Construcción del Cuidado Critico desde la perspectiva disciplinar, universidad nacional de cordoba, escuela de enfermeria, catedra cuidados criticos, plan dieciocho, grado
3. Modelo de Jean Watson
Refiere que el cuidado es para la enfermería su razón moral, no es un
procedimiento o una acción, el cuidar es un proceso interconectado,
intersubjetivo, de sensaciones compartidas entre la enfermera y paciente.
La visión humanista del cuidado de Watson ,es importante por cuanto cambia la visión
de los cuidados de Enfermería en los sistemas hospitalarios /asistenciales , el cuidado debe
adquirir una dimensión profunda que va más allá de una técnica, de planificar una atención,
de recibir o de entregar la guardia o la de impartir una consejería educativa ; es estar ahí
con el otro, es compartir sus sentimientos y sus emociones en un marco de cuidado integral.
4. Se sustenta en base a Fundamentos históricos,
filosóficos, antropológicos, sociales ,éticos ,
con conocimientos científicos, evidencia y
teorías que avalan el cuidado enfermero de
una perspectiva integral del ser humano.
Dando repuesta a la esencia del ser Enfermero
“Cuidado a la persona en sus diferentes
dimensiones y disfuncionalidades .
Enfermería como
Disciplina
“Saber ser y saber convivir en la complejidad: perspectiva transdisciplinar”, Conferencia
Magistral. Simposium Internacional de Educación, Secretaría de Educación del Estado de
Tabasco, octubre, México: SIE-UJAT.2010
Perspectiva
Transdisciplinar
propiciar un
cuidado integral, en
donde el saber ser
es un detonante.
“Las visiones
integradoras deben
generar modelos de
cuidados de
enfermería
5. Esencia del Cuidado Critico
Desarrollar habilidades de pensamiento (HP) en general y particular.
Toma de decisiones oportunas (TD)
Resolución de problemas (RP)
Minimizar eventos adversos y/o complicaciones sobre agregadas al propio estado de salud
Paciente y familia en situación de riesgo de
vida ,en presencia de Disfuncionalidades tales
como metabólica , renal, respiratoria ,
cardiaca y neurológica .
IMPLICA
6. Competencias del Enfermero en Cuidados
Críticos
“La aptitud del profesional sanitario para integrar y
aplicar los conocimientos, habilidades y actitudes
asociadas a las buenas prácticas de su profesión para
resolver los problemas que se le plantean”.
Art. 42. de la Ley 16/2013 de Cohesión y Calidad del Sistema
Nacional de Salud
“Nivel de realizaciones que demuestra la aplicación
efectiva de los conocimientos , capacidades y juicio.”
CIE.
Capacidad para utilizar el
conocimiento, aptitudes y habilidades
personales, sociales o metodológicas, en
situaciones de trabajo o estudio y en el
desarrollo profesional
8. Competencias del Enfermero en Cuidados
Críticos
Debido a la complejidad y a la naturaleza de cuidados críticos , es necesario que las enfermeras de cuidados intensivos tengan
una combinación específica de habilidades, conocimientos y actitudes para brindar cuidados basado en la evidencia existente .
AMBITO CLINICO AMBITO PROFESIONAL AMBITO DE GESTION AMBITO EDUCATIVO Y
DE DESARROLLO
Valoración y Diagnostico
de Enfermería
Toma de Decisiones
complejas y oportunas
Paciente Personal
Planificación de
acciones de Enfermería
Actuar de manera Ética
y legal
Equipos De Pares
Implementación de las
acciones de Enfermería
Comunicación efectiva y
oportuna
Seguridad Con otros profesionales
Evaluación de las
acciones de Enfermería
Confidencialidad Estándares de Calidad Utilizar prácticas
basadas en la evidencia
https://www.efccna.org/
9.
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11.
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14. Relación Enfermera/Paciente Critico
Desarrollo de competencias comunicativas a partir de la potencialidad que tiene el Enfermero de lograr una
adecuada comunicación con el paciente, teniendo en cuenta el dominio e integración en la práctica de
enfermería de los conocimientos acerca del proceso de comunicación humana, habilidades comunicativas,
emociones, principios, valores, actitudes para desempeñarse eficientemente y tomar decisiones oportunas que
conduzcan al logro de los objetivos.
Todo ello transforma la relación terapéutica en un ideal de interés personal y atención hacia lo que se está
desarrollando.
Ante la presencia de un paciente critico la relación de enfermera-paciente ,no solo es la interpretación de los
signos y síntomas o la lectura de un trazado . Debe ser superador para lograr elaborar un plan de cuidados
personalizado y humanizado.
Asimismo, la relación que se establece entre el paciente y la enfermera, debe estar dotada de un
fundamento de conocimientos que le permiten resolver los problemas de la práctica clínica y proporcionar
cuidados de calidad.
Leonel AA, Fajardo G, Tixtha, Papaqui J. La comunicación enfermera-paciente en la atención hospitalaria, México. Enf Neurol Mex. 2015];11(3):138-41.
15. Pilares de las Competencias de Enfermería en
Cuidados Críticos
