SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
GOOGLE ET SES OUTILS partie 2
Master 1 SL FLE
Martine DUBREUCQ.
Les usages de Google docs
Les usages de Google docs
Au menu
Les questionnaires
Google comme outil
de régulation
Les usages de Google docs
A quoi peut servir un questionnaire ?
• questionnaire d’évaluation
finale, le QCM classique
• analyse de besoins, test de
début de formation, sondage
• Régulation, étayage,
auto-évaluation des élèves
• Animation d’activités,
stimulation
A quoi peut servir un questionnaire ?
http://www.fle.fr/en/pro-pages/url_article/post/65/Les-formulaires-bons-a-tout-faire
Aller sur : http://petitlien.fr/collaboration
Choisir son type
de question
Créer
Texte (court)
Texte de paragraphe
espace de réponse plus grand,
Choix multiples seule réponse
possible,
Cases à cocher plusieurs
réponses possibles,
Echelles réponses graduées
(de excellent à nul, etc.).
Envoyer
ou partager
L’écriture collective
Ecriture collaborative
ensemble pour une
tâche commune
+ riche (émulation,
entraide)
- difficile à mettre en
œuvre
Ecriture coopérative
ensemble pour une
tâche commune
répartition des tâches
- pas d’émulation
+ plus facile à gérer
(au niveau technique
et personnel)
27/09/2013

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Google introduction aux outils formulaires

CFCBFormformateursSept16
CFCBFormformateursSept16CFCBFormformateursSept16
CFCBFormformateursSept16
maudpuaud
 
Modèle de forum de discussion afin de favoriser le développement de la pensée...
Modèle de forum de discussion afin de favoriser le développement de la pensée...Modèle de forum de discussion afin de favoriser le développement de la pensée...
Modèle de forum de discussion afin de favoriser le développement de la pensée...
Lucie Pearson
 
Travail de fin de trimestre
Travail de fin de trimestreTravail de fin de trimestre
Travail de fin de trimestre
jasselin
 

Semelhante a Google introduction aux outils formulaires (20)

TÂCHE 5: ÉVALUER DES APPRENTISSAGES
TÂCHE 5: ÉVALUER DES APPRENTISSAGESTÂCHE 5: ÉVALUER DES APPRENTISSAGES
TÂCHE 5: ÉVALUER DES APPRENTISSAGES
 
TÂCHE 5: ÉVALUER DES APPRENTISSAGES
TÂCHE 5: ÉVALUER DES APPRENTISSAGESTÂCHE 5: ÉVALUER DES APPRENTISSAGES
TÂCHE 5: ÉVALUER DES APPRENTISSAGES
 
Google : introduction aux outils 20 octobre 2014
Google : introduction aux outils 20 octobre 2014Google : introduction aux outils 20 octobre 2014
Google : introduction aux outils 20 octobre 2014
 
TÂCHE 5
TÂCHE 5TÂCHE 5
TÂCHE 5
 
Monter un mooc a z parcours analyse devoir 2
Monter un mooc a z parcours analyse devoir 2Monter un mooc a z parcours analyse devoir 2
Monter un mooc a z parcours analyse devoir 2
 
L'art de poser des questions pour former et évaluer
L'art de poser des questions pour former et évaluerL'art de poser des questions pour former et évaluer
L'art de poser des questions pour former et évaluer
 
Quels outils pour évaluer quels apprentissages ?
Quels outils pour évaluer quels apprentissages ?Quels outils pour évaluer quels apprentissages ?
Quels outils pour évaluer quels apprentissages ?
 
Rédaction scientifique_Partie 3
Rédaction scientifique_Partie 3Rédaction scientifique_Partie 3
Rédaction scientifique_Partie 3
 
Cours 3 novembre partie 1
Cours 3 novembre partie 1Cours 3 novembre partie 1
Cours 3 novembre partie 1
 
Les outils de partage de notes
Les outils de partage de notesLes outils de partage de notes
Les outils de partage de notes
 
Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiques
Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiquesApprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiques
Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiques
 
Apprentissagecollaboratifweb20 131210123355-phpapp02
Apprentissagecollaboratifweb20 131210123355-phpapp02Apprentissagecollaboratifweb20 131210123355-phpapp02
Apprentissagecollaboratifweb20 131210123355-phpapp02
 
CFCBFormformateursSept16
CFCBFormformateursSept16CFCBFormformateursSept16
CFCBFormformateursSept16
 
Modèle de forum de discussion afin de favoriser le développement de la pensée...
Modèle de forum de discussion afin de favoriser le développement de la pensée...Modèle de forum de discussion afin de favoriser le développement de la pensée...
Modèle de forum de discussion afin de favoriser le développement de la pensée...
 
Slam
SlamSlam
Slam
 
Travail de fin de trimestre
Travail de fin de trimestreTravail de fin de trimestre
Travail de fin de trimestre
 
Evaluer, diagnostiquer, réguler
Evaluer, diagnostiquer, régulerEvaluer, diagnostiquer, réguler
Evaluer, diagnostiquer, réguler
 
Collecte et Traitement de données avec Sphinx
Collecte et Traitement de données avec SphinxCollecte et Traitement de données avec Sphinx
Collecte et Traitement de données avec Sphinx
 
Concentrer les sequences sur les messages cles
Concentrer les sequences sur les messages clesConcentrer les sequences sur les messages cles
Concentrer les sequences sur les messages cles
 
Les technologies pour soutenir le travail collaboratif
Les technologies pour soutenir le travail collaboratifLes technologies pour soutenir le travail collaboratif
Les technologies pour soutenir le travail collaboratif
 

Mais de Martine Dubreucq

Technologies éducatives intro
Technologies éducatives introTechnologies éducatives intro
Technologies éducatives intro
Martine Dubreucq
 

Mais de Martine Dubreucq (20)

Ressources pédagogiques FLE 2016
Ressources pédagogiques FLE 2016Ressources pédagogiques FLE 2016
Ressources pédagogiques FLE 2016
 
Ressources pédagogiques FLE
Ressources pédagogiques FLERessources pédagogiques FLE
Ressources pédagogiques FLE
 
Les étapes d’un scénario 2016
Les étapes d’un scénario 2016Les étapes d’un scénario 2016
Les étapes d’un scénario 2016
 
Partage Google
Partage GooglePartage Google
Partage Google
 
Atelier partie2
Atelier partie2Atelier partie2
Atelier partie2
 
Atelier1
Atelier1Atelier1
Atelier1
 
Présentation Mauritanie
Présentation MauritaniePrésentation Mauritanie
Présentation Mauritanie
 
Jour 1 les ressources
Jour 1 les ressourcesJour 1 les ressources
Jour 1 les ressources
 
Atelier1
Atelier1Atelier1
Atelier1
 
Technologies éducatives
Technologies éducativesTechnologies éducatives
Technologies éducatives
 
Les ressources FLE 2016
Les ressources FLE 2016Les ressources FLE 2016
Les ressources FLE 2016
 
Technologies éducatives
Technologies éducativesTechnologies éducatives
Technologies éducatives
 
Diigo
DiigoDiigo
Diigo
 
Intégration technos 7dec2015
Intégration technos 7dec2015Intégration technos 7dec2015
Intégration technos 7dec2015
 
Les Resources éducatives libres
Les Resources éducatives libresLes Resources éducatives libres
Les Resources éducatives libres
 
Projet québec france scénario pedagogique
Projet québec france scénario pedagogiqueProjet québec france scénario pedagogique
Projet québec france scénario pedagogique
 
Présentation du cours Technologies éducatives
Présentation du cours Technologies éducativesPrésentation du cours Technologies éducatives
Présentation du cours Technologies éducatives
 
Un prof de langues, à quoi ça sert ?
Un prof de langues, à quoi ça sert ?Un prof de langues, à quoi ça sert ?
Un prof de langues, à quoi ça sert ?
 
Blogs fle
Blogs fleBlogs fle
Blogs fle
 
Technologies éducatives intro
Technologies éducatives introTechnologies éducatives intro
Technologies éducatives intro
 

Último

Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
ikospam0
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
AmgdoulHatim
 

Último (20)

CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
La mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénientsLa mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénients
 
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdfSTRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
 

Google introduction aux outils formulaires

  • 1.
  • 2. GOOGLE ET SES OUTILS partie 2 Master 1 SL FLE Martine DUBREUCQ.
  • 3. Les usages de Google docs
  • 4. Les usages de Google docs
  • 5. Au menu Les questionnaires Google comme outil de régulation
  • 6. Les usages de Google docs
  • 7. A quoi peut servir un questionnaire ? • questionnaire d’évaluation finale, le QCM classique • analyse de besoins, test de début de formation, sondage • Régulation, étayage, auto-évaluation des élèves • Animation d’activités, stimulation
  • 8. A quoi peut servir un questionnaire ? http://www.fle.fr/en/pro-pages/url_article/post/65/Les-formulaires-bons-a-tout-faire
  • 9. Aller sur : http://petitlien.fr/collaboration Choisir son type de question Créer Texte (court) Texte de paragraphe espace de réponse plus grand, Choix multiples seule réponse possible, Cases à cocher plusieurs réponses possibles, Echelles réponses graduées (de excellent à nul, etc.). Envoyer ou partager
  • 10.
  • 11. L’écriture collective Ecriture collaborative ensemble pour une tâche commune + riche (émulation, entraide) - difficile à mettre en œuvre Ecriture coopérative ensemble pour une tâche commune répartition des tâches - pas d’émulation + plus facile à gérer (au niveau technique et personnel) 27/09/2013