CAPÍTULO UNO El papel y la importancia de la investigación. En Neil J. Salkind “Métodos de Investigación”, Prentince Hall, México, 1998.

2. Éstas son las típicas imágenes que
se nos vienen a la cabeza en el
momento en que nos nombran la
palabra “científico”. Cuando, en
realidad, no se ven muy diferentes a
nuestros profesores o, inclusive, a
nosotros mismos.

3. Luciano Marraffino es un argentino, jefe
del Laboratorio de Bacteriología de la
Universidad de Rockefeller. La revista
científica Cell lo incluyó en su lista de los
40 investigadores más importantes
menores de 40 años.
Jane Goodall es una naturalista,
activista y primatóloga inglesa.
Dedicó su vida al estudio del
comportamiento de los
chimpancés en África y a educar
y promover estilos de vida más
sostenibles en todo el planeta.

4. Se basa en el trabajo de otros.
Se puede repetir.
Se puede generalizar a otras
situaciones.
¡Se puede hacer!
Es incremental
Se basa en algún razonamiento
lógico y está vinculado a una
teoría.
Genera nuevas preguntas o es
de naturaleza cíclica.
Es apolítica, debe emprenderse
con el fin de mejorar la sociedad.
Plaguea trabajo de otros.
Falsifica datos para demostrar algo.
Falsea información.
Engaña a los participantes.
Utiliza prácticas poco éticas.

5. Hacer la pregunta
Identificar los factores importantes
Formular una hipótesis
Recopilar la información pertinente
Probar la hipótesis
Trabajar con la hipótesis
Reconsiderar la hipótesis
Hacer nuevas preguntas

6. Es el 1º
Paso
• Es lo primero que
debe hacerse.
• Es lo más
importante.
Surge en
la vida
cotidiana
• Puede surgir en el
tren, micro, etc.
• La mente debe
estar preparada
siempre.
Pueden
ser
• Muy amplias.
• Estrechamente
específicas.

7. • Conviene seleccionar factores que:

8. • Es una extensión objetiva de la pregunta
que se planteó originalmente.
• Una buena hipótesis plantea una pregunta
en una forma que puede probarse.
• Buenas preguntas llevan a buenas hipótesis,
que a su vez dan pie a buenos estudios.

9. Una vez formulada la hipótesis, el siguiente paso es
obtener información o datos empíricos que
confirmen o refuten la hipótesis.

10. Un buen
científico
buscar probar
su hipótesis,
no
necesariamente
demostrarla.
En ciencia no es realmente posible estar
“equivocado”. No encontrar apoyo para
una hipótesis sólo significa que hay más
preguntas por hacer o que habrá que
reformular las preguntas que se
hicieron.

11.  No basta con
simplemente
probar datos
relacionados
con los
fenómenos
que se
estudian.
Aquí aparece la estadística
inferencial: conjunto de
herramientas para separar los
efectos de un factor aislado de
algo que pudo ser al azar.

12. Trabajoconlahipótesis
• Se examinan
los
resultados y
éstos podrán
confirmar o
refutar la
hipótesis
Reconsideracióndelateoría
• Las teorías
pueden
modificarse y
si se
confirma la
hipótesis se
les puede
añadir
siempre otra
prueba, etc.
Hacernuevaspreguntas
• Sin importar
si la hipótesis
se apoya o
rechaza, la
buena
investigación
nos deja más
adelantados
en el camino
hacia la
pregunta
original.