SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
Baixar para ler offline
∆ηµήτρης Ψούνης – ΠΛΗ20, Επανάληψη 6 1
ΠΛΗ20 – ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 6
Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
Ο∆ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
Επαναλάβετε τα µαθήµατα:
• Κατηγορηµατική Λογική – Μάθηµα 3.1: Μόνο τον Μεταφραστικό Πίνακα (τελευταία ηχογράφηση
θεωρίας)
• Κατηγορηµατική Λογική – Μάθηµα 3.2: Η γλώσσα της θεωρίας αριθµών
• Κατηγορηµατική Λογική – Μάθηµα 3.3: Η γλώσσα της θεωρίας συνόλων
• Κατηγορηµατική Λογική – Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
• Κατηγορηµατική Λογική – Μάθηµα 3.7: Η γλώσσα των κατευθυνόµενων γραφηµάτων
Ο∆ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ:
Τα µαθήµατα που πέφτουν σχεδόν σε κάθε εξεταστική, είναι τα µαθήµατα 3.7 και 3.8. Οδηγό στοιχείο
είναι ο µεταφραστικός πίνακας που θα πρέπει να τον επαναλάβετε οπωσδήποτε. Επαναλάβετε και τις
σχετικές ασκήσεις που έχουµε κάνει στα ΤΕΣΤ και αναφέρονται σε µεταφράσεις από ερµηνείες
κατηγορηµατικής λογικής.
Κάθε οµάδα ερωτήσεων (Σ/Λ) πρέπει να έχει απαντηθεί εντός 7’ και όλες οι ασκήσεις εντός του
συνιστώµενου χρόνου. Έπειτα συµβουλευτείτε τις αντίστοιχες ηχογραφήσεις για να δείτε
ολοκλήρωµένα τις λύσεις των ασκήσεων.
Συνιστώµενοι Χρόνοι για την επανάληψη:
Χρόνος Μελέτης των Μαθηµάτων: 1.00’
Χρόνος Απάντησης Ερωτήσεων : 42’
Χρόνος Απάντησης Ασκήσεων: 2.30’
Ηχογραφήσεις Ασκήσεων: 2.30’
∆ηµήτρης Ψούνης – ΠΛΗ20, Επανάληψη 6 2
Ερωτήσεις
Ερωτήσεις 1
Οι παρακάτω δοµές ικανοποιούν την πρόταση P( , )x y x y∃ ∀ .
Το σύνολο των φυσικών Ν µε το P( , )x y να σηµαίνει τη συνήθη διάταξη x y≤1.
Το σύνολο των φυσικών Ν µε το P( , )x y να σηµαίνει «το y διαιρείται από το x ».2.
Το σύνολο των πραγµατικών R µε το P( , )x y να σηµαίνει τη συνήθη διάταξη x y≤3.
Το γράφηµα «τροχός τάξης n » όπου το P( , )x y σηµαίνει ότι οι κορυφές x και y συνδέονται µε ακµή.4.
Ερωτήσεις 2
Ερµηνεύουµε τους παρακάτω τύπους στο σύµπαν των θετικών φυσικών αριθµών µε το διµελές κατηγορηµατικό σύµβολο
P(x, y) να αληθεύει αν και µόνο αν το x διαιρεί το y. Ποιοι από τους παρακάτω τύπους αληθεύουν σε αυτή την ερµηνεία και
ποιοι όχι;
∃y ∀x (x ≠ y → P(y, x))1.
∀x ∀y (P(x, y) ∧ P(y, x) → x = y).2.
∀x ∀y ∃z (P(z, x) ∧ P(z, y))3.
∀x ∀y ∃z (P(x, z) ∧ P(y, z))4.
Ερωτήσεις 3
Έστω {1,2, , }nS n= K το σύνολο των φυσικών από το 1 έως το n και ( )nP S το σύνολο των υποσυνόλων του nS . Έστω Q
κατηγορηµατικό σύµβολο που ερµηνεύουµε στο ( )nP S ως εξής: ( , )Q x y αν και µόνο αν x y⊆ .
Ο τύπος ∃x ∀y (x ≠ y → Q(x, y)) αληθεύει στη παραπάνω δοµή1.
Ο τύπος ∀x ∃y (x ≠ y ∧ Q(x, y)) αληθεύει στη παραπάνω δοµή2.
Ο τύπος ( ) ( , )f x yQ x y= ∃ αληθεύει για 2n
στοιχεία x του ( )nP S3.
Ο τύπος ( ( , ) ( , ) )x y Q x y Q y x x y∃ ∃ ∧ ∧ ≠ αληθεύει στη παραπάνω δοµή4.
Ερωτήσεις 4
Θεωρούµε γλώσσα µε ένα διµελές κατηγορηµατικό σύµβολο P και ένα µονοµελές συναρτησιακό f.
Ο τύπος ( ( , ) ( , ( ))x y P x y P y f x∀ ∃ ∧ αληθεύει στο σύνολο των φυσικών όπου ( , )P x y σηµαίνει ότι x y< και1.
( ) 1f x x= + .
Ο τύπος ( ( , ) ( , ( ))x y P x y P y f x∀ ∃ ∧ αληθεύει στο σύνολο των πραγµατικών όπου ( , )P x y σηµαίνει ότι x y< και2.
( ) 1f x x= + .
Ο τύπος ( ( ) ( , ))x y y f x P x y∀ ∃ ≈ ∧ αληθεύει σε δένδρα µε ρίζα και δύο τουλάχιστον κορυφές, όπου ( , )P x y σηµαίνει3.
ότι οι κορυφές x και y συνδέονται µε ακµή και ( )f x είναι ο πατέρας της x στο δένδρο και ( )f x x= όταν η x είναι η
ρίζα.
Ο τύπος ( ( ) ( ) ( , ))x y f x f y P x y∃ ∃ ≈ ∧ αληθεύει στην ερµηνεία του (3).4.
Ερωτήσεις 5
Θεωρούµε τον τύπο [ ( ( , ) ( , )) ( , )]x y z P x z P z y P x yϕ = ∀ ∀ ∃ ∧ →
Ο τύπος φ αληθεύει στο σύνολο των φυσικών Ν όπου το ( , )P x y σηµαίνει ότι το x διαιρείται από το y1.
Ο τύπος φ αληθεύει σε συνεκτικά (συνδεόµενα) γραφήµατα µε δύο τουλάχιστον κορυφές όπου το ( , )P x y σηµαίνει2.
ότι οι κορυφές x και y βρίσκονται µαζί σε απλό κύκλο.
Ο τύπος φ αληθεύει σε γραφήµατα όπου το ( , )P x y σηµαίνει ότι οι κορυφές x και y συνδέονται µε µονοπάτι3.
Ο τύπος φ αληθεύει στο σύνολο των άρτιων φυσικών όπου το ( , )P x y σηµαίνει ότι το x είναι διπλάσιο του y4.
∆ηµήτρης Ψούνης – ΠΛΗ20, Επανάληψη 6 3
Ερωτήσεις 6
Θεωρούµε τον τύπο ( ) ( ( , ))x y x y P x yϕ = ∃ ≠ ∧ .
Ο τύπος ( )x xϕ∃ αληθεύει στο σύνολο των άρτιων φυσικών όπου το ( , )P x y σηµαίνει ότι το x είναι τριπλάσιο του y1.
Ο τύπος ( )x xϕ∀ αληθεύει σε συνεκτικά (συνδεόµενα) γραφήµατα µε δύο τουλάχιστον κορυφές όπου το ( , )P x y2.
σηµαίνει ότι οι κορυφές x και y συνδέονται µε ακµή
Ο τύπος ( )x xϕ∃ αληθεύει σε γραφήµατα µε δύο τουλάχιστον κορυφές όπου το ( , )P x y σηµαίνει ότι οι κορυφές x και3.
y συνδέονται µε ακµή
Ο τύπος ( )x xϕ∀ αληθεύει στο σύνολο των φυσικών Ν όπου το ( , )P x y σηµαίνει ότι το x διαιρείται από το y4.
∆ηµήτρης Ψούνης – ΠΛΗ20, Επανάληψη 6 4
Ασκήσεις
Άσκηση 1
Θεωρούµε µια πρωτοβάθµια γλώσσα που περιέχει ένα διµελές κατηγορηµατικό σύµβολο P. Ερµηνεύουµε τη γλώσσα αυτή
σε κατευθυνόµενα γραφήµατα που µπορεί να έχουν ανακυκλώσεις αλλά όχι παράλληλες ακµές (σηµείωση: οι ακµές (a, b)
και (b, a) δεν θεωρούνται παράλληλες γιατί έχουν αντίθετη φορά). Συγκεκριµένα, οι µεταβλητές ερµηνεύονται ως κορυφές
των γραφηµάτων και το σύµβολο P µε τη σχέση που αποτελείται από όλα τα ζευγάρια κορυφών (a, b) για τα οποία υπάρχει
ακµή που συνδέει την a µε τη b.
1) Γράψτε µια πρόταση στην κατηγορηµατική λογική που εκφράζει ότι:
a) «Υπάρχει κορυφή του γραφήµατος η οποία έχει ακµές προς όλες τις υπόλοιπες κορυφές».
b) «Όλες οι κορυφές ανήκουν σε κάποιο απλό κύκλο µήκους 3» (υπενθυµίζεται ότι σε ένα απλό κύκλο δεν υπάρχουν
επαναλαµβανόµενες κορυφές).
c) «Ο µέγιστος προς-τα-έξω βαθµός του γραφήµατος είναι ίσος µε 2» (ο µέγιστος προς-τα-έξω βαθµός ενός
κατευθυνόµενου γραφήµατος είναι ο µεγαλύτερος προς-τα-έξω βαθµός κάποιας κορυφής του).
2) Αναφορικά µε τη συγκεκριµένη ερµηνεία, εξηγείστε τι εκφράζει η παρακάτω πρόταση και δώστε ένα παράδειγµα
γραφήµατος µε τουλάχιστον 4 κορυφές στο οποίο αληθεύει:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( )zwywxwPwzyxzPxyPzyx =∨=→∀∧=¬∧∧∃∃∀ ,,,
Άσκηση 2
Θεωρούµε µια πρωτοβάθµια γλώσσα που περιέχει ένα διµελές κατηγορηµατικό σύµβολο P. Ερµηνεύουµε τη γλώσσα αυτή
σε κατευθυνόµενα γραφήµατα που µπορεί να έχουν ανακυκλώσεις αλλά όχι παράλληλες ακµές (σηµείωση: οι ακµές (a, b)
και (b, a) δεν θεωρούνται παράλληλες γιατί έχουν αντίθετη φορά). Συγκεκριµένα, οι µεταβλητές ερµηνεύονται ως κορυφές
των γραφηµάτων και το σύµβολο P ως η διµελής σχέση που περιλαµβάνει όλα τα ζευγάρια κορυφών (a, b), για τα οποία
υπάρχει ακµή που συνδέει την a µε την b.
1) Να γράψετε προτάσεις της κατηγορηµατικής λογικής που (στη συγκεκριµένη ερµηνεία) εκφράζουν ότι:
«Το γράφηµα έχει (απλό) µονοπάτι µήκους 2».1.
«Όλα τα ζεύγη διαφορετικών κορυφών συνδέονται µε διαδροµή µήκους 2».2.
«Υπάρχει κορυφή που δεν έχει ανακύκλωση και έχει εξερχόµενες ακµές προς όλες τις κορυφές που έχουν3.
ανακύκλωση».
«Όλες οι κορυφές έχουν προς-τα-έσω βαθµό ίσο µε 1 και προς-τα-έξω βαθµό ίσο µε 1».4.
2) Θεωρούµε τις προτάσεις:
a) ∀x ∀y [¬(P(x, y) ∧ P(y, x))]
b) ∀x ∀y [x ≠ y ∧ P(x, y) → ¬P(y, x)]
Να εξηγήσετε (σε φυσική γλώσσα) τι εκφράζουν οι παραπάνω προτάσεις στην συγκεκριµένη ερµηνεία, και να
κατασκευάσετε δύο γραφήµατα µε τουλάχιστον 5 κορυφές το καθένα τέτοια ώστε:
1) Στο πρώτο γράφηµα, να αληθεύει η πρόταση (α) και να µην αληθεύει η πρόταση (β)
2) Στο δεύτερο γράφηµα, να αληθεύει η πρόταση (β) και να µην αληθεύει η πρόταση (α)
Άσκηση 3
Θεωρούµε µια πρωτοβάθµια γλώσσα που περιέχει ένα διµελές κατηγορηµατικό σύµβολο P. Ερµηνεύουµε τη γλώσσα αυτή
σε κατευθυνόµενα γραφήµατα που µπορεί να έχουν ανακυκλώσεις αλλά όχι παράλληλες ακµές (σηµείωση: οι ακµές (a, b)
και (b, a) δεν θεωρούνται παράλληλες γιατί έχουν αντίθετη φορά). Συγκεκριµένα, οι µεταβλητές ερµηνεύονται ως κορυφές
των γραφηµάτων και το σύµβολο P µε τη σχέση που αποτελείται από όλα τα ζευγάρια κορυφών (a, b) για τα οποία υπάρχει
ακµή που συνδέει την a µε την b.
1. Να γράψετε προτάσεις της κατηγορηµατικής λογικής που (στη συγκεκριµένη ερµηνεία) εκφράζουν ότι:
α) «Το γράφηµα έχει τουλάχιστον δύο ακµές που δεν είναι ανακυκλώσεις».
β) «Κάθε κορυφή που δεν είναι αποµονωµένη ανήκει σε (απλό) κύκλο µήκους 3». Μια κορυφή είναι αποµονωµένη
αν δεν συνδέεται µε (εισερχόµενη ή εξερχόµενη) ακµή µε άλλη κορυφή.
γ) «Το γράφηµα έχει µια µοναδική αποµονωµένη κορυφή».
∆ηµήτρης Ψούνης – ΠΛΗ20, Επανάληψη 6 5
2.α) Θεωρούµε τις παρακάτω προτάσεις:
i) ∃z ∀x ∀y (P(x, z) ∧ P(z, y))
ii) ∀x ∀y ∃ z (P(x, z) ∧ P(z, y))
Να κατασκευάσετε δύο γραφήµατα µε τουλάχιστον 5 κορυφές το καθένα τέτοια ώστε:
α.1) Στο πρώτο, να αληθεύει η πρόταση (i). Αληθεύει η πρόταση (ii) στο γράφηµα που κατασκευάσατε;
α.2) Στο δεύτερο, να αληθεύει η πρόταση (ii) και να µην αληθεύει η πρόταση (i).
Άσκηση 4
Θεωρούµε µια πρωτοβάθµια γλώσσα που περιέχει ένα διµελές κατηγορηµατικό σύµβολο P. Ερµηνεύουµε τη γλώσσα αυτή
σε κατευθυνόµενα γραφήµατα που µπορεί να έχουν ανακυκλώσεις αλλά όχι παράλληλες ακµές (σηµείωση: οι ακµές (a, b)
και (b, a) δεν θεωρούνται παράλληλες γιατί έχουν αντίθετη φορά). Συγκεκριµένα, οι µεταβλητές ερµηνεύονται ως κορυφές
των γραφηµάτων και το σύµβολο P µε τη σχέση που αποτελείται από όλα τα ζευγάρια κορυφών (a, b) για τα οποία υπάρχει
ακµή από την a προς την b.
1. Γράψτε µια πρόταση στην κατηγορηµατική λογική που εκφράζει ότι:
α) «Το γράφηµα περιέχει τουλάχιστον δύο ανακυκλώσεις».
β) «Οι κορυφές του γραφήµατος που έχουν ανακύκλωση δεν συνδέονται µεταξύ τους».
γ) «Το γράφηµα δεν περιέχει ακµές µε κοινά άκρα και αντίθετη φορά (µπορεί όµως να περιέχει ανακυκλώσεις)».
δ) «Κάθε ζευγάρι διαφορετικών κορυφών συνδέεται µε µία µόνο ακµή».
2. Αναφορικά µε τη συγκεκριµένη ερµηνεία, εξηγείστε τι εκφράζει η καθεµία από τις παρακάτω προτάσεις:
α) ∀x ∃y (x ≠ y ∧ P(x, y))
β) ∃x ∀y (x ≠ y → P(x, y))
γ) ∃x ∃y ∃z (y ≠ z ∧ P(x, y) ∧ P(x, z))
δ) ∀x ∃y [P(y, x) ∧ ∀z (P(z, x) → y = z)]
3. Να κατασκευάσετε ένα γράφηµα µε τουλάχιστον 5 κορυφές στο οποίο:
α) Να αληθεύουν οι προτάσεις (2.α) και (2.δ).
β) Να αληθεύουν οι προτάσεις (2.γ) και (2.δ).
Άσκηση 5
Να γράψετε τις ακόλουθες προτάσεις στην γλώσσα της θεωρίας αριθµών
1. Ένας πρώτος αριθµός δεν διαιρείται µε το 4
2. Το γινόµενο δύο πρώτων αριθµών δεν είναι πρώτος
3. Υπάρχει αριθµός που είναι άρτιος και δεν είναι πρώτος
4. Κάθε αριθµός που διαιρείται από τρεις διαφορετικούς αριθµούς δεν είναι πρώτος
Άσκηση 6
α) Θεωρούµε µια πρωτοβάθµια γλώσσα που περιέχει ένα διµελές κατηγορηµατικό σύµβολο P. Ερµηνεύουµε τη γλώσσα
αυτή σε κατευθυνόµενα γραφήµατα (χωρίς παράλληλες ακµές) ώστε οι µεταβλητές να ερµηνεύονται ως κορυφές των
γραφηµάτων και το σύµβολο P µε την σχέση που αποτελείται από όλα τα ζευγάρια κορυφών (a,b) για τα οποία υπάρχει
ακµή από την a στην b.
1) Γράψτε µία πρόταση της Κατηγορηµατικής Λογικής που αληθεύει στα γραφήµατα τα οποία έχουν τουλάχιστον
µία κορυφή µε έξω-βαθµό 2. (Έξω-βαθµός είναι ο αριθµός των ακµών που φεύγουν από την κορυφή.)
2) Θεωρούµε ένα κατευθυνόµενο γράφηµα G µε κορυφές 1,2,3 και 4 και µε ακµές (1,2), (2,3), (1,3) και (3,4).
Θεωρούµε τον τύπο ∃y∃z(P(x,y) ∧ P(x,z)).
1. Βρείτε τις τιµές του x για τις οποίες αληθεύει ο παραπάνω τύπος στο γράφηµα G.
2. Εξηγήστε ποια ιδιότητα των κορυφών αυτών εκφράσαµε µε τον παραπάνω τύπο.
3) Γράψτε µια πρόταση της Κατηγορηµατικής Λογικής που να αληθεύει στα γραφήµατα, για τα οποία, για κάθε
δύο κορυφές τους a και b, υπάρχει µονοπάτι µήκους 2 από την κορυφή a στην κορυφή b.
β) Θεωρούµε τώρα την δοµή των φυσικών αριθµών, και ερµηνεύουµε το σύµβολο κατηγορήµατος P σαν την σχέση
«µεγαλύτερο ή ίσο από». Για καθεµία από τις προτάσεις που γράψατε για τα ερωτήµατα 1. και 3., παραπάνω, ερµηνεύστε
την σε αυτήν τη δοµή και εξετάστε αν αληθεύει ή όχι, και γιατί.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 22
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 22ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 22
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 22
 
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 17
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 17ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 17
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 17
 
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 4
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 4ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 4
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 4
 
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 2
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 2ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 2
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 2
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.4ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.4
 
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1
 
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 8
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 8ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 8
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 8
 
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 28
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 28ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 28
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 28
 
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 29
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 29ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 29
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 29
 
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 12
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 12ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 12
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 12
 
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 24
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 24ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 24
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 24
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 5
 
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 7
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 7ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 7
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 7
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 8
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 8ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 8
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 8
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.2ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.2
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
 
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 14
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 14ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 14
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 14
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6
 

Destaque

ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.1 ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.1
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5
Dimitris Psounis
 

Destaque (19)

ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 10
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 10ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 10
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 10
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 3
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 3ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 3
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 3
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 9
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 9ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 9
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 9
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.4
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.4ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.4
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.4
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.1 ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.1
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.3ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.3
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.3
 
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5
 

Semelhante a ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 6

ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
Dimitris Psounis
 
Bolzano2
Bolzano2Bolzano2
Bolzano2
A Z
 

Semelhante a ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 6 (20)

Plh20 test 21
Plh20 test 21Plh20 test 21
Plh20 test 21
 
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4
 
θεματα προσομοιωσης αλγεβρα β λυκειου
θεματα προσομοιωσης   αλγεβρα β λυκειουθεματα προσομοιωσης   αλγεβρα β λυκειου
θεματα προσομοιωσης αλγεβρα β λυκειου
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
 
Η γραφική παράσταση μιας συνάρτησης .pdf
Η γραφική παράσταση μιας συνάρτησης .pdfΗ γραφική παράσταση μιας συνάρτησης .pdf
Η γραφική παράσταση μιας συνάρτησης .pdf
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - ΠολυώνυμαΕπαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
 
Bolzano2
Bolzano2Bolzano2
Bolzano2
 
Bolzano2
Bolzano2Bolzano2
Bolzano2
 
G.lykeioy.syn.oria.synexeia.2014 15
G.lykeioy.syn.oria.synexeia.2014 15G.lykeioy.syn.oria.synexeia.2014 15
G.lykeioy.syn.oria.synexeia.2014 15
 
Ekpaideutiriadoukaakaiblukeiou2017 170121140246
Ekpaideutiriadoukaakaiblukeiou2017 170121140246Ekpaideutiriadoukaakaiblukeiou2017 170121140246
Ekpaideutiriadoukaakaiblukeiou2017 170121140246
 
Διαγωνίσματα Α και Β Λυκείου Άλγεβρα 2017 και μια άσκηση τριγωνομετρίας με πο...
Διαγωνίσματα Α και Β Λυκείου Άλγεβρα 2017 και μια άσκηση τριγωνομετρίας με πο...Διαγωνίσματα Α και Β Λυκείου Άλγεβρα 2017 και μια άσκηση τριγωνομετρίας με πο...
Διαγωνίσματα Α και Β Λυκείου Άλγεβρα 2017 και μια άσκηση τριγωνομετρίας με πο...
 
καλαθάκης γιώργης συλλογή ασκήσεων άλγεβρας β' λυκείου (Mathematica.gr)
καλαθάκης γιώργης   συλλογή ασκήσεων άλγεβρας β' λυκείου (Mathematica.gr)καλαθάκης γιώργης   συλλογή ασκήσεων άλγεβρας β' λυκείου (Mathematica.gr)
καλαθάκης γιώργης συλλογή ασκήσεων άλγεβρας β' λυκείου (Mathematica.gr)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.7
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.7 ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.7
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.7
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 8
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 8ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 8
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 8
 
Εκπαιδευτήρια Δούκα - Διαγώνισμα προσομοίωσης Γ΄ Λυκείου
Εκπαιδευτήρια Δούκα - Διαγώνισμα προσομοίωσης Γ΄ ΛυκείουΕκπαιδευτήρια Δούκα - Διαγώνισμα προσομοίωσης Γ΄ Λυκείου
Εκπαιδευτήρια Δούκα - Διαγώνισμα προσομοίωσης Γ΄ Λυκείου
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου 2020 (νέα ύλη)
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου 2020 (νέα ύλη)Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου 2020 (νέα ύλη)
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου 2020 (νέα ύλη)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.7
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.7ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.7
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.7
 
Ισχυρισμοί και αντιπαραδείγματα Ιούνιος 2019
Ισχυρισμοί και αντιπαραδείγματα Ιούνιος 2019Ισχυρισμοί και αντιπαραδείγματα Ιούνιος 2019
Ισχυρισμοί και αντιπαραδείγματα Ιούνιος 2019
 
Μαθηματικά Επαναληπτικό διαγώνισμα - μέχρι και εξίσωση εφαπτομένης
Μαθηματικά   Επαναληπτικό διαγώνισμα - μέχρι και εξίσωση εφαπτομένηςΜαθηματικά   Επαναληπτικό διαγώνισμα - μέχρι και εξίσωση εφαπτομένης
Μαθηματικά Επαναληπτικό διαγώνισμα - μέχρι και εξίσωση εφαπτομένης
 
μεθοδολογια συναρτησεων 2
μεθοδολογια συναρτησεων 2μεθοδολογια συναρτησεων 2
μεθοδολογια συναρτησεων 2
 

Mais de Dimitris Psounis

ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 

Mais de Dimitris Psounis (20)

Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ CC++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 

Último

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Último (9)

Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 

ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 6

  • 1. ∆ηµήτρης Ψούνης – ΠΛΗ20, Επανάληψη 6 1 ΠΛΗ20 – ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 6 Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής Ο∆ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Επαναλάβετε τα µαθήµατα: • Κατηγορηµατική Λογική – Μάθηµα 3.1: Μόνο τον Μεταφραστικό Πίνακα (τελευταία ηχογράφηση θεωρίας) • Κατηγορηµατική Λογική – Μάθηµα 3.2: Η γλώσσα της θεωρίας αριθµών • Κατηγορηµατική Λογική – Μάθηµα 3.3: Η γλώσσα της θεωρίας συνόλων • Κατηγορηµατική Λογική – Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής • Κατηγορηµατική Λογική – Μάθηµα 3.7: Η γλώσσα των κατευθυνόµενων γραφηµάτων Ο∆ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ: Τα µαθήµατα που πέφτουν σχεδόν σε κάθε εξεταστική, είναι τα µαθήµατα 3.7 και 3.8. Οδηγό στοιχείο είναι ο µεταφραστικός πίνακας που θα πρέπει να τον επαναλάβετε οπωσδήποτε. Επαναλάβετε και τις σχετικές ασκήσεις που έχουµε κάνει στα ΤΕΣΤ και αναφέρονται σε µεταφράσεις από ερµηνείες κατηγορηµατικής λογικής. Κάθε οµάδα ερωτήσεων (Σ/Λ) πρέπει να έχει απαντηθεί εντός 7’ και όλες οι ασκήσεις εντός του συνιστώµενου χρόνου. Έπειτα συµβουλευτείτε τις αντίστοιχες ηχογραφήσεις για να δείτε ολοκλήρωµένα τις λύσεις των ασκήσεων. Συνιστώµενοι Χρόνοι για την επανάληψη: Χρόνος Μελέτης των Μαθηµάτων: 1.00’ Χρόνος Απάντησης Ερωτήσεων : 42’ Χρόνος Απάντησης Ασκήσεων: 2.30’ Ηχογραφήσεις Ασκήσεων: 2.30’
  • 2. ∆ηµήτρης Ψούνης – ΠΛΗ20, Επανάληψη 6 2 Ερωτήσεις Ερωτήσεις 1 Οι παρακάτω δοµές ικανοποιούν την πρόταση P( , )x y x y∃ ∀ . Το σύνολο των φυσικών Ν µε το P( , )x y να σηµαίνει τη συνήθη διάταξη x y≤1. Το σύνολο των φυσικών Ν µε το P( , )x y να σηµαίνει «το y διαιρείται από το x ».2. Το σύνολο των πραγµατικών R µε το P( , )x y να σηµαίνει τη συνήθη διάταξη x y≤3. Το γράφηµα «τροχός τάξης n » όπου το P( , )x y σηµαίνει ότι οι κορυφές x και y συνδέονται µε ακµή.4. Ερωτήσεις 2 Ερµηνεύουµε τους παρακάτω τύπους στο σύµπαν των θετικών φυσικών αριθµών µε το διµελές κατηγορηµατικό σύµβολο P(x, y) να αληθεύει αν και µόνο αν το x διαιρεί το y. Ποιοι από τους παρακάτω τύπους αληθεύουν σε αυτή την ερµηνεία και ποιοι όχι; ∃y ∀x (x ≠ y → P(y, x))1. ∀x ∀y (P(x, y) ∧ P(y, x) → x = y).2. ∀x ∀y ∃z (P(z, x) ∧ P(z, y))3. ∀x ∀y ∃z (P(x, z) ∧ P(y, z))4. Ερωτήσεις 3 Έστω {1,2, , }nS n= K το σύνολο των φυσικών από το 1 έως το n και ( )nP S το σύνολο των υποσυνόλων του nS . Έστω Q κατηγορηµατικό σύµβολο που ερµηνεύουµε στο ( )nP S ως εξής: ( , )Q x y αν και µόνο αν x y⊆ . Ο τύπος ∃x ∀y (x ≠ y → Q(x, y)) αληθεύει στη παραπάνω δοµή1. Ο τύπος ∀x ∃y (x ≠ y ∧ Q(x, y)) αληθεύει στη παραπάνω δοµή2. Ο τύπος ( ) ( , )f x yQ x y= ∃ αληθεύει για 2n στοιχεία x του ( )nP S3. Ο τύπος ( ( , ) ( , ) )x y Q x y Q y x x y∃ ∃ ∧ ∧ ≠ αληθεύει στη παραπάνω δοµή4. Ερωτήσεις 4 Θεωρούµε γλώσσα µε ένα διµελές κατηγορηµατικό σύµβολο P και ένα µονοµελές συναρτησιακό f. Ο τύπος ( ( , ) ( , ( ))x y P x y P y f x∀ ∃ ∧ αληθεύει στο σύνολο των φυσικών όπου ( , )P x y σηµαίνει ότι x y< και1. ( ) 1f x x= + . Ο τύπος ( ( , ) ( , ( ))x y P x y P y f x∀ ∃ ∧ αληθεύει στο σύνολο των πραγµατικών όπου ( , )P x y σηµαίνει ότι x y< και2. ( ) 1f x x= + . Ο τύπος ( ( ) ( , ))x y y f x P x y∀ ∃ ≈ ∧ αληθεύει σε δένδρα µε ρίζα και δύο τουλάχιστον κορυφές, όπου ( , )P x y σηµαίνει3. ότι οι κορυφές x και y συνδέονται µε ακµή και ( )f x είναι ο πατέρας της x στο δένδρο και ( )f x x= όταν η x είναι η ρίζα. Ο τύπος ( ( ) ( ) ( , ))x y f x f y P x y∃ ∃ ≈ ∧ αληθεύει στην ερµηνεία του (3).4. Ερωτήσεις 5 Θεωρούµε τον τύπο [ ( ( , ) ( , )) ( , )]x y z P x z P z y P x yϕ = ∀ ∀ ∃ ∧ → Ο τύπος φ αληθεύει στο σύνολο των φυσικών Ν όπου το ( , )P x y σηµαίνει ότι το x διαιρείται από το y1. Ο τύπος φ αληθεύει σε συνεκτικά (συνδεόµενα) γραφήµατα µε δύο τουλάχιστον κορυφές όπου το ( , )P x y σηµαίνει2. ότι οι κορυφές x και y βρίσκονται µαζί σε απλό κύκλο. Ο τύπος φ αληθεύει σε γραφήµατα όπου το ( , )P x y σηµαίνει ότι οι κορυφές x και y συνδέονται µε µονοπάτι3. Ο τύπος φ αληθεύει στο σύνολο των άρτιων φυσικών όπου το ( , )P x y σηµαίνει ότι το x είναι διπλάσιο του y4.
  • 3. ∆ηµήτρης Ψούνης – ΠΛΗ20, Επανάληψη 6 3 Ερωτήσεις 6 Θεωρούµε τον τύπο ( ) ( ( , ))x y x y P x yϕ = ∃ ≠ ∧ . Ο τύπος ( )x xϕ∃ αληθεύει στο σύνολο των άρτιων φυσικών όπου το ( , )P x y σηµαίνει ότι το x είναι τριπλάσιο του y1. Ο τύπος ( )x xϕ∀ αληθεύει σε συνεκτικά (συνδεόµενα) γραφήµατα µε δύο τουλάχιστον κορυφές όπου το ( , )P x y2. σηµαίνει ότι οι κορυφές x και y συνδέονται µε ακµή Ο τύπος ( )x xϕ∃ αληθεύει σε γραφήµατα µε δύο τουλάχιστον κορυφές όπου το ( , )P x y σηµαίνει ότι οι κορυφές x και3. y συνδέονται µε ακµή Ο τύπος ( )x xϕ∀ αληθεύει στο σύνολο των φυσικών Ν όπου το ( , )P x y σηµαίνει ότι το x διαιρείται από το y4.
  • 4. ∆ηµήτρης Ψούνης – ΠΛΗ20, Επανάληψη 6 4 Ασκήσεις Άσκηση 1 Θεωρούµε µια πρωτοβάθµια γλώσσα που περιέχει ένα διµελές κατηγορηµατικό σύµβολο P. Ερµηνεύουµε τη γλώσσα αυτή σε κατευθυνόµενα γραφήµατα που µπορεί να έχουν ανακυκλώσεις αλλά όχι παράλληλες ακµές (σηµείωση: οι ακµές (a, b) και (b, a) δεν θεωρούνται παράλληλες γιατί έχουν αντίθετη φορά). Συγκεκριµένα, οι µεταβλητές ερµηνεύονται ως κορυφές των γραφηµάτων και το σύµβολο P µε τη σχέση που αποτελείται από όλα τα ζευγάρια κορυφών (a, b) για τα οποία υπάρχει ακµή που συνδέει την a µε τη b. 1) Γράψτε µια πρόταση στην κατηγορηµατική λογική που εκφράζει ότι: a) «Υπάρχει κορυφή του γραφήµατος η οποία έχει ακµές προς όλες τις υπόλοιπες κορυφές». b) «Όλες οι κορυφές ανήκουν σε κάποιο απλό κύκλο µήκους 3» (υπενθυµίζεται ότι σε ένα απλό κύκλο δεν υπάρχουν επαναλαµβανόµενες κορυφές). c) «Ο µέγιστος προς-τα-έξω βαθµός του γραφήµατος είναι ίσος µε 2» (ο µέγιστος προς-τα-έξω βαθµός ενός κατευθυνόµενου γραφήµατος είναι ο µεγαλύτερος προς-τα-έξω βαθµός κάποιας κορυφής του). 2) Αναφορικά µε τη συγκεκριµένη ερµηνεία, εξηγείστε τι εκφράζει η παρακάτω πρόταση και δώστε ένα παράδειγµα γραφήµατος µε τουλάχιστον 4 κορυφές στο οποίο αληθεύει: ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( )zwywxwPwzyxzPxyPzyx =∨=→∀∧=¬∧∧∃∃∀ ,,, Άσκηση 2 Θεωρούµε µια πρωτοβάθµια γλώσσα που περιέχει ένα διµελές κατηγορηµατικό σύµβολο P. Ερµηνεύουµε τη γλώσσα αυτή σε κατευθυνόµενα γραφήµατα που µπορεί να έχουν ανακυκλώσεις αλλά όχι παράλληλες ακµές (σηµείωση: οι ακµές (a, b) και (b, a) δεν θεωρούνται παράλληλες γιατί έχουν αντίθετη φορά). Συγκεκριµένα, οι µεταβλητές ερµηνεύονται ως κορυφές των γραφηµάτων και το σύµβολο P ως η διµελής σχέση που περιλαµβάνει όλα τα ζευγάρια κορυφών (a, b), για τα οποία υπάρχει ακµή που συνδέει την a µε την b. 1) Να γράψετε προτάσεις της κατηγορηµατικής λογικής που (στη συγκεκριµένη ερµηνεία) εκφράζουν ότι: «Το γράφηµα έχει (απλό) µονοπάτι µήκους 2».1. «Όλα τα ζεύγη διαφορετικών κορυφών συνδέονται µε διαδροµή µήκους 2».2. «Υπάρχει κορυφή που δεν έχει ανακύκλωση και έχει εξερχόµενες ακµές προς όλες τις κορυφές που έχουν3. ανακύκλωση». «Όλες οι κορυφές έχουν προς-τα-έσω βαθµό ίσο µε 1 και προς-τα-έξω βαθµό ίσο µε 1».4. 2) Θεωρούµε τις προτάσεις: a) ∀x ∀y [¬(P(x, y) ∧ P(y, x))] b) ∀x ∀y [x ≠ y ∧ P(x, y) → ¬P(y, x)] Να εξηγήσετε (σε φυσική γλώσσα) τι εκφράζουν οι παραπάνω προτάσεις στην συγκεκριµένη ερµηνεία, και να κατασκευάσετε δύο γραφήµατα µε τουλάχιστον 5 κορυφές το καθένα τέτοια ώστε: 1) Στο πρώτο γράφηµα, να αληθεύει η πρόταση (α) και να µην αληθεύει η πρόταση (β) 2) Στο δεύτερο γράφηµα, να αληθεύει η πρόταση (β) και να µην αληθεύει η πρόταση (α) Άσκηση 3 Θεωρούµε µια πρωτοβάθµια γλώσσα που περιέχει ένα διµελές κατηγορηµατικό σύµβολο P. Ερµηνεύουµε τη γλώσσα αυτή σε κατευθυνόµενα γραφήµατα που µπορεί να έχουν ανακυκλώσεις αλλά όχι παράλληλες ακµές (σηµείωση: οι ακµές (a, b) και (b, a) δεν θεωρούνται παράλληλες γιατί έχουν αντίθετη φορά). Συγκεκριµένα, οι µεταβλητές ερµηνεύονται ως κορυφές των γραφηµάτων και το σύµβολο P µε τη σχέση που αποτελείται από όλα τα ζευγάρια κορυφών (a, b) για τα οποία υπάρχει ακµή που συνδέει την a µε την b. 1. Να γράψετε προτάσεις της κατηγορηµατικής λογικής που (στη συγκεκριµένη ερµηνεία) εκφράζουν ότι: α) «Το γράφηµα έχει τουλάχιστον δύο ακµές που δεν είναι ανακυκλώσεις». β) «Κάθε κορυφή που δεν είναι αποµονωµένη ανήκει σε (απλό) κύκλο µήκους 3». Μια κορυφή είναι αποµονωµένη αν δεν συνδέεται µε (εισερχόµενη ή εξερχόµενη) ακµή µε άλλη κορυφή. γ) «Το γράφηµα έχει µια µοναδική αποµονωµένη κορυφή».
  • 5. ∆ηµήτρης Ψούνης – ΠΛΗ20, Επανάληψη 6 5 2.α) Θεωρούµε τις παρακάτω προτάσεις: i) ∃z ∀x ∀y (P(x, z) ∧ P(z, y)) ii) ∀x ∀y ∃ z (P(x, z) ∧ P(z, y)) Να κατασκευάσετε δύο γραφήµατα µε τουλάχιστον 5 κορυφές το καθένα τέτοια ώστε: α.1) Στο πρώτο, να αληθεύει η πρόταση (i). Αληθεύει η πρόταση (ii) στο γράφηµα που κατασκευάσατε; α.2) Στο δεύτερο, να αληθεύει η πρόταση (ii) και να µην αληθεύει η πρόταση (i). Άσκηση 4 Θεωρούµε µια πρωτοβάθµια γλώσσα που περιέχει ένα διµελές κατηγορηµατικό σύµβολο P. Ερµηνεύουµε τη γλώσσα αυτή σε κατευθυνόµενα γραφήµατα που µπορεί να έχουν ανακυκλώσεις αλλά όχι παράλληλες ακµές (σηµείωση: οι ακµές (a, b) και (b, a) δεν θεωρούνται παράλληλες γιατί έχουν αντίθετη φορά). Συγκεκριµένα, οι µεταβλητές ερµηνεύονται ως κορυφές των γραφηµάτων και το σύµβολο P µε τη σχέση που αποτελείται από όλα τα ζευγάρια κορυφών (a, b) για τα οποία υπάρχει ακµή από την a προς την b. 1. Γράψτε µια πρόταση στην κατηγορηµατική λογική που εκφράζει ότι: α) «Το γράφηµα περιέχει τουλάχιστον δύο ανακυκλώσεις». β) «Οι κορυφές του γραφήµατος που έχουν ανακύκλωση δεν συνδέονται µεταξύ τους». γ) «Το γράφηµα δεν περιέχει ακµές µε κοινά άκρα και αντίθετη φορά (µπορεί όµως να περιέχει ανακυκλώσεις)». δ) «Κάθε ζευγάρι διαφορετικών κορυφών συνδέεται µε µία µόνο ακµή». 2. Αναφορικά µε τη συγκεκριµένη ερµηνεία, εξηγείστε τι εκφράζει η καθεµία από τις παρακάτω προτάσεις: α) ∀x ∃y (x ≠ y ∧ P(x, y)) β) ∃x ∀y (x ≠ y → P(x, y)) γ) ∃x ∃y ∃z (y ≠ z ∧ P(x, y) ∧ P(x, z)) δ) ∀x ∃y [P(y, x) ∧ ∀z (P(z, x) → y = z)] 3. Να κατασκευάσετε ένα γράφηµα µε τουλάχιστον 5 κορυφές στο οποίο: α) Να αληθεύουν οι προτάσεις (2.α) και (2.δ). β) Να αληθεύουν οι προτάσεις (2.γ) και (2.δ). Άσκηση 5 Να γράψετε τις ακόλουθες προτάσεις στην γλώσσα της θεωρίας αριθµών 1. Ένας πρώτος αριθµός δεν διαιρείται µε το 4 2. Το γινόµενο δύο πρώτων αριθµών δεν είναι πρώτος 3. Υπάρχει αριθµός που είναι άρτιος και δεν είναι πρώτος 4. Κάθε αριθµός που διαιρείται από τρεις διαφορετικούς αριθµούς δεν είναι πρώτος Άσκηση 6 α) Θεωρούµε µια πρωτοβάθµια γλώσσα που περιέχει ένα διµελές κατηγορηµατικό σύµβολο P. Ερµηνεύουµε τη γλώσσα αυτή σε κατευθυνόµενα γραφήµατα (χωρίς παράλληλες ακµές) ώστε οι µεταβλητές να ερµηνεύονται ως κορυφές των γραφηµάτων και το σύµβολο P µε την σχέση που αποτελείται από όλα τα ζευγάρια κορυφών (a,b) για τα οποία υπάρχει ακµή από την a στην b. 1) Γράψτε µία πρόταση της Κατηγορηµατικής Λογικής που αληθεύει στα γραφήµατα τα οποία έχουν τουλάχιστον µία κορυφή µε έξω-βαθµό 2. (Έξω-βαθµός είναι ο αριθµός των ακµών που φεύγουν από την κορυφή.) 2) Θεωρούµε ένα κατευθυνόµενο γράφηµα G µε κορυφές 1,2,3 και 4 και µε ακµές (1,2), (2,3), (1,3) και (3,4). Θεωρούµε τον τύπο ∃y∃z(P(x,y) ∧ P(x,z)). 1. Βρείτε τις τιµές του x για τις οποίες αληθεύει ο παραπάνω τύπος στο γράφηµα G. 2. Εξηγήστε ποια ιδιότητα των κορυφών αυτών εκφράσαµε µε τον παραπάνω τύπο. 3) Γράψτε µια πρόταση της Κατηγορηµατικής Λογικής που να αληθεύει στα γραφήµατα, για τα οποία, για κάθε δύο κορυφές τους a και b, υπάρχει µονοπάτι µήκους 2 από την κορυφή a στην κορυφή b. β) Θεωρούµε τώρα την δοµή των φυσικών αριθµών, και ερµηνεύουµε το σύµβολο κατηγορήµατος P σαν την σχέση «µεγαλύτερο ή ίσο από». Για καθεµία από τις προτάσεις που γράψατε για τα ερωτήµατα 1. και 3., παραπάνω, ερµηνεύστε την σε αυτήν τη δοµή και εξετάστε αν αληθεύει ή όχι, και γιατί.