expresión escrita

1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS
CAMPUS VIRTUAL
SEGURIDAD ALIMENTARIA
FORMAS DE EXPRESIÓN Y EJEMPLOS
PRESENTAN:
ALUMNA: DANIELA GORDILLO GARCÍA
MAESTRA: SUSANA CHAVIRA ORANTES
TAPACHULA CHIAPAS A 13 DE SEPTIEMBRE DEL 2014

2. FORMAS DE EXPRESIÓN
Del latín expressio, una expresión es una declaración de algo para darlo
a entender. Puede tratarse de una locución, un gesto o un movimiento
corporal. La expresión permite exteriorizar sentimientos o ideas: cuando
el acto de expresar trasciende la intimidad del sujeto, se convierte en un
mensaje que el emisor transmite a un receptor.

3. FORMAS DE EXPRESIÓN EXPERSION ESCRITA
consiste en exponer, por medio de signos convencionales y de
forma ordenada, cualquier pensamiento o idea.
En cualquier expresión escrita existen dos componentes:
• El objetivo es el hecho o tema a expresar, es decir, la
situación por la que se escribe.
• El personal o subjetivo, es decir, lo que se manifiesta al
comunicar.

4. FORMAS DE EXPRESIÓN ESCRITA:
En la Las forma de expresión escrita se encuentran
tres tipos lo cuales son los siguientes:
• NARRATIVA
• DESCRIPTIVA
• EXPOSITIVA- ARGUMENTIVA

5. NARRRATIVA
• Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que
les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo
que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un
cuento, estamos haciendo una narración. Narrar es aprender a contar
lo que nos sucede, lo que creamos, lo que inventamos.
ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
• Narrador: Persona que cuenta la historia.
• Personajes: Son los seres a los que les ocurren los
• hechos que el narrador cuenta.
• Acción: Son los hechos que se cuentran en el relato.

6. EJEMPLO 1
Un día por la mañana una paloma salió a la calle a protestar, y como es lógico
en este tipo de situaciones, resultó mojada y apaleada sin compasión alguna.
Pero la paloma no se desanimó, muy por el contrario, a la semana ya estaba
marchando y gritando al frente de un puñado de estudiantes. Esta vez no sólo
fue golpeada, sino que además se le detuvo junto a otros manifestantes
mientras huía en dirección desconocida. Al poco rato quedó en libertad por
falta de méritos. Y así la paloma se hizo habitual en las protestas de toda
índole que fermentaban frente a la Casa de Gobierno. Cierto día, en que
agitaba una marcha gremial, uno de los dirigentes le hizo la pregunta clave:
“Dinos por qué protestas, si no eres estudiante, ni docente, ni trabajadora, ni
perteneces a algún sindicato ni a nada que se le parezca”. “Muy simple”,
respondió la emplumada, “estoy cansada de que me llamen la Paloma de la
Paz, porque ya nadie me toma en cuenta”. Y dicho estas palabras, voló hasta
los cables del alumbrado, para arrojar la primera piedra sobre los vidrios de la
Casa de Gobierno.

7. EJEMPLO 2
Mientras Dios andaba de viaje, los ángeles me arrendaron el paraíso, y yo no
hice otra cosa que invitar a mis amigos y en cuestión de minutos una fiesta de
proporciones estallaba por todo el vecindario. Cuando Dios llegó de amanecida
algunos ángeles borrachos todavía se arrastraban bajo las mesas y el olor a
cigarrillo perfumaba las cortinas y las sábanas dobladas en el closet. No tuve
nada que decir en mi defensa, sólo escuchar las quejas de Dios y los castigos
contemplados para aquella tontería. Por regar con cerveza los jardines. Por
pintar en los muros consignas en contra de la Iglesia y de unos cuantos
sacerdotes fascistas. Por ocupar el lecho del Santísimo no para dormir en paz
precisamente y orinar las estatuas de los apóstoles. Por corromper a los
ángeles menores y hacerlos devotos en pasiones humanas y en leyes ajenas a
su naturaleza. Por bailar desnudo en los altares con mujeres que no buscaban
su redención ni cuento semejante. Por malgastar el agua bendita en oscuros
rituales o simplemente beberla para calmar la resaca. Por contar chistes
obscenos referidos al Hijo del Padre o a sucesos acaecidos en el Antiguo
Testamento. Por estos hechos y por otros, que hasta los cuervos escucharían
sin dejar de ruborizarse. Por estos hechos y por otros, repito, fui arrojado al
Purgatorio de una sola cachetada. Y dudo mucho conseguir pasaporte al
Infierno. Yo creo que hasta el mismo Demonio le ha dado jaqueca al pedir mis
antecedentes.

8. DESCRIPTIVA
Tipo de información que describe de modo sistemático las
características de una población, situación o área de interés.
Aquí recogen los datos sobre la base de una hipótesis o teoría,
exponen y resumen la información de manera cuidadosa y luego
analizan minuciosamente los resultados, a fin de extraer
generalizaciones significativas que contribuyan al conocimiento.
Objetivo de la descripción:
llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes
a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y
personas.

9. Tipos de descripción
• Descripción objetiva o técnica.
La descripción es objetiva, es un tipo de descripción en la cual se describe algo
sin que se note la opinión personal sobre lo que estamos describiendo, por lo
tanto se describe la realidad, tal como es.
Lo que se pretende en una descripción objetiva es informar al lector de cómo
es lo que estamos describiendo, para ello el emisor destaca las partes que
mejor definen a lo que se esta describiendo Se suele usar para textos
científicos y técnicos, por lo tanto se suele encontrar en instrucciones,
manuales, diccionarios...Se utiliza un lenguaje objetivo y riguroso.
• Descripción literaria o subjetiva:
la intención de la descripción es abiertamente recrear la propia experiencia,
comunicar las impresiones, decir lo que los objetos nos sugieren, el autor
refleja sus sentimientos y emociones a la vez que describe, abundan los
epítetos y otros recursos del lenguaje, se utiliza en descripciones literarias. En
muchos casos los datos aparecen de manera desordenada. Su finalidad suele
ser estética.

10. Descripción objetiva o técnica
EJEMPLO 1
• "Un río es una corriente natural de agua que fluye con continuidad.
Posee un caudal considerable y desemboca en el mar, en un lago o
en otro río, en cuyo caso se denomina afluente. Cuando el río es
corto y estrecho recibe el nombre de riacho, riachuelo o arroyo.“
EJEMPLO 2
• "En la Mancha abundan las lagunas pequeñas. Algunas son de
agua muy salada, rodeadas de escasa vegetación. En otras zonas el
paisaje es muy árido."

11. Descripción literaria o subjetiva
EJEMPLO 1
La residencia de mis primos está en el sur de la ciudad, precisamente
en el pedregal de San Francisco.
Es una casa majestuosa, de dos plantas, construida en un peñasco
que permite contemplar en las noches la espléndida iluminación de la
ciudad.
El frente de la casa es un jardín cuidado con esmero; en él abundan
las rosas rojas y las gardenias, que rodean una fuente en forma de
hongo, traspasada por un puente de ladrillo.
A espaldas de la casa, se encuentra un frontón, en el que pasan mis
primos muchas horas los fines de semana.
Las habitaciones son espaciosas y cómodas; las recámaras rodean,
por la parte alta, una amplia estancia, decorada con muebles
coloniales y bellos cuadros de pintores españoles.

12. Descripción literaria o subjetiva
EJEMPLO 2
Del otro lado del océano Pacífico, se encuentra la tierra del sol
naciente: Japón. Una isla, de variados contrastantes paisajes: playas
de alegre sol y cálidas olas, pueblos pesqueros que recogen los
alimentos que el mar ofrece para ser enviados a todos los rincones de
la isla; ciudades como Tokio, donde las personas van y vienen en un
ritmo vertiginoso. Nos deslumbran sus casas, pues ya sea que estemos
en el campo o la ciudad, nos sorprende su costumbre de entrar sin
zapatos en ellas, siempre con un cálido piso de madera o estera, con
sus puertas de papel. Y como un gran vigilante de todo lo que ocurren
en esta exótica tierra, gigante, majestuoso, imponente, querido a la vez
que temido, se levanta en monte Fuji, el punto mas alto de Japón,
evocando las viejas leyendas que lo han tenido como escenario de las
grandes batallas de Dioses, dragones, espíritus o samurais.

13. EXPOSITIVA - ARGUMENTATIVA
tiene como objetivo informar y difundir conocimientos (=enseñar
=finalidad pedagógica) sobre un tema. La intención informativa hace
que en los textos predomine la función referencial.

14. Características de la exposición-argumentativa
1. Fluidez expresiva del dinamizador/a.
2. Sintonía entre los participantes.
3 . Claridad de ideas.
4. Empleo de esquemas
5. Secuencia de los conceptos.
6. Interrelación de los participantes.
7. La coherencia interna entre los conceptos.
8. Actualidad de lo explicado. Derivado de la investigación persona
9. Dominio del código no verbal.
10. Destrezas para verbales.

15. Estructura de la exposición-argumentativa
• Introducción
Presentación del tema y formulación de objetivos de la exposición;
además, se suele detallar el punto de vista desde el que se aborda.
• Desarrollo
Constituye la parte fundamental del texto expositivo, puesto que
desarrolla el tema o asunto, presentando hechos, datos, pruebas,
objeciones; incorporando subtemas y ejemplificaciones que apoyan la
explicación y ayudan a la comprensión.
Suele ocupar diversos apartados distribuidos en varios párrafos. A lo
largo de estos párrafos la información va progresando, es decir, cada
párrafo, en cierto modo, es una ampliación de la información del
anterior.
• Conclusión
es la parte final del texto expositivo; resume los aspectos
fundamentales del tema tratado. Aparece introducida por marcadores
textuales de cierre: para terminar, en resumen, a modo de colofón.

16. EJEMPLO 1
Carbohidratos
Son uno de los principales componentes de la alimentación. Esta categoría de
alimentos abarca azúcares, almidones y fibra.
Funciones
La principal función de los carbohidratos es suministrarle energía al cuerpo,
especialmente al cerebro y al sistema nervioso. Una enzima llamada amilasa
ayuda a descomponer los carbohidratos en glucosa (azúcar en la sangre), la cual
se usa como fuente de energía por parte del cuerpo.
 Clasificación
• Azúcares
La glucosa y la fructosa son monosacáridos y se pueden encontrar en las frutas,
las bayas, las verduras, la miel y los siropes de glucosa-fructosa. El azúcar
común o de mesa, es decir, la sacarosa, es un disacárido compuesto por glucosa
y fructosa y está presente en la naturaleza en alimentos tales como la remolacha
azucarera, la caña de azúcar y las frutas. La lactosa, que es un disacárido
compuesto de glucosa y galactosa, es el principal azúcar de la leche y de los
productos lácteos; por su parte, la maltosa, que es un disacárido compuesto sólo
de glucosa (dos moléculas de glucosa), está presente en la malta y en los siropes
(extractos líquidos) derivados del almidón. Tanto el azúcar de mesa (sacarosa) y
los siropes de glucosa-fructosa contienen glucosa y fructosa, bien en estado libre
(siropes de glucosa-fructosa) o en forma de disacárido (sacarosa).

17. EJEMPLO 1
• Oligosacáridos
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define a los oligosacáridos como
carbohidratos formados por 3-9 unidades de azúcares (monosacáridos), aunque
en otras definiciones se habla de cadenas de azúcares ligeramente más largas.
Los fructooligosacáridos contienen un total de hasta 9 unidades de fructosa y se
producen con fines comerciales mediante la hidrólisis (descomposición
enzimática) parcial de la inulina. La rafinosa y la estaquiosa están presentes, si
bien en cantidades pequeñas, en determinadas legumbres, cereales y verduras,
así como en la miel.
• Polisacáridos
Se necesitan más de 10 unidades de azúcar y a veces hasta miles de unidades
para formar los polisacáridos. El almidón es la principal reserva de energía de las
hortalizas de raíz y los cereales. Está formado por largas cadenas de glucosa en
forma de gránulos, cuyo tamaño y forma varían según el vegetal del que forma
parte. El equivalente de los almidones en los animales y en los seres humanos es
el llamado “glucógeno”

18. EJEMPLO 2
Formulas por excel:
Las fórmulas en Excel son el medio por el cual podemos indicar a la herramienta la
manera de realizar un cálculo. Todas lafórmulas en Excel deben iniciar con el
símbolo igual (=) o de lo contrario Excel interpretará la fórmula como un simple texto.
Las fórmulas en Excel siempre están formadas por una combinación de los
siguientes cinco elementos:
• Operadores: Los operadores son los símbolos que representan las operaciones
como la suma (+), la resta (-), la multiplicación o la división (/).
• Valores: Las fórmulas trabajan con valores los cuales pueden ser numéricos o de
texto. Los valores de texto deben estar siempre encerrados por dobles comillas.
• Paréntesis: Los paréntesis nos ayudan a controlar el orden en que se evalúan las
expresiones dentro de una fórmula.
• Referencias de celda: En lugar de especificar los valores en una fórmula podemos
indicar la referencia de la celda que contiene el valor que deseamos incluir en el
cálculo.
• Funciones: Una función es un procedimiento que ya está incorporado en Excel y
que realiza un tipo de cálculo específico. Algunos ejemplos de funciones son:
SUMA, PRODUCTO, PROMEDIO, HORA, entre otros.

19. EJEMPLO 2
• Cómo ingresar fórmulas en Excel
Para ingresar una fórmula será suficiente con introducir el símbolo igual (=) en la
barra de fórmulas y Excel sabrá que hemos comenzado a introducir una fórmula.
Para aquellas fórmulas en Excel que contienen referencias de celda existen tres
maneras de indicar dichas referencias: de forma manual, con el teclado o con el ratón.
• Manual: Si decidimos ingresar las referencias en forma manual seremos
responsables de colocar la dirección correcta de cada celda o de lo contrario
obtendremos un mensaje de error.
• Con flechas del teclado: La otra alternativa que tenemos para ingresar referencias
de celda dentro de las fórmulas es utilizando las flechas del teclado. Cuando llega
el momento de indicar una referencia dentro de una fórmula, en lugar de escribir
la referencia, nos movemos con la flechas del teclado sobre la celda que deseamos
incluir en la fórmula y Excel insertará la referencia en la fórmula.
• Con el ratón: También podemos introducir una referencia utilizando el ratón con
solo hacer clic sobre cada celda que necesitemos incluir en la fórmula.

20. EJEMPLO 2
• Cómo editar las fórmulas en Excel
Si por alguna razón debes hacer cambios a tu hoja de Excel será probable que
necesites modificar tus fórmulas. También es común que después de realizar algún
cambio en la hoja, nuestra fórmula envíe un error por lo que se hará necesario editar
la fórmula para corregir el problema. Para editar fórmulas en Excel tenemos dos
métodos:
• Edición sobre la celda: Podemos modificar una fórmula directamente en la celda
si entramos en el modo de edición de Excel ya sea haciendo doble clic sobre la
celda o pulsando la tecla F2.
• Edición en la barra de fórmulas: Podemos editar una fórmula haciendo clic sobre
ella para convertirla en la celda activa e ir directamente a la barra de fórmulas para
hacer las modificaciones necesarias.
Una vez que termines de hacer la edición de una fórmula debes pulsar la tecla Entrar,
o pulsar el botón Introducir de la barra de fórmulas, para que Excel vuelva a realizar
el cálculo tomando en consideración las modificaciones.
Las fórmulas en Excel son el corazón de la herramienta. Es importante que te
familiarices pronto con su uso ya que son el ingrediente principal para obtener el
máximo provecho de Excel.
Sin importar el método que utilices para ingresar una fórmula o editar será necesario
pulsar la tecla Entrar al finalizar o hacer clic sobre el botón Introducir de la barra de
fórmulas. Si por el contrario quieres cancelar la introducción de la fórmula puedes
hacer clic en el botón Cancelar de la barra de fórmulas o simplemente pulsar la tecla
Esc.