1. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Equipo de docentes MIC Lima-Este
Semestre 2018 - II
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN
SESIÓN No1
ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:
CUANTITATIVO, CUALITATIVO Y MIXTO
Docente: Dra. Judith S. Yangali Vicente
Escuela Profesional: Ingeniería Civil
2. ENFOQUES E HISTORIA
A lo largo de la historia han surgido distintas corrientes
epistemológicas: empirismo, racionalismo, positivismo,,
etc.
Como señala Hernández, desde el siglo XX tales
corrientes se han polarizado en dos: enfoque
cuantitativo y enfoque cualitativo de la
investigación (2010, p. 4).
Debemos tener en cuenta que ambos enfoques pueden
formar parte de un mismo estudio en un proceso
investigativo: enfoque mixto (o enfoque integrado
multimodal).
5. CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE
CUALITATIVO
1. Siguiendo con la diferencia que Hernández establece, el
enfoque cualitativo utiliza la recolección de datos sin
medición numérica para descubrir o afinar preguntas de
investigación. (2010, p. 7).
2. El enfoque cualitativo se fundamenta en un proceso
inductivo: comienza examinando el mundo social y en este
proceso desarrolla una teoría coherente.
3. En la mayoría de estudios cualitativos no se prueban
hipótesis, éstas se generan durante el proceso. (2010, p. 9).
6. Se basa en métodos de recolección de datos no
estandarizados (análisis no estadístico). La recolección
consiste en obtener perspectivas y puntos de vista de
los participantes.
Técnicas de recolección: entrevistas abiertas,
revisión de documentos, discusión en grupo, registro de
historias, etc.
Se fundamenta en una perspectiva interpretativa
centrada en el entendimiento del significado de las
acciones.
La realidad se define a través de las interpretaciones
de los participantes en la investigación respecto a sus
propias realidades. (Hernández, 2010, p. 9).
7. 9. Las investigaciones cualitativas no pretenden
generalizar de manera probabilística los
resultados a poblaciones más amplias.
9. El enfoque cualitativo puede definirse como un
conjunto de prácticas interpretativas que
hacen al mundo visible y lo convierten en una
serie de representaciones en forma de
observaciones (Hernández, 2010, p. 10).
8. BENEFICIOS DEL ENFOQUE CUALITATIVO
Es más usado
por las
ciencias
humanísticas:
antropología,
etnografía,
psicología
social.
Proporciona
profundidad a
los datos,
riqueza
interpretativa,
contextualizaci
ón del entorno.
9. Enfoque
cuantitativo
Usa la recolección de datos para
probar la hipótesis, sobre la
base de la medición numérica y
el análisis estadístico, para
establecer patrones de
comportamiento y probar
teorías.
12. CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE
CUANTITATIVO
1. De acuerdo con Hernández (2010), los pasos que
realiza el investigador:
Plantea un
problema de estudio
delimitado y
concreto.
Revisión de la
literatura.
Construcción del
marco teórico.
Derivación de
hipótesis.
Empleo de diseños
de investigación.
Recolección de datos
numéricos de los
objetos.
13. 2. Hipótesis:
Se generan antes de recolectar y analizar los datos.
3. Recolección de datos: se lleva a cabo al
utilizar procedimientos estandarizados y
aceptados por la comunidad científica.
4. Los datos se deben analizar a través de
métodos estadísticos.
5. En el proceso se busca el máximo control
para lograr que otras explicaciones posibles
sean desechadas y se minimice el error
(Hernández, 2010, p. 5).
14. 6. La investigación cuantitativa debe ser lo más
objetiva posible: se busca minimizar las
preferencias personales.
7. En una investigación cuantitativa se pretende
generalizar los resultados encontrados en un
grupo (muestra) a una colectividad mayor
(universo).
8. La meta principal es la construcción y
demostración de teorías (que explican y
predicen).
16. Ambos estudios son de utilidad para todos los
campos.
Por ejemplo, un estudioso de los efectos de una
devaluación de la economía puede complementar sus
análisis cuantitativos con sesiones con expertos y llevaría
a cabo una indagación histórica de los hechos.
17. EL ENFOQUE MIXTO
Representan un enfoque plural y
ecléctico al combinar varios
enfoques de los que se aprovecha su
fortaleza y minimiza sus
debilidades. (Campos, 2011, p. 34).
También se define como métodos
que combinan el enfoque cualitativo
y cualitativo en la metodología de
un solo estudio. (Ibid.).
18. CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE MIXTO
Triangulación
(convergencia
de los
resultados)
Complementa
riedad
(elaboración y
clarificación
de resultados
de un método
sobre otro).
Iniciación
(para
descubrir
contradiccion
es y
reformular la
pregunta).
Desarrollo
(usar los
hallazgos de
un método
para informar
al otro).
Expansión
(amplitud y
profundidad
de la
investigación)
. (Campos,
2011, p. 46).
Los especialistas proponen 5 fundamentos para conducir la investigación
con el método mixto:
19. REFERENCIAS
Hernández, R; Fernández, C. y Baptista, P. (2014).
Metodología de la Investigación, (6tª ed). México: Mc Graw-
Hill.
Campos, A. (2011). Métodos mixtos de investigación:
Integración de la investigación cuantitativa y la investigación
cualitativa, (2ª. E.d), Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio.
20. ACTIVIDAD GRUPAL
En equipos colaborativos realizar las
siguientes actividades:
1. Elaborar un organizador (gráfico)
visual presentado las ideas
fundamentales de los enfoques de la
investigación.
2. En un cuadro comparativo
establezca la diferencia entre
investigación cuantitativa,
cualitativa y mixta.
3. En un cuadro de doble entrada
establezca las ventajas y desventajas
de los diversos enfoques de la
investigación.
4. Revisar la guía de productos de
investigación y evaluar el esquema
de tesina, en relación con los
enfoques de la investigación.
