IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
Xornada de portas abertas 2016
1.
2. O CEIP SACO E ARCE É UN COLEXIO QUE
ESCOLARIZA DÚAS ETAPAS EDUCATIVAS:
2º ciclo de Educación Infantil (de 3 a 6 anos)
Educación Primaria (de 6 a 12 anos).
OO NOSO COLEXIO CONTA CON :NOSO COLEXIO CONTA CON :
Servizo de comedor escolar con cociñeiro e
axudante.
Gardería cun horario de 7.30 a 9.45 horas,
organizado polo Concello e a Anpa.
Aula de informática e de música.
Biblioteca escolar. PLAMBE.
Patio cuberto e polideportivo.
Servizo de Transporte Escolar.
3. PROXECTO DOCUMENTAL DE CENTROPROXECTO DOCUMENTAL DE CENTRO
QUE É…?
Un achegamento
conxunto e
compartido, dende
todas as materias,
ás Competencias
Básicas.
https://sites.google.com/site/escoladepintoreshttps://sites.google.com/site/escoladepintores
DESENVOLVEMOS
CADA CURSO UN
PROXECTO
INTERDISCIPLINAR
ANUAL A TRAVÉS
DUN EIXEEIXE
TEMÁTICOTEMÁTICO COMO
COMPLEMENTO ÁS
MATERIAS DO
CURRICULUM
DESENVOLVEMOS
CADA CURSO UN
PROXECTO
INTERDISCIPLINAR
ANUAL A TRAVÉS
DUN EIXEEIXE
TEMÁTICOTEMÁTICO COMO
COMPLEMENTO ÁS
MATERIAS DO
CURRICULUM
4.
5. O Proxecto Anual é o
EIXE VERTEBRADOREIXE VERTEBRADOR
para realizar as
actividades das
Conmemoracións e
Días Sinalados:
Samaín, Paz,
Entroido, Letras
Galegas, Día do Libro,
Día da poesía, etc.
É un proxectoÉ un proxecto
igual para todosigual para todos
os grupos duranteos grupos durante
todo o anotodo o ano
escolar.escolar.
É un proxectoÉ un proxecto
igual para todosigual para todos
os grupos duranteos grupos durante
todo o anotodo o ano
escolar.escolar.
6. SAMAÍN MAGOSTO
DÍA DA PAZ
DÍA DA BIBLIOTECADÍA DA BIBLIOTECA
DÍA DA ÁRBOREDÍA DA ÁRBORE
FESTEXOS E CELEBRACIÓNSFESTEXOS E CELEBRACIÓNS
12. EnEn E. PrimariaE. Primaria
1.Desenvolvemos Tarefas
de xeito Competencial para
que o alumno sexa
protagonista da súa
aprendizaxe.
2.Os alumn@s son axentes
activos (buscan, procesan
e utilizan a información
para solucionar os seus
problemas).
EnEn E. PrimariaE. Primaria
1.Desenvolvemos Tarefas
de xeito Competencial para
que o alumno sexa
protagonista da súa
aprendizaxe.
2.Os alumn@s son axentes
activos (buscan, procesan
e utilizan a información
para solucionar os seus
problemas).
LIÑA METODOLÓXICA COMÚN,
A metodoloxía é inclusiva, activa e
participativa.
Utilizamos unha metodoloxía que permita
integrar os elementos do currículo
mediante a realización de tarefas
relacionadas coa resolución de problemas
en contextos da vida real.
Estimulamos o desenvolvemento das
intelixencias múltiples, atendendo ás
distintas capacidades e estilos cognitivos
dos e das alumn@s.
LIÑA METODOLÓXICA COMÚN,
A metodoloxía é inclusiva, activa e
participativa.
Utilizamos unha metodoloxía que permita
integrar os elementos do currículo
mediante a realización de tarefas
relacionadas coa resolución de problemas
en contextos da vida real.
Estimulamos o desenvolvemento das
intelixencias múltiples, atendendo ás
distintas capacidades e estilos cognitivos
dos e das alumn@s.