Trabajar con los alumnos en educación sexual reconociendo la sexualidad como parte de la vida, para que se desenvuelvan, respecto a ella, con actitudes de tranquilidad y madurez, con una visión positiva y puedan, ante las diversas alternativas y modelos que se le ofrecen, crecer con sentido crítico, tomar decisiones y hacer elecciones responsables con sus vidas y las del otro sexo, y así tener vivencias afectivo-sexuales responsables y saludables

1. TALLER DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL PARA NUESTROS
JOVENES
PROYECTO: “Me estoy descubriendo”
FUNDAMENTACIÓN:
Tanto la Ley 26.150, como los “Lineamientos Curriculares del Programa
Nacional para la Educación Sexual Integral (ESI)” y el Programa de Educación
Sexual Córdoba, sostienen el enfoque integral que considera a la sexualidad
desde sus dimensiones biológicas, socio-históricas, culturales, psicológicas,
afectivas, espirituales y éticas. Esta concepción incluye las emociones y
sentimientos que intervienen en los modos de vivir, cuidar, disfrutar, vincularse
con el otro/a y respetar el propio cuerpo y el cuerpo de otras personas.
La sexualidad humana está presente siempre, de un modo u otro, en cada
instante de la vida. Es un componente esencial de nuestra identidad como
seres humanos que comienza desde nuestro origen hasta el último día de la
vida.
En la actualidad se ve la necesidad de que niños y adolescentes reciban
educación sexual, ya que el período entre los diez y dieciocho años marca
aspectos diferenciales en el desarrollo que se reflejan en importantes
transformaciones psicosociales y coinciden con las edades aproximadas en
que se inician las modificaciones sexuales y la culminación de este crecimiento.
El desarrollo adolescente se da en una interacción con los entes sociales del
entorno; tiene como referente la historia personal y la historia y el presente de
su sociedad. Es el período en el que se produce con mayor intensidad la
interacción entre las tendencias individuales, las adquisiciones psicosociales, y
las fortalezas y desventajas del entorno.
La educación sexual es un derecho de niños y adolescentes, el derecho a
recibir una educación que promueva su desarrollo integral. Se considera
entonces al sistema educativo como una institución, que lejos de reemplazar a
otras, como la familia o el sistema de salud, permite igualar el acceso a
recursos, aquellos relacionados con la información y la formación, para que
todos los niños y adolescentes fortalezcan su autoestima y construyan su
autonomía en las diferentes etapas del desarrollo que atraviesan. El desarrollo

2. de la autonomía y la afectividad, permiten mejorar las relaciones
interpersonales; de esta manera las personas son capaces de respetar las
opiniones de los demás y a su vez defender sus propios derechos.
La educación sexual es la herramienta principal para prevenir o evitar
situaciones de riesgo (embarazo precoz, embarazo no deseado en
adolescentes más grandes, ITS, abuso, etc.) y malas experiencias que hagan
de la sexualidad algo no deseable, escondido, peligroso y con temores.
La propuesta es trabajar con los derechos inherentes a la sexualidad y las
actitudes como la responsabilidad, el compromiso en el cuidado mutuo, la
confianza en sí mismo, el placer, desterrando la culpa, la vergüenza, el
individualismo, etc, para lograr vivir una sexualidad saludable.
OBJETIVO GENERAL:
Que el alumno logre, a través de la educación sexual, una interpretación
positiva y consciente de su propia sexualidad, en un ámbito de participación
permanente, favoreciendo la reflexión, el estudio de los hechos que influyen en
la vida sexual y facilitando las relaciones interpersonales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Conocer y asumir los cambios que se producen en su propio cuerpo y en el
del otro sexo, practicando hábitos de cuidado corporal (consigo mismo y con el
otro), asumiendo su cuerpo sexuado con responsabilidad, como fuente de
comunicación, de sensaciones, de placer y de afecto.
 Asumir y valorar su identidad sexual.
 Aceptar manifestaciones afectivo-sexuales en un ambiente de respeto, sin
elementos discriminatorios.
 Reconocer factores y prácticas sociales que favorecen o entorpecen el
desarrollo sano del cuerpo.
 Darse cuenta de la influencia de los medios de comunicación, la publicidad
y el entorno social sobre la conducta sexual de las personas.

3. METAS:
Trabajar con los alumnos en educación sexual reconociendo la sexualidad
como parte de la vida, para que se desenvuelvan, respecto a ella, con actitudes
de tranquilidad y madurez, con una visión positiva y puedan, ante las diversas
alternativas y modelos que se le ofrecen, crecer con sentido crítico, tomar
decisiones y hacer elecciones responsables con sus vidas y las del otro sexo, y
así tener vivencias afectivo-sexuales responsables y saludables.
LUGAR-DESTINATARIOS- RECURSOS HUMANOS- TIEMPO-
ACTIVIDADES-RECURSOS METODOLÓGICOS –RECURSOS MATERIALES
Este proyecto se desarrollará en el IPEM N° 43 “Presidente Hipólito
Yrigoyen”, con los alumnos de, 1º Año a 6° Año (11 a 19 años) del Turno
Mañana y Tarde.
El lugar para llevar a cabo los encuentros serán las aulas respectivas del
curso o en la planta superior. El último encuentro, que será el cierre del taller,
será en el aula grande de la institución con todos los alumnos de todos los
cursos.
Estará a cargo de la Lic. Elena Oviedo.
Se realizarán los talleres, (23 encuentros), con cada sección de cursos por
separado, de dos horas cátedras cada uno y un último encuentro con los
grupos completo en el que se hará el cierre del mismo.
Cada taller se desarrollará a través de diferentes actividades en las que se
utilizarán los siguientes recursos metodológicos y materiales.

4.  Lectura y análisis de cuentos
y poesías.
 Exposición oral, escucha,
análisis y debate.
 Torbellino de ideas.
 Armado de carteles y afiches.
 Encuestas.
 Trabajo de Investigación.
 Trabajos para exponer en el
Blogger del Gabinete
Psicopedagógico.
 Publicidades.
 Programas de televisión.
 Cañón o proyector.
 Videos.
 Láminas.
 Netbook.
 Internet.
 Power Point.
 Movie Maker.
 Voki.
Los temas a trabajar serán los siguientes:
 Los jóvenes como sujetos de derechos
 Autoestima.
 Las relaciones interpersonales y el derecho a la información.
 El cuerpo: órganos sexuales externos e internos
 Desarrollo y cambios en la pubertad, adolescencia.
 Embarazo: gestación y nacimiento.
 Métodos anticonceptivos.
 Asumir la paternidad/maternidad humanas como decisión responsable.
 Prevención de infecciones por transmisión sexual. Sida
 La sexualidad fuente de comunicación.
 Identificación de virtudes, fortalezas y debilidades de cada uno.
 Perspectiva de Género y los Derechos Humanos.
 Roles sociales, mitos y prejuicios.
 Violencia en el noviazgo.
 Violencia entre pares.
 Alcohol, drogadicción consecuencias en los adolescentes.
 Toma de decisiones y proyecto de vida.

5. Este taller comenzó en abril y finalizará la última semana de noviembre con
el cierre del mismo.
EVALUACIÓN
Se hará a través de la observación sistemática y continua a lo largo de
cada encuentro: participación en el pequeño grupo y en el grupo general,
investigación, armado de afiches y carteles, redacción de informes, actividades
individuales de repaso, exposición, Recusos TICs, Blogger, etc.
También se hará observación en las actitudes ante la sexualidad y ante su
cuerpo y la información adquirida como también habilidades desarrolladas.
Córdoba, 5 abril de 2013

6. BIBLIOGRAFIA:
 Apuntes de Cátedra Curso de la UNC “Sexualidad, Educación y
Perspectiva de Género: La Educación Sexual en estos Días”
 “Educación Sexual Integral para charlar en familia”, Ministerio de Educación.
El texto se encuentra disponible en el acceso:
http://www.msal.gov.ar/images/stories/publicaciones/pdf/educacionsexual-
en-familia.pdf
 “Educación Sexual Integral para la educación Secundaria”, Ministerio de
Educación. El texto se encuentra disponible en el acceso:
http://portal.educacion.gov.ar/?page_id=57
 “Ley Nº 26150 - Programa Nacional de Educación Sexual Integral. El texto
se encuentra disponible en el acceso:
https://docs.google.com/document/d/1wMHX-
weazgHagLg1xFWG1g8rIjNKlPoDhaZRatQEoxo/edit?pli=1
 “Programa Provincial Educación Sexual Integral.” El texto se encuentra
disponible en el acceso: http://programaesicordoba.blogspot.com.ar/
 “Lineamientos curriculares para la Educación Sexual Integral”. Ministerio de
Educación. El texto se encuentra disponible en el acceso:
http://www.me.gov.ar/me_prog/esi/doc/lineamientos.pdf
 Educación Sexual Integral para la Educación Secundaria. El texto se
encuentra disponible en el acceso
http://www.me.gov.ar/me_prog/esi/doc/esi_secundaria.pdf
 Educación Sexual Integral para la Educación Secundaria II. El texto se
encuentra disponible en el acceso:
http://portal.educacion.gov.ar/secundaria/files/2013/03/Cuaderno-ESI-
Secundaria-2-webpdf.pdf
 Veleda, C., Rivas, A. y Mezzadra, F. (2012). La construcción de la justicia
educativa. Criterios de redistribución y reconocimiento para la educación
argentina. CIPPEC -Embajada de Finlandia en Buenos Aires –UNICEF. El
texto se encuentra disponible en el acceso:
http://www.unicef.org/argentina/spanish/CIPPEC_JusticiaEducativa.pdf

7. BIBLIOGRAFIA:
 Apuntes de Cátedra Curso de la UNC “Sexualidad, Educación y
Perspectiva de Género: La Educación Sexual en estos Días”
 “Educación Sexual Integral para charlar en familia”, Ministerio de Educación.
El texto se encuentra disponible en el acceso:
http://www.msal.gov.ar/images/stories/publicaciones/pdf/educacionsexual-
en-familia.pdf
 “Educación Sexual Integral para la educación Secundaria”, Ministerio de
Educación. El texto se encuentra disponible en el acceso:
http://portal.educacion.gov.ar/?page_id=57
 “Ley Nº 26150 - Programa Nacional de Educación Sexual Integral. El texto
se encuentra disponible en el acceso:
https://docs.google.com/document/d/1wMHX-
weazgHagLg1xFWG1g8rIjNKlPoDhaZRatQEoxo/edit?pli=1
 “Programa Provincial Educación Sexual Integral.” El texto se encuentra
disponible en el acceso: http://programaesicordoba.blogspot.com.ar/
 “Lineamientos curriculares para la Educación Sexual Integral”. Ministerio de
Educación. El texto se encuentra disponible en el acceso:
http://www.me.gov.ar/me_prog/esi/doc/lineamientos.pdf
 Educación Sexual Integral para la Educación Secundaria. El texto se
encuentra disponible en el acceso
http://www.me.gov.ar/me_prog/esi/doc/esi_secundaria.pdf
 Educación Sexual Integral para la Educación Secundaria II. El texto se
encuentra disponible en el acceso:
http://portal.educacion.gov.ar/secundaria/files/2013/03/Cuaderno-ESI-
Secundaria-2-webpdf.pdf
 Veleda, C., Rivas, A. y Mezzadra, F. (2012). La construcción de la justicia
educativa. Criterios de redistribución y reconocimiento para la educación
argentina. CIPPEC -Embajada de Finlandia en Buenos Aires –UNICEF. El
texto se encuentra disponible en el acceso:
http://www.unicef.org/argentina/spanish/CIPPEC_JusticiaEducativa.pdf