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   La educación dentro de
    los medios se resume
    en huelgas de
    maestros, deserción y
    pocos recursos para
    las escuelas.
   Poca importancia a que
    los jóvenes alcance a
    estudiar en el nivel
    superior.
Huelgas de
                               maestros


       Falta de
                                                      Deserción
      motivación
                                                      estudiantil
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                              Educación
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                                                          oportunidades
deficientes




                    Pobreza                Delincuencia
   -Público entre 17 a 25
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   -Nivel económico:
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   -No necesariamente un       Hasta 2006, en nuestro
    publico estudiantil,         país, un 12.56%
    pues hay información         abandonó sus estudios
    de interés general           de nivel superior (16
                                 mil 405 estudiantes de
                                 un total de130 mil 580
                                 a nivel nacional).
   La poca oportunidad que tiene el joven de seguir sus
    estudios a nivel universitario.


                                   El Ministerio de
                                    Educación revela que
                                    entre 2006 y 2010 la
                                    cifra de estudiantes
                                    universitarios creció un
                                    19.05%. (pasó de 42 mil
                                    144 alumnos a 50 mil
                                    171 estudiantes).
   Dar     a     conocer     los
    problemas que rodean el
    sector educativo afectando
    a la juventud en su
    desarrollo de aprendizaje,
    limitando     al   joven    a
    completar sus estudios del
    nivel superior y, en la
    mayoría de casos, sin tener
    la posibilidad de llegar.
   Crear conciencia y criterio
    en el lector acerca de la
    misma.
   Ofrecer a nuestra audiencia
    una propuesta nueva en el
    ámbito informativo, con lo
    relacionado       a      la
    información educativa a
    nivel regional.
   Influir en el modo de
    pensamiento respecto al
    tema.
   El establecimiento de la
    agenda de los medios es
    más referido a la violencia
    y política, dejando de lado
    la educación. Es por eso
    que abordamos este tema.
   La poca importancia al
    mínimo      porcentaje    de
    alumnos         en       las
    universidades.
Revista Iberoamericana:   Ministerio de Educación
http://www.rieoei.org      (MINED)
                          www.mined.gob.sv/
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  Structure:
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   Como medio, no nos apegamos a lo establecido
    por la agenda.
   Investigaremos de manera que podamos ofrecer
    un panorama más amplio de la problemática y no
    con notas breves, como otros medios.
   Se proporcionará información precisa y
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Esto Somos

  • 1. La educación dentro de los medios se resume en huelgas de maestros, deserción y pocos recursos para las escuelas.  Poca importancia a que los jóvenes alcance a estudiar en el nivel superior.
  • 2. Huelgas de maestros Falta de Deserción motivación estudiantil estudiantil Educación Reformas Falta de educativas oportunidades deficientes Pobreza Delincuencia
  • 3. -Público entre 17 a 25 años  -Nivel económico: clase baja a clase media baja  -No necesariamente un  Hasta 2006, en nuestro publico estudiantil, país, un 12.56% pues hay información abandonó sus estudios de interés general de nivel superior (16 mil 405 estudiantes de un total de130 mil 580 a nivel nacional).
  • 4. La poca oportunidad que tiene el joven de seguir sus estudios a nivel universitario.  El Ministerio de Educación revela que entre 2006 y 2010 la cifra de estudiantes universitarios creció un 19.05%. (pasó de 42 mil 144 alumnos a 50 mil 171 estudiantes).
  • 5. Dar a conocer los problemas que rodean el sector educativo afectando a la juventud en su desarrollo de aprendizaje, limitando al joven a completar sus estudios del nivel superior y, en la mayoría de casos, sin tener la posibilidad de llegar.
  • 6. Crear conciencia y criterio en el lector acerca de la misma.  Ofrecer a nuestra audiencia una propuesta nueva en el ámbito informativo, con lo relacionado a la información educativa a nivel regional.  Influir en el modo de pensamiento respecto al tema.
  • 7. El establecimiento de la agenda de los medios es más referido a la violencia y política, dejando de lado la educación. Es por eso que abordamos este tema.  La poca importancia al mínimo porcentaje de alumnos en las universidades.
  • 8. Revista Iberoamericana: Ministerio de Educación http://www.rieoei.org (MINED) www.mined.gob.sv/ Tunning Educational Structure: http://www.unideusto.or g/tuning/
  • 9. Como medio, no nos apegamos a lo establecido por la agenda.  Investigaremos de manera que podamos ofrecer un panorama más amplio de la problemática y no con notas breves, como otros medios.  Se proporcionará información precisa y actualizada del tema a nivel nacional y regional.