SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Школьный STEM-парк г. Борисов
Лаборатории школьного STEM - парка
@stem_borisov
БПЛА Медиа LEGO
Робототехника Программирование
Лаборатория Количество
групп
Количество
учителей,
организующих
занятия
Охват детей
LEGO 3 2 39
Робототехника 8 3 114
Программирование
(Scratch+Python)
6 4 78
БПЛА 2 1 26
Медиа 1 1 13
Всего 20 10 260
Все занятия для учащихся проводятся на БЕСПЛАТНОЙ основе!
Важные даты
@stem_borisov
• 1 сентября 2017 г. запуск
проекта
• 28 октября 2017г. первая
отчетная конференция
• 17 декабря 2017г. открытие
кабинета робототехники
• 17 февраля 2018г.
проведение открытого
конкурса STEM_fest_Borisov
• 30 ноября 2018г.
представление проекта на
ITE-2018
Направления работы
@stem_borisov
Учащиеся
• Занятия в лабораториях
• Мероприятия в школьном STEM-парке
• Конкурсы и экскурсии
Учителя
• Координационные встречи
• Повышение квалификации
• Обмен опытом, митапы, конференции
Продвижение
• Социальные сети
• СМИ
• Конференции, семинары, мотивационные встречи
STEM-парк – сообщество
заинтересованных и увлеченных ребят
@stem_borisov
• Отчетные
конференции
• Встречи с IT-
специалистами
• Экскурсии в IT-
компании
• Профильные
конкурсы
• Тематические
лагерные смены
Открытый конкурс
#STEM_fest_Borisov
@stem_borisov
Более 100 участников из г. Минска и школ г.Борисова
Наиболее значимые победы
Областной конкурс по
робототехнике «Дорога в
будущее»
Д2, Д3 - траектория,
Д1, Д2 -робосумо
Областной этап
конкурса «JuniorSkills
Belarus»
Д2-1, Д3 -2
VI Минский
роботурнир
Д1 - робофутбол,
Д3 –триатлон
@stem_borisov
Команда проекта
@stem_borisov
11 творческих и креативных педагогов
ГУО «Средняя школа № 20 г. Борисова»
Cообщество учителей-
единомышленников
@stem_borisov
• Координационные
встречи
• Митапы для STEM-
учителей района
• Участие в мероприятиях
Ассоциации
«Образование для
будущего»
• Конференции,
семинары, воркшопы,
повышение
квалификации
Продвижение идей STEM-
образования
@stem_borisov
• Выступления на
конференциях всех
уровней
• Публикации и
видеосюжеты в СМИ
• Продвижение в
социальных сетях
Продвижение. С момента запуска.
@stem_borisov
• Более 15 выступлений на
конференциях и митапах
республиканского уровня
• Две встречи для STEM-учителей
района
• 5 конкурсов социальных проектов
(Social Weekend 10, Start Up Edu
Fest, #Паскарэнне, SAP UP 2017,
SAP UP 2018)
• 3 статьи в сборниках конференций
и более 15 публикаций (наших
или о нас), 4 телесюжета
• Группа в ФБ «STEM-park School20
Borisov» с августа 2017 года
• Группа в Инстаграм @stem_borisov
с сентября 2018 года
Координатор проекта
«Школьный STEM-парк»
Ирина Адамович
+375 29 637 41 87
irina_adamovich@mail.ru
Проект «STEM – 3500» 16.09.2017г.
@stem_borisov
Продвижение идеи
STEM-образования
через создание:
• STEM-центров в
рамках программ
школьного
дополнительного
образования;
• сообщества
STEM-учителей
Беларуси.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Доклад Соловейчика А.С.
Доклад Соловейчика А.С.Доклад Соловейчика А.С.
Доклад Соловейчика А.С.Vitaly Vasyatkin
 
Еременок, Сон
Еременок, СонЕременок, Сон
Еременок, Сонgulya_lv
 
Михеев
МихеевМихеев
Михеевgulya_lv
 
през
презпрез
презvikkry
 
Learinng in object-oriented communities
Learinng in object-oriented communitiesLearinng in object-oriented communities
Learinng in object-oriented communitiesEvgeny Patarakin
 
Птюшкина
ПтюшкинаПтюшкина
Птюшкинаgulya_lv
 
Артек-Арена`2017
Артек-Арена`2017Артек-Арена`2017
Артек-Арена`2017Eelmaa Yuri
 
Программа Intel \"Обучение для будущего\"
Программа Intel \"Обучение для будущего\"Программа Intel \"Обучение для будущего\"
Программа Intel \"Обучение для будущего\"tkargina
 
Ik soprovozhdenie kursy1
Ik soprovozhdenie kursy1Ik soprovozhdenie kursy1
Ik soprovozhdenie kursy1lasto4ka1
 
Он-лайн инструменты для репетиторов. Glogsters
Он-лайн инструменты для репетиторов. GlogstersОн-лайн инструменты для репетиторов. Glogsters
Он-лайн инструменты для репетиторов. GlogstersАлександра Руденко
 
М.М. Эпштейн - Доклад по содержательному отчёту
М.М. Эпштейн - Доклад по содержательному отчётуМ.М. Эпштейн - Доклад по содержательному отчёту
М.М. Эпштейн - Доклад по содержательному отчётуШкольная лига РОСНАНО
 
строим школу будущего1 (2)
строим школу будущего1 (2)строим школу будущего1 (2)
строим школу будущего1 (2)Gala Timofeeva
 
коновалова сообщества
коновалова   сообществаконовалова   сообщества
коновалова сообществаnewilinsk
 
Роль образовательной сети Dnevnik.ru –в использовании интернет технологий для...
Роль образовательной сети Dnevnik.ru –в использовании интернет технологий для...Роль образовательной сети Dnevnik.ru –в использовании интернет технологий для...
Роль образовательной сети Dnevnik.ru –в использовании интернет технологий для...Гульфина Нурмухамедова
 
возможности Google apps информационно-образовательной среды школы
возможности Google apps   информационно-образовательной среды школывозможности Google apps   информационно-образовательной среды школы
возможности Google apps информационно-образовательной среды школыLjudmilla Rozhdestvenskaja
 
Латышева С.А. Персональный сайт учителя – звено единого информационного прост...
Латышева С.А. Персональный сайт учителя – звено единого информационного прост...Латышева С.А. Персональный сайт учителя – звено единого информационного прост...
Латышева С.А. Персональный сайт учителя – звено единого информационного прост...A I
 

Mais procurados (19)

Доклад Соловейчика А.С.
Доклад Соловейчика А.С.Доклад Соловейчика А.С.
Доклад Соловейчика А.С.
 
Еременок, Сон
Еременок, СонЕременок, Сон
Еременок, Сон
 
Михеев
МихеевМихеев
Михеев
 
през
презпрез
през
 
Vizitka
VizitkaVizitka
Vizitka
 
Learinng in object-oriented communities
Learinng in object-oriented communitiesLearinng in object-oriented communities
Learinng in object-oriented communities
 
Птюшкина
ПтюшкинаПтюшкина
Птюшкина
 
Артек-Арена`2017
Артек-Арена`2017Артек-Арена`2017
Артек-Арена`2017
 
Программа Intel \"Обучение для будущего\"
Программа Intel \"Обучение для будущего\"Программа Intel \"Обучение для будущего\"
Программа Intel \"Обучение для будущего\"
 
Легокомп 2015. Наши планы и достижения
Легокомп 2015. Наши планы и достиженияЛегокомп 2015. Наши планы и достижения
Легокомп 2015. Наши планы и достижения
 
Ik soprovozhdenie kursy1
Ik soprovozhdenie kursy1Ik soprovozhdenie kursy1
Ik soprovozhdenie kursy1
 
Sissejuhatus
SissejuhatusSissejuhatus
Sissejuhatus
 
Он-лайн инструменты для репетиторов. Glogsters
Он-лайн инструменты для репетиторов. GlogstersОн-лайн инструменты для репетиторов. Glogsters
Он-лайн инструменты для репетиторов. Glogsters
 
М.М. Эпштейн - Доклад по содержательному отчёту
М.М. Эпштейн - Доклад по содержательному отчётуМ.М. Эпштейн - Доклад по содержательному отчёту
М.М. Эпштейн - Доклад по содержательному отчёту
 
строим школу будущего1 (2)
строим школу будущего1 (2)строим школу будущего1 (2)
строим школу будущего1 (2)
 
коновалова сообщества
коновалова   сообществаконовалова   сообщества
коновалова сообщества
 
Роль образовательной сети Dnevnik.ru –в использовании интернет технологий для...
Роль образовательной сети Dnevnik.ru –в использовании интернет технологий для...Роль образовательной сети Dnevnik.ru –в использовании интернет технологий для...
Роль образовательной сети Dnevnik.ru –в использовании интернет технологий для...
 
возможности Google apps информационно-образовательной среды школы
возможности Google apps   информационно-образовательной среды школывозможности Google apps   информационно-образовательной среды школы
возможности Google apps информационно-образовательной среды школы
 
Латышева С.А. Персональный сайт учителя – звено единого информационного прост...
Латышева С.А. Персональный сайт учителя – звено единого информационного прост...Латышева С.А. Персональный сайт учителя – звено единого информационного прост...
Латышева С.А. Персональный сайт учителя – звено единого информационного прост...
 

Semelhante a Школьный STEM-парк г. Борисов

Лекция, часть 1 Интернет-семинара "Технологии для обучения одаренных детей и ...
Лекция, часть 1 Интернет-семинара "Технологии для обучения одаренных детей и ...Лекция, часть 1 Интернет-семинара "Технологии для обучения одаренных детей и ...
Лекция, часть 1 Интернет-семинара "Технологии для обучения одаренных детей и ...Narine Isakhanyan
 
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 18
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 18Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 18
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 18Moscow IT Department
 
онлайн обучение возможности и проблемы3
онлайн обучение возможности и проблемы3онлайн обучение возможности и проблемы3
онлайн обучение возможности и проблемы3Valeriy Platonov
 
Час Кода в Казахстане 2015
Час Кода в Казахстане 2015Час Кода в Казахстане 2015
Час Кода в Казахстане 2015Power WiFi
 
Конкурс «Школа ИТ-решений» как возможность получения знаний в ИТ
Конкурс «Школа ИТ-решений» как возможность получения знаний в ИТКонкурс «Школа ИТ-решений» как возможность получения знаний в ИТ
Конкурс «Школа ИТ-решений» как возможность получения знаний в ИТTCenter500
 
Solit 2013, 1С-Битрикс: Решения для образовательных учреждений, Шевчик Игорь
Solit 2013, 1С-Битрикс: Решения для образовательных учреждений, Шевчик ИгорьSolit 2013, 1С-Битрикс: Решения для образовательных учреждений, Шевчик Игорь
Solit 2013, 1С-Битрикс: Решения для образовательных учреждений, Шевчик Игорьsolit
 
Tissen_tlt
Tissen_tltTissen_tlt
Tissen_tltpeo
 
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образованииОнлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образованииValeriy Platonov
 
Программа НТТМ
Программа НТТМПрограмма НТТМ
Программа НТТМomu_
 
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Школьная лига РОСНАНО
 
Game|Changers 2012 на "Преподавании ИТ в России"
Game|Changers 2012 на "Преподавании ИТ в России"Game|Changers 2012 на "Преподавании ИТ в России"
Game|Changers 2012 на "Преподавании ИТ в России"Sergey Dmitriev
 
Отчет о реализации программы развития Гимназии по проекту "Школа высокой инф...
Отчет о реализации программы развития Гимназии  по проекту "Школа высокой инф...Отчет о реализации программы развития Гимназии  по проекту "Школа высокой инф...
Отчет о реализации программы развития Гимназии по проекту "Школа высокой инф...Vladimir
 
вебинар плдо в 2012-13 уч-2
вебинар плдо в 2012-13 уч-2вебинар плдо в 2012-13 уч-2
вебинар плдо в 2012-13 уч-2Vladimir Kukharenko
 
Prezentacia
PrezentaciaPrezentacia
PrezentaciaSemila
 
Esitlus
EsitlusEsitlus
EsitlusTanka
 
Презентация скретчдуино для инвесторов
Презентация скретчдуино для инвесторовПрезентация скретчдуино для инвесторов
Презентация скретчдуино для инвесторовАнастасия Смирнова
 

Semelhante a Школьный STEM-парк г. Борисов (20)

Лекция, часть 1 Интернет-семинара "Технологии для обучения одаренных детей и ...
Лекция, часть 1 Интернет-семинара "Технологии для обучения одаренных детей и ...Лекция, часть 1 Интернет-семинара "Технологии для обучения одаренных детей и ...
Лекция, часть 1 Интернет-семинара "Технологии для обучения одаренных детей и ...
 
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 18
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 18Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 18
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 18
 
онлайн обучение возможности и проблемы3
онлайн обучение возможности и проблемы3онлайн обучение возможности и проблемы3
онлайн обучение возможности и проблемы3
 
Презентация Ассоциации "Образование для будущего"
Презентация Ассоциации "Образование для будущего"Презентация Ассоциации "Образование для будущего"
Презентация Ассоциации "Образование для будущего"
 
Час Кода в Казахстане 2015
Час Кода в Казахстане 2015Час Кода в Казахстане 2015
Час Кода в Казахстане 2015
 
Конкурс «Школа ИТ-решений» как возможность получения знаний в ИТ
Конкурс «Школа ИТ-решений» как возможность получения знаний в ИТКонкурс «Школа ИТ-решений» как возможность получения знаний в ИТ
Конкурс «Школа ИТ-решений» как возможность получения знаний в ИТ
 
Solit 2013, 1С-Битрикс: Решения для образовательных учреждений, Шевчик Игорь
Solit 2013, 1С-Битрикс: Решения для образовательных учреждений, Шевчик ИгорьSolit 2013, 1С-Битрикс: Решения для образовательных учреждений, Шевчик Игорь
Solit 2013, 1С-Битрикс: Решения для образовательных учреждений, Шевчик Игорь
 
Tissen_tlt
Tissen_tltTissen_tlt
Tissen_tlt
 
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образованииОнлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
 
Программа НТТМ
Программа НТТМПрограмма НТТМ
Программа НТТМ
 
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
 
Dnevnik ru возможности
Dnevnik ru возможностиDnevnik ru возможности
Dnevnik ru возможности
 
Game|Changers 2012 на "Преподавании ИТ в России"
Game|Changers 2012 на "Преподавании ИТ в России"Game|Changers 2012 на "Преподавании ИТ в России"
Game|Changers 2012 на "Преподавании ИТ в России"
 
Del 1-10-10-12
Del 1-10-10-12Del 1-10-10-12
Del 1-10-10-12
 
Отчет о реализации программы развития Гимназии по проекту "Школа высокой инф...
Отчет о реализации программы развития Гимназии  по проекту "Школа высокой инф...Отчет о реализации программы развития Гимназии  по проекту "Школа высокой инф...
Отчет о реализации программы развития Гимназии по проекту "Школа высокой инф...
 
Годовой отчёт Ассоциации "Образование для будущего" за 2018 год
Годовой отчёт Ассоциации "Образование для будущего" за 2018 годГодовой отчёт Ассоциации "Образование для будущего" за 2018 год
Годовой отчёт Ассоциации "Образование для будущего" за 2018 год
 
вебинар плдо в 2012-13 уч-2
вебинар плдо в 2012-13 уч-2вебинар плдо в 2012-13 уч-2
вебинар плдо в 2012-13 уч-2
 
Prezentacia
PrezentaciaPrezentacia
Prezentacia
 
Esitlus
EsitlusEsitlus
Esitlus
 
Презентация скретчдуино для инвесторов
Презентация скретчдуино для инвесторовПрезентация скретчдуино для инвесторов
Презентация скретчдуино для инвесторов
 

Mais de Ассоциация "Образование для будущего"

Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...
Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...
Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...Ассоциация "Образование для будущего"
 
Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...
Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...
Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...Ассоциация "Образование для будущего"
 
Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки в уч...
Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки  в уч...Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки  в уч...
Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки в уч...Ассоциация "Образование для будущего"
 
Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...
Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...
Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...Ассоциация "Образование для будущего"
 
Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...
Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...
Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...Ассоциация "Образование для будущего"
 
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...Ассоциация "Образование для будущего"
 

Mais de Ассоциация "Образование для будущего" (20)

Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...
Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...
Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...
 
Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...
Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...
Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...
 
Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки в уч...
Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки  в уч...Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки  в уч...
Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки в уч...
 
STEAM-обучение: как создать STEAM урок
STEAM-обучение: как создать STEAM урокSTEAM-обучение: как создать STEAM урок
STEAM-обучение: как создать STEAM урок
 
Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...
Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...
Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...
 
Области знаний Computer Science и возможности по их изучению в школе
Области знаний Computer Science и возможности по их изучению в школеОбласти знаний Computer Science и возможности по их изучению в школе
Области знаний Computer Science и возможности по их изучению в школе
 
Тестирование web и мобильных приложений
Тестирование web и мобильных приложенийТестирование web и мобильных приложений
Тестирование web и мобильных приложений
 
"Мифы и лайфхаки IT"
"Мифы и лайфхаки IT""Мифы и лайфхаки IT"
"Мифы и лайфхаки IT"
 
STEAM-подход в обучении: компоненты и практики реализации
STEAM-подход в обучении: компоненты и практики реализацииSTEAM-подход в обучении: компоненты и практики реализации
STEAM-подход в обучении: компоненты и практики реализации
 
Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...
Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...
Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...
 
Знакомство с LEGO Mindstorms EV3
Знакомство с LEGO Mindstorms EV3Знакомство с LEGO Mindstorms EV3
Знакомство с LEGO Mindstorms EV3
 
Code Club и языки программирования
Code Club  и языки программированияCode Club  и языки программирования
Code Club и языки программирования
 
Junior ignite camp-2019
Junior ignite camp-2019Junior ignite camp-2019
Junior ignite camp-2019
 
Сравнение количества часов информатики
Сравнение количества часов информатикиСравнение количества часов информатики
Сравнение количества часов информатики
 
Интеграция информатики в другие учебные предметы
Интеграция информатики в другие учебные предметы Интеграция информатики в другие учебные предметы
Интеграция информатики в другие учебные предметы
 
Как продавать технологии как Про
Как продавать технологии как Про	Как продавать технологии как Про
Как продавать технологии как Про
 
Цифровые инструменты в контексте модели STEAM
Цифровые инструменты в контексте модели STEAMЦифровые инструменты в контексте модели STEAM
Цифровые инструменты в контексте модели STEAM
 
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...
 
Невероятная жизнь Русаковича Витти
Невероятная жизнь Русаковича ВиттиНевероятная жизнь Русаковича Витти
Невероятная жизнь Русаковича Витти
 
Программирование без компьютера c 5-10 лет
Программирование без компьютера c 5-10 летПрограммирование без компьютера c 5-10 лет
Программирование без компьютера c 5-10 лет
 

Школьный STEM-парк г. Борисов

Notas do Editor

  1. #
  2. #
  3. #
  4. #
  5. #
  6. #
  7. #
  8. #
  9. #