SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 48
Baixar para ler offline
H ΓΛΩΣΣΑ C
Μάθηµα 4:
Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if$else)
∆ηµήτρης Ψούνης
Περιεχόµενα Μαθήµατος
Α. Τελεστές
1. Παραστάσεις στην C
1. Απλές Παραστάσεις
2. Σύνθετες Παραστάσεις
2. Ο τελεστής καταχώρησης
3. Μαθηµατικοί Τελεστές
1. ∆ιµελείς Μαθηµατικοί Τελεστές
2. Μονοµελείς Μαθηµατικοί Τελεστές
3. Προτεραιότητα Μαθηµατικών
Τελεστών
4. Σχεσιακοί Τελεστές
1. Ορισµοί
2. Προτεραιότητα Σχεσιακών Τελεστών
5. Λογικοί Τελεστές
1. Ορισµοί
2. Προτεραιότητα Λογικών Τελεστών
6. Τελεστές Συντοµογραφίας Πράξεων
7. Συγκεντρωτικός Πίνακας
Προτεραιότητας Τελεστών
2∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
B. Η ∆οµή Ελέγχου
1. Γενικά
2. Πρώτη µορφή δοµής ελέγχου (απλή if)
3. ∆εύτερη µορφή δοµής ελέγχου (if...else)
4. Εµφωλιασµένες δοµές ελέγχου
5. Τρίτη µορφή δοµής ελέγχου (if;else
if;else)
6. Γενίκευση για διαδοχικούς ελέγχους
7. ;και ο τριαδικός τελεστής ?:
Γ. Ασκήσεις
A. Τελεστές
1. Παραστάσεις στην C
1. Απλές Παραστάσεις
3∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Για την ώρα έχουµε δει 3 µορφές παραστάσεων που µπορούµε να χρησιµοποιήσουµε σε ένα
πρόγραµµα:
Μεταβλητές (π.χ. x,y,z)
(όπου είδαµε ότι πρέπει να τις δηλώσουµε πρώτα ορίζοντας τον τύπο δεδοµένων
τους)
Αριθµητικές Σταθερές (π.χ. 5, 8.0, 3.2543)
(όπου χρησιµοποιούµε απ’ευθείας αριθµούς στο πρόγραµµά µας και ο διαχωρίσµος
είναι ότι οι ακέραιοι δεν έχουν υποδιαστολή ( . ) ενώ οι δεκαδικοί έχουν υποδιαστολή)
Συµβολικές Σταθερές (π.χ. PI, N)
(που τις έχουµε ορίσει είτε µε την οδηγία #define είτε µε την λέξη κλειδί const)
A. Τελεστές
1. Παραστάσεις στην C
2. Σύνθετες Παραστάσεις
4∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Μπορούµε να ορίσουµε µε χρήση των απλών παραστάσεων, πιο σύνθετες παραστάσεις έτσι
ώστε:
Να κάνουµε µαθηµατικές πράξεις
Όπου χρησιµοποιούµε τελεστές που κάνουν πράξεις (όπως π.χ το + για την
πρόσθεση και το / για την διαίρεση)
Να κάνουµε συγκρίσεις:
Όπου χρησιµοποιουµε τελεστές που κάνουν σύγκριση (όπως π.χ. το <= για το
µικρότερο ή ίσο)
Να κάνουµε λογικές πράξεις:
Όπως π.χ. το || το οποίο θα εκτελεί την λογική πράξη OR µεταξύ των παραστάσεων
στις οποίες εφαρµόζεται.
Να καταχωρούµε µία τιµή σε µία µεταβλητή:
Όπου χρησιµοποιούµε το =, για να αποθηκεύσουµε το αποτέλεσµα µιας παράστασης
σε µια µεταβλητή
A. Τελεστές
2. Ο Τελεστής Καταχώρησης
5∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Ο τελεστής καταχώρησης (εκχώρησης) είναι το σύµβολο ίσον ( = )
Η σύνταξη είναι:
και η λειτουργία είναι:
Υπολογίζεται η τιµή της παράστασης (που µπορεί να είναι ένας περίπλοκος
υπολογισµός, όχι απαράιτητα µόνο µία αριθµητική σταθερά)
Αποθηκεύεται το αποτέλεσµα στην µεταβλητή που έχει όνοµα όνοµα_µεταβλητής
Παραδείγµατα:
Θα έχει σαν αποτέλεσµα να αποθηκευτεί (καταχωρηθεί) στο x η τιµή 5.
Θα έχει σαν αποτέλεσµα να αποθηκευτεί (καταχωρηθεί) στο x η τιµή 4.
όνοµα_µεταβλητής = παράσταση;
x=1+4;
x=16/(3+1);
A. Τελεστές
3. Μαθηµατικοί Τελεστές
1. ∆ιµελείς µαθηµατικοί Τελεστές
6∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Οι µαθηµατικοί τελεστές εκτελούν τις συνηθισµένες µαθηµατικές πράξεις
Είναι οι εξής:
Όπου ΠΑΡ είναι µία µαθηµατική παράσταση
Οι τελεστές αυτοί λέγονται διµελείς διότι έχουν αριστερό και δεξί µέρος (δύο µέλη)!
Ονοµα Τελεστή Σύµβολο Χρήση Παράδειγµα
Πρόσθεση + ΠΑΡ+ΠΑΡ x+y
Πολ/µός * ΠΑΡ*ΠΑΡ x*y
Αφαίρεση - ΠΑΡ-ΠΑΡ x-y
∆ιαίρεση / ΠΑΡ/ΠΑΡ x/y
Υπόλοιπο ∆ιαίρεσης % ΠΑΡ%ΠΑΡ x%y
A. Τελεστές
3. Μαθηµατικοί Τελεστές
1. ∆ιµελείς µαθηµατικοί Τελεστές
7∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Μεταγλωττίστε και εκτελέστε το ακόλουθο πρόγραµµα prakseis.c
Υπάρχουν ακόµη κάποια σηµεία που θα µάθουµε στην διάρκεια του µαθήµατος, όπως η
σύνταξη της εντολής if$else if$else και ο τελεστής ισότητας ( == ).
Παρατηρήστε ιδιαίτερα πως λειτουργεί η πράξη της διαίρεσης, π.χ. Για την πράξη 7/3.
∆είτε ότι το αποτέλεσµα της πράξης είναι 2!!
Αυτό συµβαίνει διότι αποθηκεύεται το αποτέλεσµα µιας διαίρεσης σε έναν ακέραιο αριθµό
(όχι πραγµατικό).
Στην περίπτωση αυτή θα αποθηκεύεται µόνο το ακέραιο µέρος του αριθµού
A. Τελεστές
3. Μαθηµατικοί Τελεστές
1. ∆ιµελείς µαθηµατικοί Τελεστές
8∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
/* prakseis.c: Anadeiknyei tin xrisi twn dimelwn mathimatikwn praksewn */
#include <stdio.h>
main()
{
int x,y,z;
int telestis;
printf("nDwste ton 1o akeraio: ");
scanf("%d",&x);
printf("Dwste ton 2o akeraio: ");
scanf("%d",&y);
printf("Dwste ton telestin 0 gia +n 1 gia -n 2 gia /n 3 gia *n 4 gia %");
printf("nEpilogi? ");
scanf("%d",&telestis);
if (telestis==0)
{
z=x+y;
printf("%d+%d=%d",x,y,z);
}
else if (telestis==1)
{
z=x-y;
printf("%d-%d=%d",x,y,z);
}
A. Τελεστές
3. Μαθηµατικοί Τελεστές
1. ∆ιµελείς µαθηµατικοί Τελεστές
9∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
else if (telestis==2)
{
z=x*y;
printf("%d*%d=%d",x,y,z);
}
else if (telestis==3)
{
z=x/y;
printf("%d/%d=%d",x,y,z);
}
else if (telestis==4)
{
z=x%y;
printf("%d%%d=%d",x,y,z);
}
}
A. Τελεστές
3. Μαθηµατικοί Τελεστές
2. Μονοµελείς µαθηµατικοί Τελεστές
10∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Οι µονοµελείς µαθηµατικοί τελεστές είναι 2: το ++ και το --
Εκτελούν µια πράξη που είναι εξαιρετικά συνηθισµένη όταν γράφουµε ένα πρόγραµµα, την
αύξηση µιας µεταβλητής κατά 1 και τη µείωση µιας µεταβλητής κατά 1.
Όπου ΜΕΤ είναι το όνοµα µιας µεταβλητής.
Παρατηρήστε ότι υπάρχουν 2 χρήσεις:
Η προθεµατική (πρώτα ο τελεστής και µετά η µεταβλητή)
Η µεταθεµατική (πρώτα η µεταβλητή και µετά ο τελεστής)
Ονοµα Τελεστή Σύµβολο Χρήση Παράδειγµα
Μοναδιαία Αύξηση ++ ΜΕΤ++
ή
++ΜΕΤ
i++
++j
Μοναδιαία Μείωση -- ΜΕΤ—
ή
--ΜΕΤ
i—
--i
--j
A. Τελεστές
3. Μαθηµατικοί Τελεστές
2. Μονοµελείς µαθηµατικοί Τελεστές
11∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Η µοναδιαία αύξηση ως εντολή:
Έχει το ίδιο αποτέλεσµα µε την εντολή:
Και ακριβώς το ίδιο αποτέλεσµα έχει και η εντολή x++;
Η µοναδιαία µείωση ως εντολή:
Έχει το ίδιο αποτέλεσµα µε την εντολή:
Και ακριβώς το ίδιο αποτέλεσµα έχει και η εντολή x--;
++x;
x=x+1;
x++;
++x;
x=x+1;
x++;
A. Τελεστές
3. Μαθηµατικοί Τελεστές
2. Μονοµελείς µαθηµατικοί Τελεστές
12∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Στην προθεµατική µορφή
ΠΡΩΤΑ γίνεται η αύξηση κατά 1 και έπειτα υπολογίζεται η παράσταση.
Π.χ. Στο τµήµα κώδικά:
Στην 2η γραµµή:
Πρώτα γίνεται η αύξηση του x κατά 1, άρα το x γίνεται 2.
Έπειτα υπολογίζεται η παράσταση άρα αποθηκεύεται στο y η τιµή 2.
Στην µεταθεµατική µορφή
ΠΡΩΤΑ υπολογίζεται η παράσταση (σαν να µην υπάρχει το ++), έπειτα αυξάνεται η τιµή
της µεταβλητής.
Π.χ. Στο τµήµα κώδικά:
Στην 2η γραµµή:
Πρώτα υπολογίζεται η παράσταση άρα αποθηκεύεται στο y η τιµή 1
x=1;
y=++x;
x=1;
y=x++;
A. Τελεστές
3. Μαθηµατικοί Τελεστές
2. Μονοµελείς µαθηµατικοί Τελεστές
13∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Προσπαθήστε να βρείτε την εκτύπωση του προγράµµατος, προτού το µεταγλωττίσετε και το
τρέξετε!
/*monadiaioi.c: Anadeikniei tin leitoyrgia twn monadiaiwn telestwn*/
#include <stdio.h>
main()
{
int x=1;
int y=1;
printf("%d,%d",x++,++y);
printf("n%d,%d",x++,++y);
printf("n%d,%d",x++,++y);
printf("n%d,%d",x,y);
}
A. Τελεστές
3. Μαθηµατικοί Τελεστές
3. Προτεραιότητα Μαθηµατικών Τελεστών
14∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Σε µία περίπλοκη παράσταση, είναι σηµαντικό να γνωρίζουµε µε ποια σειρά γίνονται οι πράξεις,
δηλαδή να ορίσουµε την προτεραιότητα των τελεστών
Κατά σειρά προτεραιότητας πρώτα οι µοναδιαίοι, έπειτα πολλαπλασιασµός, διαίρεση και
mod, και τέλος πρόσθεση αφαίρεση
Αν σε µία παράσταση υπάρχουν σύµβολα µε την ίδια προτεραίοτητα, τότε οι πράξεις
εφαρµόζονται από αριστερά προς τα δεξιά!
Έτσι π.χ. Η παράσταση:
Θα κάνει τις πράξεις µε την εξής σειρά:
Προτεραιότητα Τελεστές
1. ++,--
2. *, / , %
3. +, -
z=x+y/x-y
z=(x+(y/x))-y
Συµβουλή: Χρησιµοποιούµε παρενθέσεις για να µην κάνουµε λάθος µε την σειρά µε την οποία
θέλουµε να γίνουν οι πράξεις!
A. Τελεστές
4. Σχεσιακοί Τελεστές
1. Ορισµοί
15∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Οι σχεσιακοί τελεστές συγκρίνουν δύο τιµές και επιστρέφουν 1 (που αντιστοιχεί στο ΑΛΗΘΕΣ –
αν ισχύει η σύγκριση) και 0 (που αντιστοιχεί στο ΨΕΥ∆ΕΣ – αν δεν ισχύει η συνθήκη)
Είναι οι εξής:
Όπου ΠΑΡ είναι µία µαθηµατική παράσταση
Ονοµα Τελεστή Σύµβολο Χρήση Παράδειγµα
Ισον == ΠΑΡ==ΠΑΡ x==y
Μεγαλύτερο > ΠΑΡ>ΠΑΡ x>y
Μεγαλύτερο ή ίσο >= ΠΑΡ>=ΠΑΡ x>=y
Μικρότερο < ΠΑΡ<ΠΑΡ x<y
Μικρότερο ή ίσο <= ΠΑΡ<=ΠΑΡ x<=y
∆ιάφορον != ΠΑΡ!=ΠΑΡ x!=y
A. Τελεστές
4. Σχεσιακοί Τελεστές
1. Ορισµοί
16∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Παραδείγµατα:
8+1==9
Αποτέλεσµα: 1 (ΑΛΗΘΕΣ)
6*2==5+4+3
Αποτέλεσµα: 1 (ΑΛΗΘΕΣ)
5%2 != 5/2
Αποτέλεσµα: 0 (ΨΕΥ∆ΕΣ)
7>9
Αποτέλεσµα: 0 (ΨΕΥ∆ΕΣ)
Σηµαντικό! Λέµε ότι το αποτέλεσµα επιστρέφεται
Αυτό σηµαίνει ότι η παράσταση ενός σχεσιακού τελεστή, υπολογίζεται και έπειτα
αντικαθίσταται µε την τιµή 0 ή 1. Έτσι π.χ. η εντολή:
Έχει ως αποτέλεσµα να αποθηκευτεί στην z η τιµή 1.
z=(1<2);
A. Τελεστές
4. Σχεσιακοί Τελεστές
1. Ορισµοί
17∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Σχετικά µε τους σχεσιακούς τελεστές:
Το συνηθέστερο είναι να γράφουµε µια παράσταση σύγκρισης δύο παραστάσεων µέσα σε
µια εντολή συνθήκης if$else$ όπου ανάλογα µε το αν αληθεύει ή όχι η συνθήκη,
εκτελούµε διαφορετικές εντολές.
Ωστόσο είναι σηµαντικό να καταλάβουµε ότι το αποτέλεσµα ενός σχεσιακού τελεστή θα
είναι είτε 0 είτε 1.
Τι θα κάνει άραγε αυτός ο κώδικας;
Μεταγλωττίστε και εκτελέστε το πρόγραµµα της επόµενης διαφάνειας για την εξάσκηση µε
τους σχεσιακούς τελεστές
x=(x!=x)<(x==x);
Προσοχή!
Ο έλεγχος ισότητας γίνεται µε το == (τελεστής ισότητας) και όχι µε το = (που είδαµε ότι
είναι ο τελεστής καταχώρησης)
A. Τελεστές
4. Σχεσιακοί Τελεστές
1. Ορισµοί
18∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Προσπαθήστε να βρείτε την εκτύπωση του προγράµµατος, προτού το µεταγλωττίσετε και το
τρέξετε!
/*sxesiakoi.c: Anadeikniei tin leitoyrgia twn sxesiakwn telestwn*/
#include <stdio.h>
main()
{
int x=1;
int y=2;
int z;
z=(x>y);
printf("nx>y:%d",z);
z=(x>=y);
printf("nx>=y:%d",z);
z=(x==y);
printf("nx==y:%d",z);
z=(x<=y);
printf("nx<=y:%d",z);
z=(x<y);
printf("nx<y:%d",z);
}
A. Τελεστές
4. Σχεσιακοί Τελεστές
2. Προτεραιότητα Σχεσιακών Τελεστών
19∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Ακόµη και οι σχεσιακοί τελεστές έχουν προτεραιότητα. Αυτό γίνεται γιατί µπορεί να έχουµε
εκκεντρικές παραστάσεις που χρησιµοποιούν ταυτόχρονα πολλούς σχεσιακούς τελεστές. Αν και
δεν πρόκειται να το συναντήσουµε στην πράξη το αναφέρουµε για λόγους πληρότητας:
Και πάλι ισχύει η προτεραιότητα από αριστερά προς τα δεξιά όταν έχουµε τελεστές ίδιας
προτεραιότητας.
Έτσι π.χ. στην παράσταση:
Θα υπολογιστούν πρώτα στην παράσταση οι παρενθέσεις:
Άρα τελικά η τιµή της παράστασης είναι:
Προτεραιότητα Τελεστές
1. <, <=,>,>=
2. !=,==
(1<2)<(3>=2);
1 < 1
0
A. Τελεστές
5. Λογικοί Τελεστές
1. Ορισµοί
20∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Οι λογικοί τελεστές αποτελούν την εφαρµογή των λογικών πράξεων AND, OR και ΝΟΤ
Είναι οι εξής:
Όπου ΠΑΡ είναι µία παράσταση που είναι 0 ή 1 (συνήθως είναι µια παράσταση που
χρησιµοποιεί σχεσιακούς τελεστές)
Ονοµα
Τελεστή
Σύµβολο Χρήση Αληθεύει (=1) όταν Ψευδής (=0) όταν
AND && ΠΑΡ1 && ΠΑΡ2 Η ΠΑΡ1 είναι αληθής (1)
ΚΑΙ
Η ΠΑΡ2 είναι αληθής (1)
Η ΠΑΡ1 είναι ψευδής (1)
Ή
Η ΠΑΡ2 είναι ψευδής (1)
OR || ΠΑΡ1 || ΠΑΡ2 Η ΠΑΡ1 είναι αληθής (1)
Ή
Η ΠΑΡ2 είναι αληθής (1)
Η ΠΑΡ1 είναι ψευδής (0)
ΚΑΙ
Η ΠΑΡ2 είναι ψευδής (0)
NOT ! !ΠΑΡ Η ΠΑΡ είναι ψευδής (0) Η ΠΑΡ είναι αληθής (1)
Στην πραγµατικότητα: Η C ερµηνεύει ως ψευδές ΜΟΝΟ το 0, και ως αληθές ΟΠΟΙΑ∆ΗΠΟΤΕ τιµή
διάφορη του 0.
A. Τελεστές
5. Λογικοί Τελεστές
1. Ορισµοί
21∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Παραδείγµατα:
(5<3) && (3<5)
Αποτέλεσµα: 0 (ΨΕΥ∆ΕΣ)
(7+3==10) || (4<2)
Αποτέλεσµα: 1 (ΑΛΗΘΕΣ)
((5+2!=3)&&(1<4)) || (2<4)
Αποτέλεσµα: 0 (ΨΕΥ∆ΕΣ)
!(7<7)
Αποτέλεσµα: 1 (ΑΛΗΘΕΣ)
Σηµαντικό! Λέµε ότι το αποτέλεσµα επιστρέφεται
Αυτό σηµαίνει ότι η παράσταση ενός σχεσιακού τελεστή, υπολογίζεται και έπειτα
αντικαθίσταται µε την τιµή 0 ή 1. Έτσι π.χ. η εντολή:
Έχει ως αποτέλεσµα να αποθηκευτεί στην z η τιµή 0.
z=(1<2)&&(2>3);
A. Τελεστές
5. Λογικοί Τελεστές
2. Προτεραιότητα Λογικών Τελεστών
22∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Αν και οι λογικοί τελεστές έχουν προτεραιότητα, καλό θα είναι να την καθορίζουµε και µε
παρενθέσεις. Η προτεραιότητα (εφόσον αυτή δεν καθορίζεται µε παρενθέσεις) είναι:
Με προτεραιότητα από αριστερά προς τα δεξιά, αν έχουµε δύο φορές εµφάνιση του ίδιου
τελεστή.
Προτεραιότητα Τελεστές
1. !
2. &&
3. ||
A. Τελεστές
5. Λογικοί Τελεστές
2. Προτεραιότητα Λογικών Τελεστών
23∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Προσπαθήστε να βρείτε την εκτύπωση του προγράµµατος, προτού το µεταγλωττίσετε και το
τρέξετε!
/* logikoi.c: Anadeikniei tin leitoyrgia twn logikwn telestwn */
#include <stdio.h>
main()
{
int x=1;
int y=2;
int z;
z=(y>x) && (x<x);
printf("%d",z);
z=(x=x) && (y==y);
printf("%d",z);
}
A. Τελεστές
6. Τελεστές Συντοµογραφίας Πράξεων
1. Ορισµοί
24∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Επειδή κάποιες πράξεις γίνονται πολύ συχνά όταν γράφουµε ένα πρόγραµµα, υπάρχουν
κάποιοι τελεστές που είναι συντοµογραφίες πιο σύνθετων παραστάσεων:
Όπου ΜΕΤ είναι µία µεταβλητή και
ΠΑΡ είναι µια παράσταση που υπολογίζεται σε µία τιµή
Ονοµα Τελεστή Σύµβολο Χρήση Παράδειγµα Είναι συντοµογραφία
της παραστασης:
Αύξηση µεταβλητής += ΜΕΤ+=ΠΑΡ x+=5; x=x+5;
Μειωση µεταβλητής -= ΜΕΤ-=ΠΑΡ x-=2; x=x-2;
∆ιαίρεση µεταβλητής /= ΜΕΤ/=ΠΑΡ x/=y; x=x/y;
Πολ/µος µεταβλητής *= ΜΕΤ*=ΠΑΡ x*=a+b; x=x*(a+b)
Modulo µεταβλητής %= MET%=ΠΑΡ x%=8; x=x%8;
A. Τελεστές
7. Συγκεντρωτικός Πίνακας Προτεραιότητας Τελεστών
25∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Υπάρχουν ακόµη µερικοί τελεστές που θα τους µάθουµε σε επόµενα µαθήµατα:
Τελεστές δεικτών: *, ->, και &
Τελεστές λογικών πράξεων σε bytes: &, | και ^
Τελεστές ολίσθησης: >> και <<
Ο τριαδικός(!) τελεστής ?: (αυτόν θα τον µάθουµε σήµερα)
Και µερικοί ακόµη$
Ωστόσο, ο πίνακας της ακόλουθης διαφάνειας είναι πολύτιµη αναφορά κατά τη συγγραφή των
προγραµµάτων µας.
A. Τελεστές
7. Συγκεντρωτικός Πίνακας Προτεραιότητας Τελεστών
26∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Προτεραιότητα Τελεστές
1. () [] -> .
2. ! ++ -- * & (type) sizeof + -
3. * / %
4. + -
5. << >>
6. < <= > >=
7. == !=
8. &
9. ^
10. |
11. &&
12. ||
13. ?:
14. = += -= *= /= %= &= ^= |= <<= >>=
15. ,
B. Η ∆οµή Ελέγχου
1. Εισαγωγή
27∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Όπως είδαµε, οι εντολές ενός προγράµµατος εκτελούνται σειριακά η µία µετά την άλλη.
Μέσω της δοµής ελέγχου (if) έχουµε δικαίωµα να εκτελούµε διαφορετικές εντολές ανάλογα µε
το αν ικανοποιείται µια συνθήκη.
Η συνθήκη συντάσσεται συνήθως µε χρήση των λογικών και των σχεσιακών τελεστών
που είδαµε νωρίτερα.
Έτσι έχουµε την δυνατότητα µέσω της δοµής ελέγχου, να κάνουµε διαφορετικές ενέργειες
ανάλογα µε το αν ικανοποιούνται συνθήκες που ορίζουµε εµείς
Αυτό είναι πάρα πολύ σηµαντικό και είναι ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά του
προγραµµατισµού.
Άλλο κύριο χαρακτηριστικό είναι η επανάληψη που εκτελούµε πολλές φορές την ίδια
ενέργεια.
Θα την δούµε σε επόµενο µάθηµα.
B. Η ∆οµή Ελέγχου
2. Πρώτη Χρήση ∆οµής Ελέγχου: Απλή if
28∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Η εντολή συνθήκης στην 1η της χρήση
συντάσσεται ως εξής:
Αφού εκτελεστούν οι προηγούµενες
εντολές
Ελέγχεται η συνθήκη (συνήθως θα είναι
µια παράσταση που θα χρησιµοποιεί
κάποιον σχεσιακό/λογικό τελεστή)
Αν η συνθήκη είναι ΑΛΗΘΗΣ
εκτελείται η εντολή1 και έπειτα οι
(επόµενες εντολές)
Αν η συνθήκη είναι ΨΕΥ∆ΗΣ
εκτελούνται απευθείας οι (επόµενες
εντολές)
[προηγουµενες εντολές]
if (συνθήκη)
εντολή1;
[επόµενες εντολές]
συνθήκη εντολή1
ΝΑΙ
ΟΧΙ
[προηγούµενες εντολές]
[επόµενες εντολές]
∆ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΡΟΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
B. Η ∆οµή Ελέγχου
2. Πρώτη Χρήση ∆οµής Ελέγχου: Απλή if
29∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Αν θέλουµε να εκτελέσουµε περισσότερες από
µία εντολές, εφόσον ικανοποιείται η συνθήκη,
τότε θα πρέπει να τις βάλουµε µεταξύ
αριστερού και δεξιού άγκιστρου
[προηγουµενες εντολές]
if (συνθήκη)
{
εντολή1;
εντολή2;
…
εντολήΝ;
}
[επόµενες εντολές]
συνθήκη εντολή1;
εντολή2;
…
εντολήΝ;
ΝΑΙ
ΟΧΙ
[προηγούµενες εντολές]
[επόµενες εντολές]
∆ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΡΟΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Συνοπτικά!
• Αν θέλουµε να τρέξουµε µία εντολή, δεν
οφείλουµε να βάλουµε άγκιστρα
• Αν θέλουµε να τρέξουµε περισσότερες από
µία εντολές ΟΦΕΙΛΟΥΜΕ να βάλουµε
άγκιστρα! (σύνολο εντολών µε άγκιστρα
λέγεται και µπλοκ κώδικα)
B. Η ∆οµή Ελέγχου
2. Πρώτη Χρήση ∆οµής Ελέγχου: Απλή if
30∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Συµβουλή 1: Παρατηρήστε ότι στο συντακτικό της if, γράφουµε την συνθήκη σε παρένθεση και
∆ΕΝ ακολουθείται από ερωτηµατικό!
Έτσι αν κατά λάθος γράψουµε µια if της µορφής
if (x>y);
{
x=x+1;
y=y+2;
}
Τότε το πρόγραµµα µας δεν θα έχει την επιθυµητή συµπεριφορά!
Συµβουλή 2: ∆είτε ότι οι εντολές που είναι µέσα σε if στοιχίζονται λίγο «πιο δεξιά». Αυτό είναι πάγια
προγραµµατιστική τακτική για να έχει το πρόγραµµα µας µια καλαίσθητη µορφή.
Έχουµε ήδη δει ότι και ο κώδικας µιας συνάρτησης µετατοπίζεται πιο «δεξιά».
B. Η ∆οµή Ελέγχου
31∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
/* if_01.c: Deixnei tin xrisi tis if */
#include <stdio.h>
main()
{
int x;
int y;
printf("Dwste ton akeraio x: ");
scanf("%d",&x);
printf("Dwste ton akeraio y: ");
scanf("%d",&y);
if (x<y)
printf("n%d<%d",x,y);
if (x<=y)
printf("n%d<=%d",x,y);
if (x==y)
printf("n%d==%d",x,y);
if (x>y)
printf("n%d>%d",x,y);
if (x>=y)
printf("n%d>=%d",x,y);
}
Μεταγλωττίστε, εκτελέστε και µελετήστε το
παρακάτω πρόγραµµα που δείχνει την 1η
χρήση της εντολής if
Πόσες συγκρίσεις θα γίνουν κατά την
εκτέλεση του προγράµµατος;
B. Η ∆οµή Ελέγχου
3. ∆εύτερη Χρήση ∆οµής Ελέγχου: if$else
32∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Η δοµή ελέγχου, στην 2η της χρήση
συντάσσεται ως εξής:
Αφού εκτελεστούν οι προηγούµενες εντολές
Ελέγχεται η συνθήκη (συνήθως θα είναι µια
παράσταση που θα χρησιµοποιεί κάποιον
σχεσιακό/λογικό τελεστή)
Αν η συνθήκη είναι ΑΛΗΘΗΣ εκτελείται η
εντολή Α και έπειτα οι (επόµενες εντολές)
Αν η συνθήκη είναι ΨΕΥ∆ΗΣ εκτελείται η
εντολή Β και έπειτα οι (επόµενες εντολές)
[προηγουµενες εντολές]
if (συνθήκη)
εντολήΑ;
else
εντολήΒ;
[επόµενες εντολές]
συνθήκη
εντολήA
ΝΑΙ ΟΧΙ
[προηγούµενες εντολές]
[επόµενες εντολές]
∆ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΡΟΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
εντολήB
B. Η ∆οµή Ελέγχου
3. ∆εύτερη Χρήση ∆οµής Ελέγχου: if$else
33∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Οµοίως µε την πρώτη χρήση µπορούµε να
έχουµε πολλές εντολές που εκτελούνται είτε
στην if είτε στην else, βάζοντας τις ανάµεσα στα
άγκιστρα:
[προηγουµενες εντολές]
if (συνθήκη)
{
εντολήΑ_1;
...
εντολήΑ_Ν;
}
else
{
εντολήΒ_1;
...
εντολήΒ_N;
}
[επόµενες εντολές]
συνθήκη
Εντολή A1
Εντολή A2
$
Εντολή AN
ΝΑΙ ΟΧΙ
[προηγούµενες εντολές]
[επόµενες εντολές]
∆ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΡΟΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Εντολή B1
Εντολή B2
$
Εντολή BN
Μεταγλωττίστε, εκτελέστε και µελετήστε το παρακάτω πρόγραµµα που δείχνει την 1η χρήση της
εντολής if
Πόσες συγκρίσεις θα γίνουν κατά την εκτέλεση του προγράµµατος;
34∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
/* if_02.c: Deixnei tin xrisi tis if..else */
#include <stdio.h>
main()
{
int x;
printf("Dwste enan akeraio: ");
scanf("%d",&x);
if(x%2==0)
printf("O arithmos einai artios!");
else
printf("O arithmos einai perittos!");
}
B. Η ∆οµή Ελέγχου
3. ∆εύτερη Χρήση ∆οµής Ελέγχου: if$else
B. Η ∆οµή Ελέγχου
3. ∆εύτερη Χρήση ∆οµής Ελέγχου: if$else
35∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Το απολύτως τυπικό συντακτικό της εντολής if$else είναι το ακόλουθο (και µόνον αυτό):
Όπου
Μπλοκ Εντολών είναι είτε µία εντολή είτε περισσότερες εντολές.
Ο συµβολισµός [$] δηλώνει ότι το κοµµάτι του else είναι προαιρετικό, δηλαδή µπορεί να
υπάρχει, µπορεί και να µην υπάρχει.
Τυπικά:
Αυτή η µορφή συγκροτεί ΜΙΑ εντολή (απόφασης).
Ωστόσο πρέπει να είµαστε προσεκτικοί ότι η εντολή απόφασης δεν παίρνει ερωτηµατικό
στο τέλος της σε αντίθεση µε τις υπόλοιπες εντολές που έχουµε µάθει
if (συνθήκη)
µπλοκ εντολώνΑ
[else
µπλοκ εντολώνΒ]
B. Η ∆οµή Ελέγχου
4. Εµφωλιασµένες ∆οµές Ελέγχου
36∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Η δοµή ελέγχου είναι απλά µία εντολή!
Άρα µπορούµε να έχουµε π.χ. µία εντολή if
µέσα σε µία εντολή if όσες φορές θέλουµε
Αυτό αναφέρεται και σαν
εµφωλιασµένες εντολές συνθήκης
Μελετήστε την παραλλαγή προηγούµενου
προγράµµατος.
Πόσες συγκρίσεις θα γίνουν στο πρόγραµµα
αυτό;
/* if_03.c: Deixnei tin xrisi tis if */
#include <stdio.h>
main()
{
int x;
int y;
printf("Dwste ton akeraio x: ");
scanf("%d",&x);
printf("Dwste ton akeraio y: ");
scanf("%d",&y);
if(x<y)
printf("Isxyei x<y");
else
if(x==y)
printf("Isxyei x=y");
else
printf("Isxyei x>y");
}
B. Η ∆οµή Ελέγχου
5. Τρίτη Χρήση ∆οµής Ελέγχου: if$else if $ else
37∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Σε προγράµµατα όπως το προηγούµενο
υπάρχουν 3 περιπτώσεις που µπορούµε να
έχουµε στο πρόγραµµα µας.
Συνηθίζεται η σύνταξη να γίνεται µε τον εξής
τρόπο:
[προηγούµενες εντολές]
if (πρώτη συνθήκη)
{
(εντολέςΑ)
}
else if (δεύτερη συνθήκη)
{
(εντολέςΒ)
}
else
{
(εντολέςΓ)
}
[επόµενες εντολές]
πρώτη
συνθήκη
Εντολές Α
ΝΑΙ
[προηγούµενες εντολές]
∆ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΡΟΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
δεύτερη
συνθήκη
Εντολές Β
ΝΑΙ
Εντολές Γ
ΟΧΙ
ΟΧΙ
[επόµενες εντολές]
B. Η ∆οµή Ελέγχου
6. Γενίκευση για διαδοχικούς ελέγχους
38∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Ο συλλογισµός για να κάνουµε διαδοχικούς
ελέγχους µπορεί να γενικευτεί όπως φαίνεται
στο σχήµα π.χ. για να κάνουµε έναν έλεγχο Ν
περπτώσεων.
Ωστόσο για να κάνουµε έλεγχο για ακόµη
περισσότερες περιπτώσεις, έχουµε ένα
ακόµη εργαλείο, την εντολή switch που θα
δούµε σε επόµενο µάθηµα.
Στην επόµενη διαφάνεια το διάγραµµα ροής
προγράµµατος της χρήσης αυτής.
[προηγούµενες εντολές]
if (πρώτη συνθήκη)
{
(εντολές1)
}
else if (δεύτερη συνθήκη)
{
(εντολές2)
}
…
else if (συνθήκηΝ)
{
(εντολέςΝ)
}
else
{
(εντολέςΝ+1)
}
[επόµενες εντολές]
B. Η ∆οµή Ελέγχου
6. Γενίκευση
39∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
[προηγούµενες εντολές]
if (συνθήκη1)
{
(εντολές1)
}
else if (συνθήκη2)
{
(εντολές2)
}
…
else if (συνθήκηΝ)
{
(εντολέςΝ)
}
else
{
(εντολέςΝ+1)
}
[επόµενες εντολές]
Συνθήκη
1
Εντολές 1
ΝΑΙ
[προηγούµενες εντολές]
Συνθήκη
2
Εντολές 2
ΝΑΙ
Εντολές Ν+1
ΟΧΙ
[επόµενες εντολές]
ΟΧΙ
$Συνθήκη
Ν
Εντολές Ν
ΝΑΙ
ΟΧΙ
$ $
B. Η ∆οµή Ελέγχου
7. $ και ο τελεστής ?:
40∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Για πιο προχωρηµένους (και ελαφρώς πειραγµένους) προγραµµατιστές προσφέρεται και µια
συντοµογραφία της εντολής if$else$
Έτσι αντί να γράφουµε:
Μπορούµε να γράψουµε µε χρήση του τριαδικού τελεστή ?: την εξής εντολή:
Το ακόλουθο πρόγραµµα επιδεικνύει (πολύ προχωρηµένη) χρήση του τελεστή ?:
Μόνο για τους πολύ φιλόδοξους!
if (Χ)
Α
else
Β
Χ ? Α : Β
B. Η ∆οµή Ελέγχου
7. $ και ο τελεστής ?:
41∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
/* ternary.c:Eksereuna ton telesti ?: */
#include <stdio.h>
main()
{
int x,y,z;
/* Kai i if epistrefei mia timi */
x=0; y=1;
if(x<y) z=0;
else z=1;
printf("%d",z);
/* Isodynamos tropos me ton telesi ?: */
x=1; y=0;
z = x<y ? 0 : 1;
printf("%d",z);
/* kai mporoyme na to xrisimopoiisoyme ws orisma. */
printf("%d",x<y?0:1);
}
Γ. Ασκήσεις
Εφαρµογή 1
42∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Γράψτε ένα πρόγραµµα C το οποίο θα ελέγχει και θα εκτυπώνει κατάλληλο
µήνυµα αν κάποιος είναι ανήλικος (<18), ενήλικος (18$65), συνταξιούχος
(>65)
Γ. Ασκήσεις
Εφαρµογή 2
43∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Γράψτε ένα πρόγραµµα C το οποίο θα λαµβάνει ως είσοδο δύο ακέραιους
αριθµούς και θα τυπώνει τον µεγαλύτερο από τους 2.
Γ. Ασκήσεις
Εφαρµογή 3
44∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Γράψτε ένα πρόγραµµα C το οποίο θα λαµβάνει ως είσοδο τρεις ακέραιους
αριθµούς και θα τυπώνει τον µεγαλύτερο από τους 3.
Γ. Ασκήσεις
Εφαρµογή 4
45∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
• Γράψτε ένα πρόγραµµα C το οποίο θα λαµβάνει ως είσοδο τρεις ακέραιους
αριθµούς και θα τους τυπώνει σε αύξουσα σειρά.
• Παραθέτουµε ένα παράδειγµα εκτέλεσης του προγράµµατός σας:
Eisagete ton 1o arithmo: 8
Eisagete ton 2o arithmo: 5
Eisagete ton 3o arithmo: 9
H diataksi einai: 5,8,9
Γ. Ασκήσεις
Εφαρµογή 5
46∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
• Γράψτε ένα πρόγραµµα C το οποίο
• Να δέχεται από τον χρήστη σαν είσοδο έναν ακέραιο αριθµό, που θα
απεικονίζει δευτερόλεπτα.
• Να υπολογίζει πόσες ώρες, λεπτά και δευτερόλεπτα είναι η είσοδος του
χρήστη.
• Η παρακάτω είναι η επιθυµητή έξοδος αν ο χρήστης εισάγει το 1000:
• Υπόδειξη:
• Μελετήστε πως µπορείτε να χρησιµοποιήσετε τους τελεστές / και % για
να επιτύχετε το επιθυµητό αποτέλεσµα!
Eisagete plithos deyteroleptwn: 5000
Wres: 1
Lepta: 23
Deyterolepta: 20
Γ. Ασκήσεις
Εφαρµογή 6
47∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Σε µια (εσφαλµένη) εκδοχή του µπαρµπουτιού δύο παίκτες ρίχνουν δύο ζάρια
(ο καθένας) και νικάει ο παίκτης µε µεγαλύτερο άθροισµα στα ζάρια.
Γράψτε ένα πρόγραµµα σε C που θα ζητάει από το χρήστη να εισάγει το
αποτέλεσµα κάθε ζαριού κάθε παίκτη (έστω Α και Β) και να τυπώνει στην
οθόνη τον παίκτη που νίκησε.
Γ. Ασκήσεις
Εφαρµογή 7
48∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else)
Ένα έτος είναι δίσεκτο αν είναι:
Πολλαπλάσιο του 4 µε την ειδική περίπτωση ότι
Αν είναι πολλαπλάσιο του 100 και όχι του 400 τότε δεν είναι δίσεκτο.
Γράψτε ένα πρόγραµµα C που θα δέχεται σαν είσοδο χρήστη το έτος και θα
τυπώνει αν είναι δίσεκτο ή όχι.
Παραθέτουµε 4 εκτελέσεις που το πρόγραµµα σας πρέπει να απαντά µε τον
ίδιο τρόπο:
Υπόδειξη:
Για να ελέγξουµε αν ένας αριθµός x είναι π.χ. πολλαπλάσιο του 4, θα
πρέπει το υπόλοιπο της διαίρεσης του x µε το 4 να είναι 0.
Eisagete etos: 2018
Einai Disekto!
Eisagete etos: 2000
Einai Disekto!
Eisagete etos: 2100
Den einai Disekto!
Eisagete etos: 2021
Den einai Disekto!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 9
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 9 ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 9
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 9 Dimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 18
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 18 ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 18
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 18 Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.7
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.7 ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.7
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.7 Dimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 - ΔΕΙΚΤΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 - ΔΕΙΚΤΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 - ΔΕΙΚΤΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 - ΔΕΙΚΤΕΣDimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 14 - ΕΜΒΕΛΕΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 14 - ΕΜΒΕΛΕΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝΗ ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 14 - ΕΜΒΕΛΕΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 14 - ΕΜΒΕΛΕΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝDimitris Psounis
 
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 3
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 3ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 3
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 3Dimitris Psounis
 
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥ ΣΕ ΠΙΝΑΚΑ
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥ ΣΕ ΠΙΝΑΚΑ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥ ΣΕ ΠΙΝΑΚΑ
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥ ΣΕ ΠΙΝΑΚΑ Dimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥΗ ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥDimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 11
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 11ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 11
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 11Dimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 13 - ΔΟΜΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 13 - ΔΟΜΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 13 - ΔΟΜΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 13 - ΔΟΜΕΣDimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑDimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2 Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.6
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.6 ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.6
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.6 Dimitris Psounis
 
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑDimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 16 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 16 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 16 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 16 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.3: ΤΕΛΕΣΤΕΣ ΚΑΙ Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣ
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.3: ΤΕΛΕΣΤΕΣ ΚΑΙ Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.3: ΤΕΛΕΣΤΕΣ ΚΑΙ Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣ
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.3: ΤΕΛΕΣΤΕΣ ΚΑΙ Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣDimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 4
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 4ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 4
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 4Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 

Mais procurados (20)

ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 9
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 9 ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 9
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 9
 
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 18
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 18 ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 18
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 18
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.7
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.7 ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.7
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.7
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 - ΔΕΙΚΤΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 - ΔΕΙΚΤΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 - ΔΕΙΚΤΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 - ΔΕΙΚΤΕΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 14 - ΕΜΒΕΛΕΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 14 - ΕΜΒΕΛΕΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝΗ ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 14 - ΕΜΒΕΛΕΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 14 - ΕΜΒΕΛΕΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ
 
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 3
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 3ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 3
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 3
 
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥ ΣΕ ΠΙΝΑΚΑ
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥ ΣΕ ΠΙΝΑΚΑ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥ ΣΕ ΠΙΝΑΚΑ
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΟΥ ΣΕ ΠΙΝΑΚΑ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥΗ ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ
 
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 11
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 11ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 11
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 11
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 13 - ΔΟΜΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 13 - ΔΟΜΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 13 - ΔΟΜΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 13 - ΔΟΜΕΣ
 
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.6
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.6 ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.6
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.6
 
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΔΙΑΠΕΡΑΣΗ ΠΙΝΑΚΑ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 16 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 16 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 16 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 16 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.3: ΤΕΛΕΣΤΕΣ ΚΑΙ Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣ
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.3: ΤΕΛΕΣΤΕΣ ΚΑΙ Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.3: ΤΕΛΕΣΤΕΣ ΚΑΙ Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣ
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.3: ΤΕΛΕΣΤΕΣ ΚΑΙ Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣ
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.5
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.5ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.5
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.5
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 4
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 4ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 4
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 4
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.4
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.4ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.4
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.4
 

Destaque

ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΤΕΛΕΣΤΕΣ και η ΔΟΜΗ ΕΛΕΓΧΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΤΕΛΕΣΤΕΣ και η ΔΟΜΗ ΕΛΕΓΧΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΤΕΛΕΣΤΕΣ και η ΔΟΜΗ ΕΛΕΓΧΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΤΕΛΕΣΤΕΣ και η ΔΟΜΗ ΕΛΕΓΧΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 16 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΔΟΥ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 16 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΔΟΥΗ ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 16 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΔΟΥ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 16 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΔΟΥDimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 14 - ΕΜΒΕΛΕΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 14 - ΕΜΒΕΛΕΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 14 - ΕΜΒΕΛΕΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 14 - ΕΜΒΕΛΕΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
Η Γλώσσα C - Μάθημα 1 (Εκτύπωση)
Η Γλώσσα C - Μάθημα 1 (Εκτύπωση)Η Γλώσσα C - Μάθημα 1 (Εκτύπωση)
Η Γλώσσα C - Μάθημα 1 (Εκτύπωση)Dimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 18 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 18 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 18 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 18 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
Η Γλώσσα C - Μάθημα 3 (Εκτύπωση)
Η Γλώσσα C - Μάθημα 3 (Εκτύπωση)Η Γλώσσα C - Μάθημα 3 (Εκτύπωση)
Η Γλώσσα C - Μάθημα 3 (Εκτύπωση)Dimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 

Destaque (8)

ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΤΕΛΕΣΤΕΣ και η ΔΟΜΗ ΕΛΕΓΧΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΤΕΛΕΣΤΕΣ και η ΔΟΜΗ ΕΛΕΓΧΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΤΕΛΕΣΤΕΣ και η ΔΟΜΗ ΕΛΕΓΧΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΤΕΛΕΣΤΕΣ και η ΔΟΜΗ ΕΛΕΓΧΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 16 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΔΟΥ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 16 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΔΟΥΗ ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 16 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΔΟΥ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 16 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΞΟΔΟΥ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 14 - ΕΜΒΕΛΕΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 14 - ΕΜΒΕΛΕΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 14 - ΕΜΒΕΛΕΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 14 - ΕΜΒΕΛΕΙΑ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Η Γλώσσα C - Μάθημα 1 (Εκτύπωση)
Η Γλώσσα C - Μάθημα 1 (Εκτύπωση)Η Γλώσσα C - Μάθημα 1 (Εκτύπωση)
Η Γλώσσα C - Μάθημα 1 (Εκτύπωση)
 
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 18 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 18 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 18 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 18 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Η Γλώσσα C - Μάθημα 3 (Εκτύπωση)
Η Γλώσσα C - Μάθημα 3 (Εκτύπωση)Η Γλώσσα C - Μάθημα 3 (Εκτύπωση)
Η Γλώσσα C - Μάθημα 3 (Εκτύπωση)
 
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 

Semelhante a ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΤΕΛΕΣΤΕΣ και η ΔΟΜΗ ΕΛΕΓΧΟΥ

Bασικές έννοιες αλγορίθμων
Bασικές έννοιες αλγορίθμωνBασικές έννοιες αλγορίθμων
Bασικές έννοιες αλγορίθμωνHuman Oid
 
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες ΑλγορίθμωνΚεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες ΑλγορίθμωνΙωάννου Γιαννάκης
 
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2014 - Ημερησίων ΕΠΑΛ – Ομάδα Α - Δομημένος Προ...
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2014 - Ημερησίων ΕΠΑΛ – Ομάδα Α - Δομημένος Προ...Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2014 - Ημερησίων ΕΠΑΛ – Ομάδα Α - Δομημένος Προ...
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2014 - Ημερησίων ΕΠΑΛ – Ομάδα Α - Δομημένος Προ...Nickos Nickolopoulos
 
Αλγοριθμική και δομές δεδομένων
Αλγοριθμική και δομές δεδομένωνΑλγοριθμική και δομές δεδομένων
Αλγοριθμική και δομές δεδομένωνamilon6
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 Dimitris Psounis
 
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ Κεφ 2 2 7_4
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ Κεφ 2 2 7_4Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ Κεφ 2 2 7_4
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ Κεφ 2 2 7_4Ιωάννου Γιαννάκης
 
Σημειώσεις ανάπτυξη εφαρμογών Δομη επανάληψης
Σημειώσεις ανάπτυξη εφαρμογών Δομη επανάληψηςΣημειώσεις ανάπτυξη εφαρμογών Δομη επανάληψης
Σημειώσεις ανάπτυξη εφαρμογών Δομη επανάληψηςΘανάσης Δρούγας
 
2.2.7.2 δομή ακολουθίας
2.2.7.2 δομή ακολουθίας2.2.7.2 δομή ακολουθίας
2.2.7.2 δομή ακολουθίαςMariaProGr
 
ΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο ΑσκήσεωνNikos Michailidis
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμόςtommalexx
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμόςbill717
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμόςfousanhs
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμόςkatoikidia
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμόςloulls
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμόςpetarakis
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμόςvoula_dafni
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμόςparaskeui
 

Semelhante a ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΤΕΛΕΣΤΕΣ και η ΔΟΜΗ ΕΛΕΓΧΟΥ (20)

Bασικές έννοιες αλγορίθμων
Bασικές έννοιες αλγορίθμωνBασικές έννοιες αλγορίθμων
Bασικές έννοιες αλγορίθμων
 
PROLOG - ΜΑΘΗΜΑ 4
PROLOG - ΜΑΘΗΜΑ 4PROLOG - ΜΑΘΗΜΑ 4
PROLOG - ΜΑΘΗΜΑ 4
 
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες ΑλγορίθμωνΚεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
 
Python Κεφ. 1.4 Δομή Επανάληψης
Python Κεφ. 1.4 Δομή ΕπανάληψηςPython Κεφ. 1.4 Δομή Επανάληψης
Python Κεφ. 1.4 Δομή Επανάληψης
 
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2014 - Ημερησίων ΕΠΑΛ – Ομάδα Α - Δομημένος Προ...
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2014 - Ημερησίων ΕΠΑΛ – Ομάδα Α - Δομημένος Προ...Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2014 - Ημερησίων ΕΠΑΛ – Ομάδα Α - Δομημένος Προ...
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2014 - Ημερησίων ΕΠΑΛ – Ομάδα Α - Δομημένος Προ...
 
Αλγοριθμική και δομές δεδομένων
Αλγοριθμική και δομές δεδομένωνΑλγοριθμική και δομές δεδομένων
Αλγοριθμική και δομές δεδομένων
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
 
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ Κεφ 2 2 7_4
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ Κεφ 2 2 7_4Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ Κεφ 2 2 7_4
Εισαγωγή στις αρχές της επιστήμης των ΗΥ Κεφ 2 2 7_4
 
Σημειώσεις ανάπτυξη εφαρμογών Δομη επανάληψης
Σημειώσεις ανάπτυξη εφαρμογών Δομη επανάληψηςΣημειώσεις ανάπτυξη εφαρμογών Δομη επανάληψης
Σημειώσεις ανάπτυξη εφαρμογών Δομη επανάληψης
 
2.2.7.2 δομή ακολουθίας
2.2.7.2 δομή ακολουθίας2.2.7.2 δομή ακολουθίας
2.2.7.2 δομή ακολουθίας
 
ΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο Ασκήσεων
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμός
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμός
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμός
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμός
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμός
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμός
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμός
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμός
 

Mais de Dimitris Psounis

Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣDimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)Dimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)Dimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣDimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣDimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)Dimitris Psounis
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ CC++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ CDimitris Psounis
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 Dimitris Psounis
 

Mais de Dimitris Psounis (20)

Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ CC++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
 

Último

9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 

Último (14)

9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 

ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΤΕΛΕΣΤΕΣ και η ΔΟΜΗ ΕΛΕΓΧΟΥ

  • 1. H ΓΛΩΣΣΑ C Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if$else) ∆ηµήτρης Ψούνης
  • 2. Περιεχόµενα Μαθήµατος Α. Τελεστές 1. Παραστάσεις στην C 1. Απλές Παραστάσεις 2. Σύνθετες Παραστάσεις 2. Ο τελεστής καταχώρησης 3. Μαθηµατικοί Τελεστές 1. ∆ιµελείς Μαθηµατικοί Τελεστές 2. Μονοµελείς Μαθηµατικοί Τελεστές 3. Προτεραιότητα Μαθηµατικών Τελεστών 4. Σχεσιακοί Τελεστές 1. Ορισµοί 2. Προτεραιότητα Σχεσιακών Τελεστών 5. Λογικοί Τελεστές 1. Ορισµοί 2. Προτεραιότητα Λογικών Τελεστών 6. Τελεστές Συντοµογραφίας Πράξεων 7. Συγκεντρωτικός Πίνακας Προτεραιότητας Τελεστών 2∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) B. Η ∆οµή Ελέγχου 1. Γενικά 2. Πρώτη µορφή δοµής ελέγχου (απλή if) 3. ∆εύτερη µορφή δοµής ελέγχου (if...else) 4. Εµφωλιασµένες δοµές ελέγχου 5. Τρίτη µορφή δοµής ελέγχου (if;else if;else) 6. Γενίκευση για διαδοχικούς ελέγχους 7. ;και ο τριαδικός τελεστής ?: Γ. Ασκήσεις
  • 3. A. Τελεστές 1. Παραστάσεις στην C 1. Απλές Παραστάσεις 3∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Για την ώρα έχουµε δει 3 µορφές παραστάσεων που µπορούµε να χρησιµοποιήσουµε σε ένα πρόγραµµα: Μεταβλητές (π.χ. x,y,z) (όπου είδαµε ότι πρέπει να τις δηλώσουµε πρώτα ορίζοντας τον τύπο δεδοµένων τους) Αριθµητικές Σταθερές (π.χ. 5, 8.0, 3.2543) (όπου χρησιµοποιούµε απ’ευθείας αριθµούς στο πρόγραµµά µας και ο διαχωρίσµος είναι ότι οι ακέραιοι δεν έχουν υποδιαστολή ( . ) ενώ οι δεκαδικοί έχουν υποδιαστολή) Συµβολικές Σταθερές (π.χ. PI, N) (που τις έχουµε ορίσει είτε µε την οδηγία #define είτε µε την λέξη κλειδί const)
  • 4. A. Τελεστές 1. Παραστάσεις στην C 2. Σύνθετες Παραστάσεις 4∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Μπορούµε να ορίσουµε µε χρήση των απλών παραστάσεων, πιο σύνθετες παραστάσεις έτσι ώστε: Να κάνουµε µαθηµατικές πράξεις Όπου χρησιµοποιούµε τελεστές που κάνουν πράξεις (όπως π.χ το + για την πρόσθεση και το / για την διαίρεση) Να κάνουµε συγκρίσεις: Όπου χρησιµοποιουµε τελεστές που κάνουν σύγκριση (όπως π.χ. το <= για το µικρότερο ή ίσο) Να κάνουµε λογικές πράξεις: Όπως π.χ. το || το οποίο θα εκτελεί την λογική πράξη OR µεταξύ των παραστάσεων στις οποίες εφαρµόζεται. Να καταχωρούµε µία τιµή σε µία µεταβλητή: Όπου χρησιµοποιούµε το =, για να αποθηκεύσουµε το αποτέλεσµα µιας παράστασης σε µια µεταβλητή
  • 5. A. Τελεστές 2. Ο Τελεστής Καταχώρησης 5∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Ο τελεστής καταχώρησης (εκχώρησης) είναι το σύµβολο ίσον ( = ) Η σύνταξη είναι: και η λειτουργία είναι: Υπολογίζεται η τιµή της παράστασης (που µπορεί να είναι ένας περίπλοκος υπολογισµός, όχι απαράιτητα µόνο µία αριθµητική σταθερά) Αποθηκεύεται το αποτέλεσµα στην µεταβλητή που έχει όνοµα όνοµα_µεταβλητής Παραδείγµατα: Θα έχει σαν αποτέλεσµα να αποθηκευτεί (καταχωρηθεί) στο x η τιµή 5. Θα έχει σαν αποτέλεσµα να αποθηκευτεί (καταχωρηθεί) στο x η τιµή 4. όνοµα_µεταβλητής = παράσταση; x=1+4; x=16/(3+1);
  • 6. A. Τελεστές 3. Μαθηµατικοί Τελεστές 1. ∆ιµελείς µαθηµατικοί Τελεστές 6∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Οι µαθηµατικοί τελεστές εκτελούν τις συνηθισµένες µαθηµατικές πράξεις Είναι οι εξής: Όπου ΠΑΡ είναι µία µαθηµατική παράσταση Οι τελεστές αυτοί λέγονται διµελείς διότι έχουν αριστερό και δεξί µέρος (δύο µέλη)! Ονοµα Τελεστή Σύµβολο Χρήση Παράδειγµα Πρόσθεση + ΠΑΡ+ΠΑΡ x+y Πολ/µός * ΠΑΡ*ΠΑΡ x*y Αφαίρεση - ΠΑΡ-ΠΑΡ x-y ∆ιαίρεση / ΠΑΡ/ΠΑΡ x/y Υπόλοιπο ∆ιαίρεσης % ΠΑΡ%ΠΑΡ x%y
  • 7. A. Τελεστές 3. Μαθηµατικοί Τελεστές 1. ∆ιµελείς µαθηµατικοί Τελεστές 7∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Μεταγλωττίστε και εκτελέστε το ακόλουθο πρόγραµµα prakseis.c Υπάρχουν ακόµη κάποια σηµεία που θα µάθουµε στην διάρκεια του µαθήµατος, όπως η σύνταξη της εντολής if$else if$else και ο τελεστής ισότητας ( == ). Παρατηρήστε ιδιαίτερα πως λειτουργεί η πράξη της διαίρεσης, π.χ. Για την πράξη 7/3. ∆είτε ότι το αποτέλεσµα της πράξης είναι 2!! Αυτό συµβαίνει διότι αποθηκεύεται το αποτέλεσµα µιας διαίρεσης σε έναν ακέραιο αριθµό (όχι πραγµατικό). Στην περίπτωση αυτή θα αποθηκεύεται µόνο το ακέραιο µέρος του αριθµού
  • 8. A. Τελεστές 3. Μαθηµατικοί Τελεστές 1. ∆ιµελείς µαθηµατικοί Τελεστές 8∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) /* prakseis.c: Anadeiknyei tin xrisi twn dimelwn mathimatikwn praksewn */ #include <stdio.h> main() { int x,y,z; int telestis; printf("nDwste ton 1o akeraio: "); scanf("%d",&x); printf("Dwste ton 2o akeraio: "); scanf("%d",&y); printf("Dwste ton telestin 0 gia +n 1 gia -n 2 gia /n 3 gia *n 4 gia %"); printf("nEpilogi? "); scanf("%d",&telestis); if (telestis==0) { z=x+y; printf("%d+%d=%d",x,y,z); } else if (telestis==1) { z=x-y; printf("%d-%d=%d",x,y,z); }
  • 9. A. Τελεστές 3. Μαθηµατικοί Τελεστές 1. ∆ιµελείς µαθηµατικοί Τελεστές 9∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) else if (telestis==2) { z=x*y; printf("%d*%d=%d",x,y,z); } else if (telestis==3) { z=x/y; printf("%d/%d=%d",x,y,z); } else if (telestis==4) { z=x%y; printf("%d%%d=%d",x,y,z); } }
  • 10. A. Τελεστές 3. Μαθηµατικοί Τελεστές 2. Μονοµελείς µαθηµατικοί Τελεστές 10∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Οι µονοµελείς µαθηµατικοί τελεστές είναι 2: το ++ και το -- Εκτελούν µια πράξη που είναι εξαιρετικά συνηθισµένη όταν γράφουµε ένα πρόγραµµα, την αύξηση µιας µεταβλητής κατά 1 και τη µείωση µιας µεταβλητής κατά 1. Όπου ΜΕΤ είναι το όνοµα µιας µεταβλητής. Παρατηρήστε ότι υπάρχουν 2 χρήσεις: Η προθεµατική (πρώτα ο τελεστής και µετά η µεταβλητή) Η µεταθεµατική (πρώτα η µεταβλητή και µετά ο τελεστής) Ονοµα Τελεστή Σύµβολο Χρήση Παράδειγµα Μοναδιαία Αύξηση ++ ΜΕΤ++ ή ++ΜΕΤ i++ ++j Μοναδιαία Μείωση -- ΜΕΤ— ή --ΜΕΤ i— --i --j
  • 11. A. Τελεστές 3. Μαθηµατικοί Τελεστές 2. Μονοµελείς µαθηµατικοί Τελεστές 11∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Η µοναδιαία αύξηση ως εντολή: Έχει το ίδιο αποτέλεσµα µε την εντολή: Και ακριβώς το ίδιο αποτέλεσµα έχει και η εντολή x++; Η µοναδιαία µείωση ως εντολή: Έχει το ίδιο αποτέλεσµα µε την εντολή: Και ακριβώς το ίδιο αποτέλεσµα έχει και η εντολή x--; ++x; x=x+1; x++; ++x; x=x+1; x++;
  • 12. A. Τελεστές 3. Μαθηµατικοί Τελεστές 2. Μονοµελείς µαθηµατικοί Τελεστές 12∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Στην προθεµατική µορφή ΠΡΩΤΑ γίνεται η αύξηση κατά 1 και έπειτα υπολογίζεται η παράσταση. Π.χ. Στο τµήµα κώδικά: Στην 2η γραµµή: Πρώτα γίνεται η αύξηση του x κατά 1, άρα το x γίνεται 2. Έπειτα υπολογίζεται η παράσταση άρα αποθηκεύεται στο y η τιµή 2. Στην µεταθεµατική µορφή ΠΡΩΤΑ υπολογίζεται η παράσταση (σαν να µην υπάρχει το ++), έπειτα αυξάνεται η τιµή της µεταβλητής. Π.χ. Στο τµήµα κώδικά: Στην 2η γραµµή: Πρώτα υπολογίζεται η παράσταση άρα αποθηκεύεται στο y η τιµή 1 x=1; y=++x; x=1; y=x++;
  • 13. A. Τελεστές 3. Μαθηµατικοί Τελεστές 2. Μονοµελείς µαθηµατικοί Τελεστές 13∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Προσπαθήστε να βρείτε την εκτύπωση του προγράµµατος, προτού το µεταγλωττίσετε και το τρέξετε! /*monadiaioi.c: Anadeikniei tin leitoyrgia twn monadiaiwn telestwn*/ #include <stdio.h> main() { int x=1; int y=1; printf("%d,%d",x++,++y); printf("n%d,%d",x++,++y); printf("n%d,%d",x++,++y); printf("n%d,%d",x,y); }
  • 14. A. Τελεστές 3. Μαθηµατικοί Τελεστές 3. Προτεραιότητα Μαθηµατικών Τελεστών 14∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Σε µία περίπλοκη παράσταση, είναι σηµαντικό να γνωρίζουµε µε ποια σειρά γίνονται οι πράξεις, δηλαδή να ορίσουµε την προτεραιότητα των τελεστών Κατά σειρά προτεραιότητας πρώτα οι µοναδιαίοι, έπειτα πολλαπλασιασµός, διαίρεση και mod, και τέλος πρόσθεση αφαίρεση Αν σε µία παράσταση υπάρχουν σύµβολα µε την ίδια προτεραίοτητα, τότε οι πράξεις εφαρµόζονται από αριστερά προς τα δεξιά! Έτσι π.χ. Η παράσταση: Θα κάνει τις πράξεις µε την εξής σειρά: Προτεραιότητα Τελεστές 1. ++,-- 2. *, / , % 3. +, - z=x+y/x-y z=(x+(y/x))-y Συµβουλή: Χρησιµοποιούµε παρενθέσεις για να µην κάνουµε λάθος µε την σειρά µε την οποία θέλουµε να γίνουν οι πράξεις!
  • 15. A. Τελεστές 4. Σχεσιακοί Τελεστές 1. Ορισµοί 15∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Οι σχεσιακοί τελεστές συγκρίνουν δύο τιµές και επιστρέφουν 1 (που αντιστοιχεί στο ΑΛΗΘΕΣ – αν ισχύει η σύγκριση) και 0 (που αντιστοιχεί στο ΨΕΥ∆ΕΣ – αν δεν ισχύει η συνθήκη) Είναι οι εξής: Όπου ΠΑΡ είναι µία µαθηµατική παράσταση Ονοµα Τελεστή Σύµβολο Χρήση Παράδειγµα Ισον == ΠΑΡ==ΠΑΡ x==y Μεγαλύτερο > ΠΑΡ>ΠΑΡ x>y Μεγαλύτερο ή ίσο >= ΠΑΡ>=ΠΑΡ x>=y Μικρότερο < ΠΑΡ<ΠΑΡ x<y Μικρότερο ή ίσο <= ΠΑΡ<=ΠΑΡ x<=y ∆ιάφορον != ΠΑΡ!=ΠΑΡ x!=y
  • 16. A. Τελεστές 4. Σχεσιακοί Τελεστές 1. Ορισµοί 16∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Παραδείγµατα: 8+1==9 Αποτέλεσµα: 1 (ΑΛΗΘΕΣ) 6*2==5+4+3 Αποτέλεσµα: 1 (ΑΛΗΘΕΣ) 5%2 != 5/2 Αποτέλεσµα: 0 (ΨΕΥ∆ΕΣ) 7>9 Αποτέλεσµα: 0 (ΨΕΥ∆ΕΣ) Σηµαντικό! Λέµε ότι το αποτέλεσµα επιστρέφεται Αυτό σηµαίνει ότι η παράσταση ενός σχεσιακού τελεστή, υπολογίζεται και έπειτα αντικαθίσταται µε την τιµή 0 ή 1. Έτσι π.χ. η εντολή: Έχει ως αποτέλεσµα να αποθηκευτεί στην z η τιµή 1. z=(1<2);
  • 17. A. Τελεστές 4. Σχεσιακοί Τελεστές 1. Ορισµοί 17∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Σχετικά µε τους σχεσιακούς τελεστές: Το συνηθέστερο είναι να γράφουµε µια παράσταση σύγκρισης δύο παραστάσεων µέσα σε µια εντολή συνθήκης if$else$ όπου ανάλογα µε το αν αληθεύει ή όχι η συνθήκη, εκτελούµε διαφορετικές εντολές. Ωστόσο είναι σηµαντικό να καταλάβουµε ότι το αποτέλεσµα ενός σχεσιακού τελεστή θα είναι είτε 0 είτε 1. Τι θα κάνει άραγε αυτός ο κώδικας; Μεταγλωττίστε και εκτελέστε το πρόγραµµα της επόµενης διαφάνειας για την εξάσκηση µε τους σχεσιακούς τελεστές x=(x!=x)<(x==x); Προσοχή! Ο έλεγχος ισότητας γίνεται µε το == (τελεστής ισότητας) και όχι µε το = (που είδαµε ότι είναι ο τελεστής καταχώρησης)
  • 18. A. Τελεστές 4. Σχεσιακοί Τελεστές 1. Ορισµοί 18∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Προσπαθήστε να βρείτε την εκτύπωση του προγράµµατος, προτού το µεταγλωττίσετε και το τρέξετε! /*sxesiakoi.c: Anadeikniei tin leitoyrgia twn sxesiakwn telestwn*/ #include <stdio.h> main() { int x=1; int y=2; int z; z=(x>y); printf("nx>y:%d",z); z=(x>=y); printf("nx>=y:%d",z); z=(x==y); printf("nx==y:%d",z); z=(x<=y); printf("nx<=y:%d",z); z=(x<y); printf("nx<y:%d",z); }
  • 19. A. Τελεστές 4. Σχεσιακοί Τελεστές 2. Προτεραιότητα Σχεσιακών Τελεστών 19∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Ακόµη και οι σχεσιακοί τελεστές έχουν προτεραιότητα. Αυτό γίνεται γιατί µπορεί να έχουµε εκκεντρικές παραστάσεις που χρησιµοποιούν ταυτόχρονα πολλούς σχεσιακούς τελεστές. Αν και δεν πρόκειται να το συναντήσουµε στην πράξη το αναφέρουµε για λόγους πληρότητας: Και πάλι ισχύει η προτεραιότητα από αριστερά προς τα δεξιά όταν έχουµε τελεστές ίδιας προτεραιότητας. Έτσι π.χ. στην παράσταση: Θα υπολογιστούν πρώτα στην παράσταση οι παρενθέσεις: Άρα τελικά η τιµή της παράστασης είναι: Προτεραιότητα Τελεστές 1. <, <=,>,>= 2. !=,== (1<2)<(3>=2); 1 < 1 0
  • 20. A. Τελεστές 5. Λογικοί Τελεστές 1. Ορισµοί 20∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Οι λογικοί τελεστές αποτελούν την εφαρµογή των λογικών πράξεων AND, OR και ΝΟΤ Είναι οι εξής: Όπου ΠΑΡ είναι µία παράσταση που είναι 0 ή 1 (συνήθως είναι µια παράσταση που χρησιµοποιεί σχεσιακούς τελεστές) Ονοµα Τελεστή Σύµβολο Χρήση Αληθεύει (=1) όταν Ψευδής (=0) όταν AND && ΠΑΡ1 && ΠΑΡ2 Η ΠΑΡ1 είναι αληθής (1) ΚΑΙ Η ΠΑΡ2 είναι αληθής (1) Η ΠΑΡ1 είναι ψευδής (1) Ή Η ΠΑΡ2 είναι ψευδής (1) OR || ΠΑΡ1 || ΠΑΡ2 Η ΠΑΡ1 είναι αληθής (1) Ή Η ΠΑΡ2 είναι αληθής (1) Η ΠΑΡ1 είναι ψευδής (0) ΚΑΙ Η ΠΑΡ2 είναι ψευδής (0) NOT ! !ΠΑΡ Η ΠΑΡ είναι ψευδής (0) Η ΠΑΡ είναι αληθής (1) Στην πραγµατικότητα: Η C ερµηνεύει ως ψευδές ΜΟΝΟ το 0, και ως αληθές ΟΠΟΙΑ∆ΗΠΟΤΕ τιµή διάφορη του 0.
  • 21. A. Τελεστές 5. Λογικοί Τελεστές 1. Ορισµοί 21∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Παραδείγµατα: (5<3) && (3<5) Αποτέλεσµα: 0 (ΨΕΥ∆ΕΣ) (7+3==10) || (4<2) Αποτέλεσµα: 1 (ΑΛΗΘΕΣ) ((5+2!=3)&&(1<4)) || (2<4) Αποτέλεσµα: 0 (ΨΕΥ∆ΕΣ) !(7<7) Αποτέλεσµα: 1 (ΑΛΗΘΕΣ) Σηµαντικό! Λέµε ότι το αποτέλεσµα επιστρέφεται Αυτό σηµαίνει ότι η παράσταση ενός σχεσιακού τελεστή, υπολογίζεται και έπειτα αντικαθίσταται µε την τιµή 0 ή 1. Έτσι π.χ. η εντολή: Έχει ως αποτέλεσµα να αποθηκευτεί στην z η τιµή 0. z=(1<2)&&(2>3);
  • 22. A. Τελεστές 5. Λογικοί Τελεστές 2. Προτεραιότητα Λογικών Τελεστών 22∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Αν και οι λογικοί τελεστές έχουν προτεραιότητα, καλό θα είναι να την καθορίζουµε και µε παρενθέσεις. Η προτεραιότητα (εφόσον αυτή δεν καθορίζεται µε παρενθέσεις) είναι: Με προτεραιότητα από αριστερά προς τα δεξιά, αν έχουµε δύο φορές εµφάνιση του ίδιου τελεστή. Προτεραιότητα Τελεστές 1. ! 2. && 3. ||
  • 23. A. Τελεστές 5. Λογικοί Τελεστές 2. Προτεραιότητα Λογικών Τελεστών 23∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Προσπαθήστε να βρείτε την εκτύπωση του προγράµµατος, προτού το µεταγλωττίσετε και το τρέξετε! /* logikoi.c: Anadeikniei tin leitoyrgia twn logikwn telestwn */ #include <stdio.h> main() { int x=1; int y=2; int z; z=(y>x) && (x<x); printf("%d",z); z=(x=x) && (y==y); printf("%d",z); }
  • 24. A. Τελεστές 6. Τελεστές Συντοµογραφίας Πράξεων 1. Ορισµοί 24∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Επειδή κάποιες πράξεις γίνονται πολύ συχνά όταν γράφουµε ένα πρόγραµµα, υπάρχουν κάποιοι τελεστές που είναι συντοµογραφίες πιο σύνθετων παραστάσεων: Όπου ΜΕΤ είναι µία µεταβλητή και ΠΑΡ είναι µια παράσταση που υπολογίζεται σε µία τιµή Ονοµα Τελεστή Σύµβολο Χρήση Παράδειγµα Είναι συντοµογραφία της παραστασης: Αύξηση µεταβλητής += ΜΕΤ+=ΠΑΡ x+=5; x=x+5; Μειωση µεταβλητής -= ΜΕΤ-=ΠΑΡ x-=2; x=x-2; ∆ιαίρεση µεταβλητής /= ΜΕΤ/=ΠΑΡ x/=y; x=x/y; Πολ/µος µεταβλητής *= ΜΕΤ*=ΠΑΡ x*=a+b; x=x*(a+b) Modulo µεταβλητής %= MET%=ΠΑΡ x%=8; x=x%8;
  • 25. A. Τελεστές 7. Συγκεντρωτικός Πίνακας Προτεραιότητας Τελεστών 25∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Υπάρχουν ακόµη µερικοί τελεστές που θα τους µάθουµε σε επόµενα µαθήµατα: Τελεστές δεικτών: *, ->, και & Τελεστές λογικών πράξεων σε bytes: &, | και ^ Τελεστές ολίσθησης: >> και << Ο τριαδικός(!) τελεστής ?: (αυτόν θα τον µάθουµε σήµερα) Και µερικοί ακόµη$ Ωστόσο, ο πίνακας της ακόλουθης διαφάνειας είναι πολύτιµη αναφορά κατά τη συγγραφή των προγραµµάτων µας.
  • 26. A. Τελεστές 7. Συγκεντρωτικός Πίνακας Προτεραιότητας Τελεστών 26∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Προτεραιότητα Τελεστές 1. () [] -> . 2. ! ++ -- * & (type) sizeof + - 3. * / % 4. + - 5. << >> 6. < <= > >= 7. == != 8. & 9. ^ 10. | 11. && 12. || 13. ?: 14. = += -= *= /= %= &= ^= |= <<= >>= 15. ,
  • 27. B. Η ∆οµή Ελέγχου 1. Εισαγωγή 27∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Όπως είδαµε, οι εντολές ενός προγράµµατος εκτελούνται σειριακά η µία µετά την άλλη. Μέσω της δοµής ελέγχου (if) έχουµε δικαίωµα να εκτελούµε διαφορετικές εντολές ανάλογα µε το αν ικανοποιείται µια συνθήκη. Η συνθήκη συντάσσεται συνήθως µε χρήση των λογικών και των σχεσιακών τελεστών που είδαµε νωρίτερα. Έτσι έχουµε την δυνατότητα µέσω της δοµής ελέγχου, να κάνουµε διαφορετικές ενέργειες ανάλογα µε το αν ικανοποιούνται συνθήκες που ορίζουµε εµείς Αυτό είναι πάρα πολύ σηµαντικό και είναι ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά του προγραµµατισµού. Άλλο κύριο χαρακτηριστικό είναι η επανάληψη που εκτελούµε πολλές φορές την ίδια ενέργεια. Θα την δούµε σε επόµενο µάθηµα.
  • 28. B. Η ∆οµή Ελέγχου 2. Πρώτη Χρήση ∆οµής Ελέγχου: Απλή if 28∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Η εντολή συνθήκης στην 1η της χρήση συντάσσεται ως εξής: Αφού εκτελεστούν οι προηγούµενες εντολές Ελέγχεται η συνθήκη (συνήθως θα είναι µια παράσταση που θα χρησιµοποιεί κάποιον σχεσιακό/λογικό τελεστή) Αν η συνθήκη είναι ΑΛΗΘΗΣ εκτελείται η εντολή1 και έπειτα οι (επόµενες εντολές) Αν η συνθήκη είναι ΨΕΥ∆ΗΣ εκτελούνται απευθείας οι (επόµενες εντολές) [προηγουµενες εντολές] if (συνθήκη) εντολή1; [επόµενες εντολές] συνθήκη εντολή1 ΝΑΙ ΟΧΙ [προηγούµενες εντολές] [επόµενες εντολές] ∆ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΡΟΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
  • 29. B. Η ∆οµή Ελέγχου 2. Πρώτη Χρήση ∆οµής Ελέγχου: Απλή if 29∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Αν θέλουµε να εκτελέσουµε περισσότερες από µία εντολές, εφόσον ικανοποιείται η συνθήκη, τότε θα πρέπει να τις βάλουµε µεταξύ αριστερού και δεξιού άγκιστρου [προηγουµενες εντολές] if (συνθήκη) { εντολή1; εντολή2; … εντολήΝ; } [επόµενες εντολές] συνθήκη εντολή1; εντολή2; … εντολήΝ; ΝΑΙ ΟΧΙ [προηγούµενες εντολές] [επόµενες εντολές] ∆ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΡΟΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Συνοπτικά! • Αν θέλουµε να τρέξουµε µία εντολή, δεν οφείλουµε να βάλουµε άγκιστρα • Αν θέλουµε να τρέξουµε περισσότερες από µία εντολές ΟΦΕΙΛΟΥΜΕ να βάλουµε άγκιστρα! (σύνολο εντολών µε άγκιστρα λέγεται και µπλοκ κώδικα)
  • 30. B. Η ∆οµή Ελέγχου 2. Πρώτη Χρήση ∆οµής Ελέγχου: Απλή if 30∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Συµβουλή 1: Παρατηρήστε ότι στο συντακτικό της if, γράφουµε την συνθήκη σε παρένθεση και ∆ΕΝ ακολουθείται από ερωτηµατικό! Έτσι αν κατά λάθος γράψουµε µια if της µορφής if (x>y); { x=x+1; y=y+2; } Τότε το πρόγραµµα µας δεν θα έχει την επιθυµητή συµπεριφορά! Συµβουλή 2: ∆είτε ότι οι εντολές που είναι µέσα σε if στοιχίζονται λίγο «πιο δεξιά». Αυτό είναι πάγια προγραµµατιστική τακτική για να έχει το πρόγραµµα µας µια καλαίσθητη µορφή. Έχουµε ήδη δει ότι και ο κώδικας µιας συνάρτησης µετατοπίζεται πιο «δεξιά».
  • 31. B. Η ∆οµή Ελέγχου 31∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) /* if_01.c: Deixnei tin xrisi tis if */ #include <stdio.h> main() { int x; int y; printf("Dwste ton akeraio x: "); scanf("%d",&x); printf("Dwste ton akeraio y: "); scanf("%d",&y); if (x<y) printf("n%d<%d",x,y); if (x<=y) printf("n%d<=%d",x,y); if (x==y) printf("n%d==%d",x,y); if (x>y) printf("n%d>%d",x,y); if (x>=y) printf("n%d>=%d",x,y); } Μεταγλωττίστε, εκτελέστε και µελετήστε το παρακάτω πρόγραµµα που δείχνει την 1η χρήση της εντολής if Πόσες συγκρίσεις θα γίνουν κατά την εκτέλεση του προγράµµατος;
  • 32. B. Η ∆οµή Ελέγχου 3. ∆εύτερη Χρήση ∆οµής Ελέγχου: if$else 32∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Η δοµή ελέγχου, στην 2η της χρήση συντάσσεται ως εξής: Αφού εκτελεστούν οι προηγούµενες εντολές Ελέγχεται η συνθήκη (συνήθως θα είναι µια παράσταση που θα χρησιµοποιεί κάποιον σχεσιακό/λογικό τελεστή) Αν η συνθήκη είναι ΑΛΗΘΗΣ εκτελείται η εντολή Α και έπειτα οι (επόµενες εντολές) Αν η συνθήκη είναι ΨΕΥ∆ΗΣ εκτελείται η εντολή Β και έπειτα οι (επόµενες εντολές) [προηγουµενες εντολές] if (συνθήκη) εντολήΑ; else εντολήΒ; [επόµενες εντολές] συνθήκη εντολήA ΝΑΙ ΟΧΙ [προηγούµενες εντολές] [επόµενες εντολές] ∆ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΡΟΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ εντολήB
  • 33. B. Η ∆οµή Ελέγχου 3. ∆εύτερη Χρήση ∆οµής Ελέγχου: if$else 33∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Οµοίως µε την πρώτη χρήση µπορούµε να έχουµε πολλές εντολές που εκτελούνται είτε στην if είτε στην else, βάζοντας τις ανάµεσα στα άγκιστρα: [προηγουµενες εντολές] if (συνθήκη) { εντολήΑ_1; ... εντολήΑ_Ν; } else { εντολήΒ_1; ... εντολήΒ_N; } [επόµενες εντολές] συνθήκη Εντολή A1 Εντολή A2 $ Εντολή AN ΝΑΙ ΟΧΙ [προηγούµενες εντολές] [επόµενες εντολές] ∆ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΡΟΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Εντολή B1 Εντολή B2 $ Εντολή BN
  • 34. Μεταγλωττίστε, εκτελέστε και µελετήστε το παρακάτω πρόγραµµα που δείχνει την 1η χρήση της εντολής if Πόσες συγκρίσεις θα γίνουν κατά την εκτέλεση του προγράµµατος; 34∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) /* if_02.c: Deixnei tin xrisi tis if..else */ #include <stdio.h> main() { int x; printf("Dwste enan akeraio: "); scanf("%d",&x); if(x%2==0) printf("O arithmos einai artios!"); else printf("O arithmos einai perittos!"); } B. Η ∆οµή Ελέγχου 3. ∆εύτερη Χρήση ∆οµής Ελέγχου: if$else
  • 35. B. Η ∆οµή Ελέγχου 3. ∆εύτερη Χρήση ∆οµής Ελέγχου: if$else 35∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Το απολύτως τυπικό συντακτικό της εντολής if$else είναι το ακόλουθο (και µόνον αυτό): Όπου Μπλοκ Εντολών είναι είτε µία εντολή είτε περισσότερες εντολές. Ο συµβολισµός [$] δηλώνει ότι το κοµµάτι του else είναι προαιρετικό, δηλαδή µπορεί να υπάρχει, µπορεί και να µην υπάρχει. Τυπικά: Αυτή η µορφή συγκροτεί ΜΙΑ εντολή (απόφασης). Ωστόσο πρέπει να είµαστε προσεκτικοί ότι η εντολή απόφασης δεν παίρνει ερωτηµατικό στο τέλος της σε αντίθεση µε τις υπόλοιπες εντολές που έχουµε µάθει if (συνθήκη) µπλοκ εντολώνΑ [else µπλοκ εντολώνΒ]
  • 36. B. Η ∆οµή Ελέγχου 4. Εµφωλιασµένες ∆οµές Ελέγχου 36∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Η δοµή ελέγχου είναι απλά µία εντολή! Άρα µπορούµε να έχουµε π.χ. µία εντολή if µέσα σε µία εντολή if όσες φορές θέλουµε Αυτό αναφέρεται και σαν εµφωλιασµένες εντολές συνθήκης Μελετήστε την παραλλαγή προηγούµενου προγράµµατος. Πόσες συγκρίσεις θα γίνουν στο πρόγραµµα αυτό; /* if_03.c: Deixnei tin xrisi tis if */ #include <stdio.h> main() { int x; int y; printf("Dwste ton akeraio x: "); scanf("%d",&x); printf("Dwste ton akeraio y: "); scanf("%d",&y); if(x<y) printf("Isxyei x<y"); else if(x==y) printf("Isxyei x=y"); else printf("Isxyei x>y"); }
  • 37. B. Η ∆οµή Ελέγχου 5. Τρίτη Χρήση ∆οµής Ελέγχου: if$else if $ else 37∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Σε προγράµµατα όπως το προηγούµενο υπάρχουν 3 περιπτώσεις που µπορούµε να έχουµε στο πρόγραµµα µας. Συνηθίζεται η σύνταξη να γίνεται µε τον εξής τρόπο: [προηγούµενες εντολές] if (πρώτη συνθήκη) { (εντολέςΑ) } else if (δεύτερη συνθήκη) { (εντολέςΒ) } else { (εντολέςΓ) } [επόµενες εντολές] πρώτη συνθήκη Εντολές Α ΝΑΙ [προηγούµενες εντολές] ∆ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΡΟΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ δεύτερη συνθήκη Εντολές Β ΝΑΙ Εντολές Γ ΟΧΙ ΟΧΙ [επόµενες εντολές]
  • 38. B. Η ∆οµή Ελέγχου 6. Γενίκευση για διαδοχικούς ελέγχους 38∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Ο συλλογισµός για να κάνουµε διαδοχικούς ελέγχους µπορεί να γενικευτεί όπως φαίνεται στο σχήµα π.χ. για να κάνουµε έναν έλεγχο Ν περπτώσεων. Ωστόσο για να κάνουµε έλεγχο για ακόµη περισσότερες περιπτώσεις, έχουµε ένα ακόµη εργαλείο, την εντολή switch που θα δούµε σε επόµενο µάθηµα. Στην επόµενη διαφάνεια το διάγραµµα ροής προγράµµατος της χρήσης αυτής. [προηγούµενες εντολές] if (πρώτη συνθήκη) { (εντολές1) } else if (δεύτερη συνθήκη) { (εντολές2) } … else if (συνθήκηΝ) { (εντολέςΝ) } else { (εντολέςΝ+1) } [επόµενες εντολές]
  • 39. B. Η ∆οµή Ελέγχου 6. Γενίκευση 39∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) [προηγούµενες εντολές] if (συνθήκη1) { (εντολές1) } else if (συνθήκη2) { (εντολές2) } … else if (συνθήκηΝ) { (εντολέςΝ) } else { (εντολέςΝ+1) } [επόµενες εντολές] Συνθήκη 1 Εντολές 1 ΝΑΙ [προηγούµενες εντολές] Συνθήκη 2 Εντολές 2 ΝΑΙ Εντολές Ν+1 ΟΧΙ [επόµενες εντολές] ΟΧΙ $Συνθήκη Ν Εντολές Ν ΝΑΙ ΟΧΙ $ $
  • 40. B. Η ∆οµή Ελέγχου 7. $ και ο τελεστής ?: 40∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Για πιο προχωρηµένους (και ελαφρώς πειραγµένους) προγραµµατιστές προσφέρεται και µια συντοµογραφία της εντολής if$else$ Έτσι αντί να γράφουµε: Μπορούµε να γράψουµε µε χρήση του τριαδικού τελεστή ?: την εξής εντολή: Το ακόλουθο πρόγραµµα επιδεικνύει (πολύ προχωρηµένη) χρήση του τελεστή ?: Μόνο για τους πολύ φιλόδοξους! if (Χ) Α else Β Χ ? Α : Β
  • 41. B. Η ∆οµή Ελέγχου 7. $ και ο τελεστής ?: 41∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) /* ternary.c:Eksereuna ton telesti ?: */ #include <stdio.h> main() { int x,y,z; /* Kai i if epistrefei mia timi */ x=0; y=1; if(x<y) z=0; else z=1; printf("%d",z); /* Isodynamos tropos me ton telesi ?: */ x=1; y=0; z = x<y ? 0 : 1; printf("%d",z); /* kai mporoyme na to xrisimopoiisoyme ws orisma. */ printf("%d",x<y?0:1); }
  • 42. Γ. Ασκήσεις Εφαρµογή 1 42∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Γράψτε ένα πρόγραµµα C το οποίο θα ελέγχει και θα εκτυπώνει κατάλληλο µήνυµα αν κάποιος είναι ανήλικος (<18), ενήλικος (18$65), συνταξιούχος (>65)
  • 43. Γ. Ασκήσεις Εφαρµογή 2 43∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Γράψτε ένα πρόγραµµα C το οποίο θα λαµβάνει ως είσοδο δύο ακέραιους αριθµούς και θα τυπώνει τον µεγαλύτερο από τους 2.
  • 44. Γ. Ασκήσεις Εφαρµογή 3 44∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Γράψτε ένα πρόγραµµα C το οποίο θα λαµβάνει ως είσοδο τρεις ακέραιους αριθµούς και θα τυπώνει τον µεγαλύτερο από τους 3.
  • 45. Γ. Ασκήσεις Εφαρµογή 4 45∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) • Γράψτε ένα πρόγραµµα C το οποίο θα λαµβάνει ως είσοδο τρεις ακέραιους αριθµούς και θα τους τυπώνει σε αύξουσα σειρά. • Παραθέτουµε ένα παράδειγµα εκτέλεσης του προγράµµατός σας: Eisagete ton 1o arithmo: 8 Eisagete ton 2o arithmo: 5 Eisagete ton 3o arithmo: 9 H diataksi einai: 5,8,9
  • 46. Γ. Ασκήσεις Εφαρµογή 5 46∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) • Γράψτε ένα πρόγραµµα C το οποίο • Να δέχεται από τον χρήστη σαν είσοδο έναν ακέραιο αριθµό, που θα απεικονίζει δευτερόλεπτα. • Να υπολογίζει πόσες ώρες, λεπτά και δευτερόλεπτα είναι η είσοδος του χρήστη. • Η παρακάτω είναι η επιθυµητή έξοδος αν ο χρήστης εισάγει το 1000: • Υπόδειξη: • Μελετήστε πως µπορείτε να χρησιµοποιήσετε τους τελεστές / και % για να επιτύχετε το επιθυµητό αποτέλεσµα! Eisagete plithos deyteroleptwn: 5000 Wres: 1 Lepta: 23 Deyterolepta: 20
  • 47. Γ. Ασκήσεις Εφαρµογή 6 47∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Σε µια (εσφαλµένη) εκδοχή του µπαρµπουτιού δύο παίκτες ρίχνουν δύο ζάρια (ο καθένας) και νικάει ο παίκτης µε µεγαλύτερο άθροισµα στα ζάρια. Γράψτε ένα πρόγραµµα σε C που θα ζητάει από το χρήστη να εισάγει το αποτέλεσµα κάθε ζαριού κάθε παίκτη (έστω Α και Β) και να τυπώνει στην οθόνη τον παίκτη που νίκησε.
  • 48. Γ. Ασκήσεις Εφαρµογή 7 48∆ηµήτρης Ψούνης, Η Γλώσσα C, Μάθηµα 4: Τελεστές και η ∆οµή Ελέγχου (if...else) Ένα έτος είναι δίσεκτο αν είναι: Πολλαπλάσιο του 4 µε την ειδική περίπτωση ότι Αν είναι πολλαπλάσιο του 100 και όχι του 400 τότε δεν είναι δίσεκτο. Γράψτε ένα πρόγραµµα C που θα δέχεται σαν είσοδο χρήστη το έτος και θα τυπώνει αν είναι δίσεκτο ή όχι. Παραθέτουµε 4 εκτελέσεις που το πρόγραµµα σας πρέπει να απαντά µε τον ίδιο τρόπο: Υπόδειξη: Για να ελέγξουµε αν ένας αριθµός x είναι π.χ. πολλαπλάσιο του 4, θα πρέπει το υπόλοιπο της διαίρεσης του x µε το 4 να είναι 0. Eisagete etos: 2018 Einai Disekto! Eisagete etos: 2000 Einai Disekto! Eisagete etos: 2100 Den einai Disekto! Eisagete etos: 2021 Den einai Disekto!