SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
O CEIP SACO E ARCE É UN COLEXIO QUE
ESCOLARIZA DÚAS ETAPAS EDUCATIVAS:
 2º ciclo de Educación Infantil (de 3 a 6 anos)
Educación Primaria (de 6 a 12 anos).
OO NOSO COLEXIO CONTA CON :NOSO COLEXIO CONTA CON :
Servizo de comedor escolar con cociñeiro e
axudante.
Gardería cun horario de 7.30 a 9.45 horas,
organizado polo Concello e a Anpa.
 Aula de informática e de música.
Biblioteca escolar. PLAMBE.
Patio cuberto e polideportivo.
Servizo de Transporte Escolar.
PROXECTO DOCUMENTAL DE CENTROPROXECTO DOCUMENTAL DE CENTRO
QUE É…?
Un achegamento
conxunto e
compartido, dende
todas as materias,
ás Competencias
Básicas.
https://sites.google.com/site/escoladepintoreshttps://sites.google.com/site/escoladepintores
DESENVOLVEMOS
CADA CURSO UN
PROXECTO
INTERDISCIPLINAR
ANUAL A TRAVÉS
DUN EIXEEIXE
TEMÁTICOTEMÁTICO COMO
COMPLEMENTO ÁS
MATERIAS DO
CURRICULUM
DESENVOLVEMOS
CADA CURSO UN
PROXECTO
INTERDISCIPLINAR
ANUAL A TRAVÉS
DUN EIXEEIXE
TEMÁTICOTEMÁTICO COMO
COMPLEMENTO ÁS
MATERIAS DO
CURRICULUM
O Proxecto Anual é o
EIXE VERTEBRADOREIXE VERTEBRADOR
para realizar as
actividades das
Conmemoracións e
Días Sinalados:
Samaín, Paz,
Entroido, Letras
Galegas, Día do Libro,
Día da poesía, etc.
É un proxectoÉ un proxecto
igual para todosigual para todos
os grupos duranteos grupos durante
todo o anotodo o ano
escolar.escolar.
É un proxectoÉ un proxecto
igual para todosigual para todos
os grupos duranteos grupos durante
todo o anotodo o ano
escolar.escolar.
SAMAÍN MAGOSTO
DÍA DA PAZ
DÍA DA BIBLIOTECADÍA DA BIBLIOTECA
DÍA DA ÁRBOREDÍA DA ÁRBORE
FESTEXOS E CELEBRACIÓNSFESTEXOS E CELEBRACIÓNS
INVESTIGAMOS:
NA CASA, NO
COLE…
DESENVOLVEMOS O
TEMA: EXPERIENCIAS,
TRABALLO IMPRESO,
MANUALIDADES…
TRABALLAMOS EN
GRAN GRUPO
POSITIVO E
ENRIQUECEDOR
EnEn E. PrimariaE. Primaria
1.Desenvolvemos Tarefas
de xeito Competencial para
que o alumno sexa
protagonista da súa
aprendizaxe.
2.Os alumn@s son axentes
activos (buscan, procesan
e utilizan a información
para solucionar os seus
problemas).
EnEn E. PrimariaE. Primaria
1.Desenvolvemos Tarefas
de xeito Competencial para
que o alumno sexa
protagonista da súa
aprendizaxe.
2.Os alumn@s son axentes
activos (buscan, procesan
e utilizan a información
para solucionar os seus
problemas).
LIÑA METODOLÓXICA COMÚN,
A metodoloxía é inclusiva, activa e
participativa.
Utilizamos unha metodoloxía que permita
integrar os elementos do currículo
mediante a realización de tarefas
relacionadas coa resolución de problemas
en contextos da vida real.
Estimulamos o desenvolvemento das
intelixencias múltiples, atendendo ás
distintas capacidades e estilos cognitivos
dos e das alumn@s.
LIÑA METODOLÓXICA COMÚN,
A metodoloxía é inclusiva, activa e
participativa.
Utilizamos unha metodoloxía que permita
integrar os elementos do currículo
mediante a realización de tarefas
relacionadas coa resolución de problemas
en contextos da vida real.
Estimulamos o desenvolvemento das
intelixencias múltiples, atendendo ás
distintas capacidades e estilos cognitivos
dos e das alumn@s.
Xornada de portas abertas 2016
Xornada de portas abertas 2016

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Unha guía de cambados plurilingüe (2)
Unha guía de cambados plurilingüe (2)Unha guía de cambados plurilingüe (2)
Unha guía de cambados plurilingüe (2)mariasorey
 
Planificación do período de adaptación
Planificación do período de adaptaciónPlanificación do período de adaptación
Planificación do período de adaptaciónNeira Somoza
 
Triptico bibliotecas escolares2016
Triptico bibliotecas escolares2016Triptico bibliotecas escolares2016
Triptico bibliotecas escolares2016maria
 
Colexio de cervo o cine
Colexio de cervo o cineColexio de cervo o cine
Colexio de cervo o cinemaria
 
Unha clase moi especial na facultade de formación do profesorado de lugo
Unha clase moi especial na facultade de formación do profesorado de lugoUnha clase moi especial na facultade de formación do profesorado de lugo
Unha clase moi especial na facultade de formación do profesorado de lugosatelite1
 
Traballando intelixencias entre a universidade e a escola
Traballando intelixencias entre a universidade e a escolaTraballando intelixencias entre a universidade e a escola
Traballando intelixencias entre a universidade e a escolasatelite1
 
Crónica rces 2016
Crónica rces 2016Crónica rces 2016
Crónica rces 2016satelite1
 

Mais procurados (8)

Unha guía de cambados plurilingüe (2)
Unha guía de cambados plurilingüe (2)Unha guía de cambados plurilingüe (2)
Unha guía de cambados plurilingüe (2)
 
Planificación do período de adaptación
Planificación do período de adaptaciónPlanificación do período de adaptación
Planificación do período de adaptación
 
Triptico bibliotecas escolares2016
Triptico bibliotecas escolares2016Triptico bibliotecas escolares2016
Triptico bibliotecas escolares2016
 
Colexio de cervo o cine
Colexio de cervo o cineColexio de cervo o cine
Colexio de cervo o cine
 
Unha clase moi especial na facultade de formación do profesorado de lugo
Unha clase moi especial na facultade de formación do profesorado de lugoUnha clase moi especial na facultade de formación do profesorado de lugo
Unha clase moi especial na facultade de formación do profesorado de lugo
 
Traballando intelixencias entre a universidade e a escola
Traballando intelixencias entre a universidade e a escolaTraballando intelixencias entre a universidade e a escola
Traballando intelixencias entre a universidade e a escola
 
Cartel Xornadas 26,27 de Agosto
Cartel Xornadas 26,27 de AgostoCartel Xornadas 26,27 de Agosto
Cartel Xornadas 26,27 de Agosto
 
Crónica rces 2016
Crónica rces 2016Crónica rces 2016
Crónica rces 2016
 

Destaque

Recursos digitales y la o.a elena 1
Recursos digitales y la o.a elena 1Recursos digitales y la o.a elena 1
Recursos digitales y la o.a elena 1Helen Fonavil
 
Proceso asistencial hbp y ca p (2)
Proceso asistencial hbp y ca p (2)Proceso asistencial hbp y ca p (2)
Proceso asistencial hbp y ca p (2)Del Tajo Al Pusa
 
some thing about India
some thing about Indiasome thing about India
some thing about IndiaJocelyn Janier
 
11.[슬라이드]치료과정 v20160224(ch)
11.[슬라이드]치료과정 v20160224(ch)11.[슬라이드]치료과정 v20160224(ch)
11.[슬라이드]치료과정 v20160224(ch)Samsung Medical Center
 
Psiquiatría trashistórica
Psiquiatría trashistóricaPsiquiatría trashistórica
Psiquiatría trashistóricaSabrina Farias
 
Wieneke Brandt, "Ketensamenwerking bij gemeenten"
Wieneke Brandt, "Ketensamenwerking bij gemeenten"Wieneke Brandt, "Ketensamenwerking bij gemeenten"
Wieneke Brandt, "Ketensamenwerking bij gemeenten"Karlijn Meijer
 
Nta presentation
Nta   presentationNta   presentation
Nta presentationSonnie Kibz
 
Презентация Калгутинского месторождения
Презентация Калгутинского месторожденияПрезентация Калгутинского месторождения
Презентация Калгутинского месторожденияVyacheslav Denisenko
 
Cenário do e-commerce de moda no brasil
Cenário do e-commerce de moda no brasilCenário do e-commerce de moda no brasil
Cenário do e-commerce de moda no brasilSamuel Gonsales
 
DCCN 2016 - Tutorial 1 Advanced
DCCN 2016 - Tutorial 1 AdvancedDCCN 2016 - Tutorial 1 Advanced
DCCN 2016 - Tutorial 1 Advancedrudndccn
 

Destaque (14)

Recursos digitales y la o.a elena 1
Recursos digitales y la o.a elena 1Recursos digitales y la o.a elena 1
Recursos digitales y la o.a elena 1
 
Proceso asistencial hbp y ca p (2)
Proceso asistencial hbp y ca p (2)Proceso asistencial hbp y ca p (2)
Proceso asistencial hbp y ca p (2)
 
some thing about India
some thing about Indiasome thing about India
some thing about India
 
CV (Note Taker)
CV (Note Taker)CV (Note Taker)
CV (Note Taker)
 
11.[슬라이드]치료과정 v20160224(ch)
11.[슬라이드]치료과정 v20160224(ch)11.[슬라이드]치료과정 v20160224(ch)
11.[슬라이드]치료과정 v20160224(ch)
 
Psiquiatría trashistórica
Psiquiatría trashistóricaPsiquiatría trashistórica
Psiquiatría trashistórica
 
Wieneke Brandt, "Ketensamenwerking bij gemeenten"
Wieneke Brandt, "Ketensamenwerking bij gemeenten"Wieneke Brandt, "Ketensamenwerking bij gemeenten"
Wieneke Brandt, "Ketensamenwerking bij gemeenten"
 
Nta presentation
Nta   presentationNta   presentation
Nta presentation
 
Mudança fase 2012_csa
Mudança fase 2012_csaMudança fase 2012_csa
Mudança fase 2012_csa
 
Презентация Калгутинского месторождения
Презентация Калгутинского месторожденияПрезентация Калгутинского месторождения
Презентация Калгутинского месторождения
 
Cenário do e-commerce de moda no brasil
Cenário do e-commerce de moda no brasilCenário do e-commerce de moda no brasil
Cenário do e-commerce de moda no brasil
 
DCCN 2016 - Tutorial 1 Advanced
DCCN 2016 - Tutorial 1 AdvancedDCCN 2016 - Tutorial 1 Advanced
DCCN 2016 - Tutorial 1 Advanced
 
Demencia Vascular
Demencia VascularDemencia Vascular
Demencia Vascular
 
Ronda battery ppt 2015.9
Ronda battery ppt 2015.9 Ronda battery ppt 2015.9
Ronda battery ppt 2015.9
 

Semelhante a Xornada de portas abertas 2016

Webs dinámicas
Webs dinámicasWebs dinámicas
Webs dinámicasNoemiLage
 
Webs dinámicas
Webs dinámicasWebs dinámicas
Webs dinámicasNoemiLage
 
Educación especial 2014 2015
Educación especial 2014 2015Educación especial 2014 2015
Educación especial 2014 2015cmariacoruna
 
Monferosolidario de monfero a anantapur
Monferosolidario de monfero a anantapurMonferosolidario de monfero a anantapur
Monferosolidario de monfero a anantapursatelite1
 
Dando moito que falar
Dando moito que falarDando moito que falar
Dando moito que falarsatelite1
 
Proxecto a arte rupestre e a súa aplicación nas aulas
Proxecto  a arte rupestre e a súa aplicación nas aulas Proxecto  a arte rupestre e a súa aplicación nas aulas
Proxecto a arte rupestre e a súa aplicación nas aulas Maria Lemos Cerqueira
 
Proxecto intercultural 2013
Proxecto intercultural 2013Proxecto intercultural 2013
Proxecto intercultural 2013Iolidesarandon
 
Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14
Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14
Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14cacharila
 
PROXECTO O HORTO/2º DE PRIMARIA
PROXECTO O HORTO/2º DE PRIMARIAPROXECTO O HORTO/2º DE PRIMARIA
PROXECTO O HORTO/2º DE PRIMARIAbiblionova
 
PROXECTO 2º DE PRIMARIA: "O HORTO"
PROXECTO 2º DE PRIMARIA: "O HORTO"PROXECTO 2º DE PRIMARIA: "O HORTO"
PROXECTO 2º DE PRIMARIA: "O HORTO"biblionova
 
Ollos de aula. Nº 16 (outubro 2014). Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 16 (outubro 2014). Versión para imprimir en A4 a dobre caraOllos de aula. Nº 16 (outubro 2014). Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 16 (outubro 2014). Versión para imprimir en A4 a dobre caraCoordinadora Galega ENDL
 
Presentacion de la Agrupación ARCE al Claustro
Presentacion de la Agrupación ARCE al ClaustroPresentacion de la Agrupación ARCE al Claustro
Presentacion de la Agrupación ARCE al ClaustroLoudes Otero
 
Presentacion arce (amanual def)
Presentacion arce (amanual def)Presentacion arce (amanual def)
Presentacion arce (amanual def)Loudes Otero
 
Monferosolidario Ponencia
Monferosolidario PonenciaMonferosolidario Ponencia
Monferosolidario Ponenciasatelite1
 

Semelhante a Xornada de portas abertas 2016 (20)

Webs dinámicas
Webs dinámicasWebs dinámicas
Webs dinámicas
 
Webs dinámicas
Webs dinámicasWebs dinámicas
Webs dinámicas
 
Educación especial 2014 2015
Educación especial 2014 2015Educación especial 2014 2015
Educación especial 2014 2015
 
Monferosolidario de monfero a anantapur
Monferosolidario de monfero a anantapurMonferosolidario de monfero a anantapur
Monferosolidario de monfero a anantapur
 
Dando moito que falar
Dando moito que falarDando moito que falar
Dando moito que falar
 
Proxecto a arte rupestre e a súa aplicación nas aulas
Proxecto  a arte rupestre e a súa aplicación nas aulas Proxecto  a arte rupestre e a súa aplicación nas aulas
Proxecto a arte rupestre e a súa aplicación nas aulas
 
Proxecto intercultural 2013
Proxecto intercultural 2013Proxecto intercultural 2013
Proxecto intercultural 2013
 
Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14
Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14
Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14
 
PDI PLANETA PLANTURNO
PDI PLANETA PLANTURNOPDI PLANETA PLANTURNO
PDI PLANETA PLANTURNO
 
Leilía nº24 2017
Leilía nº24 2017Leilía nº24 2017
Leilía nº24 2017
 
PDI OÍDO COCIÑA
PDI OÍDO COCIÑAPDI OÍDO COCIÑA
PDI OÍDO COCIÑA
 
PROXECTO O HORTO/2º DE PRIMARIA
PROXECTO O HORTO/2º DE PRIMARIAPROXECTO O HORTO/2º DE PRIMARIA
PROXECTO O HORTO/2º DE PRIMARIA
 
PROXECTO 2º DE PRIMARIA: "O HORTO"
PROXECTO 2º DE PRIMARIA: "O HORTO"PROXECTO 2º DE PRIMARIA: "O HORTO"
PROXECTO 2º DE PRIMARIA: "O HORTO"
 
Coñecemos marrocos
Coñecemos marrocosCoñecemos marrocos
Coñecemos marrocos
 
Guia Ed
Guia EdGuia Ed
Guia Ed
 
Biblioteca
BibliotecaBiblioteca
Biblioteca
 
Ollos de aula. Nº 16 (outubro 2014). Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 16 (outubro 2014). Versión para imprimir en A4 a dobre caraOllos de aula. Nº 16 (outubro 2014). Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 16 (outubro 2014). Versión para imprimir en A4 a dobre cara
 
Presentacion de la Agrupación ARCE al Claustro
Presentacion de la Agrupación ARCE al ClaustroPresentacion de la Agrupación ARCE al Claustro
Presentacion de la Agrupación ARCE al Claustro
 
Presentacion arce (amanual def)
Presentacion arce (amanual def)Presentacion arce (amanual def)
Presentacion arce (amanual def)
 
Monferosolidario Ponencia
Monferosolidario PonenciaMonferosolidario Ponencia
Monferosolidario Ponencia
 

Mais de Ceip Saco E Arce (18)

Rosalia de castro
Rosalia de castroRosalia de castro
Rosalia de castro
 
Practica de laboratorio 1
Practica de laboratorio 1Practica de laboratorio 1
Practica de laboratorio 1
 
Orientacions para alumnos_velocidad-concentracin
Orientacions para alumnos_velocidad-concentracinOrientacions para alumnos_velocidad-concentracin
Orientacions para alumnos_velocidad-concentracin
 
Dia dos nenos
Dia dos nenosDia dos nenos
Dia dos nenos
 
Unha vez lin ...
Unha vez lin ...Unha vez lin ...
Unha vez lin ...
 
Bibliotecas de cadro
Bibliotecas de cadroBibliotecas de cadro
Bibliotecas de cadro
 
Olympic rings
Olympic ringsOlympic rings
Olympic rings
 
Olimpicfacts
OlimpicfactsOlimpicfacts
Olimpicfacts
 
Famous scots
Famous scotsFamous scots
Famous scots
 
Rosalía de castro
Rosalía de castroRosalía de castro
Rosalía de castro
 
Gingerbread
GingerbreadGingerbread
Gingerbread
 
Congresoclima
CongresoclimaCongresoclima
Congresoclima
 
Gingerbread
GingerbreadGingerbread
Gingerbread
 
Gingerbread
GingerbreadGingerbread
Gingerbread
 
Tempo de castañas2
Tempo de castañas2Tempo de castañas2
Tempo de castañas2
 
Presentación australia
Presentación australiaPresentación australia
Presentación australia
 
Cantigas de outono
Cantigas de outonoCantigas de outono
Cantigas de outono
 
Los celtas
Los celtasLos celtas
Los celtas
 

Último

O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónRemoeaLinguaLinguaGa
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelcenlf
 
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa VillaltaUnidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa VillaltaAgrela Elvixeo
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 

Último (7)

Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
 
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
 
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa VillaltaUnidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 

Xornada de portas abertas 2016

  • 1.
  • 2. O CEIP SACO E ARCE É UN COLEXIO QUE ESCOLARIZA DÚAS ETAPAS EDUCATIVAS:  2º ciclo de Educación Infantil (de 3 a 6 anos) Educación Primaria (de 6 a 12 anos). OO NOSO COLEXIO CONTA CON :NOSO COLEXIO CONTA CON : Servizo de comedor escolar con cociñeiro e axudante. Gardería cun horario de 7.30 a 9.45 horas, organizado polo Concello e a Anpa.  Aula de informática e de música. Biblioteca escolar. PLAMBE. Patio cuberto e polideportivo. Servizo de Transporte Escolar.
  • 3. PROXECTO DOCUMENTAL DE CENTROPROXECTO DOCUMENTAL DE CENTRO QUE É…? Un achegamento conxunto e compartido, dende todas as materias, ás Competencias Básicas. https://sites.google.com/site/escoladepintoreshttps://sites.google.com/site/escoladepintores DESENVOLVEMOS CADA CURSO UN PROXECTO INTERDISCIPLINAR ANUAL A TRAVÉS DUN EIXEEIXE TEMÁTICOTEMÁTICO COMO COMPLEMENTO ÁS MATERIAS DO CURRICULUM DESENVOLVEMOS CADA CURSO UN PROXECTO INTERDISCIPLINAR ANUAL A TRAVÉS DUN EIXEEIXE TEMÁTICOTEMÁTICO COMO COMPLEMENTO ÁS MATERIAS DO CURRICULUM
  • 4.
  • 5. O Proxecto Anual é o EIXE VERTEBRADOREIXE VERTEBRADOR para realizar as actividades das Conmemoracións e Días Sinalados: Samaín, Paz, Entroido, Letras Galegas, Día do Libro, Día da poesía, etc. É un proxectoÉ un proxecto igual para todosigual para todos os grupos duranteos grupos durante todo o anotodo o ano escolar.escolar. É un proxectoÉ un proxecto igual para todosigual para todos os grupos duranteos grupos durante todo o anotodo o ano escolar.escolar.
  • 6. SAMAÍN MAGOSTO DÍA DA PAZ DÍA DA BIBLIOTECADÍA DA BIBLIOTECA DÍA DA ÁRBOREDÍA DA ÁRBORE FESTEXOS E CELEBRACIÓNSFESTEXOS E CELEBRACIÓNS
  • 7.
  • 8.
  • 12. EnEn E. PrimariaE. Primaria 1.Desenvolvemos Tarefas de xeito Competencial para que o alumno sexa protagonista da súa aprendizaxe. 2.Os alumn@s son axentes activos (buscan, procesan e utilizan a información para solucionar os seus problemas). EnEn E. PrimariaE. Primaria 1.Desenvolvemos Tarefas de xeito Competencial para que o alumno sexa protagonista da súa aprendizaxe. 2.Os alumn@s son axentes activos (buscan, procesan e utilizan a información para solucionar os seus problemas). LIÑA METODOLÓXICA COMÚN, A metodoloxía é inclusiva, activa e participativa. Utilizamos unha metodoloxía que permita integrar os elementos do currículo mediante a realización de tarefas relacionadas coa resolución de problemas en contextos da vida real. Estimulamos o desenvolvemento das intelixencias múltiples, atendendo ás distintas capacidades e estilos cognitivos dos e das alumn@s. LIÑA METODOLÓXICA COMÚN, A metodoloxía é inclusiva, activa e participativa. Utilizamos unha metodoloxía que permita integrar os elementos do currículo mediante a realización de tarefas relacionadas coa resolución de problemas en contextos da vida real. Estimulamos o desenvolvemento das intelixencias múltiples, atendendo ás distintas capacidades e estilos cognitivos dos e das alumn@s.