SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
Baixar para ler offline
digitale leermaterialen
Onderwijsdagen 2021
Digitale leermaterialen:
doe mee!
Een arme studente uit Schagen
Kon niets met haar wiskundevragen
Maar ze kreeg mat'riaal
Uit een digitaal lokaal
Toen begon het haar spoedig te dagen
digitale leermaterialen
• Even voorstellen:
Welkom en check in
digitale leermaterialen
De zones en werkgroepen
digitale leermaterialen
Ambitie van de zone
‘Naar digitale (open) leermaterialen’
Op 1-1-2023 is minimaal de helft van het aantal publiek bekostigde
instellingen voor hoger onderwijs in Nederland in staat om docenten en
studenten de mogelijkheid te bieden met zo weinig mogelijk drempels een
voor hen optimale mix van leermaterialen samen te stellen en te gebruiken,
door docenten op een onderwijskundig verantwoorde wijze.
digitale leermaterialen
Werkgroep Infrastructuur en Content
Doel: doorontwikkeling en implementatie van het
platform edusources voor digitale leermaterialen en tools voor
samenwerken aan, maken en bewerken van diverse
leermaterialen.
Uitgangspunt: Het betrekken van docenten en
ondersteuners bij het stimuleren van hergebruik en delen van
leermaterialen.
Met focus op vakcommunity’s van de instellingen.
digitale leermaterialen
• Ik wil morgen aan de slag met edusources of
• Ik ga een collega enthousiasmeren om met edusources aan de
slag te gaan of
• Ik geef een verbetersuggestie mee.
Doel van vandaag
digitale leermaterialen
digitale leermaterialen
9
WWW.EDUSOURCES.NL
WWW.SURF.NL/EDUSOURCES
digitale leermaterialen
Regeling ‘Versnellen met edusources’
Doel: stimuleren van het gebruik van & de kennisdeling over (semi-) open
digitale leermaterialen
Biedt instellingen en vakcommunity’s de mogelijkheid om
• open leermaterialen toe te passen in hun onderwijs;
• landelijke infrastructuur edusources te gebruiken (kostenloos, 1 jaar) mét
ondersteuning;
• samen op te trekken en leerervaringen te delen (versnellen we de leercurve).
• samen de ondersteuningsbehoefte te bepalen; landelijk / instelling- en of
vakcommunity
digitale leermaterialen
Wat brengt de instelling mee?
• collectie(s) van digitale leermaterialen om te publiceren in edusources
• verwacht groeiscenario digitale leermaterialen voor 1 jr en voor de langere
termijn (ambitie)
• (her)gebruik van digitale leermaterialen
• tijd en middelen (projectleider, bibliotheekmedewerker, evt onderwijskundige)
• ondersteuningsbehoefte
• ambassadeursrol
digitale leermaterialen
Meedoen?
• https://www.versnellingsplan.nl/doe-mee-experimenteer-een-jaar-lang-
met-edusources/
• Of stuur een mail naar : jenny.dewerk@surf.nl
 Nicolien Schmaal
 Information Specialist
 nicolien.schmaal@wur.nl
13
Wageningen University & Research
14
Photo adapted from photo by Nick Morrison on Unsplash
©Mistral Merkactivisten
 Centrale vraag: voldoet edusources aan de
wensen en eisen van een community zoals
de Boundary Crossing docenten, en is het
een relevante aanvulling op de L4L?
 Activiteit: delen van Boundary Crossing
materiaal via de L4L & edusources
● 1 platform voor delen
● 2 platforms voor vinden
 Belangrijk: goed werkende infrastructuur
tussen L4L en edusources
15
WUR: Pilot Edusources / Boundary Crossing
Community
Hogeschool Utrecht
• Bolinda Hoeksema
• teamleider informatiespecialisten HU Bibliotheek
• bolinda.hoeksema@hu.nl
1. Docenten een portaal bieden waarop zij hun leermaterialen kunnen (laten)
plaatsen en waar zij gebruik kunnen maken van leermaterialen van anderen
2. Het organiseren van vakcommunity’s rond open leermaterialen: een
duurzaam model te bieden voor onderhoud aan de verzameling van
leermaterialen. Daarnaast stimuleert het om gezamenlijk -en
instellingsoverstijgend- leermaterialen te ontwikkelen. Zorgt voor
kwaliteitsverbetering van het beschikbare materiaal.
3. De beroepspraktijk kan gebruik maken van de leermaterialen
Waarom meedoen aan Versnellen met
edusources?
Projectidee HU: Delen van leermaterialen
In samenwerking met:
• Project Vaktherapie Moov On: wil graag bij de HU regeling aansluiten en de al bestaande
collectie verder uitbreiden en verduurzamen.
• Project Open online opleidingsmateriaal voor de lerarenopleiding Wiskunde: wil graag met deze
regeling hun collectie van Wikiwijs naar edusources verplaatsen m.b.v. Sharekit.
• Instituut Archimedes, Hogeschool Utrecht: lerarenopleidingen voor het voortgezet en
beroepsonderwijs: wil graag ontwikkelde leermaterialen door studenten open beschikbaar
stellen via eduscources. De collectie moeten nog worden samengesteld.
• Project Zinvol meten in de zorgpraktijk: wil een open collectie met digitale leermaterialen
opzetten gericht op zinvol meten in de zorg. Deze collectie wordt dan beschikbaar in
edusources.
• Workshops over delen van leermaterialen bij
instituten, Teaching & Learning Netwerk en
Digitale Onderzoeksomgeving
• Beeldmateriaal (kennisclips/filmpjes) van
docenten uit het MAM-systeem te koppelen
met educources
• Onderzoeken welke websites/platforms er
zijn van o.a. minoren en lectoraten met
leermateriaal wat gedeeld zou kunnen op
edusources
• Blijven werken aan de continuïteit in het
aanleveren van leermaterialen. Hoe kunnen
we deze waarborgen?
11 november 2021
Vervolgstappen
20
Bron: https://www.flickr.com/photos/gracemcdunnough/
digitale leermaterialen
Mee doen!?!
Meld je aan voor de nieuwsbrief van de zone ‘Naar digitale (open)
leermaterialen op versnellingsplan.nl/actueel
Of volg het Versnellingsplan op Twitter en LinkedIn
@versnellingsp
l
https://www.linkedin.com/company/versnellingsplan/
jenny.dewerk@surf.nl
Stuur een email naar:
digitale leermaterialen
22

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Van innovatie naar het nieuwe normaal - Anne-Petra Rozendal en Danza Onvlee (...
Van innovatie naar het nieuwe normaal - Anne-Petra Rozendal en Danza Onvlee (...Van innovatie naar het nieuwe normaal - Anne-Petra Rozendal en Danza Onvlee (...
Van innovatie naar het nieuwe normaal - Anne-Petra Rozendal en Danza Onvlee (...SURF Events
 
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...SURF Events
 
Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...
Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...
Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...SURF Events
 
NLAIC werkgroep onderwijs - Floor de Boer (Turner) - OWD21
NLAIC werkgroep onderwijs - Floor de Boer (Turner) - OWD21NLAIC werkgroep onderwijs - Floor de Boer (Turner) - OWD21
NLAIC werkgroep onderwijs - Floor de Boer (Turner) - OWD21SURF Events
 
Transitieagenda voor het hoger onderwijs - Derk Loorbach en Gijs Diercks (DRI...
Transitieagenda voor het hoger onderwijs - Derk Loorbach en Gijs Diercks (DRI...Transitieagenda voor het hoger onderwijs - Derk Loorbach en Gijs Diercks (DRI...
Transitieagenda voor het hoger onderwijs - Derk Loorbach en Gijs Diercks (DRI...SURF Events
 
Verrijk je didactiek met open leermaterialen - Ria Jacobi en Nicolai van der...
Verrijk je didactiek met open leermaterialen  - Ria Jacobi en Nicolai van der...Verrijk je didactiek met open leermaterialen  - Ria Jacobi en Nicolai van der...
Verrijk je didactiek met open leermaterialen - Ria Jacobi en Nicolai van der...SURF Events
 
Invulling van componenten van de digitale leeromgeving
Invulling van componenten van de digitale leeromgevingInvulling van componenten van de digitale leeromgeving
Invulling van componenten van de digitale leeromgevingSURF Events
 
Presentation owd def
Presentation owd defPresentation owd def
Presentation owd defjvdloo
 
Masterclass Universiteit van Schipluiden
Masterclass Universiteit van SchipluidenMasterclass Universiteit van Schipluiden
Masterclass Universiteit van SchipluidenSURF Events
 
Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2
Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2
Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2SURF Events
 
Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21
Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21
Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21SURF Events
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
 
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...SURF Events
 
Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?
Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?
Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?SURF Events
 
Inspiratiedag bibliotheken SURF 29 3-2017
Inspiratiedag bibliotheken SURF 29 3-2017Inspiratiedag bibliotheken SURF 29 3-2017
Inspiratiedag bibliotheken SURF 29 3-2017Robert Schuwer
 
Maak interactief lesmateriaal met open source auteurstools
Maak interactief lesmateriaal met open source auteurstoolsMaak interactief lesmateriaal met open source auteurstools
Maak interactief lesmateriaal met open source auteurstoolsSURF Events
 
Veranderende visie op toetsing - Tamara van Schilt-Mol (HAN) - OWD21
Veranderende visie op toetsing - Tamara van Schilt-Mol (HAN) - OWD21Veranderende visie op toetsing - Tamara van Schilt-Mol (HAN) - OWD21
Veranderende visie op toetsing - Tamara van Schilt-Mol (HAN) - OWD21SURF Events
 
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...SURF Events
 
Blended learning: Van inspiratie naar concreet aan de slag
Blended learning: Van inspiratie naar concreet aan de slagBlended learning: Van inspiratie naar concreet aan de slag
Blended learning: Van inspiratie naar concreet aan de slagSURF Events
 
Een programmatische kijk op toetsing
Een programmatische kijk op toetsingEen programmatische kijk op toetsing
Een programmatische kijk op toetsingSURF Events
 

Mais procurados (20)

Van innovatie naar het nieuwe normaal - Anne-Petra Rozendal en Danza Onvlee (...
Van innovatie naar het nieuwe normaal - Anne-Petra Rozendal en Danza Onvlee (...Van innovatie naar het nieuwe normaal - Anne-Petra Rozendal en Danza Onvlee (...
Van innovatie naar het nieuwe normaal - Anne-Petra Rozendal en Danza Onvlee (...
 
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
Programmatisch onderwijs binnen CHARM-EU - Jan Haarhuis (UU), Roel Smabers en...
 
Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...
Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...
Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...
 
NLAIC werkgroep onderwijs - Floor de Boer (Turner) - OWD21
NLAIC werkgroep onderwijs - Floor de Boer (Turner) - OWD21NLAIC werkgroep onderwijs - Floor de Boer (Turner) - OWD21
NLAIC werkgroep onderwijs - Floor de Boer (Turner) - OWD21
 
Transitieagenda voor het hoger onderwijs - Derk Loorbach en Gijs Diercks (DRI...
Transitieagenda voor het hoger onderwijs - Derk Loorbach en Gijs Diercks (DRI...Transitieagenda voor het hoger onderwijs - Derk Loorbach en Gijs Diercks (DRI...
Transitieagenda voor het hoger onderwijs - Derk Loorbach en Gijs Diercks (DRI...
 
Verrijk je didactiek met open leermaterialen - Ria Jacobi en Nicolai van der...
Verrijk je didactiek met open leermaterialen  - Ria Jacobi en Nicolai van der...Verrijk je didactiek met open leermaterialen  - Ria Jacobi en Nicolai van der...
Verrijk je didactiek met open leermaterialen - Ria Jacobi en Nicolai van der...
 
Invulling van componenten van de digitale leeromgeving
Invulling van componenten van de digitale leeromgevingInvulling van componenten van de digitale leeromgeving
Invulling van componenten van de digitale leeromgeving
 
Presentation owd def
Presentation owd defPresentation owd def
Presentation owd def
 
Masterclass Universiteit van Schipluiden
Masterclass Universiteit van SchipluidenMasterclass Universiteit van Schipluiden
Masterclass Universiteit van Schipluiden
 
Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2
Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2
Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 2
 
Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21
Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21
Ontwikkeling en gebruik van vragenbanken - Silvester Draaijer (VU) - OWD21
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
 
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...
 
Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?
Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?
Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?
 
Inspiratiedag bibliotheken SURF 29 3-2017
Inspiratiedag bibliotheken SURF 29 3-2017Inspiratiedag bibliotheken SURF 29 3-2017
Inspiratiedag bibliotheken SURF 29 3-2017
 
Maak interactief lesmateriaal met open source auteurstools
Maak interactief lesmateriaal met open source auteurstoolsMaak interactief lesmateriaal met open source auteurstools
Maak interactief lesmateriaal met open source auteurstools
 
Veranderende visie op toetsing - Tamara van Schilt-Mol (HAN) - OWD21
Veranderende visie op toetsing - Tamara van Schilt-Mol (HAN) - OWD21Veranderende visie op toetsing - Tamara van Schilt-Mol (HAN) - OWD21
Veranderende visie op toetsing - Tamara van Schilt-Mol (HAN) - OWD21
 
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
 
Blended learning: Van inspiratie naar concreet aan de slag
Blended learning: Van inspiratie naar concreet aan de slagBlended learning: Van inspiratie naar concreet aan de slag
Blended learning: Van inspiratie naar concreet aan de slag
 
Een programmatische kijk op toetsing
Een programmatische kijk op toetsingEen programmatische kijk op toetsing
Een programmatische kijk op toetsing
 

Semelhante a Digitale leermaterialen, doe mee! - Stef Smits (Morgens), Bolinda Hoekstra (HU), Nicolien Schmaal (WUR) en Jenny de Werk (SURF) - OWD21

Verduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialen
Verduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialenVerduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialen
Verduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialenSylvia Moes
 
Slides workshop duurzaamheid inzet en publicatie van open leermaterialen
Slides workshop duurzaamheid inzet en publicatie van open leermaterialenSlides workshop duurzaamheid inzet en publicatie van open leermaterialen
Slides workshop duurzaamheid inzet en publicatie van open leermaterialenSylvia Moes
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...SURF Events
 
Stand Leermiddelen Nov2009
Stand Leermiddelen Nov2009Stand Leermiddelen Nov2009
Stand Leermiddelen Nov2009Kennisnet
 
Wikiwijs Presentatie Onderwijs En Ict 10 Feb 10 V2
Wikiwijs Presentatie Onderwijs En Ict 10 Feb 10 V2Wikiwijs Presentatie Onderwijs En Ict 10 Feb 10 V2
Wikiwijs Presentatie Onderwijs En Ict 10 Feb 10 V2Koninklijke Bibliotheek
 
Presentatie versnellingsplan
Presentatie versnellingsplanPresentatie versnellingsplan
Presentatie versnellingsplanSylvia Moes
 
Op weg naar meer differentiatie: de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...
Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...
Op weg naar meer differentiatie: de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...Stichting VO-content
 
Wikiwijs Maart2010%20basispresentatie
Wikiwijs Maart2010%20basispresentatieWikiwijs Maart2010%20basispresentatie
Wikiwijs Maart2010%20basispresentatieErik
 
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseursKennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseursKennisnet
 
Alberdingk Thijm
Alberdingk ThijmAlberdingk Thijm
Alberdingk ThijmKennisnet
 
2012 03 27_wikiwijs_presentatie
2012 03 27_wikiwijs_presentatie2012 03 27_wikiwijs_presentatie
2012 03 27_wikiwijs_presentatieMarijn Willems
 
OWD2010 - 5 - Doorgaande leerlijn mediawijsheid - Inger van Til
OWD2010 - 5 - Doorgaande leerlijn mediawijsheid - Inger van TilOWD2010 - 5 - Doorgaande leerlijn mediawijsheid - Inger van Til
OWD2010 - 5 - Doorgaande leerlijn mediawijsheid - Inger van TilSURF Events
 
Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT - Irma vd Neut en Paula Willemse ...
Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT - Irma vd Neut en Paula Willemse ...Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT - Irma vd Neut en Paula Willemse ...
Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT - Irma vd Neut en Paula Willemse ...SURF Events
 
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal LeermateriaalOntwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal LeermateriaalRoy Zondernaam
 
Leerplatforms voor online onderwijs - Hester Jelgerhuis, Janina van Hees, Lia...
Leerplatforms voor online onderwijs - Hester Jelgerhuis, Janina van Hees, Lia...Leerplatforms voor online onderwijs - Hester Jelgerhuis, Janina van Hees, Lia...
Leerplatforms voor online onderwijs - Hester Jelgerhuis, Janina van Hees, Lia...SURF Events
 
OWD2012 - BO2 - Stercollecties VO-content in Wikiwijs - Janneke van Doren
OWD2012 - BO2 - Stercollecties VO-content in Wikiwijs - Janneke van DorenOWD2012 - BO2 - Stercollecties VO-content in Wikiwijs - Janneke van Doren
OWD2012 - BO2 - Stercollecties VO-content in Wikiwijs - Janneke van DorenSURF Events
 
Scholen aan Zee | Stercollecties
Scholen aan Zee | StercollectiesScholen aan Zee | Stercollecties
Scholen aan Zee | StercollectiesHenk Orsel
 
Vmbocongres 2 februari 2010
Vmbocongres 2 februari 2010Vmbocongres 2 februari 2010
Vmbocongres 2 februari 2010Kennisnet
 
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014Stichting VO-content
 

Semelhante a Digitale leermaterialen, doe mee! - Stef Smits (Morgens), Bolinda Hoekstra (HU), Nicolien Schmaal (WUR) en Jenny de Werk (SURF) - OWD21 (20)

Verduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialen
Verduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialenVerduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialen
Verduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialen
 
Slides workshop duurzaamheid inzet en publicatie van open leermaterialen
Slides workshop duurzaamheid inzet en publicatie van open leermaterialenSlides workshop duurzaamheid inzet en publicatie van open leermaterialen
Slides workshop duurzaamheid inzet en publicatie van open leermaterialen
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
 
Stand Leermiddelen Nov2009
Stand Leermiddelen Nov2009Stand Leermiddelen Nov2009
Stand Leermiddelen Nov2009
 
Wikiwijs Presentatie Onderwijs En Ict 10 Feb 10 V2
Wikiwijs Presentatie Onderwijs En Ict 10 Feb 10 V2Wikiwijs Presentatie Onderwijs En Ict 10 Feb 10 V2
Wikiwijs Presentatie Onderwijs En Ict 10 Feb 10 V2
 
Presentatie versnellingsplan
Presentatie versnellingsplanPresentatie versnellingsplan
Presentatie versnellingsplan
 
Op weg naar meer differentiatie: de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...
Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...
Op weg naar meer differentiatie: de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...
 
Wikiwijs Maart2010%20basispresentatie
Wikiwijs Maart2010%20basispresentatieWikiwijs Maart2010%20basispresentatie
Wikiwijs Maart2010%20basispresentatie
 
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseursKennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseurs
 
Alberdingk Thijm
Alberdingk ThijmAlberdingk Thijm
Alberdingk Thijm
 
2012 03 27_wikiwijs_presentatie
2012 03 27_wikiwijs_presentatie2012 03 27_wikiwijs_presentatie
2012 03 27_wikiwijs_presentatie
 
OWD2010 - 5 - Doorgaande leerlijn mediawijsheid - Inger van Til
OWD2010 - 5 - Doorgaande leerlijn mediawijsheid - Inger van TilOWD2010 - 5 - Doorgaande leerlijn mediawijsheid - Inger van Til
OWD2010 - 5 - Doorgaande leerlijn mediawijsheid - Inger van Til
 
Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT - Irma vd Neut en Paula Willemse ...
Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT - Irma vd Neut en Paula Willemse ...Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT - Irma vd Neut en Paula Willemse ...
Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT - Irma vd Neut en Paula Willemse ...
 
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal LeermateriaalOntwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
 
Kunsteducatie21steeeuw
Kunsteducatie21steeeuwKunsteducatie21steeeuw
Kunsteducatie21steeeuw
 
Leerplatforms voor online onderwijs - Hester Jelgerhuis, Janina van Hees, Lia...
Leerplatforms voor online onderwijs - Hester Jelgerhuis, Janina van Hees, Lia...Leerplatforms voor online onderwijs - Hester Jelgerhuis, Janina van Hees, Lia...
Leerplatforms voor online onderwijs - Hester Jelgerhuis, Janina van Hees, Lia...
 
OWD2012 - BO2 - Stercollecties VO-content in Wikiwijs - Janneke van Doren
OWD2012 - BO2 - Stercollecties VO-content in Wikiwijs - Janneke van DorenOWD2012 - BO2 - Stercollecties VO-content in Wikiwijs - Janneke van Doren
OWD2012 - BO2 - Stercollecties VO-content in Wikiwijs - Janneke van Doren
 
Scholen aan Zee | Stercollecties
Scholen aan Zee | StercollectiesScholen aan Zee | Stercollecties
Scholen aan Zee | Stercollecties
 
Vmbocongres 2 februari 2010
Vmbocongres 2 februari 2010Vmbocongres 2 februari 2010
Vmbocongres 2 februari 2010
 
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014
 

Mais de SURF Events

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23SURF Events
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22SURF Events
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...SURF Events
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...SURF Events
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...SURF Events
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...SURF Events
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22SURF Events
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...SURF Events
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...SURF Events
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...SURF Events
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...SURF Events
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...SURF Events
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...SURF Events
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...SURF Events
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...SURF Events
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...SURF Events
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...SURF Events
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...SURF Events
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...SURF Events
 
Your VUture - het studieloopbaanspel - Nadia van der Pool & Bo Janssen(VU) - ...
Your VUture - het studieloopbaanspel - Nadia van der Pool & Bo Janssen(VU) - ...Your VUture - het studieloopbaanspel - Nadia van der Pool & Bo Janssen(VU) - ...
Your VUture - het studieloopbaanspel - Nadia van der Pool & Bo Janssen(VU) - ...SURF Events
 

Mais de SURF Events (20)

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
 
Your VUture - het studieloopbaanspel - Nadia van der Pool & Bo Janssen(VU) - ...
Your VUture - het studieloopbaanspel - Nadia van der Pool & Bo Janssen(VU) - ...Your VUture - het studieloopbaanspel - Nadia van der Pool & Bo Janssen(VU) - ...
Your VUture - het studieloopbaanspel - Nadia van der Pool & Bo Janssen(VU) - ...
 

Digitale leermaterialen, doe mee! - Stef Smits (Morgens), Bolinda Hoekstra (HU), Nicolien Schmaal (WUR) en Jenny de Werk (SURF) - OWD21

  • 2. Een arme studente uit Schagen Kon niets met haar wiskundevragen Maar ze kreeg mat'riaal Uit een digitaal lokaal Toen begon het haar spoedig te dagen
  • 3. digitale leermaterialen • Even voorstellen: Welkom en check in
  • 5. digitale leermaterialen Ambitie van de zone ‘Naar digitale (open) leermaterialen’ Op 1-1-2023 is minimaal de helft van het aantal publiek bekostigde instellingen voor hoger onderwijs in Nederland in staat om docenten en studenten de mogelijkheid te bieden met zo weinig mogelijk drempels een voor hen optimale mix van leermaterialen samen te stellen en te gebruiken, door docenten op een onderwijskundig verantwoorde wijze.
  • 6. digitale leermaterialen Werkgroep Infrastructuur en Content Doel: doorontwikkeling en implementatie van het platform edusources voor digitale leermaterialen en tools voor samenwerken aan, maken en bewerken van diverse leermaterialen. Uitgangspunt: Het betrekken van docenten en ondersteuners bij het stimuleren van hergebruik en delen van leermaterialen. Met focus op vakcommunity’s van de instellingen.
  • 7. digitale leermaterialen • Ik wil morgen aan de slag met edusources of • Ik ga een collega enthousiasmeren om met edusources aan de slag te gaan of • Ik geef een verbetersuggestie mee. Doel van vandaag
  • 10. digitale leermaterialen Regeling ‘Versnellen met edusources’ Doel: stimuleren van het gebruik van & de kennisdeling over (semi-) open digitale leermaterialen Biedt instellingen en vakcommunity’s de mogelijkheid om • open leermaterialen toe te passen in hun onderwijs; • landelijke infrastructuur edusources te gebruiken (kostenloos, 1 jaar) mét ondersteuning; • samen op te trekken en leerervaringen te delen (versnellen we de leercurve). • samen de ondersteuningsbehoefte te bepalen; landelijk / instelling- en of vakcommunity
  • 11. digitale leermaterialen Wat brengt de instelling mee? • collectie(s) van digitale leermaterialen om te publiceren in edusources • verwacht groeiscenario digitale leermaterialen voor 1 jr en voor de langere termijn (ambitie) • (her)gebruik van digitale leermaterialen • tijd en middelen (projectleider, bibliotheekmedewerker, evt onderwijskundige) • ondersteuningsbehoefte • ambassadeursrol
  • 13.  Nicolien Schmaal  Information Specialist  nicolien.schmaal@wur.nl 13 Wageningen University & Research
  • 14. 14 Photo adapted from photo by Nick Morrison on Unsplash ©Mistral Merkactivisten
  • 15.  Centrale vraag: voldoet edusources aan de wensen en eisen van een community zoals de Boundary Crossing docenten, en is het een relevante aanvulling op de L4L?  Activiteit: delen van Boundary Crossing materiaal via de L4L & edusources ● 1 platform voor delen ● 2 platforms voor vinden  Belangrijk: goed werkende infrastructuur tussen L4L en edusources 15 WUR: Pilot Edusources / Boundary Crossing Community
  • 16. Hogeschool Utrecht • Bolinda Hoeksema • teamleider informatiespecialisten HU Bibliotheek • bolinda.hoeksema@hu.nl
  • 17. 1. Docenten een portaal bieden waarop zij hun leermaterialen kunnen (laten) plaatsen en waar zij gebruik kunnen maken van leermaterialen van anderen 2. Het organiseren van vakcommunity’s rond open leermaterialen: een duurzaam model te bieden voor onderhoud aan de verzameling van leermaterialen. Daarnaast stimuleert het om gezamenlijk -en instellingsoverstijgend- leermaterialen te ontwikkelen. Zorgt voor kwaliteitsverbetering van het beschikbare materiaal. 3. De beroepspraktijk kan gebruik maken van de leermaterialen Waarom meedoen aan Versnellen met edusources?
  • 18. Projectidee HU: Delen van leermaterialen In samenwerking met: • Project Vaktherapie Moov On: wil graag bij de HU regeling aansluiten en de al bestaande collectie verder uitbreiden en verduurzamen. • Project Open online opleidingsmateriaal voor de lerarenopleiding Wiskunde: wil graag met deze regeling hun collectie van Wikiwijs naar edusources verplaatsen m.b.v. Sharekit. • Instituut Archimedes, Hogeschool Utrecht: lerarenopleidingen voor het voortgezet en beroepsonderwijs: wil graag ontwikkelde leermaterialen door studenten open beschikbaar stellen via eduscources. De collectie moeten nog worden samengesteld. • Project Zinvol meten in de zorgpraktijk: wil een open collectie met digitale leermaterialen opzetten gericht op zinvol meten in de zorg. Deze collectie wordt dan beschikbaar in edusources.
  • 19. • Workshops over delen van leermaterialen bij instituten, Teaching & Learning Netwerk en Digitale Onderzoeksomgeving • Beeldmateriaal (kennisclips/filmpjes) van docenten uit het MAM-systeem te koppelen met educources • Onderzoeken welke websites/platforms er zijn van o.a. minoren en lectoraten met leermateriaal wat gedeeld zou kunnen op edusources • Blijven werken aan de continuïteit in het aanleveren van leermaterialen. Hoe kunnen we deze waarborgen? 11 november 2021 Vervolgstappen
  • 21. digitale leermaterialen Mee doen!?! Meld je aan voor de nieuwsbrief van de zone ‘Naar digitale (open) leermaterialen op versnellingsplan.nl/actueel Of volg het Versnellingsplan op Twitter en LinkedIn @versnellingsp l https://www.linkedin.com/company/versnellingsplan/ jenny.dewerk@surf.nl Stuur een email naar: