IMPORTANCIA DE LA ECOLOGIA EN NUESTRA VIDA

1. LA ECOLOGIA
DESARROLLO
DEFINICION
IMPORTANCIA
RELACION
ELEMENTOS
CONCLUSION

2. La palabra ecología deriva del vocablo griego oikos, que significa
casa o lugar donde se vive. Por lo tanto, la ecología es la ciencia
que estudia las relaciones de los organismos o grupos de
organismos con su medio, o la ciencia de las relaciones que ligan
los organismos a su medio.
Nuestro planeta se fue formando de varias formas de vidas muy
diversas, creándose complejas redes de actividades biológicas y
fisiológicas en las cuales hubo flujo de la energía procedente del
sol.
Con el paso del tiempo y el cúmulo de conocimientos acerca de
estas interacciones biológicas, surge la ecología.

3. Desde el punto de vista científico, la ecología estudia las relaciones que
existen entre los organismos o grupos de organismos y su medio, esto es,
describe como está formada la naturaleza y como funciona. El medio o el
ambiente es todo aquel lugar en donde existen y coexisten los seres vivos.
En el medio ambiente, el hombre coexiste con los demás organismos. El
ambiente y sus actividades biológicas, sociales, económicas e industriales; es
la fuente de sus alimentos, sus materias primas y sus recursos naturales en
general.

4. La ecología para su estudio se relaciona con otras disciplinas
biológicas como la biogeografía, ya que las diferentes
condiciones de la biosfera son determinantes en la distribución y
el establecimiento de los seres vivos en el planeta; se liga a la
geología, puesto que las variadas formaciones terrestres dan
lugar a ambientes variados que provocan la diversidad de los
seres vivos y el medio; además interactúa con la química, pues
los materiales que integran los niveles del espectro biológico y
los componentes abióticos pertenecen al campo de estudio de
esta ciencia además de la fisiología, taxonomía, biogeografía,
entre otras, y se auxilia de las ciencias como meteorología,
geografía, física, química, la geología, las matemáticas y en
especial la bioestadística, para estudiar a las poblaciones.

5. La ecología es una ciencia integradora porque relaciona a la
mayoría de las disciplinas del saber, de las que toma materiales y
conocimientos para elaborar teorías propias mediante modelos
muchas veces matemáticos, e interdisciplinaria porque es
abordada por profesionistas de muy diversas corrientes que han
permitido una conceptualización global.

6. LA RELACIÓN DE LA ECOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS
1.- Economía 2.- Física 3.- Química 4.- Biología 5.- Matemáticas

7. LA RELACIÓN DE LA ECOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS
6.- Meteorología 7.- Sociología 8.- Geología 9.- Estadística 10.- Zoología

8. LA RELACIÓN DE LA ECOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS
1.- Economía
En la
realización de
proyectos
sustentables
para verificar
que tan viables
o factibles son.
2.- Física
Nos apoya en
la realización
de estudios de
los niveles de
contaminación
en el medio
ambiente.
3.- Química
Podremos
realizar
estudios para
conocer los
cambios
químicos que
presentan
elementos
como el aire, la
tierra,
subsuelo,
atmósfera y
otras variantes.

9. LA RELACIÓN DE LA ECOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS
4.- Biología
Nos aporta
conocimiento
sobre las especies
del planeta, así
como el
comportamiento
de los
ecosistemas.
5.- Matemáticas
Su posible
relación es saber
el número de
especies que
habitan en el
planeta.
6.- Meteorología
Su relación con la
ecología es el
cambio climático
que sucede en el
medio ambiente.

10. LA RELACIÓN DE LA ECOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS
7.- Sociología
Su estudio es el
comportamiento
de la sociedad
ante los cambios
climáticos.
8.- Geología
Su relación es el
estudio de los
cambios que
existen en el
suelo y subsuelo
ante los cambios
climáticos.
9.- Estadística
Hacer
comparaciones
entre los gráficos
de los
crecimientos
poblacionales
entre las distintas
especies así como
su distribución en
el medio.
10.- Zoología
Nos permite
adentrarnos en el
comportamiento
entre los distintos
animales para con
el hábitat en el
que viven así
como su relación
con la cadena
alimenticia en el
ecosistema.

11. RELACION DE LA EDUCACION AMBIENTAL Y ECOLOGIA
La Educación Ambiental relaciona hombre, medio
natural y sociedad, y es definida como el proceso que
consiste en reconocer valores y aclarar conceptos, con
objeto de fomentar las aptitudes y actitudes necesarias
para comprender las interrelaciones entre el ser
humano, su cultura y su medio biofísico, así como para
actuar en consecuencia con el análisis efectuado.
La Educación Ambiental entraña también la práctica en
la toma de decisiones y en la propia elaboración de un
código de comportamiento con respecto a las
cuestiones relacionadas con la calidad del Medio
Ambiente.

12. Principios, metas y objetivos de la Educación
Ambiental.
La Educación Ambiental se desarrolla en el medio, sobre el
medio y para el medio.
El medio es un conjunto de contenidos a los que se accede a
través de conocimientos, valores y procedimientos (principio
de que la experiencia es el mejor maestro). Es un recurso
metodológico desde su nivel más cercano (el centro
educativo) hasta el más lejano (la Tierra), para desarrollar las
capacidades personales.
La ecología abarca todo el medio ambiente que nos rodea
por tanto mencionamos el ecosistema que es un sistema
complejo de la naturaleza.

13. La biósfera
Se designa con el nombre de biosfera a toda la zona
de aire, tierra y agua de la superficie terrestre ocupada
por seres vivientes, la biosfera corresponde a la esfera de
los seres vivos. Está constituida por zonas de la litosfera,
la hidrosfera y la atmósfera, donde es posible la vida.
La biosfera es una creación colectiva de una variedad de
organismos y especies que interactuando entre sí, forman
la diversidad de los ecosistemas. Tiene propiedades que
permiten hablar de ella como un gran ser vivo, con
capacidad para controlar, dentro de unos límites, su
propio estado y evolución.

14. Hábitat
Es un término que hace referencia al lugar que presenta las
condiciones apropiadas para que viva un organismo, especie
o comunidad animal o vegetal. Se trata, por lo tanto, del
espacio físico (aire, suelo y agua) en el cual
una población biológica puede residir y reproducirse, lo que
supone la posibilidad de perpetuar su presencia.

15. Nicho ecológico
Es el estado o el papel de un organismo en la comunidad o
el ecosistema. Depende de las adaptaciones estructurales del
organismo, de sus respuestas fisiológicas y su conducta. Puede
ser útil considerar al hábitat como la dirección de un
organismo (donde vive) y al nicho ecológico como su profesión
(lo que hace biológicamente). El nicho ecológico no es un
espacio demarcado físicamente, sino una abstracción que
comprende todos los factores físicos, químicos, fisiológicos y
bióticos que necesita un organismo para vivir.

16. Población
Es el conjunto de individuos de la misma especie que
ocupan un espacio definido, en un momento dado. Una
población constituye un nivel de organización único,
porque posee un cierto número de importantes
propiedades de un grupo que no pertenecen ni a cada
uno de los individuos que la forman, ni a la comunidad.
Uno de sus atributos importantes es la Densidad, o sea el
número de individuos que habitan en una unidad de
superficie o de volumen. La densidad de población es con
frecuencia difícil de medir en función del número de
individuos, pero se calcula por medidas indirectas como
por ejemplo, los insectos atrapados por una hora en una
trampa.

17. También denominada formalmente población relativa se
refiere a la distribución del número de habitantes a través del
territorio de una unidad funcional o administrativa
(continente, país, estado, provincia, departamento, distrito,
condado, etc.).
Su sencilla fórmula es la siguiente:

18. La Curva De Crecimiento De Población
es la gráfica en la que se inscribe el número de organismos en
función del tiempo es, tales curvas son características de las
poblaciones, no de especies aisladas, y sorprende su similitud
entre las poblaciones de casi todos los organismos desde
las bacterias hasta el hombre.

19. La Tasa De Nacimientos O Natalidad
es simplemente el número de nuevos individuos producidos
por unidad de tiempo. La tasa de natalidad máxima es el
mayor número de organismos que podrían ser producidos por
unidad de tiempo en condiciones ideales, cuando no hay
factores limitantes.

20. Estructura De La Población
Se denomina estructura de la población a la clasificación de
los componentes de una determinada población atendiendo a
diferentes variables. Si clasificamos a la población según la
edad y el sexo estaríamos realizando una estructura
demográfica; si clasificamos a la población según el
trabajo que realiza, tendríamos una estructura profesional; y
así podemos hacer con otros muchos factores como
la religión, el idioma, el origen étnico, etc.
La estructura demográfica muestra las características
principales de una población en lo que se refiere a la
composición por edad y sexo. Este indicador tiene
repercusiones en el plano económico y social y se utiliza para
medir la oferta de mano de obra de un país, e influye en las
necesidades de diversos bienes y servicios

21. Curva De Supervivencia
Los ecólogos emplean el término potencial biótico o potencial
reproductor para expresar la facultad privativa de una población
para aumentar el número, cuando sea estable la proporción de
edades y óptimas las condiciones ambientales. Cuando el ambiente
no llega a ser óptimo, el ritmo de crecimiento de la población es
menor, y la diferencia entre la capacidad potencial de una población
para crecer y lo que en realidad crece es una medida de
la resistencia del ambiente.
Cuando se conjuntan una serie de datos acerca de las características
de una población se pueden construir las Tablas De Vida, las que
consideran los siguientes datos: la edad de los miembros de la
población, el número de individuos vivos, el número de individuos
muertos, la mortalidad.

22. ECODESARROLLO
El ecodesarrollo se refiere en términos generales a
una estrategia fundamentada en las teorías de la
participación social y de la ecología política. Establece la
necesidad de desarrollar diferentes modelos productivos
y de consumo (enfatizando la producción de
satisfactorias básicos). Cuestiona
la soberanía del interés individual por encima del social, y
que las preferencias individuales- respecto al ambiente
en este caso sean dadas e inmodificables. La economía
ecológica define las bases del ecodesarrollo (económico
ecológico), argumentando el carácter finito de
los recursos del planeta y la incapacidad de mantener
un modelo de desarrollo basado en el crecimiento
continuo de la producción global.

23. Desarrollo sustentable
El término desarrollo sostenible, o sustentable se aplica al
desarrollo socio-económico, puede dividirse conceptualmente en
tres partes: ambiental, económica y social. Se considera el aspecto
social por la relación entre el bienestar social con el medio
ambiente y la bonanza económica. El triple resultado es un conjunto
de indicadores de desempeño de una organización en las tres áreas.
Deben satisfacerse las necesidades de la sociedad
como alimentación, ropa, vivienda y trabajo, pues si la pobreza es
habitual, el mundo estará encaminado a catástrofes de varios tipos,
incluidas las ecológicas. Asimismo, el desarrollo y el bienestar social,
están limitados por el nivel tecnológico, los recursos del medio
ambiente y la capacidad del medio ambiente para absorber los
efectos de la actividad humana.

24. Qué es la conciencia ecológica.
A partir del momento en que el hombre comenzó a apropiarse de la
naturaleza para darle forma a sus necesidades y caprichos, los
ecosistemas de todo el planeta dieron su respuesta ante este tipo
de abusos, a través de consecuencias negativas como la
contaminación y la pérdida de biodiversidad.
Hoy en día podemos conocer, a través de los medios de
comunicación, todas las noticias referentes al cambio climático.
Pero ante la inevitable realidad ¿cuántos de nosotros nos sentimos
responsables -y actuamos en consecuencia- por los daños que
estamos causando al planeta?
Justamente, tener conciencia ecológica es entender que somos
dependientes de la naturaleza y responsables por su estado de
conservación. Ignorar esta verdad equivale a autodestruirnos,
porque al degradar el medio ambiente estamos empeorando
nuestra calidad de vida y poniendo en peligro el futuro de nuestros
descendientes.

25. Al contrario de lo que se podría pensar,
desarrollo económico y conciencia ecológica
no tienen por qué ser antónimos. Se puede
producir de manera sustentable, fomentar la
generación de energías limpias, reducir y
reciclar la basura y reutilizar un gran número
de materiales que producirán nuevos
productos útiles para el día a día del hombre
moderno.

26. CONCLUSION
Es cierto que la conciencia ecológica debe comenzar en el seno del
hogar, pero debe extenderse a todos los ámbitos de nuestra
existencia: simplemente porque todas nuestras acciones inciden -de
manera positiva o negativa- sobre la naturaleza.
Podemos decir que la ecología es un tema bastante amplio e
importante ya que por medio de el podemos conocer todo lo
relacionado con nuestro medio ambiente que actualmente se
encuentra deteriorado por la ignorancia que como se humano se ha
tenido durante siglos, es nuestro trabajo los profesionales difundir
de una manera u otra la conservación de nuestro medio ambiente
comenzando desde nuestros hogares comunidad y las área de
trabajo, estar en la lucha constante de defender nuestro recosiste,
medio ambiente que nos rodea.