Ley 30 de 1992 Educación Superior en Colombia.
Ley 1286 de 2009 Ciencia tecnología e innovación.
Proyecto de reforma a la ley 30 presentado en el año 2011.
CIENCIA , TECNOLOGIA EINOVACION EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
1. Asignatura: Colombia dimensiones de la educación social
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN
Presenta: Dorelia Serna López
Correo electrónico: dsernal@uqvirtual.edu.co
Tutor: José Obdulio García Morales
CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN EL CONTEXTO DE
LA REFORMA A LA LEY 30/92 DE EDUCACIÓN SUPERIOR
2. CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN
EL CONTEXTO DE LA REFORMA A LA LEY
30/92 DE EDUCACIÓN SUPERIOR
- Ley 30 de 1992 Educación Superior en
Colombia.
-Ley 1286 de 2009 Ciencia tecnología e
innovación.
-Proyecto de reforma a la ley 30 presentado en el
año 2011
TÍTULO
TEMA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN
3. Antecedentes
Conceptualización
Ventajas y desventajas
Conclusiones
CONTENIDO
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN
4. - Ley 30 de 1992 Educación Superior en Colombia
-Ley 1286 de 2009 Ciencia tecnología e innovación
- Proyecto de reforma a la ley 30 presentado en el año
2011
ANTECEDENTES
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN
5. Ciencia
Tecnología
Innovación
Educación superior
Modificación
CONCEPTUALIZACI
ÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN
6. VENTAJAS
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN
DESVENTAJAS
-No lideran construcciones de
conocimientos científicos.
-No hay patentes.
-No hay premios nobel.
-Exclusión.
-Cuenta con comunidades
científicas consolidadas.
-Avances y liderazgo
económico.
-Generación de ciencia.
-Tecnología avanzada.