SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 35
Baixar para ler offline
Tema 9. Crisis de las democracias
El fascismo italiano y el nazismo alemán
Laura Corral Hermida
Italia tras la Primera guerra Mundial
Consecuencias de la Guerra
•Pérdidas humanas: murieron 700.000 hombres
•Territoriales: Italia recibe Trentino e Istria pero reclama la costa de
Dalmacia y Fiume (victoria frustarnte)
•Económicas: destrucción, deuda, inflación…
•Sociales: la guerra y la crisis económica provocaron inestabilidad
social (huelgas, ocupación de tierras, confiscación de tierras…)
El miedo a una revolución comunista se extiende entre los
propietarios.
En este contexto, el monarca no consigue formar
gobiernos estables
Italia tras la Primera guerra Mundial
•¿Qué regiones se
anexionó Italia tras la
I Guerra Mundial?
•Justifica si sus
reclamaciones
quedaron satisfechas
•¿Qué significa el color
naranja?
•Entre 1919 y 1922: el ascenso del fascismo
•Entre 1922 y 1924: ficción democrática
•Entre 1924 y 1945: estado totalitario
El ascenso del fascismo
Entre 1919 y 1922: el ascenso del fascismo
•Mussolini creó los fasci de combate o “camisas negras” tras la I guerra
Mundial.
•En 1921 pasaron a llamarse Partido Nacional Fascista.
•Apoyos del PNF
oPequeña burguesía
oGrandes propietarios agrícolas e industriales
oIglesia católica
oEl monarca Victor Manuel III
•En las elecciones de 1922 sólo consigue 22 diputados.
•Mussolini organiza la Marcha sobre Roma con 300.000 camisas negras
en 1922. El monarca, presionado, le nombra jefe de gobierno.
El ascenso del fascismo
Entre 1922 y 1924: ficción democrática
•Mussolini comienza a restringir las libertades y a perseguir a sus adversarios
(socialistas, comunistas y democristianos)
•Se mantiene la ficción democrática.
•Convocó elecciones en 1924, en un clima de violencia en que obtuvo el 65% de
los votos.
•El diputado socialista Matteotti, que había criticado las actuaciones fascistas,
denunció la falsedad del escrutinio. Fue secuestrado y asesinado.
El fascismo accede al poder
Entre 1924 y 1945: Estado totalitario
Tras ganar las elecciones de 1924, Mussilini puso fin al sistema democrático:
•Fin del pluralismo político: todos los partidos son ilegalizados. El Partido
Fascista dirige un Estado totalitario.
•El Parlamento es sustituido por la Cámara de los Fasci y de las Corporaciones
(consultivo)
•Recorte de libertades y derechos individuales en beneficio del poder del Estado,
gobernado por las élites.
•Represión del movimiento obrero: ilegalización de las huelgas y los sindicatos,
sustituidos por sistemas de corporaciones.
•Censura y control de los medios de comunicación por parte del partido. La
ideología fascista se imparte en las escuelas y se difunde a través de los medios de
comunicación.
•Autarquía económica.
•Política exterior agresiva
El fascismo en el poder
Mussolini prometió crear
un Imperio Italiano.
Para ello:
•Conquistó Etiopía en 1935
•Conquistó Albania en 1939
•Apoyó a los militares
sublevados en España (guerra
civil, 1936-1939)
•Se alió con Alemania (Eje
Roma-Berlín, Pacto de Acero) y
Japón (Pacto Antikomintern
contra la URSS)
•En junio de 1940 entra en la
II Guerra Mundial del lado de
Alemania.
Características del Fascismo
Muy pronto los conceptos de fascismo e Italia se confundirán en un mismo
pensamiento. Porque nuestra fórmula, creación de un régimen político nuevo, es la
que sigue: “Todo en el estado, todo por el estado, nada fuera del Estado”
MUSSOLINI, B. El fascismo expuesto por Mussolini, Madrid 1934
El fascismo se bate en brecha contra el conjunto de las ideologías democráticas y las
rechaza, tanto en sus premisas teóricas como en sus aplicaciones prácticas. El
fascismo niega que el número, por el solo hecho de ser número, pueda dirigir a la
sociedad humana; niega que este número pueda gobernar, por medio de una consulta
periódica; afirma la desigualdad irremediable, fecunda y benéfica de los hombres,
que no pueden nivelarse por un hecho mecánico y extrínseco como el sufragio
universal. Se pueden definir así los regímenes democráticos: son aquellos en los
cuales se da al pueblo,
de vez en cuando, la ilusión de ser soberano, mientras la soberanía verdadera y
efectiva reside en otras fuerzas, a veces irresponsables y secretas.
B. MUSSOLINI, La doctrina del fascismo
La expedición punitiva parte casi siempre de un centro urbano e irradia hacia
el campo que le rodea. Subidos en sus camiones […] los «camisas negras» se
dirigen al lugar que es el objetivo de la expedición. Una vez que han llegado,
comienzan a aporrear a todos aquellos que encuentran por las calles que no se
descubren a su paso o que llevan una corbata, un pañuelo o una blusa roja.
Si alguien se revuelve, si hay un gesto de defensa, si un fascista es herido o
simplemente empujado, el «castigo» se amplía. Se precipitan a la bolsa de
trabajo, al sindicato, a la cooperativa, a la casa del pueblo, derriban las
puertas, tiran a la calle el mobiliario, los libros, las mercancías y derraman
sobre ellos bidones de gasolina: en pocos minutos, todo arde. Aquellos que se
encuentran dentro del local son golpeados salvajemente o asesinados.
A. TASCA, Nacimiento del fascismo, 1938
Alemania: La República de Weimar
Surgida tras la abdicación del Kaiser Guillermo II en 1918.
Régimen constitucional y parlamentario que firmó la Paz de Versalles.
Problemas:
• Debilidad política: gobiernos de coalición (socialdemócratas, católicos y liberales)
• Amenaza de grupos revolucionarios:
o Extrema izquierda: Revolución espartaquista (comunista) de 1919
o Extrema derecha: intento de golpe de Estado nazi en 1923 (Putsch de Munich)
• Derrota y duras condiciones de paz
• Crisis económica, miseria y paro
o Hiperinflación de 1923 y ocupación francesa del Ruhr.
Alemania tras la 1ªGM. La hiperinflación de 1923
•1914
$1 = 4,17 marcos
•1921
$1 = 330 marcos
•Enero 1923
$1 = 17.972 marcos
•Noviembre 1923
$1 = 4.200.000.000.000 marcos
Billete de cien billones de marcos
Gráfico: el Plan Dawes
El nacimiento del nazismo
Años 20
•Hitler se une al Partido Alemán de los Trabajadores. Se convierte en una figura clave y lo refunda.
•Nace el Partido Nacionalsocialista de los Trabajadores de Alemania (NSDAP)
•Participa en el Putsch de Munich y es encarcelado (1º año).
•Escribe el Mein Kampf (Mi Lucha) que contiene las ideas principales del nazismo:
o Desprecio a la democracia
o Odio al bolchevismo
o Antisemitismo
o Superioridad de la raza aria
o Necesidad de formar un gran imperio alemán
•Durante los años 20 no contó con grandes apoyos, pero
trató de buscar el apoyo de los obreros prometiendo trabajo,
mejores salarios y una sociedad más solidaria.
•Acusó de la crisis alemana a los judíos, comunistas y
demócratas.
La raza aria
Todo aquello de lo que disfrutamos ahora en la civilización humana, todas las
realizaciones del arte, de la ciencia y de la técnica, son casi exclusivamente los
frutos del genio creador ario. Lo que permite concluir que él solo es el fundador
de una humanidad superior y que, por ello, representa el prototipo de lo que
entendemos por «ser humano». […] Si se dividiese la humanidad en tres
categorías de hombres: creadores, conservadores y destructores de la cultura,
tendríamos seguramente como representante del primer grupo solo al elemento
ario. […]
La existencia de tipos humanos inferiores ha sido siempre una condición previa
esencial para la formación de las civilizaciones superiores… […] El ario ha
renunciado a la pureza de su sangre y ha perdido poco a poco la facultad de
crear civilización. […] Los pueblos mueren no solo porque pierden guerras, sino
porque pierden esa fuerza de resistencia que solo puede dar una sangre pura.
Todos los que, en este mundo, no son de una raza pura, no son más que
desechos.
A. HITLER, Mein Kampf, 1924
Propaganda antisemita
La ideología nazi
La ideología nazi
El partido nazi
•Emblema: bandera roja con la cruz gamada
•Organizaciones paramilitares (se enfrentaban con los grupos de izquierda utilizando una
gran violencia)
o SA (Secciones de Asalto o “camisas pardas”): sembraba el terror entre judíos y
comunistas. Terminaron desarticuladas e integradas en las SS.
o SS (Schutzstaffel) (Secciones de Protección): Cuerpo de élite. Comenzaron siendo
la guardia personal de Hitler, pero pasaron de ser una pequeña formación
paramilitar a convertirse en una de las más grandes y poderosas organizaciones
dentro del Tercer Reich.
Evolución de la situación económica y del voto entre 1919 y 1932. Elecciones al Reichstag
Hitler es
nombrado
canciller
(30 enero 1933)
Hitler se niega a
ser ministro en
coalición.
El gobierno es
débil y hay
nuevas elecciones.
El nazismo al poder
Años 30
•La Crisis del 29 llega a Alemania provocando un gran aumento del paro.
•Los partidos extremistas se benefician:
o Partido nazi: burgueses arruinados, campesinos, obreros + apoyo económico de
personalidades importantes de la industria y las finanzas.
o Partido Comunista: intelectuales y obreros.
•Utilización de los medios democráticos para acceder al poder:
o Elecciones presidenciales de 1932: Gana Hindemburg, pero Hitler obtiene 1/3 de los votos.
o Elecciones al Reichstag de 1932 (julio): Hitler obtiene la mayoría, pero Hindemburg no le
nombra canciller. Hitler se niega a formar parte de un gobierno sin ser canciller.
o Elecciones al Reichstag de 1932 (noviembre): Hitler pierde votos pero sigue siendo la
principal fuerza. Hindemburg le nombra canciller y forma gobierno con algunos ministros
nazis.
o Elecciones de 1933: para gobernar con mayoría parlamentaria, convoca nuevas elecciones.
El nazismo al poder
Años 30
•Transformación de Alemania en un Estado Totalitario.
o Durante la campaña electoral se produce el incendio del Reichstag.
o Los nazis acusan falsamente a los comunistas, encarcelan a sus dirigentes y se proclama el
Estado de Emergencia.
o En un clima de violencia y recorte de libertades, los nazis consiguen un 44% de los votos,
pero los comunistas y socialistas seguían sumando el 30%
o Hitler consigue del Reichstag plenos poderes por 4 años. Comienza a ilegalizar la oposición.
o En 1934 muere Hindemburg, Presidente de la República.
o Hitler se proclama Führer y canciller del III Reich y transforma Alemania en un estado
totalitario.
Hindemburg
Los nazis en el poder: Un Estado Totalitario
• Dictadura totalitaria: se cierra el Parlamento, se prohíben los partidos y sindicatos.
• El Frente Alemán del Trabajo, de afiliación obligatoria, se convierte en el único sindicato permitido
• El Partido Nazi impone su ideología:
• Las SS y la Gestapo (policía secreta) persiguen toda oposición, que se envía a campos
de concentración.
• Se depura la administración (por razones políticas y raciales)
• Intensa labor de propaganda
o Sistema educativo
o Censura
o Control de los medios de comunicación
o Cultura y Arte al servicio del nazismo
• Se crearon las Juventudes Hitlerianas para adoctrinar
a los jóvenes
Imagen propagandística
sobre el ideal ario
La idea de pureza racial
Los nazis buscaron crear una sociedad homogénea. Para ello:
•Persiguieron a las minorías raciales: gitanos, judíos.
•Persiguieron a los homosexuales
•Defendieron la eugenesia para la mejora de la raza.
oMedidas de higiene racial (Leyes de Núremberg)
oProgramas de esterilización y eutanasia para enfermos incurables,
ancianos, niños deformes, etc. Considerados un lastre para la sociedad.
Un ejercicio de aritmética racista
Un loco cuesta cada día 4 marcos, un inválido 5,5 marcos, un criminal 3,5 marcos.
En muchos casos, un funcionario no cobra más que 4 marcos, un empleado 3,6
marcos, un aprendiz 2 marcos. […]
Calculad cuánto cuestan anualmente los 300.000 locos y epilépticos de Alemania.
Procedente de un libro de texto de matemáticas de la época nazi
La idea de pureza racial
Leyes antisemitas
El nazismo, política económica: autarquía y rearme
Intervención del estado en la economía
AUTARQUÍA
ECONÓMICA
objetivo
Incentivó el abandono del trabajo femenino
Control de precios y salarios
Programas de obras
públicas
Priorizó la industria pesada ARMAMENTO
Política militarista
Servicio militar obligatorio
Nuevo ejército y aviación
moderna
El nazismo, política económica: autarquía y rearme
El nazismo, política económica: autarquía y rearme
El nazismo, política económica: autarquía y rearme
El nazismo, política económica: autarquía y rearme
Consecuencias
• El paro disminuyó
• Los beneficios se multiplicaron; la economía alemana remontó de la crisis.
• Alemania estaba preparada para su EXPANSIÓN MILITAR
Aspiración de los nazis
Unir bajo un
mismo estado a
todos los
alemanes
(pangermanismo)
Disponer de lo que llamaron el
“espacio vital”
Restaurar las fronteras
anteriores a la 1ªGM
Expandirse hacia el este a
costa de las “razas
inferiores”
Expansionismo nazi

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

La 2ª Guerra Mundial (1939-1945)
La 2ª Guerra Mundial (1939-1945)La 2ª Guerra Mundial (1939-1945)
La 2ª Guerra Mundial (1939-1945)
papefons Fons
 
II República: Bienio Conservador y Frente Popular (1933-1936)
II República: Bienio Conservador y Frente Popular (1933-1936)II República: Bienio Conservador y Frente Popular (1933-1936)
II República: Bienio Conservador y Frente Popular (1933-1936)
Emilydavison
 
14.1. Esquema De La Guerra Civil
14.1.  Esquema De La Guerra Civil14.1.  Esquema De La Guerra Civil
14.1. Esquema De La Guerra Civil
jesus ortiz
 
Tema 3: Revoluciones liberales y nacionalismo
Tema 3: Revoluciones liberales y nacionalismoTema 3: Revoluciones liberales y nacionalismo
Tema 3: Revoluciones liberales y nacionalismo
José Arjona
 
Tema 06. la revolución rusa. la dictadura de stalin y la economía curso 201...
Tema 06.  la  revolución rusa. la dictadura de stalin y la economía curso 201...Tema 06.  la  revolución rusa. la dictadura de stalin y la economía curso 201...
Tema 06. la revolución rusa. la dictadura de stalin y la economía curso 201...
jesus ortiz
 

Mais procurados (20)

El fascismo italiano
El fascismo italianoEl fascismo italiano
El fascismo italiano
 
T.8. Período de entreguerras
T.8. Período de entreguerrasT.8. Período de entreguerras
T.8. Período de entreguerras
 
Adh 4 eso descolonización
Adh 4 eso descolonizaciónAdh 4 eso descolonización
Adh 4 eso descolonización
 
Tema 8
Tema 8Tema 8
Tema 8
 
Vanguardias siglo xx
Vanguardias siglo xxVanguardias siglo xx
Vanguardias siglo xx
 
Bloque 5 la economía de entreguerras. la gran depresión
Bloque 5 la economía de entreguerras. la gran depresiónBloque 5 la economía de entreguerras. la gran depresión
Bloque 5 la economía de entreguerras. la gran depresión
 
Tema 14 la guerra civil (2014)
Tema 14 la guerra civil (2014)Tema 14 la guerra civil (2014)
Tema 14 la guerra civil (2014)
 
Revolución Rusa
Revolución RusaRevolución Rusa
Revolución Rusa
 
La 2ª Guerra Mundial (1939-1945)
La 2ª Guerra Mundial (1939-1945)La 2ª Guerra Mundial (1939-1945)
La 2ª Guerra Mundial (1939-1945)
 
Tema 5. España en el siglo XIX.
Tema 5. España en el siglo XIX.Tema 5. España en el siglo XIX.
Tema 5. España en el siglo XIX.
 
LA GUERRA FRIA
LA GUERRA FRIA LA GUERRA FRIA
LA GUERRA FRIA
 
HMC 08. La economía del período de entreguerras (1918-1939)
HMC 08. La economía del período de entreguerras (1918-1939)HMC 08. La economía del período de entreguerras (1918-1939)
HMC 08. La economía del período de entreguerras (1918-1939)
 
franquismo
franquismofranquismo
franquismo
 
II República: Bienio Conservador y Frente Popular (1933-1936)
II República: Bienio Conservador y Frente Popular (1933-1936)II República: Bienio Conservador y Frente Popular (1933-1936)
II República: Bienio Conservador y Frente Popular (1933-1936)
 
14.1. Esquema De La Guerra Civil
14.1.  Esquema De La Guerra Civil14.1.  Esquema De La Guerra Civil
14.1. Esquema De La Guerra Civil
 
Auge de los totalitarismos
Auge de los totalitarismosAuge de los totalitarismos
Auge de los totalitarismos
 
Rev russa 14
Rev russa 14Rev russa 14
Rev russa 14
 
Tema 3: Revoluciones liberales y nacionalismo
Tema 3: Revoluciones liberales y nacionalismoTema 3: Revoluciones liberales y nacionalismo
Tema 3: Revoluciones liberales y nacionalismo
 
1º de Bachillerato HMC - Tema 11 - La época de entreguerras democracias y to...
1º de Bachillerato HMC - Tema 11 - La época de entreguerras democracias y to...1º de Bachillerato HMC - Tema 11 - La época de entreguerras democracias y to...
1º de Bachillerato HMC - Tema 11 - La época de entreguerras democracias y to...
 
Tema 06. la revolución rusa. la dictadura de stalin y la economía curso 201...
Tema 06.  la  revolución rusa. la dictadura de stalin y la economía curso 201...Tema 06.  la  revolución rusa. la dictadura de stalin y la economía curso 201...
Tema 06. la revolución rusa. la dictadura de stalin y la economía curso 201...
 

Destaque

El ascenso de los régimenes fascistas
El ascenso de los régimenes fascistasEl ascenso de los régimenes fascistas
El ascenso de los régimenes fascistas
asunhistoria
 
Fascismo italiano
Fascismo italianoFascismo italiano
Fascismo italiano
Txema Gs
 
Fascismo italiano y crisis de las democracias
Fascismo italiano y crisis de las democraciasFascismo italiano y crisis de las democracias
Fascismo italiano y crisis de las democracias
Txema Gs
 
Fascismo y Nazismo. 4º ESO. Ciencias Sociales.
Fascismo y Nazismo. 4º ESO. Ciencias Sociales.Fascismo y Nazismo. 4º ESO. Ciencias Sociales.
Fascismo y Nazismo. 4º ESO. Ciencias Sociales.
DavidProfeSoc
 
Camisas nigras
Camisas nigrasCamisas nigras
Camisas nigras
selemselem
 
Benito mussolini camisas negras
Benito mussolini  camisas negras Benito mussolini  camisas negras
Benito mussolini camisas negras
Ruben Reyes
 
Tribunal nuremberg
Tribunal nurembergTribunal nuremberg
Tribunal nuremberg
Bryan Vargas
 

Destaque (20)

Fascismo y nazismo
Fascismo y nazismoFascismo y nazismo
Fascismo y nazismo
 
El ascenso de los régimenes fascistas
El ascenso de los régimenes fascistasEl ascenso de los régimenes fascistas
El ascenso de los régimenes fascistas
 
T. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y nazi
T. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y naziT. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y nazi
T. 10 el ascenso de los totalitarismos fascista y nazi
 
Fascismo italiano
Fascismo italianoFascismo italiano
Fascismo italiano
 
Fascismo italiano y crisis de las democracias
Fascismo italiano y crisis de las democraciasFascismo italiano y crisis de las democracias
Fascismo italiano y crisis de las democracias
 
Fascismo y Nazismo. 4º ESO. Ciencias Sociales.
Fascismo y Nazismo. 4º ESO. Ciencias Sociales.Fascismo y Nazismo. 4º ESO. Ciencias Sociales.
Fascismo y Nazismo. 4º ESO. Ciencias Sociales.
 
Textos tema 10 (ii gm) hmc
Textos tema 10 (ii gm) hmcTextos tema 10 (ii gm) hmc
Textos tema 10 (ii gm) hmc
 
Rearme alemán
Rearme alemán Rearme alemán
Rearme alemán
 
Camisas nigras
Camisas nigrasCamisas nigras
Camisas nigras
 
Benito mussolini camisas negras
Benito mussolini  camisas negras Benito mussolini  camisas negras
Benito mussolini camisas negras
 
Japon: Imperialismo Japones bajo la guerra (1914 1945)
Japon: Imperialismo Japones bajo la guerra (1914 1945)Japon: Imperialismo Japones bajo la guerra (1914 1945)
Japon: Imperialismo Japones bajo la guerra (1914 1945)
 
Ideologias y totalitarismos
Ideologias y totalitarismosIdeologias y totalitarismos
Ideologias y totalitarismos
 
Presentacion solucionfinal
Presentacion solucionfinalPresentacion solucionfinal
Presentacion solucionfinal
 
Fascismo y racismo.irene garcia
Fascismo y racismo.irene garciaFascismo y racismo.irene garcia
Fascismo y racismo.irene garcia
 
II GM Illueca
II GM IlluecaII GM Illueca
II GM Illueca
 
Trabajo del fascismo y el nazismo final por Juan Carlos Chaves Monge
Trabajo del fascismo y el nazismo final por Juan Carlos Chaves MongeTrabajo del fascismo y el nazismo final por Juan Carlos Chaves Monge
Trabajo del fascismo y el nazismo final por Juan Carlos Chaves Monge
 
Las Vanguardias Referentes Actuales
Las Vanguardias Referentes ActualesLas Vanguardias Referentes Actuales
Las Vanguardias Referentes Actuales
 
Memória do Holocausto
Memória  do HolocaustoMemória  do Holocausto
Memória do Holocausto
 
Juicio de Nuremberg
Juicio de NurembergJuicio de Nuremberg
Juicio de Nuremberg
 
Tribunal nuremberg
Tribunal nurembergTribunal nuremberg
Tribunal nuremberg
 

Semelhante a Tema 9 fascismo italiano y nazismo alemán

Definición de fascismo sin termiar
Definición de fascismo sin termiarDefinición de fascismo sin termiar
Definición de fascismo sin termiar
César Canela
 
10. Democracias y totalitarismos (1º bachillerato).
10.  Democracias y totalitarismos (1º bachillerato).10.  Democracias y totalitarismos (1º bachillerato).
10. Democracias y totalitarismos (1º bachillerato).
palomaromero
 
El mundo entre guerras
El mundo entre guerrasEl mundo entre guerras
El mundo entre guerras
ANA CODINA
 
Crisis del 29 y fascismos
Crisis del 29 y fascismosCrisis del 29 y fascismos
Crisis del 29 y fascismos
claudio tapia
 
Fascismo y nazismo2bis
Fascismo y nazismo2bisFascismo y nazismo2bis
Fascismo y nazismo2bis
Pedro Uned
 

Semelhante a Tema 9 fascismo italiano y nazismo alemán (20)

Fascismo y nazismo.
Fascismo y nazismo.Fascismo y nazismo.
Fascismo y nazismo.
 
El fascismo y nazismo
El fascismo y nazismoEl fascismo y nazismo
El fascismo y nazismo
 
el siglo xx
el siglo xxel siglo xx
el siglo xx
 
Fascismos y alemania nazi
Fascismos y alemania naziFascismos y alemania nazi
Fascismos y alemania nazi
 
Totalitarismos en-europa
Totalitarismos en-europaTotalitarismos en-europa
Totalitarismos en-europa
 
Regímenes totalitarios
Regímenes totalitariosRegímenes totalitarios
Regímenes totalitarios
 
Regimenes Totalitarios
Regimenes TotalitariosRegimenes Totalitarios
Regimenes Totalitarios
 
El Fascismo
El FascismoEl Fascismo
El Fascismo
 
Definición de fascismo sin termiar
Definición de fascismo sin termiarDefinición de fascismo sin termiar
Definición de fascismo sin termiar
 
Definición de fascismo
Definición de fascismoDefinición de fascismo
Definición de fascismo
 
Fascismo y nazismo
Fascismo y nazismoFascismo y nazismo
Fascismo y nazismo
 
El nazismo
El nazismoEl nazismo
El nazismo
 
Facismo y nacismo
Facismo y nacismoFacismo y nacismo
Facismo y nacismo
 
10. Democracias y totalitarismos (1º bachillerato).
10.  Democracias y totalitarismos (1º bachillerato).10.  Democracias y totalitarismos (1º bachillerato).
10. Democracias y totalitarismos (1º bachillerato).
 
El mundo entre guerras
El mundo entre guerrasEl mundo entre guerras
El mundo entre guerras
 
Totalitarismo
TotalitarismoTotalitarismo
Totalitarismo
 
Crisis del 29 y fascismos
Crisis del 29 y fascismosCrisis del 29 y fascismos
Crisis del 29 y fascismos
 
Entreguerras III.pptx
Entreguerras III.pptxEntreguerras III.pptx
Entreguerras III.pptx
 
Entreguerras iii
Entreguerras iiiEntreguerras iii
Entreguerras iii
 
Fascismo y nazismo2bis
Fascismo y nazismo2bisFascismo y nazismo2bis
Fascismo y nazismo2bis
 

Mais de Laura Corral

Las etapas de la vida (Cultura Clásica)
Las etapas de la vida (Cultura Clásica)Las etapas de la vida (Cultura Clásica)
Las etapas de la vida (Cultura Clásica)
Laura Corral
 
La casa y el mobiliario en la Antigua Grecia y la Antigua Roma
La casa y el mobiliario en la Antigua Grecia y la Antigua RomaLa casa y el mobiliario en la Antigua Grecia y la Antigua Roma
La casa y el mobiliario en la Antigua Grecia y la Antigua Roma
Laura Corral
 
Las comidas y la vajilla en la Antigua Grecia y la Antigua Roma
Las comidas y la vajilla en la Antigua Grecia y la Antigua RomaLas comidas y la vajilla en la Antigua Grecia y la Antigua Roma
Las comidas y la vajilla en la Antigua Grecia y la Antigua Roma
Laura Corral
 
Tema 9 la segunda guerra mundial
Tema 9   la segunda guerra mundialTema 9   la segunda guerra mundial
Tema 9 la segunda guerra mundial
Laura Corral
 
Conflictos actuales
Conflictos actualesConflictos actuales
Conflictos actuales
Laura Corral
 
Tema 7 - El Renacimiento (Cuattrocento)
Tema 7  - El Renacimiento (Cuattrocento)Tema 7  - El Renacimiento (Cuattrocento)
Tema 7 - El Renacimiento (Cuattrocento)
Laura Corral
 

Mais de Laura Corral (17)

Las etapas de la vida (Cultura Clásica)
Las etapas de la vida (Cultura Clásica)Las etapas de la vida (Cultura Clásica)
Las etapas de la vida (Cultura Clásica)
 
La casa y el mobiliario en la Antigua Grecia y la Antigua Roma
La casa y el mobiliario en la Antigua Grecia y la Antigua RomaLa casa y el mobiliario en la Antigua Grecia y la Antigua Roma
La casa y el mobiliario en la Antigua Grecia y la Antigua Roma
 
Las comidas y la vajilla en la Antigua Grecia y la Antigua Roma
Las comidas y la vajilla en la Antigua Grecia y la Antigua RomaLas comidas y la vajilla en la Antigua Grecia y la Antigua Roma
Las comidas y la vajilla en la Antigua Grecia y la Antigua Roma
 
El vestido, el calzado y el peinado (Cultura Clásica)
El vestido, el calzado y el peinado (Cultura Clásica)El vestido, el calzado y el peinado (Cultura Clásica)
El vestido, el calzado y el peinado (Cultura Clásica)
 
Tema 9 la segunda guerra mundial
Tema 9   la segunda guerra mundialTema 9   la segunda guerra mundial
Tema 9 la segunda guerra mundial
 
Tema 7 El Arte del s. XIX 4 - Impresionismo y postimpresionismo
Tema 7 El Arte del s. XIX 4 - Impresionismo y postimpresionismo Tema 7 El Arte del s. XIX 4 - Impresionismo y postimpresionismo
Tema 7 El Arte del s. XIX 4 - Impresionismo y postimpresionismo
 
Tema 3. El movimiento obrero
Tema 3. El movimiento obreroTema 3. El movimiento obrero
Tema 3. El movimiento obrero
 
Románico y gótico
Románico y góticoRománico y gótico
Románico y gótico
 
Tema 1. textos y revolución inglesa
Tema 1. textos y revolución inglesaTema 1. textos y revolución inglesa
Tema 1. textos y revolución inglesa
 
Tema 11. el barroco
Tema 11. el barrocoTema 11. el barroco
Tema 11. el barroco
 
Conflictos actuales
Conflictos actualesConflictos actuales
Conflictos actuales
 
Tema 7 El Arte del s. XIX 5 - Arquitectura y Modernismo
Tema 7   El Arte del s. XIX 5 - Arquitectura y ModernismoTema 7   El Arte del s. XIX 5 - Arquitectura y Modernismo
Tema 7 El Arte del s. XIX 5 - Arquitectura y Modernismo
 
Tema 7 El Arte del s. XIX 3 - Romanticismo y Realismo
Tema 7   El Arte del s. XIX 3 - Romanticismo y RealismoTema 7   El Arte del s. XIX 3 - Romanticismo y Realismo
Tema 7 El Arte del s. XIX 3 - Romanticismo y Realismo
 
Tema 7 el arte del s. xix 2 - Goya
Tema 7   el arte del s. xix 2 - GoyaTema 7   el arte del s. xix 2 - Goya
Tema 7 el arte del s. xix 2 - Goya
 
Tema 7 - El arte del s. XIX 1
Tema 7  - El arte del s. XIX 1Tema 7  - El arte del s. XIX 1
Tema 7 - El arte del s. XIX 1
 
Tema 7 - El Renacimiento (Cuattrocento)
Tema 7  - El Renacimiento (Cuattrocento)Tema 7  - El Renacimiento (Cuattrocento)
Tema 7 - El Renacimiento (Cuattrocento)
 
Tema 7 - El Renacimiento (Cinquecento)
Tema 7 -  El Renacimiento (Cinquecento)Tema 7 -  El Renacimiento (Cinquecento)
Tema 7 - El Renacimiento (Cinquecento)
 

Último

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 

Último (20)

Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 PreuniversitarioEnsayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 

Tema 9 fascismo italiano y nazismo alemán

  • 1. Tema 9. Crisis de las democracias El fascismo italiano y el nazismo alemán Laura Corral Hermida
  • 2. Italia tras la Primera guerra Mundial Consecuencias de la Guerra •Pérdidas humanas: murieron 700.000 hombres •Territoriales: Italia recibe Trentino e Istria pero reclama la costa de Dalmacia y Fiume (victoria frustarnte) •Económicas: destrucción, deuda, inflación… •Sociales: la guerra y la crisis económica provocaron inestabilidad social (huelgas, ocupación de tierras, confiscación de tierras…) El miedo a una revolución comunista se extiende entre los propietarios. En este contexto, el monarca no consigue formar gobiernos estables
  • 3. Italia tras la Primera guerra Mundial •¿Qué regiones se anexionó Italia tras la I Guerra Mundial? •Justifica si sus reclamaciones quedaron satisfechas •¿Qué significa el color naranja?
  • 4. •Entre 1919 y 1922: el ascenso del fascismo •Entre 1922 y 1924: ficción democrática •Entre 1924 y 1945: estado totalitario El ascenso del fascismo
  • 5. Entre 1919 y 1922: el ascenso del fascismo •Mussolini creó los fasci de combate o “camisas negras” tras la I guerra Mundial. •En 1921 pasaron a llamarse Partido Nacional Fascista. •Apoyos del PNF oPequeña burguesía oGrandes propietarios agrícolas e industriales oIglesia católica oEl monarca Victor Manuel III •En las elecciones de 1922 sólo consigue 22 diputados. •Mussolini organiza la Marcha sobre Roma con 300.000 camisas negras en 1922. El monarca, presionado, le nombra jefe de gobierno. El ascenso del fascismo
  • 6. Entre 1922 y 1924: ficción democrática •Mussolini comienza a restringir las libertades y a perseguir a sus adversarios (socialistas, comunistas y democristianos) •Se mantiene la ficción democrática. •Convocó elecciones en 1924, en un clima de violencia en que obtuvo el 65% de los votos. •El diputado socialista Matteotti, que había criticado las actuaciones fascistas, denunció la falsedad del escrutinio. Fue secuestrado y asesinado. El fascismo accede al poder
  • 7. Entre 1924 y 1945: Estado totalitario Tras ganar las elecciones de 1924, Mussilini puso fin al sistema democrático: •Fin del pluralismo político: todos los partidos son ilegalizados. El Partido Fascista dirige un Estado totalitario. •El Parlamento es sustituido por la Cámara de los Fasci y de las Corporaciones (consultivo) •Recorte de libertades y derechos individuales en beneficio del poder del Estado, gobernado por las élites. •Represión del movimiento obrero: ilegalización de las huelgas y los sindicatos, sustituidos por sistemas de corporaciones. •Censura y control de los medios de comunicación por parte del partido. La ideología fascista se imparte en las escuelas y se difunde a través de los medios de comunicación. •Autarquía económica. •Política exterior agresiva El fascismo en el poder
  • 8. Mussolini prometió crear un Imperio Italiano. Para ello: •Conquistó Etiopía en 1935 •Conquistó Albania en 1939 •Apoyó a los militares sublevados en España (guerra civil, 1936-1939) •Se alió con Alemania (Eje Roma-Berlín, Pacto de Acero) y Japón (Pacto Antikomintern contra la URSS) •En junio de 1940 entra en la II Guerra Mundial del lado de Alemania.
  • 10. Muy pronto los conceptos de fascismo e Italia se confundirán en un mismo pensamiento. Porque nuestra fórmula, creación de un régimen político nuevo, es la que sigue: “Todo en el estado, todo por el estado, nada fuera del Estado” MUSSOLINI, B. El fascismo expuesto por Mussolini, Madrid 1934 El fascismo se bate en brecha contra el conjunto de las ideologías democráticas y las rechaza, tanto en sus premisas teóricas como en sus aplicaciones prácticas. El fascismo niega que el número, por el solo hecho de ser número, pueda dirigir a la sociedad humana; niega que este número pueda gobernar, por medio de una consulta periódica; afirma la desigualdad irremediable, fecunda y benéfica de los hombres, que no pueden nivelarse por un hecho mecánico y extrínseco como el sufragio universal. Se pueden definir así los regímenes democráticos: son aquellos en los cuales se da al pueblo, de vez en cuando, la ilusión de ser soberano, mientras la soberanía verdadera y efectiva reside en otras fuerzas, a veces irresponsables y secretas. B. MUSSOLINI, La doctrina del fascismo
  • 11.
  • 12. La expedición punitiva parte casi siempre de un centro urbano e irradia hacia el campo que le rodea. Subidos en sus camiones […] los «camisas negras» se dirigen al lugar que es el objetivo de la expedición. Una vez que han llegado, comienzan a aporrear a todos aquellos que encuentran por las calles que no se descubren a su paso o que llevan una corbata, un pañuelo o una blusa roja. Si alguien se revuelve, si hay un gesto de defensa, si un fascista es herido o simplemente empujado, el «castigo» se amplía. Se precipitan a la bolsa de trabajo, al sindicato, a la cooperativa, a la casa del pueblo, derriban las puertas, tiran a la calle el mobiliario, los libros, las mercancías y derraman sobre ellos bidones de gasolina: en pocos minutos, todo arde. Aquellos que se encuentran dentro del local son golpeados salvajemente o asesinados. A. TASCA, Nacimiento del fascismo, 1938
  • 13. Alemania: La República de Weimar Surgida tras la abdicación del Kaiser Guillermo II en 1918. Régimen constitucional y parlamentario que firmó la Paz de Versalles. Problemas: • Debilidad política: gobiernos de coalición (socialdemócratas, católicos y liberales) • Amenaza de grupos revolucionarios: o Extrema izquierda: Revolución espartaquista (comunista) de 1919 o Extrema derecha: intento de golpe de Estado nazi en 1923 (Putsch de Munich) • Derrota y duras condiciones de paz • Crisis económica, miseria y paro o Hiperinflación de 1923 y ocupación francesa del Ruhr.
  • 14. Alemania tras la 1ªGM. La hiperinflación de 1923 •1914 $1 = 4,17 marcos •1921 $1 = 330 marcos •Enero 1923 $1 = 17.972 marcos •Noviembre 1923 $1 = 4.200.000.000.000 marcos Billete de cien billones de marcos
  • 16. El nacimiento del nazismo Años 20 •Hitler se une al Partido Alemán de los Trabajadores. Se convierte en una figura clave y lo refunda. •Nace el Partido Nacionalsocialista de los Trabajadores de Alemania (NSDAP) •Participa en el Putsch de Munich y es encarcelado (1º año). •Escribe el Mein Kampf (Mi Lucha) que contiene las ideas principales del nazismo: o Desprecio a la democracia o Odio al bolchevismo o Antisemitismo o Superioridad de la raza aria o Necesidad de formar un gran imperio alemán •Durante los años 20 no contó con grandes apoyos, pero trató de buscar el apoyo de los obreros prometiendo trabajo, mejores salarios y una sociedad más solidaria. •Acusó de la crisis alemana a los judíos, comunistas y demócratas.
  • 17. La raza aria Todo aquello de lo que disfrutamos ahora en la civilización humana, todas las realizaciones del arte, de la ciencia y de la técnica, son casi exclusivamente los frutos del genio creador ario. Lo que permite concluir que él solo es el fundador de una humanidad superior y que, por ello, representa el prototipo de lo que entendemos por «ser humano». […] Si se dividiese la humanidad en tres categorías de hombres: creadores, conservadores y destructores de la cultura, tendríamos seguramente como representante del primer grupo solo al elemento ario. […] La existencia de tipos humanos inferiores ha sido siempre una condición previa esencial para la formación de las civilizaciones superiores… […] El ario ha renunciado a la pureza de su sangre y ha perdido poco a poco la facultad de crear civilización. […] Los pueblos mueren no solo porque pierden guerras, sino porque pierden esa fuerza de resistencia que solo puede dar una sangre pura. Todos los que, en este mundo, no son de una raza pura, no son más que desechos. A. HITLER, Mein Kampf, 1924
  • 21. El partido nazi •Emblema: bandera roja con la cruz gamada •Organizaciones paramilitares (se enfrentaban con los grupos de izquierda utilizando una gran violencia) o SA (Secciones de Asalto o “camisas pardas”): sembraba el terror entre judíos y comunistas. Terminaron desarticuladas e integradas en las SS. o SS (Schutzstaffel) (Secciones de Protección): Cuerpo de élite. Comenzaron siendo la guardia personal de Hitler, pero pasaron de ser una pequeña formación paramilitar a convertirse en una de las más grandes y poderosas organizaciones dentro del Tercer Reich.
  • 22. Evolución de la situación económica y del voto entre 1919 y 1932. Elecciones al Reichstag Hitler es nombrado canciller (30 enero 1933) Hitler se niega a ser ministro en coalición. El gobierno es débil y hay nuevas elecciones.
  • 23. El nazismo al poder Años 30 •La Crisis del 29 llega a Alemania provocando un gran aumento del paro. •Los partidos extremistas se benefician: o Partido nazi: burgueses arruinados, campesinos, obreros + apoyo económico de personalidades importantes de la industria y las finanzas. o Partido Comunista: intelectuales y obreros. •Utilización de los medios democráticos para acceder al poder: o Elecciones presidenciales de 1932: Gana Hindemburg, pero Hitler obtiene 1/3 de los votos. o Elecciones al Reichstag de 1932 (julio): Hitler obtiene la mayoría, pero Hindemburg no le nombra canciller. Hitler se niega a formar parte de un gobierno sin ser canciller. o Elecciones al Reichstag de 1932 (noviembre): Hitler pierde votos pero sigue siendo la principal fuerza. Hindemburg le nombra canciller y forma gobierno con algunos ministros nazis. o Elecciones de 1933: para gobernar con mayoría parlamentaria, convoca nuevas elecciones.
  • 24. El nazismo al poder Años 30 •Transformación de Alemania en un Estado Totalitario. o Durante la campaña electoral se produce el incendio del Reichstag. o Los nazis acusan falsamente a los comunistas, encarcelan a sus dirigentes y se proclama el Estado de Emergencia. o En un clima de violencia y recorte de libertades, los nazis consiguen un 44% de los votos, pero los comunistas y socialistas seguían sumando el 30% o Hitler consigue del Reichstag plenos poderes por 4 años. Comienza a ilegalizar la oposición. o En 1934 muere Hindemburg, Presidente de la República. o Hitler se proclama Führer y canciller del III Reich y transforma Alemania en un estado totalitario. Hindemburg
  • 25. Los nazis en el poder: Un Estado Totalitario • Dictadura totalitaria: se cierra el Parlamento, se prohíben los partidos y sindicatos. • El Frente Alemán del Trabajo, de afiliación obligatoria, se convierte en el único sindicato permitido • El Partido Nazi impone su ideología: • Las SS y la Gestapo (policía secreta) persiguen toda oposición, que se envía a campos de concentración. • Se depura la administración (por razones políticas y raciales) • Intensa labor de propaganda o Sistema educativo o Censura o Control de los medios de comunicación o Cultura y Arte al servicio del nazismo • Se crearon las Juventudes Hitlerianas para adoctrinar a los jóvenes Imagen propagandística sobre el ideal ario
  • 26. La idea de pureza racial Los nazis buscaron crear una sociedad homogénea. Para ello: •Persiguieron a las minorías raciales: gitanos, judíos. •Persiguieron a los homosexuales •Defendieron la eugenesia para la mejora de la raza. oMedidas de higiene racial (Leyes de Núremberg) oProgramas de esterilización y eutanasia para enfermos incurables, ancianos, niños deformes, etc. Considerados un lastre para la sociedad.
  • 27. Un ejercicio de aritmética racista Un loco cuesta cada día 4 marcos, un inválido 5,5 marcos, un criminal 3,5 marcos. En muchos casos, un funcionario no cobra más que 4 marcos, un empleado 3,6 marcos, un aprendiz 2 marcos. […] Calculad cuánto cuestan anualmente los 300.000 locos y epilépticos de Alemania. Procedente de un libro de texto de matemáticas de la época nazi La idea de pureza racial
  • 29.
  • 30. El nazismo, política económica: autarquía y rearme Intervención del estado en la economía AUTARQUÍA ECONÓMICA objetivo Incentivó el abandono del trabajo femenino Control de precios y salarios Programas de obras públicas Priorizó la industria pesada ARMAMENTO Política militarista Servicio militar obligatorio Nuevo ejército y aviación moderna
  • 31. El nazismo, política económica: autarquía y rearme
  • 32. El nazismo, política económica: autarquía y rearme
  • 33. El nazismo, política económica: autarquía y rearme
  • 34. El nazismo, política económica: autarquía y rearme Consecuencias • El paro disminuyó • Los beneficios se multiplicaron; la economía alemana remontó de la crisis. • Alemania estaba preparada para su EXPANSIÓN MILITAR Aspiración de los nazis Unir bajo un mismo estado a todos los alemanes (pangermanismo) Disponer de lo que llamaron el “espacio vital” Restaurar las fronteras anteriores a la 1ªGM Expandirse hacia el este a costa de las “razas inferiores”