1. T3. LOS ESTADOS DEL MUNDO.
3º ESO

2. 1.EL ESTADO: DEFINICIÓN Y COMPONENTES
Unidad política y administrativa que
rige un territorio y a cuya autoridad
están sometidos sus habitantes.
Estado=territorio+población+leyes
Territorio
 Espacio o superficie sobre la que ejerce su poder un Estado.
 Delimitado por fronteras que lo distinguen de otros Estados y territorios.
 Fuera de las fronteras el Estado no puede tomar decisiones o imponerlas.
 Si no respetan las reglas se producen conflictos entre Estados.
Población
 Personas que viven en el territorio de un Estado.
 Están sometidas a su poder y sus leyes.
 Tienen derechos y obligaciones que afectan a todos los ciudadanos.
 Pueden ser personas de culturas o nacionalidades diferentes.

3. El poder del Estado
 Dicta las leyes que regulan las relaciones sociales-Parlamento
 Vela por el cumplimiento de las leyes-Poder judicial.
 Crea instituciones para aplicar las decisiones del Estado:
 Policía: responsable del orden interior
 Ejército: garantiza la seguridad exterior.
 Cuerpo diplomático: se ocupa de las relaciones internacionales.
 Funcionarios: llevan a cabo las distintas políticas.

4. 4.EL ESTADO DE
BIENESTAR
Los Estados no siempre logran
cumplir estas funciones
Solo existe en los
países desarrollados
3.LAS FUNCIONES DEL ESTADO

5. Estados liberales
y
Estados sociales:
Estado liberal:
 Procura no intervenir en la economía ni en las relaciones sociales.
 La economía debe funcionar según la ley del mercado.
 La oferta y la demanda regularán precios y condiciones laborales.
 La consecuencia será riqueza y trabajo para todos.
Estado social:
 Defiende la necesidad de intervenir en la economía y la sociedad.
 Instrumentos: pensiones, paro, sueldos mínimos, sanidad pública…
 Finalidad: conseguir la mayor igualdad entre ciudadanos/as.

6. 5.LOS ESTADOS DEMOCRÁTICOS
La democracia es el gobierno del pueblo.
Del griego:
 Demos = pueblo
 Kratos = gobierno
Deben cumplir tres
características

7. LA PARTICIPACIÓN DE LOS CIUDADANOS
 Democracia directa: los ciudadanos toman decisiones reunidos en
asamblea o mediante referéndum.
 Democracia representativa: los ciudadanos eligen en las elecciones
a quienes ejercerán la soberanía en su nombre. (El Parlamento)
 Este se encarga de elaborar y aprobar las leyes.
 Elige también al Presidente del Gobierno.

8. Las elecciones
Deben hacerse por sufragio universal.(Todos los electores mayores de
edad, sin discriminación por razón económica o de sexo)
 Deben ser libres. (Todos los ciudadanos/as pueden ser candidatos)
 Deben ser plurales. (Deben presentar a los electores varias opciones)
 Deben ser periódicas. (Comprobar si los elegidos mantienen la confianza)
 Se debe garantizar la limpieza de los resultados.
Los ciudadanos, con su voto, eligen una de las opciones políticas.
Los partidos perdedores:
 Pasan a formar la oposición.
 Deben ser respetados por el partido ganador.
 Su función es criticar al gobierno y proponer alternativas.

9. LA SEPARACIÓN
DE PODERES

10. EL ESTADO DE DERECHO
Las democracias son estados de derecho
En ellas hay que respetar las leyes que recoge la constitución
Constitución: conjunto de leyes fundamentales que rigen un país.
• Se establece por votación
• Determina la forma de gobierno
• Establece derechos y deberes.
• Define instituciones.
• Define el funcionamiento del Estado.

11. 6.LAS
DICTADURAS
El poder lo ejerce una sola persona o un grupo
privilegiado, que decide según sus intereses.
Han llegado al poder de forma violenta:
 Tras un golpe de Estado.
 Mediante una revolución.
 Los ciudadanos no participan en el gobierno.
 El gobierno no reconoce los derechos humanos.
 No hay instituciones que defiendan a los ciudadanos.
La mayor parte de países del mundo no son democracias
Falsas democracias = dictaduras encubiertas.
 Elecciones con un solo partido.
 Elecciones con resultados amañados.

12. 7.ESTADOS LAICOS, CONFESIONALES Y TEOCRACIAS
Se clasifican los Estados por la posición que ocupa la religión.
Estados laicos
 Separación total entre Estado y religión.
 Las leyes no se basan en ninguna doctrina.
 Los ciudadanos pueden profesar la religión que quieran.
Estados confesionales
 Una religión oficial tiene privilegios.
 En los democráticos están permitidas otras religiones.
 La mayoría no son democráticos, y en ellos están prohibidas otras
prácticas religiosas.
Teocracias
 Existe una religión oficial.
 Los libros y preceptos religiosos se convierten en ley.
 Los religiosos ocupan el gobierno o deciden sobre sus políticas.
 El resto de religiones están prohibidas.

13. 8 MONARQUÍAS Y REPÚBLICAS
Monarquías:
 Estados en los que el jefe del Estado es un rey.
 Su cargo es vitalicio y hereditario.
 Pueden ser democráticas (monarquía parlamentaria) o dictatoriales.
 Reino Unido, Bélgica, Países Bajos, Suecia y España.
Repúblicas:
 El jefe de Estado es el Presidente de la República.
 En las democráticas es elegido por toda la ciudadanía.
 En las dictaduras es elegido por grupos que controlan el poder.
 Francia, Italia y Austria.

14. 9 ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DEL ESTADO
Los Estados se organizan en unidades territoriales menores.
España: municipios–provincias–Comunidades Autónomas
Otros ejemplos: departamentos, cantones, regiones, etc.
Las divisiones territoriales y el reparto del poder en ellas intenta:
 facilitar el gobierno.
 estar más cerca de los problemas y de los ciudadanos
En los Estados existen dos tipos de instituciones:
 Instituciones estatales para todo el territorio del Estado.
(parlamento, gobierno, tribunales superiores)
 Instituciones regionales o locales.

15. Estados centralizados y
Estados descentralizados
Poder centralizado:
 Cuando las decisiones que afectan a las regiones o territorios del
Estado las toma el Gobierno central.
 Francia o Polonia.
Poder descentralizado:
 El Estado comparte el poder con los diferentes territorios.
 Delega competencias en ellos.
 Alemania (Länder) y España (Comunidades autónomas).

17. 10. RELACIONES ENTRE ESTADOS
11.ORGANIZACIONES INTERNACIONALES
 Para solucionar problemas comunes se toman iniciativas como:
 Firmar Tratados y Convenios Internacionales.
(Control de armamentos, cambio climático, etc…)
 Firmar Declaraciones Internacionales de Derechos.
(DUDH, Declaración de los Derechos de los Niños/as, etc…)
 Crear Organizaciones Internacionales o Supranacionales.
(ONU, FMI, OMC, UE, Liga Árabe, etc…)