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ACUERDO 
592Diana Laura Ramírez Rodríguez 
1° “C”
¿QUE SON COMPETENCIAS?
¿CUANTAS EXISTEN? 
• 5 
• Competencia para el aprendizaje permanente 
• Competencia para el manejo de la 
información 
• Competencias para el manejo de situaciones 
• Competencias para la convivencia 
• Competencias para la vida en la sociedad: 
– Competencias comunicativas 
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¿QUE SON ESTANDARES 
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• Son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos 
demostraran al concluir un periodo escolar. 
• Sintetizan los aprendizajes esperados en los programas de 
primaria y secundaria. 
• Se organizan por: 
– Asignatura 
– Grado 
– Grupo 
• Preescolar: 
– Campo formativo 
– aspecto 
Expresan lo que los alumnos 
deben saber y ser capaces de 
hacer en los 4 periodos 
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¿QUE SON LOS APRENDIZAJES 
ESPERADOS? 
• Son indicadores de logro que, en términos de la 
temporalidad establecida en los programas de 
estudio, definen lo que se espera de cada alumno 
en términos: 
– de saber 
Lo que se aprende para 
– saber hacer 
tiempo presente 
– saber ser 
además, le dan concreción al trabajo docente al 
hacer constatable lo que los estudiantes logran, y 
constituyen un referente para la planificación y la 
evaluación en el aula.
• Los aprendizajes esperados gradúan 
progresivamente los conocimientos, las 
habilidades, las actitudes y los valores que los 
alumnos deben alcanzar para acceder a 
conocimientos cada vez más complejos, al logro 
de los Estándares Curriculares y al desarrollo de 
competencias. Las competencias, los Estándares 
Curriculares y los aprendizajes esperados 
proveerán a los estudiantes de las herramientas 
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SECRETARIA DE EDUCACIÓN 
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Acuerdo 592

  • 1. ACUERDO 592Diana Laura Ramírez Rodríguez 1° “C”
  • 3. ¿CUANTAS EXISTEN? • 5 • Competencia para el aprendizaje permanente • Competencia para el manejo de la información • Competencias para el manejo de situaciones • Competencias para la convivencia • Competencias para la vida en la sociedad: – Competencias comunicativas – Competencias cívicas y éticas
  • 4. ¿QUE SON ESTANDARES CURRICULARES? • Son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostraran al concluir un periodo escolar. • Sintetizan los aprendizajes esperados en los programas de primaria y secundaria. • Se organizan por: – Asignatura – Grado – Grupo • Preescolar: – Campo formativo – aspecto Expresan lo que los alumnos deben saber y ser capaces de hacer en los 4 periodos escolares
  • 5. ¿QUE SON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS? • Son indicadores de logro que, en términos de la temporalidad establecida en los programas de estudio, definen lo que se espera de cada alumno en términos: – de saber Lo que se aprende para – saber hacer tiempo presente – saber ser además, le dan concreción al trabajo docente al hacer constatable lo que los estudiantes logran, y constituyen un referente para la planificación y la evaluación en el aula.
  • 6. • Los aprendizajes esperados gradúan progresivamente los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que los alumnos deben alcanzar para acceder a conocimientos cada vez más complejos, al logro de los Estándares Curriculares y al desarrollo de competencias. Las competencias, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados proveerán a los estudiantes de las herramientas necesarias para la aplicación eficiente de todas las formas de conocimientos adquiridos, con la intención de que respondan a las demandas actuales y en diferentes contextos.
  • 7. ¿QUIEN FUE EL FUNDADOR DE SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA (SEP)? •José Vasconcelos
  • 8. ¿QUIÉN FUE JAIME TORRES BODET? • Instauro el plan de 11 años en educación básica