Proyecto

2. JUSTIFICACIÓN
Sobrepoblación
Ausencia de
una cultura de
reúso
Falta de
valores

3. COMPONENTES
Natural: reúso de productos provenientes de
la naturaleza.
Social: escenario de trabajo es un escenario
social de convivencia.
Cultural: moralidad de los alumnos, creencias
y costumbres (Consumismo).
Económico: Economía familiar invertida en
material.

4. OBJETIVO GENERAL
Incorporar acciones en la escuela de la
primaria Carmen Serdán para el uso
adecuado de los materiales sobrantes
haciendo uso de métodos de reciclado y de
la misma creatividad de los involucrados.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Mostrar a los alumnos las diferentes
acciones a realizar para el uso
adecuado de los materiales.
• Identificar y fomentar a través de
narraciones para comprender y llevar
a la práctica los valores.

6. La actitud de laissez–faire (dejar
hacer lo que se quiera) está basada
en la concepción de que hay
recursos naturales ilimitados para
servir a los seres humanos.
La ética ambiental concierne a las
sociedades humanas condicionando su
relación con la naturaleza e impacto
sobre la misma, y procura el bienestar de
ambas.
MARCO TEÓRICO
Adriana
Castro
¡Sin albur!

7. EDUCAR PARA EL RECICLAJE DEPENDE DE:
Niveles de educación
Niveles de industrialización
Compromiso ciudadano
Políticas medioambientales

8. APOYO INSTITUCIONAL
El INEGI tiene como objetivo “...lograr que el
SNIEG suministre información de calidad,
pertinente, veraz y oportuna.
Entre las funciones principales de la
CONABIO están instrumentar y operar el
Sistema Nacional de Información sobre
Biodiversidad (SNIB),

10. LUNES 30 DE MAYO DE 2016
A C T I V I D A D
Charla en ceremonia a
cargo de Rafael Pérez
Anguiano;
responsable de
CONABIO en Colima,
para explicar a los
alumnos el proceso
de la creación del
papel y la cantidad de
árboles utilizados.
R E S P O N S A B L E
Recursos
materiales:
Audio, micrófono y
bocinas.
Recursos humanos:
Rafael Pérez
Anguiano.
Alumnos y
profesores.

11. MARTES 31 DE MAYO DE 2016
A C T I V I D A D
Investigar y mostrar
cifras de INEGI para
conocer la cantidad
aproximada de
papel que se utiliza
por habitante, a
través de una
presentación en
Power Point.
R E S P O N S A B L E
Recursos
materiales:
Presentación en
Power Point, con
datos de INEGI.
Recursos humanos:
Practicantes y
alumnos.

12. MARTES 6 DE JUNIO DE 2016
A C T I V I D A D
Charla informativa
acerca del
transporte de hojas
de papel al Estado
de Colima con
información de la
SCT.
R E S P O N S A B L E
Recursos
materiales:
Aula de
computación,
micrófono,
proyector y bocinas.
Recursos humanos:
Practicantes y
alumnos.

13. MIÉRCOLES 7 DE JUNIO DE 2016
A C T I V I D A D
Presentación del
programa de reciclado
que maneja la
SEMARNAT para
pequeños grupos y
delegar actividades por
grupos.
Recolección de papel.
Separación de papel.
Reciclado.
Reúso.
Conciencia de consumo.
R E S P O N S A B L E
Recursos materiales:
Presentación de video
y presentación.
Recursos humanos:
Practicantes y
alumnos.
Trabajadores de la
SEMARNAT de
Colima.

14. VIERNES 10 DE JUNIO DE 2016
A C T I V I D A D
Realizar concurso
de disfraces,
juguetes y obras de
arte realizadas a
partir de material
reciclado.
R E C U R S O S
M A T E R I A L E S :
Convocatoria.
Formas de inscripción.
Escenario.
Listas de evaluación.
Recursos humanos:
Jueces (maestros,
directora y padres).
Alumnos, maestros y
practicantes.

15. CONCLUSIÓN
EL PROYECTO INCLUYE LAS INSTANCIAS ENCARGADAS DE DIFUNDIR
INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL MEDIO AMBIENTE Y
ESTRATEGIAS PARA SU PRESERVACIÓN.
ES IMPORTANTE MENCIONAR QUE EL ÉXITO DEL PROYECTO DEPENDE
EN GRAN MEDIDA DE LA CAPACIDAD DE GESTIÓN QUE TIENE LA
ESCUELA, ASÍ COMO LAS NECESIDADES QUE PRESENTA.
LA ELABORACIÓN DEL PRESENTE PROYECTO SE ENCUENTRA EN
ÍNTIMA RELACIÓN CON LOS PROBLEMAS DE LA GEOGRAFÍA
MODERNA, RELACIONADA EN GRAN MEDIDA CON LA
GLOBALIZACIÓN Y PÉRDIDA DE BUENAS COSTUMBRES EN LOS
ALUMNOS.
EL EQUIPO RECOMIENDA EL PROYECTO PARA PREVENIR Y/O
ERRADICAR LA PROBLEMÁTICA QUE AQUÍ ABORDAMOS.

16. ANEXOS
Charla después de ceremonia, de parte de autoridades de CONABIO de Colima.
.Presencia de la SEMARNAT en la escuela, con diferentes actividades de
concientización ambiental, charla, módulos de información y juegos
lúdicos.

17. Exposición sobre el tema del papel, apoyados de material tecnológico,
en cada salón.
Charla dentro de la sala de cómputo, de parte de la SCT de Colima, sobre el tema del
traslado de hojas en vehículos.

18. Concurso de obras de arte, juguetes y disfraces con materiales reciclados,
como las botellas de pet, periódico, hojas de papel, revistas, fichas de
platicos, etc.

19. ENTREVISTA A LOS ALUMNOS
Nombre: David López Alonso
Grado y grupo: 3 °B
¿ Consideras que en tu escuela se desperdician muchas hojas de papel?
SI
2. ¿Cuáles son las acciones que se llevan a cabo para evitar que las hojas utilizadas no
terminen en la basura?
El maestro las guarda en una carpeta pero nunca las volvemos a utilizar.
3. ¿Estarías dispuesto(a) a colaborar en un programa para el reuso del material de
papelería que ya no utilizas?
Si
4. ¿Cómo ayudarías al medio ambiente reusando y/o reciclando hojas de papel?
Evitaría la tala de más árboles

20. REFERENCIAS
https://www.inspiraction.org/cambio-climatico/reciclaje consultada el día 11 de Junio de
2016.
Kinne, O. (1997), "Ethics and ecoethics", en Marine Ecology Progress, Germany:
International Ecology Institute.
Rozzi, R. (2001), "Ética Ambiental: raíces y ramas latinoamericanas en
fundamentos de conservación biológica", en Primack, Richard et al. [comp.],
Perspectivas Latinoamericanas, México: Fondo de Cultura Económica.
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-
14352009000200014
http://www.inegi.org.mx/inegi/acercade/default.aspx consultada el día 12 de junio
de 2016
http://www.conabio.gob.mx/web/conocenos/quienes_somos.html consultada el día
13 de junio de 2016