1. HACIA UNA TEORIA DE LA RESISTENCIA

7. Concepto político Noción dialéctica de la intervención humana (proceso dinámico e inconcluso) Los oprimidos no son sujetos pasivos frente a la dominación. La necesidad de comprender la complejidad en la que las personas interactúan entre su vida cotidiana y las estructuras de dominación y opresión. Poder creativo: ejercido como modo de dominación y como acto de resistencia Esperanza, trascendencia para la transformación radical: Noción de Emancipación

8. ENTONCES: RESISTENCIA Función reveladora, que critique la dominación, ofrezca oportunidades de autorreflexión y lucha por la emancipación personal y social

10. Elementos para concretar una Práctica de Resistencia E spacio donde ansias, deseos y pensamientos de los estudiantes son oídos. Lugar, espacio democrático. Relaciones educativas más horizontales. Aprender prácticas de discusión y participación.

12. Reconocer casos de sufrimiento público y privado en la historia y en el presente que constituyan opresión Descubrir la dignidad, la solidaridad en los procesos de resistencia Tomar conciencia de las condiciones históricas para que los procesos ocurran Centrar la atención en los que sufren Develar y analizar las formas de conocimiento histórico y popular que fueron suprimidos. Reconocer el poder como fuerza positiva que ha logrado transformaciones con distintas luchas

13. PARA Comprender la necesidad de que todos contribuyamos a transformar condiciones sociales actuales para que se eliminen los sufrimientos del presente en una sociedad realmente democrática…