1. OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
TRANSVERSALES

2. Objetivos Fundamentales
Transversales (OFT)
¿ QUÉ SON LOS OFT?
“Son aquellos que miran a la formación del estudiante y que por su propia
naturaleza trascienden a un sector específico particular, hacen referencia a
las finalidades generales de la enseñanza y son asumidos por el
establecimiento en la definición de su Proyecto Educativo y en sus planes y
programas”.

3. LOS OFT
Son aquellos que tienen un carácter
comprensivo y general, cuyo logro se
funda en el trabajo formativo del conjunto
del currículum, o de sub- conjuntos de
éste que incluyan más de un sector, sub-
sector o especialidad.

4. IMPORTANCIA DE LOS OFT
 Hace referencia a las conexiones o puntos de encuentro entre lo
disciplinario y lo formativo de manera de lograr el "todo" del aprendizaje.
 Es un enfoque dirigido al mejoramiento de la calidad educativa, a
asegurar la equidad de la educación. Se busca aportar a la formación
integral de las personas en los dominios cognitivo, actitudinal, valórico y
social de manera que el estudiantado sea capaz de responder de
manera crítica a los desafíos históricos, sociales y culturales de la
sociedad .
 No se trabaja solo en los contenidos de una clase, también interpela a
la cultura institucional de la escuela y a la sociedad en su conjunto.
 la responsabilidad de su tratamiento no se reduce al docente de
aula, sino que compromete a todos los miembros de la comunidad
escolar.

5. ¿ CÓMO PODEMOS APLICAR LOS
OFT?
 En el subsector de CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDAD
LA E
F
EMP ICIENC
IEZ A IA
CAS POR
A

6. LA EFICIENCIA EMPIEZA POR
CASA
 OFV. – CMO:
 Apreciar los efectos de la acción del hombre
sobre su entorno y emitir juicios fundados al
respecto.
 Reconocen efectos negativos de la
generación y consumo de energía en el
medio ambiente e identifican acciones que
propenden a un uso eficiente de ésta en sus
hogares

7. OBJETIVO FUNDAMENTAL
TRANSVERSAL
 Ámbito Persona y entorno:
 Protección del medio ambiente, vinculado al
ámbito de la Persona y Entorno.
 Ámbito Crecimiento y Autoafirmación
Personal:
 Promover el interés y la capacidad de conocer
la realidad, y ejercitar la capacidad de
comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y
convicciones propias con claridad y eficacia.

8. Objetivo (s) de aprendizaje de la actividad:
 Reconocen efectos negativos en el medio ambiente por la
generación y uso de energía en las sociedades humanas e
identifican acciones tendientes a la aplicación del concepto de
eficiencia energética.
Trabajan colaborativamente y asumen compromisos en la
búsqueda y comunicación de la información adquirida.

9. Objetivo de la clase
inicial:
 Distinguen factores naturales y humanos que
inciden en el deterioro de la naturaleza.
 Valoran el trabajo colaborativo y asumen
compromisos.
Objetivo de la clase final:
 Identifican acciones tendientes a un uso más eficiente de la
energía en sus hogares.
 Utilizan adecuadamente técnicas de debate y de
comunicación oral para analizar temáticas relativas a la
relación sociedad paisaje.

10. ÁMBITOS DE LOS OFT
 EN EDUCACIÓN MEDIA SON CUATRO:
 Crecimiento y Autoafirmación Personal
 Desarrollo del pensamiento
 Formación Ética
 Persona y Entorno
 EN EDUCACIÓN BÁSICA SON TRES:
 Formación Ética
 Crecimiento y Autoafirmación personal
 Persona y Entorno