SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
VERBAL AT DI-VERBALVERBAL AT DI-VERBAL
Minnie Rose B. Davis
VERBALVERBAL
●
Ito ay isang pormal o intelektuwalisadong
kapamaraanang sumasa-ilalim sa
estruktura ng wika. Tuntunin nito na
maipahayag ang mensahe o kaalamang
nais iparating sa anyong pasulat o
pasalita.
●
Ito ay ginagamitan ng wika o salita at
mga letrang sumisimbolo sa kahulugan ng
mga mensahe.
“Nasa paraang Pasulat at Pasalita”
• Ito naman ay isang karaniwan at lahat ng
uri o kapamaraanan ay ginagamit upang
ipahayag ang mensahe, ng hindi
ginagamitan ng salita o titik.
DI-VERBALDI-VERBAL
“Gumagamit ng Kilos o Galaw ng Katawan”
93% ng mensaheng ipinahahatid ng
tao sa kanyang kapwa ay di –
verbal na komunikasyon.
Ang di – verbal na komunikasyon ay
isang detalyado at lihim na kodigo
na hindi nakasulat ngunit
nauunawaan ng lahat.
1. Kinesika (Kinesics)
Pag – aaral ng kilos at galaw ng katawan. May
kahulugan ang paggalaw na iba’t ibang bahagi
ng ating katawan. Hindi man tayo nagsasalita,
ngunit sa pamamagitan ng ating kilos ay
naipapahiwatig naman natin ang mensaheng
gusto nating iparating sa iba.
Iba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal NaIba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal Na
KomunikasyonKomunikasyon
a. Ekspresyon ng Mukha
Nagpapahayag ng pagiging
masaya kung siya ay naka
ngiti, malungkot kung
umiiyak, nakasimangot kung
galit o naiinis, tulala kung
naguguluhan o nabigla at ang
ultimong paglabas ng dila ay
may mga kahulugang
ipinapahayag.
Galaw ng Katawan na ginagamitGalaw ng Katawan na ginagamit
sa Di-verbal na Komunikasyonsa Di-verbal na Komunikasyon
“Nagpapakita ng Emosyon”
b. Galaw ng Mata
Nagpapakita ng katapatan
ng isang tao, nag – iiba
ang mensaheng
ipinahahayag batay sa
tagal, direksyon at
kalidad ng kilos ng mata.
Galaw ng Katawan na ginagamitGalaw ng Katawan na ginagamit
sa Di-verbal na Komunikasyonsa Di-verbal na Komunikasyon
c. Kumpas
Ang kamay at ang galaw ng katawan ay maraming
bagay at kapamaraanang magagawa katulad ng
pagsenyas, pagsang-ayon o pagtutol, magpakita
ng kasiyahan o papuri, pananakit, paghingi ng
paumanhin o makikipag-alitan,mga pagpapakita
ng karamdamang pisikal, emosyonal at marami
pang iba. Ang anumang sinasabi ng isang tao ay
naipahahayag na may kasamang kumpas at
nakatutulong ito sa mabisang paghahatid ng
mensahe.
Galaw ng Katawan na ginagamitGalaw ng Katawan na ginagamit
sa Di-verbal na Komunikasyonsa Di-verbal na Komunikasyon
“Galaw ng Kamay”
d. Tindig o Postura
Tindig pa lamang ng isang
tao ay nakapagbibigay
na ng hinuha kung
anong kalseng tao ang
iyong kaharap o kausap.
Galaw ng Katawan na ginagamitGalaw ng Katawan na ginagamit
sa Di-verbal na Komunikasyonsa Di-verbal na Komunikasyon
Iba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal NaIba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal Na
KomunikasyonKomunikasyon
2. Proksemika (Proxemics)
Pag-aaral ng komunikatibong gamit ng espasyo,
isang katawagang binuo ni Edward T. Hall (1963),
isang antropologo. Maaaring ang mga kalahok sa
komunikasyon ay nasa pampublikong lugar tulad
ng isang nagtatalumpati sa harap ng kanyang
mga estudyante o maaari ring isang karaniwang
pag-uusap sa pagitan ng dalawang magkaibigan.
“Pag – aaral ng komunikatibong gamit ng espasyo”
a. Teknikal o siyentipikong oras
- Eksakto.
b. Pormal na Oras
- Nagpapakita ng kahulugan ng kultura. Halimbawa, sa
kultura ng ating oras, hinahati ito sa segundo, minuto,
oras, araw, linggo, buwan at taon.
c. Impormal na Oras
- Ay medyo maluwag sapagkat hindi ito eksakto.
Tatlong uri ng Kultural na OrasTatlong uri ng Kultural na Oras
Tumutukoy sa kahalagahan ng pagtatakda ng oras
sa nakaraan, kasalukuyan at hinaharap.
Ang oryentasyon sa oras ng mga tao ay nakasalalay
sa kanilang kalagayan o katayuang pansosyo-
ekonomiko at personal nilang karanasan.
Nagkakaiba-iba rin ang pananaw sa oras na bunga
ng pagkakaiba-iba ng kultura na kung minsa’y
nagiging sanhi rin ito ng di-pagkakaunawaan o
pagkaputol ng komunikasyon.
Sikolohikal na OrasSikolohikal na Oras
3. Pandama o Paghawak (Haptics)
Ito ay isa sa pinaka-primitibong anyo ng
komunikasyon. Minsan, ito ay nagpapahiwatig ng
positibong emosyon. Nangyayari ito sa mga
taong malapit sa isa’t isa gaya ng mga
magkakaibigan o magkakapalagayang-loob.
Halimbawa:
- Pagyakap
- Paghaplos
Iba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal NaIba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal Na
KomunikasyonKomunikasyon
4. Paralanguage - Mga di-linggwistikong tunog na
may kaugnayan sa pagsasalita
- Tumutukoy ito sa tono ng tinig (pagtaas at pagbaba),
pagbigkas ng mga salita o bilis ng pagsasalita. Kasama
rin sa bahaging ito ang pagsutsot, buntung-hininga,
ungol at paghinto.
- Ang anumang sinasabi natin o mensaheng nais nating
ipahatid ay kailangang angkop sa pagbigkas ng mga
salita o pangungusap.
Iba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal NaIba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal Na
KomunikasyonKomunikasyon
5. Katahimikan/Hindi Pag-imik
 Ang pagtahimik o hindi pag-imik ay nagbibigay ng oras o
pagkakataon sa tagapagsalita na makapag-isip at bumuo
at mag-organisa ng kanyang sasabihin. Sa pagtahimik o
di pag-imik, inihahanda ng tagatanggap ang mahalagang
mensahe na sasabihin pa ng tagapagsalita.
 May mga taong ginagamit ding sandata ang katahimikan
para masaktan ang kalooban ng iba.
 Ginagamit din itong anyo ng pagtanggi o pagkilala sa
kakaibang damdamin ng isang tao sa ibang tao.
Iba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal NaIba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal Na
KomunikasyonKomunikasyon
6. Kapaligiran
 Nagsisilbing komunikasyong di-verbal sapagkat ito ay
kailangan ng tao upang maganap ang interaktibo at
komunikatibong gawain sa buhay.
 Ang pagdarausan o lugar na gagamitin sa anumang
pulong, kumperensya, seminar at iba pa ay tumutukoy sa
uri ng kapaligiran.
 Ang kaayusan ng lugar ang magsasabi kung pormal o di-
pormal ang magaganap na pulong, kumperensya o
seminar.
Iba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal NaIba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal Na
KomunikasyonKomunikasyon
Ang kaanyuang pisikal ng tagapagsalita ay
maaaring makatulong sa mensaheng nais niyang
iparating.
 Ang mga Pilipino ay may sariling pakahulugan sa
mga pisikal na kaanyuan ng tagapagsalita at
makikita ito sa mga pananaliksik nina Covar,
Peralta at Racelis, Hernandez at Agcaoili, at
Medina.
a. Kulot ang buhok – Matigas ang ulo
b. Malapad ang noo – Marunong
c. Makitid ang noo – Hindi matalino; Makitid ang pananaw sa buhay
d. Magatla o malinyang noo – Maraming suliranin
e. Salubong ang kilay – galit; masungit; naiinis; matapang
f. Nangungusap na Mata – inaantok; mapangarapin; may gusto
g. Malaking tainga – Mahaba ang buhay
h. Matangos ang ilong – Tisoy
i. Nakangangang bibig – Nagulat
j. Nunal sa labi – madaldal
k. Mahabang dila – Naglulubid ng balita
l. Ngiting aso – Taksil o masama ang pakay
m. Bumagsak ang mukha – Napawi ang tuwa
n. Mukhang maamo - mabait
Ilang Pisikal na Kaanyuan:Ilang Pisikal na Kaanyuan:
Uri Ng Komunikasyon

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ibigay ang pagkakaiba at pagkakatulad ng tagalog, pilipino at filipino
Ibigay ang pagkakaiba at pagkakatulad ng tagalog, pilipino at filipinoIbigay ang pagkakaiba at pagkakatulad ng tagalog, pilipino at filipino
Ibigay ang pagkakaiba at pagkakatulad ng tagalog, pilipino at filipino
PRINTDESK by Dan
 
Fil12 1...ang kasaysayan ng wikang filipino
Fil12 1...ang kasaysayan ng wikang filipinoFil12 1...ang kasaysayan ng wikang filipino
Fil12 1...ang kasaysayan ng wikang filipino
yhanjohn
 
Yunit 2 kasaysayan ng wikang filipino
Yunit 2  kasaysayan ng wikang filipinoYunit 2  kasaysayan ng wikang filipino
Yunit 2 kasaysayan ng wikang filipino
Rita Mae Odrada
 

Mais procurados (20)

Baryasyon at Barayti ng WIka
Baryasyon at Barayti ng WIkaBaryasyon at Barayti ng WIka
Baryasyon at Barayti ng WIka
 
Kasaysayan at Pag-unlad ng Wikang Pambansa
Kasaysayan at Pag-unlad ng Wikang PambansaKasaysayan at Pag-unlad ng Wikang Pambansa
Kasaysayan at Pag-unlad ng Wikang Pambansa
 
Komunikasyon
KomunikasyonKomunikasyon
Komunikasyon
 
Mga Modelo ng Komunikasyon
Mga Modelo ng KomunikasyonMga Modelo ng Komunikasyon
Mga Modelo ng Komunikasyon
 
Filipino report-diskurso
Filipino report-diskursoFilipino report-diskurso
Filipino report-diskurso
 
Wika, varayti at varyasyon,diskurso at mga teorya ng diskurso
Wika, varayti at varyasyon,diskurso at mga teorya ng diskursoWika, varayti at varyasyon,diskurso at mga teorya ng diskurso
Wika, varayti at varyasyon,diskurso at mga teorya ng diskurso
 
Varayti ng wika
Varayti ng wikaVarayti ng wika
Varayti ng wika
 
Modelo ng Komunikasyon
Modelo ng KomunikasyonModelo ng Komunikasyon
Modelo ng Komunikasyon
 
Ibigay ang pagkakaiba at pagkakatulad ng tagalog, pilipino at filipino
Ibigay ang pagkakaiba at pagkakatulad ng tagalog, pilipino at filipinoIbigay ang pagkakaiba at pagkakatulad ng tagalog, pilipino at filipino
Ibigay ang pagkakaiba at pagkakatulad ng tagalog, pilipino at filipino
 
Pagsasalita
PagsasalitaPagsasalita
Pagsasalita
 
Wika
WikaWika
Wika
 
Antas ng wika
Antas ng wikaAntas ng wika
Antas ng wika
 
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSULAT AT PAGBASA
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSULAT AT PAGBASAMAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSULAT AT PAGBASA
MAKRONG KASANAYAN SA WIKA: PAGSULAT AT PAGBASA
 
Fil12 1...ang kasaysayan ng wikang filipino
Fil12 1...ang kasaysayan ng wikang filipinoFil12 1...ang kasaysayan ng wikang filipino
Fil12 1...ang kasaysayan ng wikang filipino
 
Barayti ng wika
Barayti ng wikaBarayti ng wika
Barayti ng wika
 
Ponolohiya
PonolohiyaPonolohiya
Ponolohiya
 
Modelo ng Komunikasyon
Modelo ng KomunikasyonModelo ng Komunikasyon
Modelo ng Komunikasyon
 
Filipino
FilipinoFilipino
Filipino
 
Komunikasyon - Akademikong Filipino tungo sa Epektibong Komunikasyon
Komunikasyon - Akademikong Filipino tungo sa Epektibong KomunikasyonKomunikasyon - Akademikong Filipino tungo sa Epektibong Komunikasyon
Komunikasyon - Akademikong Filipino tungo sa Epektibong Komunikasyon
 
Yunit 2 kasaysayan ng wikang filipino
Yunit 2  kasaysayan ng wikang filipinoYunit 2  kasaysayan ng wikang filipino
Yunit 2 kasaysayan ng wikang filipino
 

Semelhante a Uri Ng Komunikasyon

Kalikasan at Anyo ng Komunikasyon
Kalikasan at Anyo ng KomunikasyonKalikasan at Anyo ng Komunikasyon
Kalikasan at Anyo ng Komunikasyon
SCPS
 
komunikasyon sa pakikipagkapwa
komunikasyon sa pakikipagkapwakomunikasyon sa pakikipagkapwa
komunikasyon sa pakikipagkapwa
vincerhomil
 
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02.ppt
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02.pptangtungkulinngwika-090711002123-phpapp02.ppt
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02.ppt
yuzashleypot
 
Filipino-Gen-ed-March-2019 (2).pptx
Filipino-Gen-ed-March-2019 (2).pptxFilipino-Gen-ed-March-2019 (2).pptx
Filipino-Gen-ed-March-2019 (2).pptx
KentDaradar1
 
Ang Tungkulin Ng Wika
Ang Tungkulin Ng WikaAng Tungkulin Ng Wika
Ang Tungkulin Ng Wika
Persia
 

Semelhante a Uri Ng Komunikasyon (20)

Kalikasan at Anyo ng Komunikasyon
Kalikasan at Anyo ng KomunikasyonKalikasan at Anyo ng Komunikasyon
Kalikasan at Anyo ng Komunikasyon
 
Diskurso at komunikasyon
Diskurso at komunikasyonDiskurso at komunikasyon
Diskurso at komunikasyon
 
Ang Komunikasyon at dalawang uri nito
Ang Komunikasyon at dalawang uri nitoAng Komunikasyon at dalawang uri nito
Ang Komunikasyon at dalawang uri nito
 
lesson-3-Paggamit-ng-Wika-sa-Pagsulat.pptx
lesson-3-Paggamit-ng-Wika-sa-Pagsulat.pptxlesson-3-Paggamit-ng-Wika-sa-Pagsulat.pptx
lesson-3-Paggamit-ng-Wika-sa-Pagsulat.pptx
 
komunikasyon sa pakikipagkapwa
komunikasyon sa pakikipagkapwakomunikasyon sa pakikipagkapwa
komunikasyon sa pakikipagkapwa
 
Uri ng Komunikasyon
Uri ng KomunikasyonUri ng Komunikasyon
Uri ng Komunikasyon
 
KOMUNIKASYON ( ASIGNATURANG FILIPINO).pptx
KOMUNIKASYON ( ASIGNATURANG FILIPINO).pptxKOMUNIKASYON ( ASIGNATURANG FILIPINO).pptx
KOMUNIKASYON ( ASIGNATURANG FILIPINO).pptx
 
Modyul-3.pptx
Modyul-3.pptxModyul-3.pptx
Modyul-3.pptx
 
KOMPAN FIRST QUARTER [Autosaved].pptx
KOMPAN FIRST QUARTER [Autosaved].pptxKOMPAN FIRST QUARTER [Autosaved].pptx
KOMPAN FIRST QUARTER [Autosaved].pptx
 
Kakayahang_Pang_Komunikatibo_ng_mga_Pili.pptx
Kakayahang_Pang_Komunikatibo_ng_mga_Pili.pptxKakayahang_Pang_Komunikatibo_ng_mga_Pili.pptx
Kakayahang_Pang_Komunikatibo_ng_mga_Pili.pptx
 
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02 (1).ppt
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02 (1).pptangtungkulinngwika-090711002123-phpapp02 (1).ppt
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02 (1).ppt
 
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02.ppt
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02.pptangtungkulinngwika-090711002123-phpapp02.ppt
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02.ppt
 
Filipino-Gen-ed-March-2019 (2).pptx
Filipino-Gen-ed-March-2019 (2).pptxFilipino-Gen-ed-March-2019 (2).pptx
Filipino-Gen-ed-March-2019 (2).pptx
 
sofiaheart.pptx
sofiaheart.pptxsofiaheart.pptx
sofiaheart.pptx
 
Ang gamit-ng-wika-sa-lipunan
Ang gamit-ng-wika-sa-lipunanAng gamit-ng-wika-sa-lipunan
Ang gamit-ng-wika-sa-lipunan
 
Ang gamit-ng-wika-sa-lipunan
Ang gamit-ng-wika-sa-lipunanAng gamit-ng-wika-sa-lipunan
Ang gamit-ng-wika-sa-lipunan
 
komunikasyon berbal at di berbal.pptx
komunikasyon berbal at di berbal.pptxkomunikasyon berbal at di berbal.pptx
komunikasyon berbal at di berbal.pptx
 
Ang Tungkulin Ng Wika
Ang Tungkulin Ng WikaAng Tungkulin Ng Wika
Ang Tungkulin Ng Wika
 
Gamit ng mga Ponemang Suprasegmental_PPT
Gamit ng mga Ponemang Suprasegmental_PPTGamit ng mga Ponemang Suprasegmental_PPT
Gamit ng mga Ponemang Suprasegmental_PPT
 
Kontemporaryo-2.pptx
Kontemporaryo-2.pptxKontemporaryo-2.pptx
Kontemporaryo-2.pptx
 

Mais de MingMing Davis

Mais de MingMing Davis (20)

Homeroom Orientation
Homeroom OrientationHomeroom Orientation
Homeroom Orientation
 
Homeroom Orientation
Homeroom OrientationHomeroom Orientation
Homeroom Orientation
 
Neurons
NeuronsNeurons
Neurons
 
Psychology of Emotions
Psychology of EmotionsPsychology of Emotions
Psychology of Emotions
 
Group Therapy
Group TherapyGroup Therapy
Group Therapy
 
Intellectual and Neuropsychological Assessment
Intellectual and Neuropsychological AssessmentIntellectual and Neuropsychological Assessment
Intellectual and Neuropsychological Assessment
 
The Clinical Interview
The Clinical InterviewThe Clinical Interview
The Clinical Interview
 
Conducting Research in Clinical Psychology
Conducting Research in Clinical PsychologyConducting Research in Clinical Psychology
Conducting Research in Clinical Psychology
 
Cultural Issues in Clinical Psychology
Cultural Issues in Clinical PsychologyCultural Issues in Clinical Psychology
Cultural Issues in Clinical Psychology
 
Clinical Child and Adolescent Psychology
Clinical Child and Adolescent Psychology Clinical Child and Adolescent Psychology
Clinical Child and Adolescent Psychology
 
Behavioral Assessment
Behavioral AssessmentBehavioral Assessment
Behavioral Assessment
 
General Issues in Psychotherapy
General Issues in PsychotherapyGeneral Issues in Psychotherapy
General Issues in Psychotherapy
 
Personality Disorder
Personality DisorderPersonality Disorder
Personality Disorder
 
Schizophrenia Spectrum and Other Psychotic Disorders
Schizophrenia Spectrum and Other Psychotic DisordersSchizophrenia Spectrum and Other Psychotic Disorders
Schizophrenia Spectrum and Other Psychotic Disorders
 
Dissociative Disorders, Somatoform and Related Disorders
Dissociative Disorders, Somatoform and Related DisordersDissociative Disorders, Somatoform and Related Disorders
Dissociative Disorders, Somatoform and Related Disorders
 
Personal Effectiveness
Personal EffectivenessPersonal Effectiveness
Personal Effectiveness
 
Theories of Learning
Theories of LearningTheories of Learning
Theories of Learning
 
Norepinephrine
NorepinephrineNorepinephrine
Norepinephrine
 
Schizophrenia
SchizophreniaSchizophrenia
Schizophrenia
 
Code of Professional Ethics in Religious Life
Code of Professional Ethics in Religious LifeCode of Professional Ethics in Religious Life
Code of Professional Ethics in Religious Life
 

Último

APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
RosemarieGaring
 
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
jaysonvillano
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
SundieGraceBataan
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
jessysilvaLynsy
 
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointLesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
RuvyAnnClaus
 

Último (20)

APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
 
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
 
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
 
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointLesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
 
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation TaxAraling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
 

Uri Ng Komunikasyon

  • 1. VERBAL AT DI-VERBALVERBAL AT DI-VERBAL Minnie Rose B. Davis
  • 2. VERBALVERBAL ● Ito ay isang pormal o intelektuwalisadong kapamaraanang sumasa-ilalim sa estruktura ng wika. Tuntunin nito na maipahayag ang mensahe o kaalamang nais iparating sa anyong pasulat o pasalita. ● Ito ay ginagamitan ng wika o salita at mga letrang sumisimbolo sa kahulugan ng mga mensahe. “Nasa paraang Pasulat at Pasalita”
  • 3. • Ito naman ay isang karaniwan at lahat ng uri o kapamaraanan ay ginagamit upang ipahayag ang mensahe, ng hindi ginagamitan ng salita o titik. DI-VERBALDI-VERBAL “Gumagamit ng Kilos o Galaw ng Katawan”
  • 4. 93% ng mensaheng ipinahahatid ng tao sa kanyang kapwa ay di – verbal na komunikasyon.
  • 5. Ang di – verbal na komunikasyon ay isang detalyado at lihim na kodigo na hindi nakasulat ngunit nauunawaan ng lahat.
  • 6. 1. Kinesika (Kinesics) Pag – aaral ng kilos at galaw ng katawan. May kahulugan ang paggalaw na iba’t ibang bahagi ng ating katawan. Hindi man tayo nagsasalita, ngunit sa pamamagitan ng ating kilos ay naipapahiwatig naman natin ang mensaheng gusto nating iparating sa iba. Iba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal NaIba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal Na KomunikasyonKomunikasyon
  • 7. a. Ekspresyon ng Mukha Nagpapahayag ng pagiging masaya kung siya ay naka ngiti, malungkot kung umiiyak, nakasimangot kung galit o naiinis, tulala kung naguguluhan o nabigla at ang ultimong paglabas ng dila ay may mga kahulugang ipinapahayag. Galaw ng Katawan na ginagamitGalaw ng Katawan na ginagamit sa Di-verbal na Komunikasyonsa Di-verbal na Komunikasyon “Nagpapakita ng Emosyon”
  • 8. b. Galaw ng Mata Nagpapakita ng katapatan ng isang tao, nag – iiba ang mensaheng ipinahahayag batay sa tagal, direksyon at kalidad ng kilos ng mata. Galaw ng Katawan na ginagamitGalaw ng Katawan na ginagamit sa Di-verbal na Komunikasyonsa Di-verbal na Komunikasyon
  • 9. c. Kumpas Ang kamay at ang galaw ng katawan ay maraming bagay at kapamaraanang magagawa katulad ng pagsenyas, pagsang-ayon o pagtutol, magpakita ng kasiyahan o papuri, pananakit, paghingi ng paumanhin o makikipag-alitan,mga pagpapakita ng karamdamang pisikal, emosyonal at marami pang iba. Ang anumang sinasabi ng isang tao ay naipahahayag na may kasamang kumpas at nakatutulong ito sa mabisang paghahatid ng mensahe. Galaw ng Katawan na ginagamitGalaw ng Katawan na ginagamit sa Di-verbal na Komunikasyonsa Di-verbal na Komunikasyon “Galaw ng Kamay”
  • 10. d. Tindig o Postura Tindig pa lamang ng isang tao ay nakapagbibigay na ng hinuha kung anong kalseng tao ang iyong kaharap o kausap. Galaw ng Katawan na ginagamitGalaw ng Katawan na ginagamit sa Di-verbal na Komunikasyonsa Di-verbal na Komunikasyon
  • 11. Iba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal NaIba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal Na KomunikasyonKomunikasyon 2. Proksemika (Proxemics) Pag-aaral ng komunikatibong gamit ng espasyo, isang katawagang binuo ni Edward T. Hall (1963), isang antropologo. Maaaring ang mga kalahok sa komunikasyon ay nasa pampublikong lugar tulad ng isang nagtatalumpati sa harap ng kanyang mga estudyante o maaari ring isang karaniwang pag-uusap sa pagitan ng dalawang magkaibigan. “Pag – aaral ng komunikatibong gamit ng espasyo”
  • 12. a. Teknikal o siyentipikong oras - Eksakto. b. Pormal na Oras - Nagpapakita ng kahulugan ng kultura. Halimbawa, sa kultura ng ating oras, hinahati ito sa segundo, minuto, oras, araw, linggo, buwan at taon. c. Impormal na Oras - Ay medyo maluwag sapagkat hindi ito eksakto. Tatlong uri ng Kultural na OrasTatlong uri ng Kultural na Oras
  • 13. Tumutukoy sa kahalagahan ng pagtatakda ng oras sa nakaraan, kasalukuyan at hinaharap. Ang oryentasyon sa oras ng mga tao ay nakasalalay sa kanilang kalagayan o katayuang pansosyo- ekonomiko at personal nilang karanasan. Nagkakaiba-iba rin ang pananaw sa oras na bunga ng pagkakaiba-iba ng kultura na kung minsa’y nagiging sanhi rin ito ng di-pagkakaunawaan o pagkaputol ng komunikasyon. Sikolohikal na OrasSikolohikal na Oras
  • 14. 3. Pandama o Paghawak (Haptics) Ito ay isa sa pinaka-primitibong anyo ng komunikasyon. Minsan, ito ay nagpapahiwatig ng positibong emosyon. Nangyayari ito sa mga taong malapit sa isa’t isa gaya ng mga magkakaibigan o magkakapalagayang-loob. Halimbawa: - Pagyakap - Paghaplos Iba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal NaIba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal Na KomunikasyonKomunikasyon
  • 15. 4. Paralanguage - Mga di-linggwistikong tunog na may kaugnayan sa pagsasalita - Tumutukoy ito sa tono ng tinig (pagtaas at pagbaba), pagbigkas ng mga salita o bilis ng pagsasalita. Kasama rin sa bahaging ito ang pagsutsot, buntung-hininga, ungol at paghinto. - Ang anumang sinasabi natin o mensaheng nais nating ipahatid ay kailangang angkop sa pagbigkas ng mga salita o pangungusap. Iba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal NaIba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal Na KomunikasyonKomunikasyon
  • 16. 5. Katahimikan/Hindi Pag-imik  Ang pagtahimik o hindi pag-imik ay nagbibigay ng oras o pagkakataon sa tagapagsalita na makapag-isip at bumuo at mag-organisa ng kanyang sasabihin. Sa pagtahimik o di pag-imik, inihahanda ng tagatanggap ang mahalagang mensahe na sasabihin pa ng tagapagsalita.  May mga taong ginagamit ding sandata ang katahimikan para masaktan ang kalooban ng iba.  Ginagamit din itong anyo ng pagtanggi o pagkilala sa kakaibang damdamin ng isang tao sa ibang tao. Iba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal NaIba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal Na KomunikasyonKomunikasyon
  • 17. 6. Kapaligiran  Nagsisilbing komunikasyong di-verbal sapagkat ito ay kailangan ng tao upang maganap ang interaktibo at komunikatibong gawain sa buhay.  Ang pagdarausan o lugar na gagamitin sa anumang pulong, kumperensya, seminar at iba pa ay tumutukoy sa uri ng kapaligiran.  Ang kaayusan ng lugar ang magsasabi kung pormal o di- pormal ang magaganap na pulong, kumperensya o seminar. Iba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal NaIba’t Ibang Anyo Ng Di-Verbal Na KomunikasyonKomunikasyon
  • 18. Ang kaanyuang pisikal ng tagapagsalita ay maaaring makatulong sa mensaheng nais niyang iparating.  Ang mga Pilipino ay may sariling pakahulugan sa mga pisikal na kaanyuan ng tagapagsalita at makikita ito sa mga pananaliksik nina Covar, Peralta at Racelis, Hernandez at Agcaoili, at Medina.
  • 19. a. Kulot ang buhok – Matigas ang ulo b. Malapad ang noo – Marunong c. Makitid ang noo – Hindi matalino; Makitid ang pananaw sa buhay d. Magatla o malinyang noo – Maraming suliranin e. Salubong ang kilay – galit; masungit; naiinis; matapang f. Nangungusap na Mata – inaantok; mapangarapin; may gusto g. Malaking tainga – Mahaba ang buhay h. Matangos ang ilong – Tisoy i. Nakangangang bibig – Nagulat j. Nunal sa labi – madaldal k. Mahabang dila – Naglulubid ng balita l. Ngiting aso – Taksil o masama ang pakay m. Bumagsak ang mukha – Napawi ang tuwa n. Mukhang maamo - mabait Ilang Pisikal na Kaanyuan:Ilang Pisikal na Kaanyuan: