SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
‫עיצוב: מישה גנקין וצוף יואלס‬
‫מחשברון, מה זה?‬
                        ‫מיהם חברי מחשברון?‬
    ‫כיצד התחיל הפרויקט? מה מטרתו? וכיצד אנו‬
                           ‫מגשימים מטרה זו?‬

‫על שאלות אלו ואחרות נענה במהלך המצגת הקצרה‬
                           ‫שמוצגת בפניכם.‬
‫פרויקט מחשברון הוא פרויקט שבו לוקחים חלק‬
  ‫תלמידי השכבה הבוגרת במרכז רון, מרכז לטיפוח‬
 ‫ילדים מחוננים בראשון לציון, ותלמידים המתנדבים‬
       ‫במסגרת המחויבות האישית שלהם. במסגרת‬
    ‫הפרויקט אוספים חברי מחשברון ציוד מחשבים‬
‫שאינו נמצא בשימוש, מתקנים ומשדרגים אותו, וזאת‬
      ‫במטרה לתרום אותו לילדים אשר אין ברשותם‬
        ‫מחשב. במהלך הפרויקט התלמידים מקבלים‬
      ‫הכשרה וניסיון בתחום תיקון ותחזוק מחשבים‬
   ‫ולומדים לעבוד בצוות ולתמוך אחד בשני במהלך‬
                               ‫תהליך הלמידה.‬
‫חברי פרויקט מחשברון הם: אופיר גרי, אופיר שמר,‬
   ‫אור וירניק, גל אלחנן, דניאל אלון, טל שחר, יואב‬
 ‫ארן, ניר אשפיז, צוף יואלס, רז אשפיז, שחף פריש,‬
     ‫תום בלאו ותום ברזל, תלמידי השכבה הבוגרת‬
   ‫במרכז רון ורדי, ודינה ברנשטיין, דני הבוט, מיכל‬
       ‫אברמוב, מישה גנקין, אייל כהן ונטע מרקוס,‬
           ‫המתנדבים במסגרת המחויבות האישית.‬
   ‫כל חברי מחשברון הם תלמידים בגילאים 71-21‬
‫המתעניינים במחשבים, המעוניינים ללמד על הרכבו‬
  ‫ותפקודו של המחשב והמוכנים לתרום מזמן למען‬
        ‫הקהילה, הלוקחים חלק בפרויקט על בסיס‬
                                   ‫התנדבותי.‬
‫פרויקט מחשברון התחיל את דרכו במהלך שנת הלימודים‬
    ‫תשסquot;ג [4002-3002]. תחילתו של פרויקט מחשברון‬
       ‫הינה בקבוצת תלמידים אשר נתקלה במחשבים לא‬
        ‫פעילים אשר נשארו מפרויקט קודם של אייל כהן.‬
   ‫המחשבים הלא פעילים הציתו את סקרנותם של אותה‬
          ‫קבוצת תלמידים אשר התחילו לשקוד על תיקון‬
            ‫המחשבים והפעלתם לרווחת תלמידי המרכז.‬
   ‫יום אחד במהלך השנה הופיע פרסום בעיתון quot;גל-גפןquot;‬
       ‫אודות פרויקט חדש של מרכז רון ורדי העונה לשם‬
     ‫quot;מחשברוןquot;, אשר היווה זריקת כפפה לאותה קבוצת‬
     ‫תלמידים. לאחר מעט בלבול ותהיות, החליטה אותה‬
    ‫קבוצת תלמידים להרים את הכפפה, כך נולד פרויקט‬
                                          ‫מחשברון.‬
 ‫שנתיים לאחר מכן, פרויקט מחשברון הינו פרויקט רציני‬
     ‫ומבוסס, המנוהל על ידי תלמידים, על טהרת סקרנות‬
‫מטרתו העיקרית של פרויקט מחשברון הינה פשוטה,‬
  ‫לתרום לקהילה באמצעות תרומת מחשבים לילדים‬
 ‫אשר ידם אינה משגת לרכישת מחשב בכוחות עצמם‬
      ‫בכדי לאפשר להם ליהנות מיתרונות המחשב.‬
   ‫בדרך להגשמת מטרתנו העיקרית, אנחנו מקבלים‬
       ‫ואוספים תרומות בצורת ציוד מחשבים לסוגיו‬
 ‫ממגוון גופים המעוניינים לתרום להצלחת הפרויקט,‬
          ‫משפצים ומתקנים ציוד הדורש זאת, וכמובן‬
‫משתדלים ללמד וליהנות מתהליך העשייה והתרומה.‬
‫במהלך הפעילות שלנו במהלך השנתיים האחרונות‬
    ‫הגענו למגוון נקודות ציון, והצלחנו לתקן ולתרום‬
   ‫מספר מחשבים. כמו כן ישנם ברשותנו כמעט בכל‬
       ‫רגע נתון לפחות מחשב אחד הממתין להיתרם.‬

    ‫בעזרתכם, ובעזרת מגוון הגופים אשר תורמים לנו‬
        ‫מחשבים וציוד, אנחנו מקווים כי נוכל להמשיך‬
‫בפעילותינו גם בשנים הבאות, ולהביא עוד ועוד ילדים‬
                  ‫לעידן המחשב עם חיוך על הפנים.‬
‫במסגרת העבודה בפרויקט מחשברון אנו משלבים גם‬
   ‫למידה ורכישת ניסיון בטיפול בבעיות מחשב שונות‬
 ‫ומגוונות. לא כל חברי מחשברון התחילו עם רמת ידע,‬
‫ויכולת לטפל בבעיות מחשב , זהה, אך במהלך העבודה‬
    ‫על המחשבים ותיקונם כולנו לומדים. המנוסים יותר‬
        ‫מסבירים ותומכים במנוסים פחות, אשר בתורם‬
      ‫מעבירים את הידע והמיומנות הלאה. כך כל חברי‬
  ‫מחשברון מרוויחים ידע וניסיון ובסופו של תהליך אנו‬
   ‫יכולים זוכים מהסיפוק בלדעת שבזכותם יש עוד ילד‬
                         ‫שיכול ליהנות ממחשב חדש.‬
   ‫ראוי לציין שאפילו המנוסים ביותר לומדים לעיתים‬
       ‫מהמנוסים פחות, וכמובן מן הניסיון עם הבעיות‬
‫המגוונות, וכך כולם מרוויחים משהו, בין עם זאת חוויה‬
                                 ‫או ניסיון יקר ערך.‬
‫המחשב שלכם התקלקל ומיועד לפח? מתכננים‬
   ‫לשדרג את המחשב הישן שלכם למחשב חדש ואין‬
     ‫לכם מה לעשות עם המחשב הישן? אתם עובדים‬
  ‫בחברה שעתידה לזרוק את המחשבים הישנים שלה‬
‫לפח? יש לכם ציוד מחשבים ישן זרוק בארון ואתם לא‬
                          ‫יודעים מה לעשות איתו?‬
 ‫פרויקט מחשברון הינו פרויקט התנדבותי וככזה הוא‬
 ‫מתקיים בעיקר מתרומות של מחשבים ורכיבי מחשב‬
  ‫ישנים ועל כן אנחנו שמחים לכל תרומה שתעזור לנו‬
          ‫להרכיב ולתרום עוד מחשב, לשמח עוד ילד.‬
   ‫עם התשובה על אחת השאלות למעלה היא חיובית‬
   ‫בשבילכם, ואתם מעוניינים לתרום נשמח אם תצרו‬
‫איתנו קשר בעזרת האי מייל שלנו או דרך אחד מחברי‬
‫יש לכם שאלות? רוצים לדעת פרטים נוספים אשר לא‬
       ‫הוצגו במהלך המצגת? אתם מוזמנים לשאול!‬

 ‫מעוניינים במידע נוסף, מעבר למצגת, לעיון עתידי?‬
‫גשו לאחד מנציגי מחשברון והוא ישמח לענות על כל‬
   ‫שאלותיכם ולספק לכם דפי מידע הכוללים את כל‬
                                ‫המידע הרלוונטי.‬
computeron@walla.co.il

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

ויצו תרגיל חלק ג 050109
ויצו תרגיל חלק ג 050109ויצו תרגיל חלק ג 050109
ויצו תרגיל חלק ג 050109watchthefly
 
תלוש רכז קבוצה ענב
תלוש רכז קבוצה ענבתלוש רכז קבוצה ענב
תלוש רכז קבוצה ענבCarmel Neta
 
Sustainable Transportation and Landuse Combined
Sustainable Transportation and Landuse CombinedSustainable Transportation and Landuse Combined
Sustainable Transportation and Landuse CombinedDaniel Gat
 
רעיונות למיזמים של תלמידי כיתות ו' בבית הספר כוכב הצפון
רעיונות למיזמים של תלמידי כיתות ו' בבית הספר כוכב הצפוןרעיונות למיזמים של תלמידי כיתות ו' בבית הספר כוכב הצפון
רעיונות למיזמים של תלמידי כיתות ו' בבית הספר כוכב הצפוןGalit Zamler
 
21 pearls of courage
21 pearls of courage21 pearls of courage
21 pearls of courageTal Privner
 
Tamrurim
TamrurimTamrurim
Tamrurimcollege
 
מדיה חברתית מה זה
מדיה חברתית  מה זהמדיה חברתית  מה זה
מדיה חברתית מה זהAyeka
 
דברים שחובה לדעת על החסכון לפרישה
דברים שחובה לדעת על החסכון לפרישהדברים שחובה לדעת על החסכון לפרישה
דברים שחובה לדעת על החסכון לפרישהAsher Sela
 
Tide gauges in the mediterranean since 2000
Tide gauges in the mediterranean since 2000Tide gauges in the mediterranean since 2000
Tide gauges in the mediterranean since 2000Anochi.com.
 
רובע האוניברסילה
רובע האוניברסילהרובע האוניברסילה
רובע האוניברסילהDaniel Gat
 
Sever maslul-tour in rwanda 2021
Sever maslul-tour in rwanda 2021Sever maslul-tour in rwanda 2021
Sever maslul-tour in rwanda 2021Zvi Sever
 
חיזוק והעצמה עירונית בישראל
חיזוק והעצמה עירונית בישראלחיזוק והעצמה עירונית בישראל
חיזוק והעצמה עירונית בישראלylerman
 

Mais procurados (17)

ויצו תרגיל חלק ג 050109
ויצו תרגיל חלק ג 050109ויצו תרגיל חלק ג 050109
ויצו תרגיל חלק ג 050109
 
תלוש רכז קבוצה ענב
תלוש רכז קבוצה ענבתלוש רכז קבוצה ענב
תלוש רכז קבוצה ענב
 
Sustainable Transportation and Landuse Combined
Sustainable Transportation and Landuse CombinedSustainable Transportation and Landuse Combined
Sustainable Transportation and Landuse Combined
 
רעיונות למיזמים של תלמידי כיתות ו' בבית הספר כוכב הצפון
רעיונות למיזמים של תלמידי כיתות ו' בבית הספר כוכב הצפוןרעיונות למיזמים של תלמידי כיתות ו' בבית הספר כוכב הצפון
רעיונות למיזמים של תלמידי כיתות ו' בבית הספר כוכב הצפון
 
21 pearls of courage
21 pearls of courage21 pearls of courage
21 pearls of courage
 
December 2020 corona benchmark
December 2020 corona benchmarkDecember 2020 corona benchmark
December 2020 corona benchmark
 
Tamrurim
TamrurimTamrurim
Tamrurim
 
מדיה חברתית מה זה
מדיה חברתית  מה זהמדיה חברתית  מה זה
מדיה חברתית מה זה
 
Zeta Nps Tools
Zeta Nps ToolsZeta Nps Tools
Zeta Nps Tools
 
דברים שחובה לדעת על החסכון לפרישה
דברים שחובה לדעת על החסכון לפרישהדברים שחובה לדעת על החסכון לפרישה
דברים שחובה לדעת על החסכון לפרישה
 
כנס אילת לעיתונות - חברי אגודה
כנס אילת לעיתונות  - חברי אגודהכנס אילת לעיתונות  - חברי אגודה
כנס אילת לעיתונות - חברי אגודה
 
Asi
AsiAsi
Asi
 
Tide gauges in the mediterranean since 2000
Tide gauges in the mediterranean since 2000Tide gauges in the mediterranean since 2000
Tide gauges in the mediterranean since 2000
 
רובע האוניברסילה
רובע האוניברסילהרובע האוניברסילה
רובע האוניברסילה
 
איקומרס 2020 - סיכום שנה
איקומרס 2020 - סיכום שנהאיקומרס 2020 - סיכום שנה
איקומרס 2020 - סיכום שנה
 
Sever maslul-tour in rwanda 2021
Sever maslul-tour in rwanda 2021Sever maslul-tour in rwanda 2021
Sever maslul-tour in rwanda 2021
 
חיזוק והעצמה עירונית בישראל
חיזוק והעצמה עירונית בישראלחיזוק והעצמה עירונית בישראל
חיזוק והעצמה עירונית בישראל
 

Semelhante a Computeron 2005.2

Mytrip
MytripMytrip
Mytripirital
 
1 View
1 View1 View
1 Viewad3pic
 
Ivri The Blind Dog
Ivri The Blind DogIvri The Blind Dog
Ivri The Blind Dogsigaldh
 
The Psychology behind the web
The Psychology behind the webThe Psychology behind the web
The Psychology behind the webjordanle
 
Widgets marketing by iwidget.co.il
Widgets marketing by iwidget.co.ilWidgets marketing by iwidget.co.il
Widgets marketing by iwidget.co.ilJosh (Tzvika) Avnery
 
Levav's House - the educational restaurant
Levav's House - the educational restaurantLevav's House - the educational restaurant
Levav's House - the educational restaurantlevav4u
 
מצגת גמר גילדור רכבת תשסח
מצגת גמר גילדור רכבת תשסחמצגת גמר גילדור רכבת תשסח
מצגת גמר גילדור רכבת תשסחNehama Greenberg
 
חודש ינואר 2009
חודש ינואר 2009חודש ינואר 2009
חודש ינואר 2009matnasshlomi
 
Building regulation regime he
Building regulation regime heBuilding regulation regime he
Building regulation regime heopher e. sever
 
רמון מצגת ליום עיון
רמון מצגת ליום עיוןרמון מצגת ליום עיון
רמון מצגת ליום עיוןDr. Peri Sinclair
 

Semelhante a Computeron 2005.2 (15)

Computeron 2005.1
Computeron 2005.1Computeron 2005.1
Computeron 2005.1
 
Mytrip
MytripMytrip
Mytrip
 
Eli Eldad
Eli EldadEli Eldad
Eli Eldad
 
1 View
1 View1 View
1 View
 
Koral
KoralKoral
Koral
 
Ivri The Blind Dog
Ivri The Blind DogIvri The Blind Dog
Ivri The Blind Dog
 
The Psychology behind the web
The Psychology behind the webThe Psychology behind the web
The Psychology behind the web
 
Widgets marketing by iwidget.co.il
Widgets marketing by iwidget.co.ilWidgets marketing by iwidget.co.il
Widgets marketing by iwidget.co.il
 
Zeta N P S Tools
Zeta  N P S ToolsZeta  N P S Tools
Zeta N P S Tools
 
Levav's House - the educational restaurant
Levav's House - the educational restaurantLevav's House - the educational restaurant
Levav's House - the educational restaurant
 
מצגת גמר גילדור רכבת תשסח
מצגת גמר גילדור רכבת תשסחמצגת גמר גילדור רכבת תשסח
מצגת גמר גילדור רכבת תשסח
 
חודש ינואר 2009
חודש ינואר 2009חודש ינואר 2009
חודש ינואר 2009
 
Building regulation regime he
Building regulation regime heBuilding regulation regime he
Building regulation regime he
 
רמון מצגת ליום עיון
רמון מצגת ליום עיוןרמון מצגת ליום עיון
רמון מצגת ליום עיון
 
Shana
ShanaShana
Shana
 

Mais de Michael Genkin

Thinking Outside The [Sand]Box
Thinking Outside The [Sand]BoxThinking Outside The [Sand]Box
Thinking Outside The [Sand]BoxMichael Genkin
 
Web Information Extraction for the Database Research Domain
Web Information Extraction for the Database Research DomainWeb Information Extraction for the Database Research Domain
Web Information Extraction for the Database Research DomainMichael Genkin
 
Summarizing short stories (without spoiling the fun)
Summarizing short stories (without spoiling the fun)Summarizing short stories (without spoiling the fun)
Summarizing short stories (without spoiling the fun)Michael Genkin
 
Post-PC: Geolocation & Maps in the Android Ecosystem
Post-PC: Geolocation & Maps in the Android EcosystemPost-PC: Geolocation & Maps in the Android Ecosystem
Post-PC: Geolocation & Maps in the Android EcosystemMichael Genkin
 
The Road To The Semantic Web
The  Road To The  Semantic  WebThe  Road To The  Semantic  Web
The Road To The Semantic WebMichael Genkin
 
Slideshows 101 (30 Mins)
Slideshows 101 (30 Mins)Slideshows 101 (30 Mins)
Slideshows 101 (30 Mins)Michael Genkin
 

Mais de Michael Genkin (8)

Thinking Outside The [Sand]Box
Thinking Outside The [Sand]BoxThinking Outside The [Sand]Box
Thinking Outside The [Sand]Box
 
Web Information Extraction for the Database Research Domain
Web Information Extraction for the Database Research DomainWeb Information Extraction for the Database Research Domain
Web Information Extraction for the Database Research Domain
 
Summarizing short stories (without spoiling the fun)
Summarizing short stories (without spoiling the fun)Summarizing short stories (without spoiling the fun)
Summarizing short stories (without spoiling the fun)
 
Post-PC: Geolocation & Maps in the Android Ecosystem
Post-PC: Geolocation & Maps in the Android EcosystemPost-PC: Geolocation & Maps in the Android Ecosystem
Post-PC: Geolocation & Maps in the Android Ecosystem
 
The Road To The Semantic Web
The  Road To The  Semantic  WebThe  Road To The  Semantic  Web
The Road To The Semantic Web
 
Slideshows 101 (30 Mins)
Slideshows 101 (30 Mins)Slideshows 101 (30 Mins)
Slideshows 101 (30 Mins)
 
Computeron 2006
Computeron 2006Computeron 2006
Computeron 2006
 
Computeron 2004
Computeron 2004Computeron 2004
Computeron 2004
 

Computeron 2005.2

  • 1. ‫עיצוב: מישה גנקין וצוף יואלס‬
  • 2. ‫מחשברון, מה זה?‬ ‫מיהם חברי מחשברון?‬ ‫כיצד התחיל הפרויקט? מה מטרתו? וכיצד אנו‬ ‫מגשימים מטרה זו?‬ ‫על שאלות אלו ואחרות נענה במהלך המצגת הקצרה‬ ‫שמוצגת בפניכם.‬
  • 3. ‫פרויקט מחשברון הוא פרויקט שבו לוקחים חלק‬ ‫תלמידי השכבה הבוגרת במרכז רון, מרכז לטיפוח‬ ‫ילדים מחוננים בראשון לציון, ותלמידים המתנדבים‬ ‫במסגרת המחויבות האישית שלהם. במסגרת‬ ‫הפרויקט אוספים חברי מחשברון ציוד מחשבים‬ ‫שאינו נמצא בשימוש, מתקנים ומשדרגים אותו, וזאת‬ ‫במטרה לתרום אותו לילדים אשר אין ברשותם‬ ‫מחשב. במהלך הפרויקט התלמידים מקבלים‬ ‫הכשרה וניסיון בתחום תיקון ותחזוק מחשבים‬ ‫ולומדים לעבוד בצוות ולתמוך אחד בשני במהלך‬ ‫תהליך הלמידה.‬
  • 4. ‫חברי פרויקט מחשברון הם: אופיר גרי, אופיר שמר,‬ ‫אור וירניק, גל אלחנן, דניאל אלון, טל שחר, יואב‬ ‫ארן, ניר אשפיז, צוף יואלס, רז אשפיז, שחף פריש,‬ ‫תום בלאו ותום ברזל, תלמידי השכבה הבוגרת‬ ‫במרכז רון ורדי, ודינה ברנשטיין, דני הבוט, מיכל‬ ‫אברמוב, מישה גנקין, אייל כהן ונטע מרקוס,‬ ‫המתנדבים במסגרת המחויבות האישית.‬ ‫כל חברי מחשברון הם תלמידים בגילאים 71-21‬ ‫המתעניינים במחשבים, המעוניינים ללמד על הרכבו‬ ‫ותפקודו של המחשב והמוכנים לתרום מזמן למען‬ ‫הקהילה, הלוקחים חלק בפרויקט על בסיס‬ ‫התנדבותי.‬
  • 5. ‫פרויקט מחשברון התחיל את דרכו במהלך שנת הלימודים‬ ‫תשסquot;ג [4002-3002]. תחילתו של פרויקט מחשברון‬ ‫הינה בקבוצת תלמידים אשר נתקלה במחשבים לא‬ ‫פעילים אשר נשארו מפרויקט קודם של אייל כהן.‬ ‫המחשבים הלא פעילים הציתו את סקרנותם של אותה‬ ‫קבוצת תלמידים אשר התחילו לשקוד על תיקון‬ ‫המחשבים והפעלתם לרווחת תלמידי המרכז.‬ ‫יום אחד במהלך השנה הופיע פרסום בעיתון quot;גל-גפןquot;‬ ‫אודות פרויקט חדש של מרכז רון ורדי העונה לשם‬ ‫quot;מחשברוןquot;, אשר היווה זריקת כפפה לאותה קבוצת‬ ‫תלמידים. לאחר מעט בלבול ותהיות, החליטה אותה‬ ‫קבוצת תלמידים להרים את הכפפה, כך נולד פרויקט‬ ‫מחשברון.‬ ‫שנתיים לאחר מכן, פרויקט מחשברון הינו פרויקט רציני‬ ‫ומבוסס, המנוהל על ידי תלמידים, על טהרת סקרנות‬
  • 6. ‫מטרתו העיקרית של פרויקט מחשברון הינה פשוטה,‬ ‫לתרום לקהילה באמצעות תרומת מחשבים לילדים‬ ‫אשר ידם אינה משגת לרכישת מחשב בכוחות עצמם‬ ‫בכדי לאפשר להם ליהנות מיתרונות המחשב.‬ ‫בדרך להגשמת מטרתנו העיקרית, אנחנו מקבלים‬ ‫ואוספים תרומות בצורת ציוד מחשבים לסוגיו‬ ‫ממגוון גופים המעוניינים לתרום להצלחת הפרויקט,‬ ‫משפצים ומתקנים ציוד הדורש זאת, וכמובן‬ ‫משתדלים ללמד וליהנות מתהליך העשייה והתרומה.‬
  • 7. ‫במהלך הפעילות שלנו במהלך השנתיים האחרונות‬ ‫הגענו למגוון נקודות ציון, והצלחנו לתקן ולתרום‬ ‫מספר מחשבים. כמו כן ישנם ברשותנו כמעט בכל‬ ‫רגע נתון לפחות מחשב אחד הממתין להיתרם.‬ ‫בעזרתכם, ובעזרת מגוון הגופים אשר תורמים לנו‬ ‫מחשבים וציוד, אנחנו מקווים כי נוכל להמשיך‬ ‫בפעילותינו גם בשנים הבאות, ולהביא עוד ועוד ילדים‬ ‫לעידן המחשב עם חיוך על הפנים.‬
  • 8. ‫במסגרת העבודה בפרויקט מחשברון אנו משלבים גם‬ ‫למידה ורכישת ניסיון בטיפול בבעיות מחשב שונות‬ ‫ומגוונות. לא כל חברי מחשברון התחילו עם רמת ידע,‬ ‫ויכולת לטפל בבעיות מחשב , זהה, אך במהלך העבודה‬ ‫על המחשבים ותיקונם כולנו לומדים. המנוסים יותר‬ ‫מסבירים ותומכים במנוסים פחות, אשר בתורם‬ ‫מעבירים את הידע והמיומנות הלאה. כך כל חברי‬ ‫מחשברון מרוויחים ידע וניסיון ובסופו של תהליך אנו‬ ‫יכולים זוכים מהסיפוק בלדעת שבזכותם יש עוד ילד‬ ‫שיכול ליהנות ממחשב חדש.‬ ‫ראוי לציין שאפילו המנוסים ביותר לומדים לעיתים‬ ‫מהמנוסים פחות, וכמובן מן הניסיון עם הבעיות‬ ‫המגוונות, וכך כולם מרוויחים משהו, בין עם זאת חוויה‬ ‫או ניסיון יקר ערך.‬
  • 9. ‫המחשב שלכם התקלקל ומיועד לפח? מתכננים‬ ‫לשדרג את המחשב הישן שלכם למחשב חדש ואין‬ ‫לכם מה לעשות עם המחשב הישן? אתם עובדים‬ ‫בחברה שעתידה לזרוק את המחשבים הישנים שלה‬ ‫לפח? יש לכם ציוד מחשבים ישן זרוק בארון ואתם לא‬ ‫יודעים מה לעשות איתו?‬ ‫פרויקט מחשברון הינו פרויקט התנדבותי וככזה הוא‬ ‫מתקיים בעיקר מתרומות של מחשבים ורכיבי מחשב‬ ‫ישנים ועל כן אנחנו שמחים לכל תרומה שתעזור לנו‬ ‫להרכיב ולתרום עוד מחשב, לשמח עוד ילד.‬ ‫עם התשובה על אחת השאלות למעלה היא חיובית‬ ‫בשבילכם, ואתם מעוניינים לתרום נשמח אם תצרו‬ ‫איתנו קשר בעזרת האי מייל שלנו או דרך אחד מחברי‬
  • 10. ‫יש לכם שאלות? רוצים לדעת פרטים נוספים אשר לא‬ ‫הוצגו במהלך המצגת? אתם מוזמנים לשאול!‬ ‫מעוניינים במידע נוסף, מעבר למצגת, לעיון עתידי?‬ ‫גשו לאחד מנציגי מחשברון והוא ישמח לענות על כל‬ ‫שאלותיכם ולספק לכם דפי מידע הכוללים את כל‬ ‫המידע הרלוונטי.‬