SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Дроби
Выполнила: ученица 5 «А»
класса МАОУ СОШ №132 г.
Екатеринбурга
Балахнина Алѐна
Описание
2 – числитель
3 – знаменатель
½ = половина
2
3
Из истории дробей
•«Дробь» - от глагола «дробить» (IIX
век).
•В первых учебниках математики их
называли «ломаными числами».
•Десятичные дроби используются чаще
обыкновенных из-за простоты
вычислений.
•Правила вычислений с десятичными
дробями описал ученый Средневековья
Аль- Каши.
•Десятичные дроби он записывал так же,
как принято сейчас, но не пользовался
запятой. Дробную часть писал красными
чернилами или отделял вертикальной
чертой.
•В России впервые написал о десятичных
дробях Л.Ф. Магницкий в 1703 г. в
первом учебнике математики.
Правильная дробь
Это дробь, у которой числитель
МЕНЬШЕ знаменателя
Примеры: ½ , 6/9 …
Неправильная дробь
Это дробь, у которой числитель
БОЛЬШЕ знаменателя.
Примеры:5/4, 7/3…
Смешанная дробь
Это дробь с выделенной целой
частью в составе числа
Примеры:7 1/8…
Смешанную дробь можно получить
из неправильной дроби.
Примеры: 3/2=3:2=1 1/2
Основное свойство дроби
Если числитель и знаменатель дроби
умножить или разделить на одно и то
же отличное от нуля число, то
получится дробь, равная данной.
Пример: 2/3=4/6=6/9= 8/12=10/15=… (в
первом случае мы умножили и числитель и знаменатель на 2)
Сложение и вычитание дробей
Правило 1: если знаменатели одинаковы, то мы
вычитаем/складываем числители, а знаменатель
оставляем неизменным.
Правило 2: если знаменатели не одинаковы, то
мы приводи к одному знаменателю дальше по 1
правилу. По возможности сократить.
Пример: п.1.:3/10+2/10=5/10=1/2
п.2.:2/3 + 4/5 = 2*5/3 + 4*3/5 = 10/15 + 12/15 =
=22/15
Сравнение дробей
1. Из двух дробей с одинаковыми
числителями больше та, у которой знаменатель
меньше.
2. Из двух дробей с одинаковыми знаменате-
лями больше та, у которой числитель больше.
3. Если и числители и знаменатели разные,
то надо привести к общему знаменателю и
сравнить их по вышеизложенному правилу.
Сокращение дробей
4/6 =2/3 – сократили на 2
5/25 =1/5 – сократили на 5
32/24 =4/3 – сократили на 8
Всем спасибо за внимание!

Mais conteúdo relacionado

Mais de DrofaUral

русский язык и литература часть2
русский язык и литература часть2русский язык и литература часть2
русский язык и литература часть2DrofaUral
 
английский в фокусе. 5 9
английский в фокусе. 5 9английский в фокусе. 5 9
английский в фокусе. 5 9DrofaUral
 
англ часть 1
англ часть 1англ часть 1
англ часть 1DrofaUral
 
англ часть 2
англ часть 2англ часть 2
англ часть 2DrofaUral
 
сферы математика
сферы математикасферы математика
сферы математикаDrofaUral
 
тупикова г.а. метод.об. изо
тупикова г.а. метод.об. изотупикова г.а. метод.об. изо
тупикова г.а. метод.об. изоDrofaUral
 
учебники коррекционка
учебники коррекционкаучебники коррекционка
учебники коррекционкаDrofaUral
 
3 ильина
3 ильина3 ильина
3 ильинаDrofaUral
 
2 антропов ап
2 антропов ап2 антропов ап
2 антропов апDrofaUral
 
история изданий
история изданийистория изданий
история изданийDrofaUral
 
олимпиадные задачи по арифметике и геометрии
олимпиадные задачи по арифметике и геометрииолимпиадные задачи по арифметике и геометрии
олимпиадные задачи по арифметике и геометрииDrofaUral
 
дюймовочка. гурская анна 5в отред
дюймовочка. гурская анна 5в отреддюймовочка. гурская анна 5в отред
дюймовочка. гурская анна 5в отредDrofaUral
 
тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...
тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...
тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...DrofaUral
 
профессиональный стандарт ршба (еговкина н.в.)
профессиональный стандарт   ршба (еговкина н.в.)профессиональный стандарт   ршба (еговкина н.в.)
профессиональный стандарт ршба (еговкина н.в.)DrofaUral
 
особенности деятельности педагога библиотекаря (г.курган)
особенности деятельности педагога библиотекаря (г.курган)особенности деятельности педагога библиотекаря (г.курган)
особенности деятельности педагога библиотекаря (г.курган)DrofaUral
 
мир без нацизма
мир без нацизмамир без нацизма
мир без нацизмаDrofaUral
 
школьная библиотека интеллект карты
школьная библиотека   интеллект картышкольная библиотека   интеллект карты
школьная библиотека интеллект картыDrofaUral
 
презентация вебинар
презентация вебинарпрезентация вебинар
презентация вебинарDrofaUral
 
эу серов
эу серовэу серов
эу серовDrofaUral
 
просвещение серов 25.03
просвещение серов 25.03просвещение серов 25.03
просвещение серов 25.03DrofaUral
 

Mais de DrofaUral (20)

русский язык и литература часть2
русский язык и литература часть2русский язык и литература часть2
русский язык и литература часть2
 
английский в фокусе. 5 9
английский в фокусе. 5 9английский в фокусе. 5 9
английский в фокусе. 5 9
 
англ часть 1
англ часть 1англ часть 1
англ часть 1
 
англ часть 2
англ часть 2англ часть 2
англ часть 2
 
сферы математика
сферы математикасферы математика
сферы математика
 
тупикова г.а. метод.об. изо
тупикова г.а. метод.об. изотупикова г.а. метод.об. изо
тупикова г.а. метод.об. изо
 
учебники коррекционка
учебники коррекционкаучебники коррекционка
учебники коррекционка
 
3 ильина
3 ильина3 ильина
3 ильина
 
2 антропов ап
2 антропов ап2 антропов ап
2 антропов ап
 
история изданий
история изданийистория изданий
история изданий
 
олимпиадные задачи по арифметике и геометрии
олимпиадные задачи по арифметике и геометрииолимпиадные задачи по арифметике и геометрии
олимпиадные задачи по арифметике и геометрии
 
дюймовочка. гурская анна 5в отред
дюймовочка. гурская анна 5в отреддюймовочка. гурская анна 5в отред
дюймовочка. гурская анна 5в отред
 
тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...
тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...
тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...
 
профессиональный стандарт ршба (еговкина н.в.)
профессиональный стандарт   ршба (еговкина н.в.)профессиональный стандарт   ршба (еговкина н.в.)
профессиональный стандарт ршба (еговкина н.в.)
 
особенности деятельности педагога библиотекаря (г.курган)
особенности деятельности педагога библиотекаря (г.курган)особенности деятельности педагога библиотекаря (г.курган)
особенности деятельности педагога библиотекаря (г.курган)
 
мир без нацизма
мир без нацизмамир без нацизма
мир без нацизма
 
школьная библиотека интеллект карты
школьная библиотека   интеллект картышкольная библиотека   интеллект карты
школьная библиотека интеллект карты
 
презентация вебинар
презентация вебинарпрезентация вебинар
презентация вебинар
 
эу серов
эу серовэу серов
эу серов
 
просвещение серов 25.03
просвещение серов 25.03просвещение серов 25.03
просвещение серов 25.03
 

презентация по дробям

  • 1. Дроби Выполнила: ученица 5 «А» класса МАОУ СОШ №132 г. Екатеринбурга Балахнина Алѐна
  • 2. Описание 2 – числитель 3 – знаменатель ½ = половина 2 3
  • 3. Из истории дробей •«Дробь» - от глагола «дробить» (IIX век). •В первых учебниках математики их называли «ломаными числами». •Десятичные дроби используются чаще обыкновенных из-за простоты вычислений. •Правила вычислений с десятичными дробями описал ученый Средневековья Аль- Каши. •Десятичные дроби он записывал так же, как принято сейчас, но не пользовался запятой. Дробную часть писал красными чернилами или отделял вертикальной чертой. •В России впервые написал о десятичных дробях Л.Ф. Магницкий в 1703 г. в первом учебнике математики.
  • 4. Правильная дробь Это дробь, у которой числитель МЕНЬШЕ знаменателя Примеры: ½ , 6/9 …
  • 5. Неправильная дробь Это дробь, у которой числитель БОЛЬШЕ знаменателя. Примеры:5/4, 7/3…
  • 6. Смешанная дробь Это дробь с выделенной целой частью в составе числа Примеры:7 1/8… Смешанную дробь можно получить из неправильной дроби. Примеры: 3/2=3:2=1 1/2
  • 7. Основное свойство дроби Если числитель и знаменатель дроби умножить или разделить на одно и то же отличное от нуля число, то получится дробь, равная данной. Пример: 2/3=4/6=6/9= 8/12=10/15=… (в первом случае мы умножили и числитель и знаменатель на 2)
  • 8. Сложение и вычитание дробей Правило 1: если знаменатели одинаковы, то мы вычитаем/складываем числители, а знаменатель оставляем неизменным. Правило 2: если знаменатели не одинаковы, то мы приводи к одному знаменателю дальше по 1 правилу. По возможности сократить. Пример: п.1.:3/10+2/10=5/10=1/2 п.2.:2/3 + 4/5 = 2*5/3 + 4*3/5 = 10/15 + 12/15 = =22/15
  • 9. Сравнение дробей 1. Из двух дробей с одинаковыми числителями больше та, у которой знаменатель меньше. 2. Из двух дробей с одинаковыми знаменате- лями больше та, у которой числитель больше. 3. Если и числители и знаменатели разные, то надо привести к общему знаменателю и сравнить их по вышеизложенному правилу.
  • 10. Сокращение дробей 4/6 =2/3 – сократили на 2 5/25 =1/5 – сократили на 5 32/24 =4/3 – сократили на 8
  • 11. Всем спасибо за внимание!