VMCOLAB o cómo iniciar una experiencia de Movilidad Virtual by Ignacio J. Blanco, CEVUG, UGR The presentation was used as a guideline in order to develop an interactive session with the attendants during which important questions on for example the recognition of the virtual mobility experiences for both students and teachers were raised.

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Presenter Name Event Name
vmcolab.eu
Ignacio J. Blanco, CEVUG, UGR
9 de mayo de 2014, Santiago de Compostela
VMCOLAB o
cómo iniciar
una experiencia
de Movilidad
Virtual

2. vmcolab.eu
Sobre el proyecto
●
Lifelong Learning Programme
2007/13
●
Erasmus Multilateral Project
●
Inicio en Octubre de 2012 y fin en
Septiembre de 2014

3. vmcolab.eu
Sobre los socios
3

4. vmcolab.eu
Movilidad Virtual – definición
“conjunto de actividades apoyadas en
las Tecnologías de la Información y la
Comunicación, organizadas a nivel
institucional, que realizan o facilitan
experiencias de colaboración
internacionales en el contexto de la
enseñanza y/o el aprendizaje”

5. vmcolab.eu
Tipos de movilidad virtual
●
para facilitar o realizar un intercambio
internacional
●
para facilitar o realizar prácticas
internacionales
●
como escenario para internacionalizar un
curso (o parte de él), programas,
●
…
Escala: desde semi-presencial a completamente virtual
Movilidad virtual para estudiantes y profesores

6. vmcolab.eu
Diferentes tipos de MV
• TVM = Teachers Virtual Mobility
(Movilidad Virtual del Profesorado)
• SVM = Students Virtual Mobility
(Movilidad Virtual de Estudiantes)
• StVM = Staff Virtual Mobility
(Movilidad Virtual del Personal)
• TVM + SVM
• StVM + TVM

7. vmcolab.eu
VMCOLAB – el proyecto
“contribuir a la innovación e internacionalización
de las Instituciones Europeas de Educación
Superior mediante la explotación de todo el
potencial de las TIC y de la Movilidad Virtual, así
como ampliar el acceso a experiencias
internacionales de aprendizaje para todos los
estudiantes europeos”
“desarrollar materiales y servicios de apoyo para
aquellos agentes que quieran involucrarse en
experiencias de movilidad virtual”

8. vmcolab.eu
VMCOLAB – los objetivos
• Desarrollar un enfoque de Garantía de
Calidad para la MV
• Desarrollar la conciencia institucional
sobre el potencial de la MV
• Desarrollar la conciencia de los
estudiantes sobre las oportunidades
para utilizar las TIC en estudios
interculturales

9. vmcolab.eu
VMCOLAB – los objetivos
• Desarrollar servicios de apoyo mutuo
para las IES que quieran llevar a cabo
programas piloto de MV
• Probar un conjunto de servicios de
apoyo mutuo para las IES
• Integrar la MV en contextos
académicos institucionales

10. vmcolab.eu
VMCOLAB – los resultados
Para las instituciones de educación superior
• Un manual de Garantía de la Calidad de la Movilidad Virtual
• Un Kit de Integración de la Movilidad Virtual
• Seminarios Institucionales de Concienciación
Para los estudiantes
• Guía para estudiantes sobre la Movilidad Virtual
• Página web de ‘Virtual4Me’: http://virtual4me.vmcolab.eu
Para los responsables de las políticas
• Políticas de recomendación y
• Políticas del evento

11. vmcolab.eu
VMCOLAB – experiencias piloto
• Piloto sobre Recursos Educativos Abiertos, coordinado
por la Universidad Vytautas Magnus (Lituania)
• Piloto sobre Gestión de Aguas, coordinado por la
Universidad Católica de Lovaina (Bélgica)
• Piloto sobre Formación del Personal de Servicio de
Empleo, coordinado por la Universidad de Padova
(Italia)
Soporte, formación y guía para la creación de pilotos sobre
movilidad virtual
VMCOLAB Co-Laboratorio

12. vmcolab.eu
Recursos Educativos
en Abierto
Curso online con créditos ECTS
(Noviembre/Diciembre 2013)

13. vmcolab.eu
Participantes
Profesorado del Consorcio de Proyecto
• Universidad Vytautas Magnus, Lituania (coordinación, 3 profesores + 1
moderador)
• Universidad de Granada, España (3 profesores)
• EFQUEL, Bélgica (2 profesores)
Profesorado de fuera del consorcio
• Universidad de Pavia, Italia (1 profesor)
• Universidad de Jyvaskyla, Finlandia (1 profesor)
Alumnos (18)
• Universidad de Granada, España - 3
• Universidad de Oporto, Portugal - 3
• Universidad Vytautas Magnus, Lituania - 6 (incl. 2 estudiantes Erasmus)
• Universidad de Pavia, Italia - 3
• Universidad de Florencia, Italia - 2
• Universidad de Trento, Italia – 1 (estudiante china de intercambio)

14. vmcolab.eu
Metodología
• Tema focalizado y reducido
• Red basada en la confianza
• Enfoque comparativo internacional
• Estudiantes seleccionados/motivados
• Herramientas utilizadas para un alto nivel
de compromiso
• Alto nivel de interacción + centrado en el
estudiante
• Sin examen final

15. vmcolab.eu
Resultados del aprendizaje
Después de la experiencia, los participantes serán capaces de:
1. Definir los Recursos Educativos en Abierto, enumerar sus
categorías y comparar los tipos y modelos de recursos
2. Caracterizar la calidad y explicar el propósito del uso de los
recursos seleccionados
3. Analizar las cuestiones del desarrollo y el uso de estos
recursos en la educación, así como clasificar los problemas y
desafíos del desarrollo y el uso de los mismos en la
educación
4. Diseñar el uso o la reutilización de estos recursos y crear los
siguientes pasos a seguir en el desarrollo de los mismos

16. vmcolab.eu
Alcance y modo de la experiencia
Semana 1 Introducción al curso –
1 hora
1 hora de
presentación
teórica sobre
RA1 por IES1
(Adobe Connect)
Actividad No1
asignada a los
grupos
internacionales
de alumnos
(Moodle)
Grupo de
colaboración
internacional
trabaja en la
actividad No1
(facilitada por
IES1)
Semana 2 Presentación de los
grupos internacionales
de alumnos sobre los
resultados
colaborativos – 1 hora
(Adobe Connect)
1 hora de
presentación
teórica sobre
LO2 por IES2
(Adobe Connect)
Actividad No2
asgnada a
grupos
internationales
de alumnos
(Moodle)
Grupo de
colaboración
internacional
trabaja en la
actividad No2
Semana
…4
Presentación de los
grupos internacionales
de alumnos sobre los
resultados
colaborativos – 1 hora
(Adobe Connect)
Feedback y
evaluación.

17. vmcolab.eu
MV en acción

18. vmcolab.eu
MV en acción

19. vmcolab.eu
Resultados
• 3 créditos ECTS + Certificados (para
participantes y profesores)
• http://www.teacamp.eu/moodle2 (¡en
si mismo un Recurso Educativo en
Abierto!)
• Testimonios (2 vídeos)
• Ningún abandono

20. vmcolab.eu
Resultados
• Feedback principalmente positivo de parte de los
estudiantes sobre:
– Desarrollo de la competencia intercultural
– Desarollo del inglés
– Competencias sociales/personales
– Mejora de las capacidades digitales
– El desarrollo de competencias en REA
• Desafíos
– Aún ‘separado’ del plan de estudios
– No todos los profesores reaccionaron a las preguntas 
¡definir mejor los roles!
– Tiempo

21. vmcolab.eu
Curso en Gestión de
Agua
Intercambio internacional integrado
en cursos ya existentes de máster
(fase de planificación)

22. vmcolab.eu
Participantes en la experiencia
• Universidad Católica de Lovaina,
Bélgica (coordinación):
– Prof. Patrick Willems
• Universidad de Granada, España
– Prof. Elena Sánchez
– Prof. Francisco J. Rueda
• Universidad de Oporto, Portugal
– Prof. Francisco Taveira Pinto

23. vmcolab.eu
MV en acción

24. vmcolab.eu
Integración de la MV
• Integración sostenible de la MV en los
cursos existentes
– Intercambiando ‘módulos’ y materiales del curso
– Grupos internacionales de trabajo en línea (enfoque
comparativo)
– Creación/supervisión de tésis de máster
• Planificación
– En preparación desde enero de 2014
– Empieza en el primer semestre del año académico
2014-15

25. vmcolab.eu
Piloto en Formación
del Personal de
Servicio de Empleo
Intercambio virtual del personal
universitario de Servicios de
Orientación al Empleo
(fase de planificación)

26. vmcolab.eu
Participantes del piloto
Del consorcio
• Universidad de Padova, Italia (coordinación)
• Universidad de Granada, España
• Universidad de Porto, Portugal
• Grupo Coimbra, Bélgica
Co-organizadores de fuera del consorcio
• Universidad de Iasi, Rumania
Participantes de los servicios de empleo
• Universidad de Génova, Suiza
• Universidad de Bolonia, Italia
• Universidad Aarhus, Dinamarca
• Universidad Nacional de Irlanda Galway, Irlanda
• Universidad Jagiellonian, Polonia

27. vmcolab.eu
Intercambio virtual del personal
• Intercambiar buenas prácticas por toda Europa
– Políticas de Servicio de Empleo en tiempos de crisis financiera/económica
– Habilidades profesionales requeridas
– Empleabilidad
• Desarrollar conciencia/competencias interculturales
• Mejora del inglés
• Formato:
– Consulta previa de los materiales de aprendizaje en línea (lectura,
multimedia)
– Introducción de expertos a un tema
– Orientación a la discusión en entorno formativo
– 8 x 1,5h sesiones a través de vídeoconferencias
• Comunicación asíncrona a través de Moodle/e-mail
• Planificación: primavera/verano 2014

28. vmcolab.eu
Para más información
Página web del proyecto VMCOLAB
www.vmcolab.eu
Página web de Virtual4Me (para
estudiantes)
virtual4me.vmcolab.eu
iblanco@ugr.es