This is an invitation to make use of the european funded projects for the interested educational experts for the good of all of our children.

1. EAOKO 2014
III ежегодная конференция
Еременко Татьяна Владимировна:
О возможностях практического применения результатов
тестирования школьников с помощью метода Цветовых
ассоциаций для эффективности обучения и воспитания
Давид Пешек:
Результаты пилотного проекта по использованию
инструмента BrightLightOn Education в Казахстане в
интересах содействия развитию школ

2. Мониторинг образования - Чехия
● Государственный - www.cermat.cz - бесплатно
o выпускный централизированный
 задания с выбором и свободным ответом
 монопредметный
 проверяет компютер и эксперты
o вступительный - каждый вуз по своему
o мониторинг - 5. и 9. класс (окончился)
● негосударственный - www.scio.cz - платно
o вступительный - результаты принимают некоторые
вузы, характеристики те же самые

3. Вопросы образования в Чехии
(и не только у нас)
● Мотивация учящихся

4. Контекст нашей работы
● 2005 начли работу над системой самооценьки школы
● 2006 начли работу с диагностикой атмосферы в классе
● 2011 сделали англицкую версию
● провели пилотный проект в Великобритании
● 2012 решили переносить результаты теста из PDF на
интериет (с поддержкой великобританского правительства)
● перевели на Немецкий язык и сделали пилот
http://ru.dap-services.com/dap-solutions/dap-education/2013
● перевели на Русский язык, провели пилотный проект

5. Контекст нашей работы
● Cтали частей концепта “качественная школа”
o принцип: интереc качественной школы - заниматься
самооценкой и планировать на основе данных
появляется после реформы школьного образования
● Использовали ресурсы евросоюзных проектов для
поддержки улучшения школ - http://www.dap-services.cz/cz/o-dap-
services/projekty.html
● Предлогаем сотрудничество при адаптации результатов
евросоюзных проектов дальшим странам

6. Каким образом работает
Добавляем стимулы (например, картинок, слов, песни, видео клипы, и
даже ароматы) к цветовой гамме, чтобы вызвать наиболее полные и
точные ответы
Они провоцируют ассоциации, на которые человек получает
инструкции прореагировать с помощью выбора цветов. Oцениваем
данные реакции и точно описываем, как человек чувствует, проживает
и использует информацию.

7. Результаты

8. Пилотный проект - цели и достижения
(1)увидеть доступность админмстрации для школ
(1)увидеть понятность результатов для школ
(1)начать калибрацию
(1)найти партнера в Казахстане

9. Проект - Вышеград
Анализировали результаты различных стран:
- Czech republic
- Hungary
- Slovak republic
- Poland
Результаты открыто доступны:
http://visegrad2012.dap-services.cz/project-conference

10. Приглашаем
● Ресурсы Вышеградского фонда сейчас доступны партнером
нз следующи стран:
o Armenia,
o Azerbaijan,
o Belarus,
o Georgia,
o Moldova,
o Ukraine.
●Color Association сможет провести проект с поддержкой
EAOKO и существующих партнеров из Вышеградских
стран

11. Приглашаем
●Инструмент доступен для пилота на www.brightlighton.net
● Инсмрукции на www.slideshare.com
o http://www.slideshare.net/DavidPeek3/bright-lightoneducation-
first-steps-overview-ru
● Инструкция по интерпретации на
o http://www.slideshare.net/DavidPeek3/brightlighton-interpretation-
guidelines-ru
● Учителям возможно попробовать на
o http://scanner.dap-services.com/russian/, код: 1257258