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UN CUENTO PARA
  SENSIBILIZAR Y
 HACER FRENTE A
LA SITUACIÓN DE
  DISCAPACIDAD
Hay niños y niñas que, desde su nacimiento o a
causa de un accidente o
enfermedad, presentan alguna diferencia o
discapacidad.
El niño o la niña que tiene alguna
discapacidad, sea motora, intelectual,
sensorial, etc., no sabe porqué la tiene. Sólo
siente que no es como los demás niños.
A raíz de su problema, los niños y niñas con
alguna discapacidad, buscan continuamente la
comprensión, el cariño y la atención de las
otras personas.
Los niños y niñas que tienen
alguna diferencia física,
motora o psíquica, suelen ser
más intensamente sensibles a
los problemas de los demás.
A los niños y niñas que poseen alguna discapacidad les
gusta la música y poseen un montón de cualidades y
virtudes. Son niños especiales como los demás niños.
Tienen un buen corazón.
No es sólo la discapacidad lo que hace difícil la vida
de un niño o niña, sino las actitudes de algunas
personas que solo consiguen ver sus diferencias.
Muchos lo ignoran o lo tratan como alguien raro o
anormal. Y eso le hace sentir muy mal.
Algunas personas se sienten molestas e incómodas por la
presencia de un niño o niña con alguna discapacidad. Eso
hace que el niño se sienta muy solo.
No es fácil para los niños y niñas que conviven con
alguna discapacidad. Están mucho más propensos a
sufrir discriminación, maltrato y otros problemas.
Los niños y niñas en situación de discapacidad
siempre tendrán que enfrentarse a muchas
dificultades.
Son niños y niñas que muchas veces tienen que
esforzarse muchísimo más para hacer lo que los
demás niños hacen.
Debido a que no encuentran apoyo y comprensión,
los niños y niñas con alguna discapacidad se irritan,
se enfadan y protestan sus dificultades
Muchas veces estos niños o niñas se entristecen por su
situación y acaban alejándose de los demás. Quieren
estar solos e apartados del resto del mundo porque
piensan que así se sentirán más protegidos.
Los niños y niñas con discapacidad se sienten
muy solitarios e ignorados por las demás
personas. Se sienten cada día más solos.
Felizmente, los niños y niñas con discapacidad pueden
encontrar personas también muy especiales que pueden
echarles una mano y quitarlos de la soledad.
Hay personas extraordinarias y comprensivas con las
que pueden contar los niños y niñas con discapacidad.
Son personas que les entienden y les animan a la vez.
Son personas que enseñan a estos niños y niñas a
superar sus dificultades. Les enseñan a llevar de una
manera positiva sus problemas y diferencias.
Son personas que consiguen hacer que los
niños y niñas con algunas
discapacidad, afloren y rescaten sus virtudes y
habilidades. Un niño con discapacidad no es un
niño discapacitado.
Les ayudan a superar sus miedos y angustias, al mismo tiempo
que les ayudan a desplegar sus talentos como la pintura, el
dibujo, el baile, la música, etc.
Si podemos echar una mano a los niños y niñas con
alguna discapacidad, debemos hacerlo. Hay una
solución para todos los problemas.
Los niños y niñas con discapacidad deben aprender que lo que diferencia
una persona de otra es la manera o la actitud con la que cada una
sobrelleva sus problemas y diferencias. Reconocer eso les hará más felices.
El problema de estos niños y niñas sigue estando ahí, pero cuando
encuentran una forma cómoda de llevarlo se dan cuenta de que
pueden hacer prácticamente todo lo que hacen los demás niños.
Los niños y niñas con discapacidad pueden disfrutar de los
juegos o juguetes, como los demás niños.

Pueden jugar en los parques, ir a fiestas de cumpleaños, a
excursiones, etc.
A partir del momento en que el niño o niña con
discapacidad encuentra un apoyo, se sienten seguros
para manifestar un montón de cualidades.
El reconocimiento de sus cualidades por parte de las demás personas, hace que
los niños y niñas con discapacidad se sientan igualmente queridos y apreciados
como los demás niños. Se sentirán aceptados y arropados por sus seres
queridos.

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  • 1. UN CUENTO PARA SENSIBILIZAR Y HACER FRENTE A LA SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD
  • 2.
  • 3. Hay niños y niñas que, desde su nacimiento o a causa de un accidente o enfermedad, presentan alguna diferencia o discapacidad.
  • 4. El niño o la niña que tiene alguna discapacidad, sea motora, intelectual, sensorial, etc., no sabe porqué la tiene. Sólo siente que no es como los demás niños.
  • 5. A raíz de su problema, los niños y niñas con alguna discapacidad, buscan continuamente la comprensión, el cariño y la atención de las otras personas.
  • 6. Los niños y niñas que tienen alguna diferencia física, motora o psíquica, suelen ser más intensamente sensibles a los problemas de los demás.
  • 7. A los niños y niñas que poseen alguna discapacidad les gusta la música y poseen un montón de cualidades y virtudes. Son niños especiales como los demás niños. Tienen un buen corazón.
  • 8. No es sólo la discapacidad lo que hace difícil la vida de un niño o niña, sino las actitudes de algunas personas que solo consiguen ver sus diferencias. Muchos lo ignoran o lo tratan como alguien raro o anormal. Y eso le hace sentir muy mal.
  • 9. Algunas personas se sienten molestas e incómodas por la presencia de un niño o niña con alguna discapacidad. Eso hace que el niño se sienta muy solo.
  • 10. No es fácil para los niños y niñas que conviven con alguna discapacidad. Están mucho más propensos a sufrir discriminación, maltrato y otros problemas.
  • 11. Los niños y niñas en situación de discapacidad siempre tendrán que enfrentarse a muchas dificultades.
  • 12. Son niños y niñas que muchas veces tienen que esforzarse muchísimo más para hacer lo que los demás niños hacen.
  • 13. Debido a que no encuentran apoyo y comprensión, los niños y niñas con alguna discapacidad se irritan, se enfadan y protestan sus dificultades
  • 14. Muchas veces estos niños o niñas se entristecen por su situación y acaban alejándose de los demás. Quieren estar solos e apartados del resto del mundo porque piensan que así se sentirán más protegidos.
  • 15. Los niños y niñas con discapacidad se sienten muy solitarios e ignorados por las demás personas. Se sienten cada día más solos.
  • 16. Felizmente, los niños y niñas con discapacidad pueden encontrar personas también muy especiales que pueden echarles una mano y quitarlos de la soledad.
  • 17. Hay personas extraordinarias y comprensivas con las que pueden contar los niños y niñas con discapacidad. Son personas que les entienden y les animan a la vez.
  • 18. Son personas que enseñan a estos niños y niñas a superar sus dificultades. Les enseñan a llevar de una manera positiva sus problemas y diferencias.
  • 19. Son personas que consiguen hacer que los niños y niñas con algunas discapacidad, afloren y rescaten sus virtudes y habilidades. Un niño con discapacidad no es un niño discapacitado.
  • 20. Les ayudan a superar sus miedos y angustias, al mismo tiempo que les ayudan a desplegar sus talentos como la pintura, el dibujo, el baile, la música, etc.
  • 21. Si podemos echar una mano a los niños y niñas con alguna discapacidad, debemos hacerlo. Hay una solución para todos los problemas.
  • 22. Los niños y niñas con discapacidad deben aprender que lo que diferencia una persona de otra es la manera o la actitud con la que cada una sobrelleva sus problemas y diferencias. Reconocer eso les hará más felices.
  • 23. El problema de estos niños y niñas sigue estando ahí, pero cuando encuentran una forma cómoda de llevarlo se dan cuenta de que pueden hacer prácticamente todo lo que hacen los demás niños.
  • 24. Los niños y niñas con discapacidad pueden disfrutar de los juegos o juguetes, como los demás niños. Pueden jugar en los parques, ir a fiestas de cumpleaños, a excursiones, etc.
  • 25. A partir del momento en que el niño o niña con discapacidad encuentra un apoyo, se sienten seguros para manifestar un montón de cualidades.
  • 26. El reconocimiento de sus cualidades por parte de las demás personas, hace que los niños y niñas con discapacidad se sientan igualmente queridos y apreciados como los demás niños. Se sentirán aceptados y arropados por sus seres queridos.