Que utilizamos la Diapositiva párr Nuestra Exposición en el Colegio .

1. BIEN VENIDOS A NUESTRA SUSTENTACION

2. TEMA “IMPLEMENTACION, ADECUACION Y FUNCIONAMIENTO DEL LABORATORIO DE USO MULTIPLE EN EL COLEGIO SHIÑA”

3. AUTORES: Carchi P. Luis Chucuri M. Darwin Lalvay T. Alex Miranda M. Noè Paucar P. Wilson Morocho C. Wilmer Morocho M. Olger Yunga M. Dayro

5. Seguir las normas y reglas que estipulan en el laboratorio.

6. Continuar con las prácticas que se pueden realizar dentro del laboratorio, de esta manera podrán tener un conocimiento amplio en las áreas de química y biología.

10. NORMAS GENERALES DE LABORATORIO 1.- Al finalizar cada práctica, el material debe quedar limpio y recogido en el mismo lugar que se entregó. Los reactivos deben quedar en sus frascos respectivos y éstos bien cerrados. 2.- No arrojar objetos sólidos a los lavabos. Para ello están los recipientes de basura. 3.- No tirar objetos calientes (vidrio, cerillas, etc.) a los recipientes de basura donde generalmente hay papeles y otros materiales inflamables. 4.- Cuidar siempre que las llaves de los mecheros del gas estén cerradas. 5.- No cambiar las pipetas, ni cuentagotas del frasco que las contiene. 6.- Para limpiar el material de vidrio existen unas escobillas. 7.- Las prendas de abrigo, libros, etc. No deben quedar encima de las mesas. 8.- Es recomendable el uso de batas o mandil, guantes y gafas de seguridad para el trabajo en el laboratorio. 9.- Si ocurre cualquier tipo de incidente, póngalo en conocimiento del profesor inmediatamente. 10.- Prohibido fumar en el laboratorio.

11. NORMAS Y UTILIZACION DE PRODUCTOS QUIMICOS Como regla general, no coger ningún producto químico. A menos que diga el profesor. No tocar con las manos y menos con la boca, los productos químicos. Si se vierte sobre ti cualquier ácido o producto corrosivo, lávate inmediatamente con mucha agua y avisa al profesor.

15. CAPITULO III TRABAJOS REALIZADOS EN EL LABORATORIO Contratamos a un maestro en albañilería. Colocación de las cerámicas en los mesones y el emporamiento. Instalaciones de los cables de energía, agua y calefón. Terminación del pozo séptico. Arreglos en la infraestructura del aula, como coger las fallas en las paredes y colocación de los lavabos y desagües, emporamiento de las baldosas en el piso. Ubicación de los materiales y aparatos de laboratorio en un lugar seguro, también los reactivos fueron etiquetados y puestos en un lugar seguro para evitar futuros accidentes.

16. CAPITULO IV PRACTICAS DE LABORATORIO PRACTICA I Tema: Infusión. Materiales: 1.Mechero de bunsen 1.Trípode 1.Malla de amianto 1.Vaso de precipitación Sustancias: Agua Manzanilla Procedimiento:

17. PRACTICA II Tema: Separación del sólido de líquido Objetivo: Separar los componentes de la leche mediante la centrifugación. Materiales: 1 Centrifuga 2Tubos de ensayo 1 Gradillas 2 Vaso de precipitación Sustancias: Leche Procedimiento:

18. PRACTICA III Tema: Torso Humano Objetivo: Conocer las partes que conforman el cuerpo humano con la ayuda de las maquetas. Materiales: Un torso humano Un esqueleto artificial Procedimientos:

19. PRACTICA IV Tema: Gametos masculinos. Objetivos: observar la morfología de los gametos masculinos. Materiales: Un microscopio Tubos Porta objetos Cubre objetos Muestras del tejido vegetal Procedimiento:

20. PRACTICA V Tema: Trabajo con el tubo de vidrio. Objetivo: aprender a cortar tubo de vidrio, a doblarlo, a estirarlo y a redondear los bordes por fusión. Materiales 1 Mechero bunsen. 1 Lima triangular. 1 Tubo y varillas de vidrio. PROCEDIMIENTO:

22. Nuestro trabajo tiene mayor acogida a nivel educativo, para la realización de las prácticas experimentales.

23. Este trabajo se ha realizado con el aporte incondicional de los estudiantes del tercer año de bachillerato de la especialidad Químico-Biológicas.

24. La infra estructura que se ha destinado en la implementación y la readecuación del laboratorio de uso múltiple, presta las condiciones necesarias para realizar las prácticas en la especialidad o materias afines.

25. Los maestros dispondrán de un lugar adecuado para ampliar sus conocimientos en la enseñanza de las materias de Biología y Química.

27. ANEXOS

28. 1. GUARDANDO LOS MATERIALES DE CONSTRUCCION.

29. 2. EMPEZANDO A TRABAJAR.

30. 3. LIMPIEZA DE LAS BALDOSAS DEL PISO PARA EL EMPORAMIENTO

31. 5. LIMPIEZA DE LOS MESONES PARA COLOCAR LAS CERAMICAS.

32. 6. AMPLIANDO EL POZO SEPTICO.

33. 7. AMPLIACION DEL POZO

34. 8. INSTALANDO TUBOS DE AGUA HACIA EL CALEFON.

35. 9. INSTALANDO EL GAS AL CALEFON.

36. 10. PROBANDO EL AGUA EN LOS LAVABOS

37. KICHWA SHIMI

38. UCHILLA WILLAY Ñukanchipakyupaychaytachayachinchitukuykayyachanawasipiyachachikkunaman, paykunapayachaykunawanñukanchiktaallítapushashkamanta.

39. IMAMANTACHIY ShiñaYachanaWasipikaamawtarurayyachaytaukukakunanpachakamanmutsuritukuskamantamiñukanchisuktapatapiyachakukkunakayukutaallichinatayuyarishkanchik. Chaypaka yakuta, achikta, yakuta kunuchikantatapashñamichurashkanchi, shinakakpikakunanpachapikañatukuymipaktashka, chayraykukayyachayukutakatukuyministikkunamutsuritukunchik. Kayshinallamkaytarurankapakañukanchiktayta, mamakunamiachkatayanaparka, nishunkullkiwanchaypimutsurishkahillaykunatarantinkapa. Chaymantamitukuykunamankayllamkaytariksichishpasakinchik, katik, shamukyachakukkunaashtawansumak, allí yachaytacharichun, shinallatakyachachikkunapashpaykunapariksishkakunatarurashpa, taripàshpayachakukkunamanallítakarachunkuna.

40. TANTACHISHKA YUYAYKUNA Kayshinallamkaykatukuyyachakukukunamanmiashtawanmutrsurin, shinallatashuktakyachanawasipayachakukukunama, tukuy ayllu llaktamanpash. Tukuykayllamkaytapaktachinçkpakka, sukta pata yachukukkunapayanapaywanmirurarirka. Kayyachanaukupitiyak, hillaykuna, allichishkapatakunapashQuimicayachaypa, shinallatakshuktakukuyachaykunamanpashachkamutsutirmi kan. Kayukupikayachachik, yachakukkunaashtawanpaykunapayachaykunata, riksikunatapashhatunyachichunmiashtawanyanapanka.

41. gracias yupaychani