Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores

1. Elaborado por SEGUNDO GERMAN VARGAS NIÑO
Presentado a Cristian Rodríguez
Diplomado Innovatic
Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Análisis

2. PASO 1. Conceptualización:
En este proyecto se desarrolla a modo de propuesta una manera de utilizar las
diversas aplicaciones de las tics, para con los alumnos de un determinado nivel
pensando en su proyección escolar y académica futura.
Esto con la finalidad de potenciar el proceso de enseñanza aprendizaje y
hacerlo más didáctico tanto en los otros subsectores como en el nuestro de
Religión. Con el objetivo primero de capacitar, promover, enseñar e
implementar el uso progresivo y didáctico de las tics en el aula para así motivar
y potenciar el aprendizaje. Luego, se realiza una actividad de acuerdo a un
contenido determinado de nuestro subsector, donde los alumnos deberán
reconocer las características propias de lo trabajado anteriormente para en
base a ellas realizar una óptima utilización de los recursos tics como
herramientas de apoyo pedagógico.

3. PASO 2. Desarrollo:
El Profesor debe exponer una descripción de ¿Qué son las TICs?, realizar la promoción del uso de
TICs en el aula de clases y enseñar a utilizar esos recursos, luego este les presenta en la Pizarra
Digital una plataforma de “Las Religiones del Mundo”, los alumnos se deben reunir los alumnos en
grupos de 2 o 3 compañeros para escoger el la religión de la cual investigaran, para luego realizar un
exposición en una Presentación de Power Point dando cuenta del aprendizaje que obtuvieron de
ese recurso didáctico-pedagógico, luego el profesor realizará una evaluación sumativa de la
confección de dicha presentación y finalmente los alumnos deberán realizar una exposición frente a
sus compañeros con el uso del recurso sobre la religión que eligieron de la plataforma.
A través de la explicación del profesor sobre qué son las TICS, la promoción de su uso en el aula de
clases y en el subsector, la enseñanza del uso del recurso de TICs y el diseño de una exposición
utilizando el recurso de TICs.

4. PASO 3. Cierre:
• Que los alumnos puedan aprender a utilizar las opciones para crear
una disertación exposición a través del manejo básico de un power
point, implementando así las tics en el aula.
• Que los alumnos puedan exponer datos sobre una religión que ellos
elijan por medio de una plataforma dada por el profesor.