Este documento presenta un seminario sobre la selección de TICs con criterios didácticos e investiga el uso de Edublogs. La agenda incluye recursos TICs, blogs, análisis DIDACTICs de blogs y formulación de propuestas de Edublog. Se discuten los aportes de los blogs y criterios de selección como funcionalidad, costo, accesibilidad y apoyo al aprendizaje significativo. El documento también analiza factores comunicacionales, tecnológicos y didácticos para considerar al seleccionar blogs y

1. Seminario #DIDACTICs
Selección de TICs – Criterios didácticos –
Investigando Edublogs
10mo Encuentro
Prof. Eduardo Díaz Madero

2. Agenda
• Recursos y TICs
• Blog
• Análisis DIDACTICs de un BLOG
• Formulación de propuesta de Edublog -
caracterización
Prof. Eduardo Díaz Madero

3. Recursos TICs – Medios…
• QUE CONSIDERAMOS QUE DEBEN SER LOS RECURSOS TICS con uso
DIDACTICO….
– Herramienta que ayuda, que guía , facilita ordena, complementa (no es la única,
complementa otros recursos didácticos)
Docentes del Catherina 2013
Prof. Eduardo Díaz Madero

4. Recursos TICs – Blog (Felipe Zayas)
Prof. Eduardo Díaz Madero

5. Aportes de un Blog
• Soporte de información, procesos, recursos para el docente
• Compartibles con los alumnos:
– Asincrónico
– Sincrónico
• Reúne el portfolio de recursos y conocimientos del docente
• Su interactividad es limitada
• Pueden vincularse entre si
• Pueden integrarse a un sitio común WEBCAPI …..(Web CATHERINA PRIMARIA)
• Fácil de configurar y actualizar
• Abre a seguidores sus recursos
• Accesible desde cualquier equipo/plataforma
• Disponible para todos (en lo positivo y negativo)
• Incrustable en Facebook
• Instalable en un ícono en los escritorios de la PC
• Apoyo a otros recursos y al docente
Prof. Eduardo Díaz Madero

6. Criterios de selección
Dr. Isidro Moreno Herero - 2004
Prof. Eduardo Díaz Madero
Funcional Ahorro de recursos
Ubicación y fácil acceso
Flexiblidad de uso
Facilita el descubrimiento
Didáctico Responde al concepto que tenemos de educación
Permiten adaptar las actividades las necesidades e intereses
Favorece el aprendizaje significativo
Predisponen y motivan el aprendizaje
Técnico Económico
Actualización sencilla
Posibilidad de utilizarlo en diferentes entornos
Control de seguridad

7. Recusos TICs – Medios…
• Medios como instrumentos y recurso: se refiere a comprender
como sirven a la estrategia metodológica. (SOPORTE A LA
COMUNICACIÓN).
• Medios como recurso de expresión y comunicación: estamos
refiriéndonos como los medios pueden ser recursos de las
personas, sirviendo a la forma propia de representación,
facilitando las diferentes formas de expresión. (APRENDIZAJE
MULTISENSORIAL).
• Medios con análisis crítico de la información: los recursos
demandan a los actores una mayor reflexión sobre los contenidos,
su validez y adecuación al marco personal.(ELABORACION DE
CONOCIMIENTO).
Dr. Isidro Moreno Herero - 2004
Prof. Eduardo Díaz Madero

8. Criterios de selección
Prof. Eduardo Díaz Madero
CRITERIO Soporte
Comunicación Aprendizaje
Multisensorial
Elaboración de
Conocimientos
Funcional
Ahorro de recursos
Ubicación y fácil acceso
Flexibilidad de uso
Facilita el descubrimiento
Didáctico
Responde al concepto que tenemos
de educación
Permiten adaptar las actividades
las necesidades e intereses
Favorece el aprendizaje
significativo
Predisponen y motivan el
aprendizaje
Técnico
Económico
Actualización sencilla
Posibilidad de utilizarlo en
diferentes entornos
Control de seguridad
Dr. Isidro Moreno Herero - 2004
X
X
X

9. Recursos TICs – Blog
(análisis de factores y dimensiones)
¿Qué criterios didácticos debo anteponer al Blog?:
Comunicacional – Tecnológico - Didáctico
Revisar las cuestiones educativas que hacen necesario
su uso; atendiendo al modo de aprender de los
estudiantes y sus potencialidades:
– Que pueden desarrollar y aprender
– Que puede limitarlos o distraerlos
– Que expectativa tenemos todos, luego de utilizarlo
Prof. Eduardo Díaz Madero

10. Reflexionar – Conocer – Elaborar - Aplicar
(lo aprendido el 22 de febrero)
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Prof. Eduardo Díaz Madero
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11. Un caso de aplicación
(by cada docente…)
Objetivo de la clase:
Problema a resolver:
Requisito de la herramienta:
¿Qué información volcará?:
¿Qué acceso y uso harán los estudiantes?
Recursos que acompañan:
Conetxto/s de uso del Blog:
Prof. Eduardo Díaz Madero