3. Ejercicio:
1.- Colocamos en la mesa el objeto que hemos traído. Lo
observamos un momento y escribimos en el cuaderno
una pequeña descripción física del mismo.
Después explicamos las razones por las que ese objeto
es importante para nosotros.
Cuando lo indique el profesor:
2.- Le pedimos a nuestro compañero o compañera que
haga una descripción del objeto en su cuaderno. La
comparamos con la nuestra. Después escribimos en el
cuaderno nuestras conclusiones.
4. ¿Qué ha ocurrido? La experiencia religiosa
Los seres humanos nos comunicamos por medio
de signos que evocan o representan una realidad,
una experiencia, un pensamiento o una actitud.
Lo importante del signo es su significado.
Los signos, a veces, van acompañados de
símbolos, que son cosas u objetos materiales que
sugieren o señalan una realidad inmaterial; por
ejemplo, la cruz es la señal de los cristianos.
5. EL ACCESO A LO SAGRADO SE MUESTRA
MEDIANTE UNA RUPTURA DE NIVEL
Manzana objeto percepción física
Manzana número percepción matemática
Manzana concepto percepción racional
Manzana belleza percepción estética
Manzana regalo percepción afectiva
Manzana ofrenda percepción religiosa
6. Cada religión del mundo tiene unos símbolos que
permiten a las personas poder acercarse a Dios.
Estos símbolos diferencian a unas religiones de otras y
deben tratarse todos con respeto.
7. EJERCICIO
1. Elige un símbolo religioso de cada uno de estos grupos.
Judaísmo: estrella de David, Menorah, Tetragrammaton
Hinduismo: Om, Yin- yang
Cristianismo: Cruz, Pez, Pantocrator, Crismón
Islam: Alá en árabe, Media luna, Meca
Budismo: imagen de Buda, Rueda de la vida, Mandala
2. Elabora una ficha en tu cuaderno, de una cara de folio, de los
símbolos que has elegido, donde conste:
• Imagen del símbolo escogido.
• Nombre de la religión.
• Significado del símbolo.
8. 8
Las personas religiosas o
creyentes han llegado a
tener:
- Una experiencia
religiosa
- Creen en una divinidad,
un Ser/Seres superiores
- Que orienta y da sentido
a su vida