SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 43
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫حاسبات‬ ‫علوم‬ ‫مساعد‬ ‫أستاذ‬
‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬ - ‫املعلومات‬ ‫علم‬ ‫قسم‬
1
‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫الستخدام‬ ‫الباحث‬ ‫دليل‬
Research Gate ‫قيت‬ ‫ريسيرش‬
‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫سلسلة‬ ‫من‬ ‫عرض‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬2
‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫ملحركات‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫سلسلة‬
:‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫ملحركات‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫سلسلة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫الحالي‬ ‫العرض‬
.1‫سكوبس‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬
.2‫سكوالر‬ ‫قوقل‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬
.3‫قيت‬ ‫ريسيرش‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬
.4‫أكاديميا‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬
.5‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬
.6‫دي‬ ‫أي‬ ‫ريسيرشر‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬
:‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫بعمادة‬ ‫الخاصة‬ ‫شير‬ ‫الساليد‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ‫متوفرة‬ ‫العروض‬ ‫جميع‬
www.slideshare.net/dsr_uqu/
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬3
‫العرض‬ ‫محتوى‬
‫املحتوى‬‫الشريحة‬ ‫رقم‬
‫األخرى‬ ‫البحث‬ ‫بفهارس‬ ‫مقارنة‬ ‫قيت‬ ‫ريسيرش‬ ‫مزايا‬4
‫قيت‬ ‫ريسيرش‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬5
‫قيت‬ ‫ريسيرش‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬6
‫الشخصي‬ ‫ملفك‬ ‫على‬ ‫االطالع‬20
‫للبحث‬ ‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫تحميل‬ ‫و‬ ‫العلمي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫إدخال‬22
‫نشاطك‬ ‫حول‬ ‫املوقع‬ ‫يقدمها‬ ‫التي‬ ‫اإلحصائيات‬
‫البحثي‬
31
‫شائعة‬ ‫أسئلة‬41
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
Research Gate ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
•.*(‫النشر‬ ‫حقوق‬ ‫مراعاة‬ ‫)مع‬ ‫ألبحاثك‬ pdf ‫ملفات‬ ‫بتحميل‬ ‫املوقع‬ ‫هذا‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬
•‫تحديد‬ ‫مع‬ ‫قراءته‬ ‫أو‬ ‫ببحثك‬ ‫باالستشهاد‬ ‫يقومون‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫بمعرفة‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬
.‫الجغرافي‬ ‫موقعهم‬
•‫حال‬ ‫في‬ ‫لقراءتها‬ ‫أبحاثك‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫كاملة‬ ‫نسخة‬ ‫بتحميل‬ ‫لك‬ ‫طلب‬ ‫بإرسال‬ ‫لآلخرين‬ ‫يسمح‬
.‫توفرها‬ ‫عدم‬
•.‫بك‬ ‫معرفتهم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫معني‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫خبرتك‬ ‫بتأييد‬ ‫لزمالئك‬ ‫يسمح‬
•‫ليتم‬ ‫أسئلة‬ ‫طرح‬ ‫أو‬ ‫تخصصك‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫األسئلة‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫كخبير‬ ‫باإلجابة‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬
.‫آخرين‬ ‫خبراء‬ ‫من‬ ‫عنها‬ ‫اإلجابة‬
•‫األشخاص‬ ‫أو‬ ‫لها‬ ‫تتبع‬ ‫التي‬ ‫الجهة‬ ‫في‬ ‫للزمالء‬ ‫املنشورة‬ ‫الجديدة‬ ‫األبحاث‬ ‫على‬ ‫يطلعك‬
.‫التخصص‬ ‫نفس‬ ‫يشاطرونك‬ ‫الذين‬
.‫للبحث‬ ‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫بنشر‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ملعرفة‬ ‫بحثك‬ ‫فيها‬ ‫نشرت‬ ‫التي‬ ‫املجلة‬ ‫في‬ ‫النشر‬ ‫سياسة‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ً‫ال‬‫*فض‬
4
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
Research Gate ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬
http://www.researchgate.net
5
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬
•‫يلزمك‬ ‫فإنه‬ ،‫أخرى‬ ‫أبحاث‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫أو‬ ‫أبحاثك‬ ‫إلضافة‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫الستخدام‬
.(http://researchgate.net) ‫املوقع‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬
•‫التي‬ ‫و‬ ‫التالية‬ ‫الشاشة‬ ‫لك‬ ‫ستظهر‬ ،‫للموقع‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫على‬ ‫الدخول‬ ‫عند‬
.‫للتسجيل‬ ‫خيارات‬ ‫ثالث‬ ‫تعطيك‬
6
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬
•:‫التسجيل‬ ‫خيارات‬
.1‫موقع‬ ‫من‬ ‫بياناتك‬ ‫أخذ‬ ‫)سيتم‬ FaceBook ‫الفيسبوك‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫باستخدام‬ ‫التسجيل‬
.(‫التسجيل‬ ‫عملية‬ ‫لتسريع‬ ‫الفيسبوك‬
.2‫موقع‬ ‫من‬ ‫بياناتك‬ ‫أخذ‬ ‫)سيتم‬ LinkedIn ‫إن‬ ‫لينكد‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫باستخدام‬ ‫التسجيل‬
.(‫التسجيل‬ ‫عملية‬ ‫لتسريع‬ ‫إن‬ ‫لينكد‬
.3.(ً‫ا‬‫مجان‬ ‫)االنضمام‬ Join For Free ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫كاملة‬ ‫بياناتك‬ ‫بإدخال‬ ‫التسجيل‬
7
١٢
٣
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬
•.‫البيانات‬ ‫إدخال‬ ‫في‬ ‫الكامل‬ ‫للتحكم‬ (Join for free) ‫الثالث‬ ‫الخيار‬ ‫باختيار‬ ‫سنقوم‬
8
١٢
٣
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬
•.(‫..الخ‬ ‫طبيب‬ ،‫موظف‬ ،‫)أكاديمي‬ ‫لك‬ ‫ستظهر‬ ‫التي‬ ‫الخيارات‬ ‫من‬ ‫الحالية‬ ‫عملك‬ ‫طبيعة‬ ‫حدد‬
9
‫إذا‬ ‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫اختر‬
‫طالب‬ ‫أو‬ ‫أكاديمي‬ ‫كنت‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬
•.(‫له‬ ‫تتبع‬ ‫الذي‬ ‫القسم‬ ‫أو‬ ‫الكلية‬ ‫و‬ ‫للجامعة‬ ‫املعتمد‬ ‫االسم‬ ‫استخدام‬ ‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫)مهم‬ ‫لها‬ ‫تتبع‬ ‫التي‬ ‫الجهة‬ ‫تحديد‬ ‫بعدها‬ ‫منك‬ ‫سيطلب‬
•Umm Al-) ‫االسم‬ ‫في‬ ‫تخطأ‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫الجامعة‬ ‫اسم‬ ‫كتابة‬ ‫بداية‬ ‫عند‬ ‫لك‬ ‫ستظهر‬ ‫التي‬ ‫املنسدلة‬ ‫القائمة‬ ‫من‬ ‫الجامعة‬ ‫اسم‬ ‫اختيار‬ ‫يفضل‬
.Continue ‫زر‬ ‫على‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬ (Qura University
10
‫ة‬‫ع‬‫م‬‫ا‬‫ج‬‫ل‬‫ا‬ (١
‫ة‬‫ي‬‫ل‬‫ك‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬‫أ‬ ‫م‬‫س‬‫ق‬‫ل‬‫ا‬ (٢
Continue ‫استمرار‬ ‫انقر‬ (٣
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬
•‫ثم‬ (‫جديدة‬ ‫مرور‬ ‫كلمة‬ ،‫للجامعة‬ ‫الرسمي‬ ‫االيميل‬ ،‫األخير‬ ‫و‬ ‫األول‬ ‫)اسمك‬ ‫بياناتك‬ ‫بتسجيل‬ ‫قم‬
.Continue ‫زر‬ ‫على‬ ‫اضغط‬
11
‫األول‬ ‫االسم‬
‫األخير‬ ‫االسم‬
‫الرسمي‬ ‫الجامعة‬ ‫ايميل‬
‫جديدة‬ ‫مرور‬ ‫كلمة‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬
•.(‫رئيسية‬ ‫تخصصات‬ ‫ثالث‬ ‫حتى‬ ‫اختيار‬ ‫)يمكنك‬ ‫تخصصك‬ ‫بتحديد‬ ‫قم‬
12
‫الرئيسي‬ ‫التخصص‬ ‫اختر‬
‫اليسرى‬ ‫القائمة‬ ‫من‬
‫قم‬ ‫تخصصك‬ ‫تجد‬ ‫لم‬ ‫حال‬ ‫في‬
Skip ‫املرحلة‬ ‫تخطي‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬
•‫تخصص‬ ‫لكل‬ ‫فرعية‬ ‫تخصصات‬ ‫ثالث‬ ‫حتى‬ ‫اختيار‬ ‫)يمكنك‬ ‫الفرعي‬ ‫تخصصك‬ ‫بتحديد‬ ‫قم‬
.(‫رئيسي‬
13
‫بجوار‬ + ‫عالمة‬ ‫انقر‬ (١
‫ترغب‬ ‫الذي‬ ‫الفرعي‬ ‫التخصص‬
‫بإضافته‬
‫املحددة‬ ‫الفرعية‬ ‫التخصصات‬ ‫تظهر‬
‫اليمنى‬ ‫الجهة‬ ‫في‬
Continue ‫زر‬ ‫اضغط‬ (٢
‫قم‬ ‫تخصصك‬ ‫تجد‬ ‫لم‬ ‫حال‬ ‫في‬
Skip ‫املرحلة‬ ‫تخطي‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬
•.(‫خيار‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫اختيار‬ ‫)يمكنك‬ ‫مهاراتك‬ ‫و‬ ‫خبراتك‬ ‫بتحديد‬ ‫قم‬
14
‫مهاراتك‬ ‫و‬ ‫خبرتك‬ ‫مجال‬ ‫حدد‬
+ ‫رمز‬ ‫على‬ ‫بالنقر‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬
•.(‫خيار‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫اختيار‬ ‫)يمكنك‬ ‫مهاراتك‬ ‫و‬ ‫خبراتك‬ ‫بتحديد‬ ‫قم‬
15
‫في‬ ‫املحددة‬ ‫الخبرات‬ ‫ستظهر‬
‫اليمنى‬ ‫الجهة‬
‫خبرات‬ ‫إضافة‬ ‫يمكنك‬ ‫كما‬
‫إذا‬ ‫يدوي‬ ‫بشكل‬ ‫إضافية‬
‫املطلوبة‬ ‫الخبرة‬ ‫تجد‬ ‫لم‬
‫اليسرى‬ ‫القائمة‬ ‫في‬
Continue ‫زر‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬
‫املرحلة‬ ‫تخطي‬ ‫يمكنك‬ ‫كما‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬
•.‫حسابك‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫فرص‬ ‫لزيادة‬ ‫شخصية‬ ‫صورة‬ ‫إضافة‬ ‫بإمكانك‬
16
‫جهازك‬ ‫من‬ ‫صورة‬ ‫لتحميل‬ ‫هنا‬ ‫اضغط‬
‫صورك‬ ‫أحد‬ ‫املوقع‬ ‫يجد‬ ‫قد‬ ‫أو‬
‫الويب‬ ‫على‬
‫الزر‬ ‫هذا‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬
‫التسجيل‬ ‫عملية‬ ‫إلتمام‬
‫الكاميرا‬ ‫بواسطة‬ ‫صورة‬ ‫اللتقاط‬ ‫هنا‬ ‫اضغط‬
‫أو‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫التسجيل‬ ‫عملية‬ ‫إتمام‬
•.‫الجهة‬ ‫لهذه‬ ‫إنتمائك‬ ‫لتأكيد‬ ‫بالجامعة‬ ‫الخاص‬ ‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫على‬ ‫رسالة‬ ‫ستصلك‬
•.‫بريدك‬ ‫على‬ ‫سيصلك‬ ‫الذي‬ Validate email address ‫الرابط‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫قم‬
17
‫الزر‬ ‫هذا‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬
‫التسجيل‬ ‫عملية‬ ‫لتأكيد‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
•‫املوقع‬ ‫تحديث‬ ‫مع‬ ‫بسيطة‬ ‫تغييرات‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫)و‬ ‫هكذا‬ ‫تبدو‬ ‫للموقع‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
.(‫املستمر‬
18
‫بإضافتها‬ ‫تتبعهم‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫زمالؤك‬ ‫قام‬ ‫التي‬ ‫األبحاث‬ ‫آخر‬ ‫هنا‬ ‫تظهر‬
‫الرسائل‬ ‫و‬ ‫التنبيهات‬ ‫على‬ ‫لالطالع‬ ‫الشخصي‬ ‫ملفك‬ ‫على‬ ‫لالطالع‬
‫إضافة‬ ‫زر‬
‫جديد‬ ‫بحث‬
‫الرئيسية‬ ‫صفحتك‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
•.‫ملفك‬ ‫لتفحص‬ ‫الشخصي‬ ‫امللف‬ ‫أيقونة‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫قم‬
19
Profile ‫الشخصي‬ ‫امللف‬
‫الشخصي‬ ‫ملفك‬ ‫على‬ ‫لالطالع‬ ‫هنا‬ ‫انقر‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
•.‫التالية‬ ‫الشاشة‬ ‫في‬ ‫ملا‬ ‫مشابهة‬ ‫بصورة‬ ‫الشخصي‬ ‫ملفك‬ ‫يظهر‬
20
‫إضافة‬ ‫زر‬
‫جديد‬ ‫بحث‬
‫التي‬ ‫الجامعة‬
‫لها‬ ‫تتبع‬
‫مفصلة‬ ‫و‬ ‫عامة‬ ‫إحصاءات‬
‫اهتماماتك‬
‫البحثية‬
‫إعطاء‬ ‫يمكن‬
‫عن‬ ‫معلومات‬
‫مشاريعك‬
‫البحثية‬
‫الحالية‬
Profile ‫الشخصي‬ ‫امللف‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
•‫زر‬ ‫لك‬ ‫سيظهر‬ ‫و‬ ‫بتعديلها‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫على‬ ‫املؤشر‬ ‫بتمرير‬ ‫قم‬ ‫بيانات‬ ‫أي‬ ‫لتعديل‬
.‫البيانات‬ ‫لتحرير‬
21
Edit ‫زر‬
‫القلم‬ ‫رمز‬ ‫أو‬
‫البيانات‬ ‫لتعديل‬
‫البيانات‬ ‫تعديل‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬
•.‫أبحاثك‬ ‫بإضافة‬ ‫لتبدأ‬ ‫جديد‬ ‫بحث‬ ‫إضافة‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫قم‬
22
‫إضافة‬ ‫زر‬
‫جديد‬ ‫بحث‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬
•.(..‫الخ‬ ‫بيانات‬ ‫مجموعة‬ ،‫فصل‬ ،‫كتاب‬ ،‫)مقال‬ ‫العلمي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬ ‫منك‬ ‫سيطلب‬
23
‫نوع‬ ‫اختر‬
‫العلمي‬ ‫اإلنتاج‬
‫مجلة‬ ‫في‬ ‫منشور‬ ‫بحث‬
‫كتاب‬
‫كتاب‬ ‫من‬ ‫فصل‬
‫عمل‬ ‫ورقة‬
‫مؤتمر‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬
‫علمي‬ ‫ملصق‬
‫اختراع‬ ‫براءة‬
‫بيانات‬ ‫مجموعة‬
‫نتائج‬
‫بحث‬ ‫أسلوب‬
‫سلبية‬ ‫نتائج‬
‫شفرة‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬
•‫البيانات‬ ‫حسب‬ ‫تختلف‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫إضافة‬ ‫خيارات‬ ‫لك‬ ‫ستظهر‬ ،‫العلمي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫نوع‬ ‫اختيار‬ ‫بعد‬
.ً‫ا‬‫تلقائي‬ ‫أبحاثك‬ ‫حول‬ ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫يجدها‬ ‫قد‬ ‫التي‬
•‫أبحاثك‬ ‫إضافة‬ ‫بإمكانك‬ ‫األحوال‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ،‫أبحاثك‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫إيجاد‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫يتمكن‬ ‫ال‬ ‫قد‬
.(‫إيجادها‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫يجد‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫العربية‬ ‫لألبحاث‬ ‫)خاصة‬ ً‫ا‬‫يدوي‬
24
‫مطابقة‬ ‫نتائج‬ ‫هنا‬ ‫تظهر‬ :ً‫ال‬‫مث‬
‫الباحث‬ ‫تخص‬ ‫ألبحاث‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬
•‫ذلك‬ ‫و‬ ‫اسمك‬ ‫مع‬ ‫الباحث‬ ‫اسم‬ ‫فيها‬ ‫يتطابق‬ ‫التي‬ ‫املقاالت‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫باقتراح‬ ‫املوقع‬ ‫سيبدأ‬
.‫أبحاثك‬ ‫إلضافة‬ ‫عليك‬ ‫للتسهيل‬
25
yes ‫اختر‬
‫أن‬ ‫على‬ ‫للتأكيد‬
‫يخصك‬ ‫البحث‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬
•‫السابقة‬ ‫الخطوة‬ ‫في‬ ‫البوابة‬ ‫عليك‬ ‫تقترحها‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫أبحاثك‬ ‫من‬ ‫املزيد‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫يمكنك‬ ‫كما‬
.Search ‫بحث‬ ‫تبويبة‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫ذلك‬ ‫و‬
26
Search ‫تبويبة‬
‫أبحاثك‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬
‫بإضافتها‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬
‫الشخصي‬ ‫مللفك‬
yes ‫اختر‬
‫أن‬ ‫على‬ ‫للتأكيد‬
‫يخصك‬ ‫البحث‬
‫أو‬ ‫البحث‬ ‫عنوان‬ ‫اكتب‬
‫منه‬ ‫جزء‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬
•Manual entry ‫التبويبة‬ ‫باستخدام‬ ً‫ا‬‫يدوي‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫تضيف‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫يمكنك‬ ‫كما‬
.ً‫ال‬‫كام‬ ‫البحث‬ ‫تحميل‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫عند‬ ‫مفتوحة‬ ‫النشر‬ ‫حقوق‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫على‬
27
Manual entry ‫تبويبة‬
‫العلمي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫إلضافة‬
ً‫ا‬‫يدوي‬
‫جهازك‬ ‫من‬ ‫امللف‬ ‫بتحميل‬ ‫قم‬ ‫أو‬
‫باستخالص‬ ‫املوقع‬ ‫سيقوم‬ ‫و‬
‫بياناته‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫عنوان‬
‫امللف‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫تلقائي‬
‫البحث‬ ‫عنوان‬ ‫اكتب‬
(‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫إدخاله‬ ‫)يمكن‬
Continue ‫زر‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬
•.ً‫ا‬‫يدوي‬ ‫لتسجيله‬ ‫البحث‬ ‫بيانات‬ ‫بقية‬ ‫إدخال‬ ‫املوقع‬ ‫منك‬ ‫سيطلب‬
28
‫الباحثني‬ ‫بإضافة‬ ‫قم‬
‫املشاركني‬
‫بامليالدي‬ ‫النشر‬ ‫تاريخ‬ ‫حدد‬
(‫بالسنة‬ ‫اإلكتفاء‬ ‫)يمكن‬
‫النشر‬ ‫وعاء‬ ‫اسم‬ ‫اكتب‬
Finish ‫زر‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬
‫ملخص‬ ‫أضف‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬
•.‫إضافته‬ ‫تمت‬ ‫قد‬ ‫الجديد‬ ‫البحث‬ ‫أن‬ ‫ستجد‬ ،‫الشخصي‬ ‫مللفك‬ ‫العودة‬ ‫عند‬
•‫تكون‬ ‫أن‬ ‫)على‬ ً‫ا‬‫مسبق‬ ‫أضفته‬ ‫قد‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫للبحث‬ ‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫يحوي‬ ‫ملف‬ ‫إضافة‬ ‫بإمكانك‬
.(‫مفتوحة‬ ‫النشر‬ ‫حقوق‬
29
Add full-text ‫زر‬ ‫اضغط‬
‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫ملف‬ ‫إلضافة‬
‫للبحث‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬
•.‫امللف‬ ‫نشر‬ ‫طريقة‬ ‫تحديد‬ ‫املوقع‬ ‫منك‬ ‫سيطلب‬ ،‫للبحث‬ ‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫يحوي‬ ‫ملف‬ ‫إضافة‬ ‫اختيار‬ ‫بعد‬
•‫املؤلفني‬ ‫)مع‬ ‫فقط‬ ً‫ا‬‫شخصي‬ ‫عليه‬ ‫االطالع‬ ‫أو‬ Share publicly ‫للجميع‬ ‫امللف‬ ‫نشر‬ ‫اختيار‬ ‫يمكنك‬
.Share privately (‫املشاركني‬
30
‫الجميع‬ ‫ليتمكن‬ ‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫اختر‬ (١
‫أنك‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫متأكد‬ ‫كنت‬ ‫)إذا‬ ‫بحثك‬ ‫قراءة‬ ‫من‬
(‫النشر‬ ‫حقوق‬ ‫تخترق‬ ‫ال‬ ‫بذلك‬
‫جهازك‬ ‫من‬ ‫امللف‬ ‫الختيار‬ ‫الزر‬ ‫هذا‬ ‫اضغط‬ (٢
Upload ‫التحميل‬ ‫زر‬ ‫اضغط‬ (٣
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫مؤشرات‬ ‫و‬ ‫إحصاءات‬
•.ً‫ال‬‫مث‬ ‫أدناه‬ ‫يظهر‬ ‫كما‬ ‫اسمك‬ ‫بجوار‬ ‫رقم‬ ‫وجود‬ ‫الحظت‬ ‫تكون‬ ‫قد‬
31
‫إلى‬ ‫الرقم‬ ‫هذا‬ ‫يشير‬
‫قيت‬ ‫ريسيرش‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫تقييمك‬
RG Score ‫ى‬ّ‫يسم‬ ‫و‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫مؤشرات‬ ‫و‬ ‫إحصاءات‬
•.‫تقييمك‬ ‫تفاصيل‬ ‫تظهر‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ RG Score ‫الـ‬ ‫على‬ ‫النقر‬ ‫عند‬
32
‫الرقم‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫انقر‬
•‫االعتبار‬ ‫بعني‬ ‫األخذ‬ ‫مع‬ ‫معها‬ ‫الباحثني‬ ‫تفاعل‬ ‫كيفية‬ ‫و‬ ‫أبحاثك‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ RG Score ‫الـ‬ ‫حساب‬
.‫أبحاثك‬ ‫مع‬ ‫يتفاعلون‬ ‫الذين‬ ‫بالباحثني‬ ‫الخاصة‬ ‫التقييمات‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫مؤشرات‬ ‫و‬ ‫إحصاءات‬
•.‫بها‬ ‫الخاصة‬ ‫االستشهادات‬ ‫و‬ ‫القراءات‬ ‫عدد‬ ‫و‬ ‫أبحاثك‬ ‫حول‬ ‫إحصاءات‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫بإمكانك‬
33
Stats ‫إحصاءات‬ ‫تبويبة‬ ‫على‬ ‫انقر‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫مؤشرات‬ ‫و‬ ‫إحصاءات‬
•.‫بها‬ ‫الخاصة‬ ‫االستشهادات‬ ‫و‬ ‫القراءات‬ ‫عدد‬ ‫و‬ ‫أبحاثك‬ ‫حول‬ ‫إحصاءات‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫بإمكانك‬
34
‫إجمالي‬
‫القراءات‬
‫قراءات‬
‫املاضي‬ ‫األسبوع‬
‫إجمالي‬
‫االستشهادات‬
‫مشاهدات‬ ‫إجمالي‬
‫الشخصي‬ ‫امللف‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫االسم‬ ‫تعديل‬
•‫إمكانية‬ ‫املوقع‬ ‫لك‬ ‫يوفر‬ ‫لذلك‬ ‫و‬ ‫التسجيل‬ ‫عملية‬ ‫بداية‬ ‫عند‬ ‫اسمك‬ ‫إدخال‬ ‫في‬ ‫تخطأ‬ ‫قد‬
.‫الشخصي‬ ‫بملفك‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلعدادات‬ ‫صفحة‬ ‫من‬ ‫اسمك‬ ‫تعديل‬
35
‫السهم‬ ‫هذا‬ ‫انقر‬ (١
‫اإلعدادات‬ ‫اختر‬ (٢
Settings
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫االسم‬ ‫تعديل‬
•‫عديدة‬ ‫بيانات‬ ‫بتعديل‬ ‫لك‬ ‫تسمح‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫الشخصي‬ ‫ملفك‬ ‫إعدادات‬ ‫صفحة‬ ‫لك‬ ‫ستظهر‬
.‫الشخصي‬ ‫االسم‬ ‫ضمنها‬ ‫من‬
36
،‫الضرورة‬ ‫عند‬
‫االسم‬ ‫تعديل‬ ‫اختر‬
Edit name
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫االسم‬ ‫تعديل‬
•.‫تعديالتك‬ ‫احفظ‬ ‫ثم‬ ‫باالسم‬ ‫بها‬ ‫ترغب‬ ‫تعديالت‬ ‫بأي‬ ‫قم‬
37
‫حفظ‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫بالنقر‬ ‫قم‬
‫تعديالت‬ ‫أي‬ ‫بعد‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫املوقع‬ ‫من‬ ‫خروجك‬ ‫تسجيل‬
•.‫املوقع‬ ‫من‬ ‫الخروج‬ ‫تسجيل‬ ‫بإمكانك‬ ،‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬ ‫من‬ ‫اإلنتهاء‬ ‫بعد‬
38
‫السهم‬ ‫هذا‬ ‫انقر‬ (١
‫الخروج‬ ‫تسجيل‬ ‫اختر‬ (٢
Log out
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫املوقع‬ ‫زيارة‬ ‫إعادة‬
•‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫من‬ Log In ‫زر‬ ‫على‬ ‫بالنقر‬ ‫قم‬ ،‫للموقع‬ ‫دخولك‬ ‫تسجيل‬ ‫إلعادة‬
39
‫الدخول‬ ‫تسجيل‬ ‫إلعادة‬ Log In ‫زر‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫املوقع‬ ‫زيارة‬ ‫إعادة‬
•.‫املرور‬ ‫كلمة‬ ‫و‬ ‫للتسجيل‬ ‫استخدمته‬ ‫الذي‬ ‫اإللكتروني‬ ‫بريدك‬ ‫املوقع‬ ‫منك‬ ‫سيطلب‬
40
Log In ‫زر‬ ‫انقر‬ (٣
‫مرورك‬ ‫كلمة‬ ‫ادخل‬ (٢
‫اإللكتروني‬ ‫بريدك‬ ‫ادخل‬ (١
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫شائعة‬ ‫أسئلة‬
‫البحث؟‬ ‫نشر‬ ‫بحقوق‬ ‫املقصود‬ ‫ما‬ :‫س‬
‫على‬ ‫االطالع‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫إليها‬ ‫املقدمة‬ ‫األبحاث‬ ‫نشر‬ ‫بحقوق‬ ‫العلمية‬ ‫املجالت‬ ‫بعض‬ ‫تحتفظ‬ :‫ج‬
‫مراجعة‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ‫لذلك‬ ‫و‬ ‫املجلة‬ ‫في‬ ‫االشتراك‬ ‫رسوم‬ ‫دفع‬ ‫بعد‬ ‫إال‬ ‫فيها‬ ‫املنشورة‬ ‫األبحاث‬
.‫للبحث‬ ‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫نشر‬ ‫قبل‬ ‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫املجالت‬ ‫في‬ ‫النشر‬ ‫سياسات‬
‫سنة‬ ‫و‬ ‫املجلة‬ ‫اسم‬ ‫و‬ ‫)العنوان‬ ‫األساسية‬ ‫البحث‬ ‫بيانات‬ ‫نشر‬ ‫يمكنني‬ ‫هل‬ :‫س‬
‫البحث؟‬ ‫نشر‬ ‫حقوق‬ ‫من‬ ‫تأكدي‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫في‬ (‫النشر‬
.‫اإللكترونية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫أبحاثك‬ ‫بيانات‬ ‫تسجيل‬ ‫حقك‬ ‫من‬ ،‫نعم‬ :‫ج‬
‫املوقع؟‬ ‫على‬ ‫لبحثي‬ ‫نشري‬ ‫بعد‬ ‫األدبية‬ ‫السرقات‬ ‫خطر‬ ‫يزداد‬ ‫هل‬ :‫س‬
‫موقع‬ ‫من‬ ‫إليه‬ ‫الوصول‬ ‫يمكن‬ ‫بالتالي‬ ‫و‬ ً‫ا‬‫أساس‬ ‫منشور‬ ‫بحث‬ ‫هو‬ ‫املوقع‬ ‫في‬ ‫تنشره‬ ‫الذي‬ ‫البحث‬ :‫ج‬
‫ألنه‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫حقوقك‬ ‫حفظ‬ ‫في‬ ‫املوقع‬ ‫على‬ ‫لبحثك‬ ‫نشرك‬ ‫يساهم‬ ‫قد‬ ‫و‬ ‫فيها‬ ‫النشر‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫املجلة‬
‫اكتشاف‬ ‫برامج‬ ‫أهمية‬ ‫إغفال‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫كما‬ ‫أسبقيتك‬ ‫معرفة‬ ‫و‬ ‫إليه‬ ‫الوصول‬ ‫السهل‬ ‫من‬ ‫سيصبح‬
.‫املشكلة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫للحد‬ ‫األدبية‬ ‫السرقات‬
41
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬42
‫املبادرة‬ ‫و‬ ‫اإلرشادي‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫في‬ ‫وجهدكم‬ ‫وقتكم‬ ‫نقدر‬
‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الزمالء‬ ‫حث‬ ‫و‬ ‫باملوقع‬ ‫بالتسجيل‬
‫الجميع‬ ‫على‬ ‫الفائدة‬ ‫لتعلم‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫لرابط‬ ‫بنشركم‬ ‫نسعد‬ ‫كما‬
‫غيرك‬ ‫مع‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫شارك‬
‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫سلسلة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬
‫زيارة‬ ‫يرجى‬ ‫األدلة‬ ‫بقية‬ ‫على‬ ‫لالطالع‬ ‫و‬ ،‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬
:‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫بعمادة‬ ‫الخاص‬ ‫شير‬ ‫الساليد‬ ‫موقع‬
http://www.slideshare.net/dsr_uqu/
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫امللف‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫مساهتمك‬ ‫لك‬ ‫نقدر‬
43

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

مهارات كتابة البحث العلمي 2
مهارات كتابة البحث العلمي 2مهارات كتابة البحث العلمي 2
مهارات كتابة البحث العلمي 2mohanned amer amin
 
عرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلمي
عرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلميعرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلمي
عرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلميosama gharieb
 
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...Muhammad Muawwad
 
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةمهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةرؤية للحقائب التدريبية
 
الضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلومات
الضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلوماتالضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلومات
الضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلوماتBasant Anter
 
فهرسة مارك 21 باستخدام قواعد RDA
فهرسة مارك 21 باستخدام قواعد RDAفهرسة مارك 21 باستخدام قواعد RDA
فهرسة مارك 21 باستخدام قواعد RDABasant Anter
 
فهرسة الكتب آليا على نظام المستقبل
فهرسة الكتب آليا على نظام المستقبلفهرسة الكتب آليا على نظام المستقبل
فهرسة الكتب آليا على نظام المستقبلسمير عياد الشرقاوى
 
Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...
Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...
Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...abedelaziz benzine
 
أساسيات النشر العلمي
أساسيات النشر العلميأساسيات النشر العلمي
أساسيات النشر العلميHend Al-Khalifa
 
نظام كوها المتكامل لإدارة المكتبات
نظام كوها المتكامل لإدارة المكتباتنظام كوها المتكامل لإدارة المكتبات
نظام كوها المتكامل لإدارة المكتباتmohamed Elzalabany
 
ادوات البحث في شبكة الانترنت
ادوات البحث في شبكة الانترنتادوات البحث في شبكة الانترنت
ادوات البحث في شبكة الانترنتسامر باخت
 
أخلاقيات البحث العلمي | عبدالله شطريط
أخلاقيات البحث العلمي | عبدالله شطريطأخلاقيات البحث العلمي | عبدالله شطريط
أخلاقيات البحث العلمي | عبدالله شطريطAbdullh Shatrit
 
عرض المناقشه
عرض المناقشه عرض المناقشه
عرض المناقشه Dalia elfeky
 
معمارية المعلومات_ تطبيقات ونماذج
معمارية المعلومات_ تطبيقات ونماذجمعمارية المعلومات_ تطبيقات ونماذج
معمارية المعلومات_ تطبيقات ونماذجemad Saleh
 
تكشيف المواد السمعية البصرية
تكشيف المواد السمعية البصريةتكشيف المواد السمعية البصرية
تكشيف المواد السمعية البصريةMeriem Boulahlib
 
فهرسة الكتب في صيغة مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
فهرسة الكتب في صيغة مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوضفهرسة الكتب في صيغة مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
فهرسة الكتب في صيغة مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
المتطلبات الوظيفية للتسجيلات الببليوجرافية Frbr / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المتطلبات الوظيفية للتسجيلات الببليوجرافية Frbr / إعداد محمد عبدالحميد معوضالمتطلبات الوظيفية للتسجيلات الببليوجرافية Frbr / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المتطلبات الوظيفية للتسجيلات الببليوجرافية Frbr / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفية
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفيةالاختبار النهائي .. فهرسة وصفية
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفيةsara_alsaudi
 

Mais procurados (20)

مهارات كتابة البحث العلمي 2
مهارات كتابة البحث العلمي 2مهارات كتابة البحث العلمي 2
مهارات كتابة البحث العلمي 2
 
عرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلمي
عرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلميعرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلمي
عرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلمي
 
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
 
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةمهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
 
الضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلومات
الضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلوماتالضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلومات
الضبط الإستنادي للموضوعات ودوره في استرجاع المعلومات
 
فهرسة مارك 21 باستخدام قواعد RDA
فهرسة مارك 21 باستخدام قواعد RDAفهرسة مارك 21 باستخدام قواعد RDA
فهرسة مارك 21 باستخدام قواعد RDA
 
فهرسة الكتب آليا على نظام المستقبل
فهرسة الكتب آليا على نظام المستقبلفهرسة الكتب آليا على نظام المستقبل
فهرسة الكتب آليا على نظام المستقبل
 
Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...
Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...
Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...
 
أساسيات النشر العلمي
أساسيات النشر العلميأساسيات النشر العلمي
أساسيات النشر العلمي
 
نظام كوها المتكامل لإدارة المكتبات
نظام كوها المتكامل لإدارة المكتباتنظام كوها المتكامل لإدارة المكتبات
نظام كوها المتكامل لإدارة المكتبات
 
ادوات البحث في شبكة الانترنت
ادوات البحث في شبكة الانترنتادوات البحث في شبكة الانترنت
ادوات البحث في شبكة الانترنت
 
أخلاقيات البحث العلمي | عبدالله شطريط
أخلاقيات البحث العلمي | عبدالله شطريطأخلاقيات البحث العلمي | عبدالله شطريط
أخلاقيات البحث العلمي | عبدالله شطريط
 
عرض المناقشه
عرض المناقشه عرض المناقشه
عرض المناقشه
 
معمارية المعلومات_ تطبيقات ونماذج
معمارية المعلومات_ تطبيقات ونماذجمعمارية المعلومات_ تطبيقات ونماذج
معمارية المعلومات_ تطبيقات ونماذج
 
تكشيف المواد السمعية البصرية
تكشيف المواد السمعية البصريةتكشيف المواد السمعية البصرية
تكشيف المواد السمعية البصرية
 
الفهرسة المقروءة آلياً Marc
الفهرسة المقروءة آلياً Marcالفهرسة المقروءة آلياً Marc
الفهرسة المقروءة آلياً Marc
 
فهرسة الكتب في صيغة مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
فهرسة الكتب في صيغة مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوضفهرسة الكتب في صيغة مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
فهرسة الكتب في صيغة مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
المتطلبات الوظيفية للتسجيلات الببليوجرافية Frbr / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المتطلبات الوظيفية للتسجيلات الببليوجرافية Frbr / إعداد محمد عبدالحميد معوضالمتطلبات الوظيفية للتسجيلات الببليوجرافية Frbr / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المتطلبات الوظيفية للتسجيلات الببليوجرافية Frbr / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفية
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفيةالاختبار النهائي .. فهرسة وصفية
الاختبار النهائي .. فهرسة وصفية
 
بناء هوية للباحث على الشبكة المعلوماتية
بناء هوية للباحث على الشبكة المعلوماتيةبناء هوية للباحث على الشبكة المعلوماتية
بناء هوية للباحث على الشبكة المعلوماتية
 

Destaque

المنهج التاريخي وأهميته في البحث العلمي
المنهج التاريخي وأهميته في البحث العلميالمنهج التاريخي وأهميته في البحث العلمي
المنهج التاريخي وأهميته في البحث العلميBTS Academy
 
حدود البحث العلمي
حدود البحث العلمي حدود البحث العلمي
حدود البحث العلمي BTS Academy
 
اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجها
اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجهااللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجها
اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجهاDeanship of Scientific Research , Umm Al Qura University
 

Destaque (14)

إعداد الأبحاث العلمية بصيغة لاتك La tex
إعداد الأبحاث العلمية بصيغة لاتك  La tex   إعداد الأبحاث العلمية بصيغة لاتك  La tex
إعداد الأبحاث العلمية بصيغة لاتك La tex
 
Academia guide
Academia guideAcademia guide
Academia guide
 
أمن المعلومات البحثية
أمن المعلومات البحثيةأمن المعلومات البحثية
أمن المعلومات البحثية
 
المنهج التاريخي وأهميته في البحث العلمي
المنهج التاريخي وأهميته في البحث العلميالمنهج التاريخي وأهميته في البحث العلمي
المنهج التاريخي وأهميته في البحث العلمي
 
حدود البحث العلمي
حدود البحث العلمي حدود البحث العلمي
حدود البحث العلمي
 
How to write successful proposal By: Dr Faisal Al-Allaf
How to write successful proposal By: Dr Faisal Al-AllafHow to write successful proposal By: Dr Faisal Al-Allaf
How to write successful proposal By: Dr Faisal Al-Allaf
 
الملكية الفكرية وقضية الانتحال
الملكية الفكرية وقضية الانتحالالملكية الفكرية وقضية الانتحال
الملكية الفكرية وقضية الانتحال
 
Literature Review -Dr. Faisal Al-Allaf
Literature Review -Dr. Faisal Al-AllafLiterature Review -Dr. Faisal Al-Allaf
Literature Review -Dr. Faisal Al-Allaf
 
المنح الداخلية بجامعة أم القرى وآلية التقديم
المنح الداخلية بجامعة أم القرى وآلية التقديمالمنح الداخلية بجامعة أم القرى وآلية التقديم
المنح الداخلية بجامعة أم القرى وآلية التقديم
 
اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجها
اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجهااللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجها
اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجها
 
كتابة مقترح بحثي How to write proposal- Dr.N Farooqi
كتابة مقترح بحثي  How to write proposal- Dr.N Farooqiكتابة مقترح بحثي  How to write proposal- Dr.N Farooqi
كتابة مقترح بحثي How to write proposal- Dr.N Farooqi
 
دورة مهارة تقييم الأبحاث العلمية
دورة مهارة تقييم الأبحاث العلميةدورة مهارة تقييم الأبحاث العلمية
دورة مهارة تقييم الأبحاث العلمية
 
Using R For Statistics
Using R For StatisticsUsing R For Statistics
Using R For Statistics
 
Building and managing a research team %281%29
Building and managing a research team %281%29Building and managing a research team %281%29
Building and managing a research team %281%29
 

Semelhante a Researchgate guide

كتيب ورشة السجل البحثي
كتيب ورشة السجل البحثيكتيب ورشة السجل البحثي
كتيب ورشة السجل البحثيHend Al-Khalifa
 
Kau web registeration user-guide
Kau   web registeration user-guideKau   web registeration user-guide
Kau web registeration user-guideroky hay
 
Kau web registeration user-guide
Kau   web registeration user-guideKau   web registeration user-guide
Kau web registeration user-guideNour Elbader
 
Sm4 a book3 musab
Sm4 a book3   musabSm4 a book3   musab
Sm4 a book3 musabmusab uaeu
 
EKB presentation
EKB presentationEKB presentation
EKB presentationEktbCode
 
Wadhifa graduate user manual
Wadhifa graduate user manualWadhifa graduate user manual
Wadhifa graduate user manualNour Elbader
 
دورة للخريجات كيفية كتابة السيرة الذاتية.pptx
دورة للخريجات كيفية كتابة السيرة الذاتية.pptxدورة للخريجات كيفية كتابة السيرة الذاتية.pptx
دورة للخريجات كيفية كتابة السيرة الذاتية.pptxHassanAlhaythami
 
How to hunt a job Mina ElOkdah
How to hunt a job Mina ElOkdahHow to hunt a job Mina ElOkdah
How to hunt a job Mina ElOkdahMina Gergis
 
Introduction to Crossref Arabic webinar
Introduction to Crossref Arabic webinarIntroduction to Crossref Arabic webinar
Introduction to Crossref Arabic webinarCrossref
 
How to hunt a job By: Mina ElOkdah
How to hunt a job By: Mina ElOkdahHow to hunt a job By: Mina ElOkdah
How to hunt a job By: Mina ElOkdahMina Gergis
 
الاستبيان الإلكتروني
الاستبيان الإلكترونيالاستبيان الإلكتروني
الاستبيان الإلكترونيMarwaBadr11
 
CPITChapter 6 section 1 internet and date security
CPITChapter 6 section 1 internet and date securityCPITChapter 6 section 1 internet and date security
CPITChapter 6 section 1 internet and date securitysarahnassif1
 
تطبيق تكنولوجيا التعلبم في التوجيه المهني
تطبيق تكنولوجيا التعلبم في التوجيه المهنيتطبيق تكنولوجيا التعلبم في التوجيه المهني
تطبيق تكنولوجيا التعلبم في التوجيه المهنيsaud alnaabi
 
سجل الإنتاج العلمي قواعد البيانات الشهيرة- الحقيبة التدريبية
سجل الإنتاج العلمي  قواعد البيانات الشهيرة- الحقيبة التدريبيةسجل الإنتاج العلمي  قواعد البيانات الشهيرة- الحقيبة التدريبية
سجل الإنتاج العلمي قواعد البيانات الشهيرة- الحقيبة التدريبيةDr. Hamdan Al-Sabri
 
كيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامك
كيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامككيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامك
كيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامكosmanabdelrhman
 
سلايد شير في التعليم
سلايد شير في التعليمسلايد شير في التعليم
سلايد شير في التعليمessa14
 
كتابة السيرة الذاتية
كتابة السيرة الذاتيةكتابة السيرة الذاتية
كتابة السيرة الذاتيةObaid Saad Alabdali
 

Semelhante a Researchgate guide (20)

كتيب ورشة السجل البحثي
كتيب ورشة السجل البحثيكتيب ورشة السجل البحثي
كتيب ورشة السجل البحثي
 
Kau web registeration user-guide
Kau   web registeration user-guideKau   web registeration user-guide
Kau web registeration user-guide
 
Kau web registeration user-guide
Kau   web registeration user-guideKau   web registeration user-guide
Kau web registeration user-guide
 
Sm4 a book3 musab
Sm4 a book3   musabSm4 a book3   musab
Sm4 a book3 musab
 
EKB presentation
EKB presentationEKB presentation
EKB presentation
 
Wadhifa graduate user manual
Wadhifa graduate user manualWadhifa graduate user manual
Wadhifa graduate user manual
 
Comtasia
ComtasiaComtasia
Comtasia
 
دورة للخريجات كيفية كتابة السيرة الذاتية.pptx
دورة للخريجات كيفية كتابة السيرة الذاتية.pptxدورة للخريجات كيفية كتابة السيرة الذاتية.pptx
دورة للخريجات كيفية كتابة السيرة الذاتية.pptx
 
How to hunt a job Mina ElOkdah
How to hunt a job Mina ElOkdahHow to hunt a job Mina ElOkdah
How to hunt a job Mina ElOkdah
 
Introduction to Crossref Arabic webinar
Introduction to Crossref Arabic webinarIntroduction to Crossref Arabic webinar
Introduction to Crossref Arabic webinar
 
How to hunt a job By: Mina ElOkdah
How to hunt a job By: Mina ElOkdahHow to hunt a job By: Mina ElOkdah
How to hunt a job By: Mina ElOkdah
 
الاستبيان الإلكتروني
الاستبيان الإلكترونيالاستبيان الإلكتروني
الاستبيان الإلكتروني
 
CPITChapter 6 section 1 internet and date security
CPITChapter 6 section 1 internet and date securityCPITChapter 6 section 1 internet and date security
CPITChapter 6 section 1 internet and date security
 
تطبيق تكنولوجيا التعلبم في التوجيه المهني
تطبيق تكنولوجيا التعلبم في التوجيه المهنيتطبيق تكنولوجيا التعلبم في التوجيه المهني
تطبيق تكنولوجيا التعلبم في التوجيه المهني
 
سجل الإنتاج العلمي قواعد البيانات الشهيرة- الحقيبة التدريبية
سجل الإنتاج العلمي  قواعد البيانات الشهيرة- الحقيبة التدريبيةسجل الإنتاج العلمي  قواعد البيانات الشهيرة- الحقيبة التدريبية
سجل الإنتاج العلمي قواعد البيانات الشهيرة- الحقيبة التدريبية
 
كيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامك
كيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامككيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامك
كيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامك
 
CPIT100Search
CPIT100SearchCPIT100Search
CPIT100Search
 
Arabic business plan_2019
Arabic business plan_2019Arabic business plan_2019
Arabic business plan_2019
 
سلايد شير في التعليم
سلايد شير في التعليمسلايد شير في التعليم
سلايد شير في التعليم
 
كتابة السيرة الذاتية
كتابة السيرة الذاتيةكتابة السيرة الذاتية
كتابة السيرة الذاتية
 

Último

من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 

Último (20)

من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 

Researchgate guide

  • 1. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫حاسبات‬ ‫علوم‬ ‫مساعد‬ ‫أستاذ‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬ - ‫املعلومات‬ ‫علم‬ ‫قسم‬ 1 ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫الستخدام‬ ‫الباحث‬ ‫دليل‬ Research Gate ‫قيت‬ ‫ريسيرش‬ ‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫سلسلة‬ ‫من‬ ‫عرض‬
  • 2. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬2 ‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫ملحركات‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫سلسلة‬ :‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫ملحركات‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫سلسلة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫الحالي‬ ‫العرض‬ .1‫سكوبس‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ .2‫سكوالر‬ ‫قوقل‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ .3‫قيت‬ ‫ريسيرش‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ .4‫أكاديميا‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ .5‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ .6‫دي‬ ‫أي‬ ‫ريسيرشر‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ :‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫بعمادة‬ ‫الخاصة‬ ‫شير‬ ‫الساليد‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ‫متوفرة‬ ‫العروض‬ ‫جميع‬ www.slideshare.net/dsr_uqu/
  • 3. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬3 ‫العرض‬ ‫محتوى‬ ‫املحتوى‬‫الشريحة‬ ‫رقم‬ ‫األخرى‬ ‫البحث‬ ‫بفهارس‬ ‫مقارنة‬ ‫قيت‬ ‫ريسيرش‬ ‫مزايا‬4 ‫قيت‬ ‫ريسيرش‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬5 ‫قيت‬ ‫ريسيرش‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬6 ‫الشخصي‬ ‫ملفك‬ ‫على‬ ‫االطالع‬20 ‫للبحث‬ ‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫تحميل‬ ‫و‬ ‫العلمي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫إدخال‬22 ‫نشاطك‬ ‫حول‬ ‫املوقع‬ ‫يقدمها‬ ‫التي‬ ‫اإلحصائيات‬ ‫البحثي‬ 31 ‫شائعة‬ ‫أسئلة‬41
  • 4. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ Research Gate ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫هي‬ ‫ما‬ •.*(‫النشر‬ ‫حقوق‬ ‫مراعاة‬ ‫)مع‬ ‫ألبحاثك‬ pdf ‫ملفات‬ ‫بتحميل‬ ‫املوقع‬ ‫هذا‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ •‫تحديد‬ ‫مع‬ ‫قراءته‬ ‫أو‬ ‫ببحثك‬ ‫باالستشهاد‬ ‫يقومون‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫بمعرفة‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ .‫الجغرافي‬ ‫موقعهم‬ •‫حال‬ ‫في‬ ‫لقراءتها‬ ‫أبحاثك‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫كاملة‬ ‫نسخة‬ ‫بتحميل‬ ‫لك‬ ‫طلب‬ ‫بإرسال‬ ‫لآلخرين‬ ‫يسمح‬ .‫توفرها‬ ‫عدم‬ •.‫بك‬ ‫معرفتهم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫معني‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫خبرتك‬ ‫بتأييد‬ ‫لزمالئك‬ ‫يسمح‬ •‫ليتم‬ ‫أسئلة‬ ‫طرح‬ ‫أو‬ ‫تخصصك‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫األسئلة‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫كخبير‬ ‫باإلجابة‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ .‫آخرين‬ ‫خبراء‬ ‫من‬ ‫عنها‬ ‫اإلجابة‬ •‫األشخاص‬ ‫أو‬ ‫لها‬ ‫تتبع‬ ‫التي‬ ‫الجهة‬ ‫في‬ ‫للزمالء‬ ‫املنشورة‬ ‫الجديدة‬ ‫األبحاث‬ ‫على‬ ‫يطلعك‬ .‫التخصص‬ ‫نفس‬ ‫يشاطرونك‬ ‫الذين‬ .‫للبحث‬ ‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫بنشر‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ملعرفة‬ ‫بحثك‬ ‫فيها‬ ‫نشرت‬ ‫التي‬ ‫املجلة‬ ‫في‬ ‫النشر‬ ‫سياسة‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ً‫ال‬‫*فض‬ 4
  • 5. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ Research Gate ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬ http://www.researchgate.net 5
  • 6. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬ •‫يلزمك‬ ‫فإنه‬ ،‫أخرى‬ ‫أبحاث‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫أو‬ ‫أبحاثك‬ ‫إلضافة‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫الستخدام‬ .(http://researchgate.net) ‫املوقع‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬ •‫التي‬ ‫و‬ ‫التالية‬ ‫الشاشة‬ ‫لك‬ ‫ستظهر‬ ،‫للموقع‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫على‬ ‫الدخول‬ ‫عند‬ .‫للتسجيل‬ ‫خيارات‬ ‫ثالث‬ ‫تعطيك‬ 6
  • 7. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬ •:‫التسجيل‬ ‫خيارات‬ .1‫موقع‬ ‫من‬ ‫بياناتك‬ ‫أخذ‬ ‫)سيتم‬ FaceBook ‫الفيسبوك‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫باستخدام‬ ‫التسجيل‬ .(‫التسجيل‬ ‫عملية‬ ‫لتسريع‬ ‫الفيسبوك‬ .2‫موقع‬ ‫من‬ ‫بياناتك‬ ‫أخذ‬ ‫)سيتم‬ LinkedIn ‫إن‬ ‫لينكد‬ ‫في‬ ‫حسابك‬ ‫باستخدام‬ ‫التسجيل‬ .(‫التسجيل‬ ‫عملية‬ ‫لتسريع‬ ‫إن‬ ‫لينكد‬ .3.(ً‫ا‬‫مجان‬ ‫)االنضمام‬ Join For Free ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫كاملة‬ ‫بياناتك‬ ‫بإدخال‬ ‫التسجيل‬ 7 ١٢ ٣
  • 8. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬ •.‫البيانات‬ ‫إدخال‬ ‫في‬ ‫الكامل‬ ‫للتحكم‬ (Join for free) ‫الثالث‬ ‫الخيار‬ ‫باختيار‬ ‫سنقوم‬ 8 ١٢ ٣
  • 9. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬ •.(‫..الخ‬ ‫طبيب‬ ،‫موظف‬ ،‫)أكاديمي‬ ‫لك‬ ‫ستظهر‬ ‫التي‬ ‫الخيارات‬ ‫من‬ ‫الحالية‬ ‫عملك‬ ‫طبيعة‬ ‫حدد‬ 9 ‫إذا‬ ‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫اختر‬ ‫طالب‬ ‫أو‬ ‫أكاديمي‬ ‫كنت‬
  • 10. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬ •.(‫له‬ ‫تتبع‬ ‫الذي‬ ‫القسم‬ ‫أو‬ ‫الكلية‬ ‫و‬ ‫للجامعة‬ ‫املعتمد‬ ‫االسم‬ ‫استخدام‬ ‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫)مهم‬ ‫لها‬ ‫تتبع‬ ‫التي‬ ‫الجهة‬ ‫تحديد‬ ‫بعدها‬ ‫منك‬ ‫سيطلب‬ •Umm Al-) ‫االسم‬ ‫في‬ ‫تخطأ‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫الجامعة‬ ‫اسم‬ ‫كتابة‬ ‫بداية‬ ‫عند‬ ‫لك‬ ‫ستظهر‬ ‫التي‬ ‫املنسدلة‬ ‫القائمة‬ ‫من‬ ‫الجامعة‬ ‫اسم‬ ‫اختيار‬ ‫يفضل‬ .Continue ‫زر‬ ‫على‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬ (Qura University 10 ‫ة‬‫ع‬‫م‬‫ا‬‫ج‬‫ل‬‫ا‬ (١ ‫ة‬‫ي‬‫ل‬‫ك‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬‫أ‬ ‫م‬‫س‬‫ق‬‫ل‬‫ا‬ (٢ Continue ‫استمرار‬ ‫انقر‬ (٣
  • 11. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬ •‫ثم‬ (‫جديدة‬ ‫مرور‬ ‫كلمة‬ ،‫للجامعة‬ ‫الرسمي‬ ‫االيميل‬ ،‫األخير‬ ‫و‬ ‫األول‬ ‫)اسمك‬ ‫بياناتك‬ ‫بتسجيل‬ ‫قم‬ .Continue ‫زر‬ ‫على‬ ‫اضغط‬ 11 ‫األول‬ ‫االسم‬ ‫األخير‬ ‫االسم‬ ‫الرسمي‬ ‫الجامعة‬ ‫ايميل‬ ‫جديدة‬ ‫مرور‬ ‫كلمة‬
  • 12. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬ •.(‫رئيسية‬ ‫تخصصات‬ ‫ثالث‬ ‫حتى‬ ‫اختيار‬ ‫)يمكنك‬ ‫تخصصك‬ ‫بتحديد‬ ‫قم‬ 12 ‫الرئيسي‬ ‫التخصص‬ ‫اختر‬ ‫اليسرى‬ ‫القائمة‬ ‫من‬ ‫قم‬ ‫تخصصك‬ ‫تجد‬ ‫لم‬ ‫حال‬ ‫في‬ Skip ‫املرحلة‬ ‫تخطي‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬
  • 13. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬ •‫تخصص‬ ‫لكل‬ ‫فرعية‬ ‫تخصصات‬ ‫ثالث‬ ‫حتى‬ ‫اختيار‬ ‫)يمكنك‬ ‫الفرعي‬ ‫تخصصك‬ ‫بتحديد‬ ‫قم‬ .(‫رئيسي‬ 13 ‫بجوار‬ + ‫عالمة‬ ‫انقر‬ (١ ‫ترغب‬ ‫الذي‬ ‫الفرعي‬ ‫التخصص‬ ‫بإضافته‬ ‫املحددة‬ ‫الفرعية‬ ‫التخصصات‬ ‫تظهر‬ ‫اليمنى‬ ‫الجهة‬ ‫في‬ Continue ‫زر‬ ‫اضغط‬ (٢ ‫قم‬ ‫تخصصك‬ ‫تجد‬ ‫لم‬ ‫حال‬ ‫في‬ Skip ‫املرحلة‬ ‫تخطي‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬
  • 14. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬ •.(‫خيار‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫اختيار‬ ‫)يمكنك‬ ‫مهاراتك‬ ‫و‬ ‫خبراتك‬ ‫بتحديد‬ ‫قم‬ 14 ‫مهاراتك‬ ‫و‬ ‫خبرتك‬ ‫مجال‬ ‫حدد‬ + ‫رمز‬ ‫على‬ ‫بالنقر‬
  • 15. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬ •.(‫خيار‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫اختيار‬ ‫)يمكنك‬ ‫مهاراتك‬ ‫و‬ ‫خبراتك‬ ‫بتحديد‬ ‫قم‬ 15 ‫في‬ ‫املحددة‬ ‫الخبرات‬ ‫ستظهر‬ ‫اليمنى‬ ‫الجهة‬ ‫خبرات‬ ‫إضافة‬ ‫يمكنك‬ ‫كما‬ ‫إذا‬ ‫يدوي‬ ‫بشكل‬ ‫إضافية‬ ‫املطلوبة‬ ‫الخبرة‬ ‫تجد‬ ‫لم‬ ‫اليسرى‬ ‫القائمة‬ ‫في‬ Continue ‫زر‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬ ‫املرحلة‬ ‫تخطي‬ ‫يمكنك‬ ‫كما‬
  • 16. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬ •.‫حسابك‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫فرص‬ ‫لزيادة‬ ‫شخصية‬ ‫صورة‬ ‫إضافة‬ ‫بإمكانك‬ 16 ‫جهازك‬ ‫من‬ ‫صورة‬ ‫لتحميل‬ ‫هنا‬ ‫اضغط‬ ‫صورك‬ ‫أحد‬ ‫املوقع‬ ‫يجد‬ ‫قد‬ ‫أو‬ ‫الويب‬ ‫على‬ ‫الزر‬ ‫هذا‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬ ‫التسجيل‬ ‫عملية‬ ‫إلتمام‬ ‫الكاميرا‬ ‫بواسطة‬ ‫صورة‬ ‫اللتقاط‬ ‫هنا‬ ‫اضغط‬ ‫أو‬
  • 17. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫التسجيل‬ ‫عملية‬ ‫إتمام‬ •.‫الجهة‬ ‫لهذه‬ ‫إنتمائك‬ ‫لتأكيد‬ ‫بالجامعة‬ ‫الخاص‬ ‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫على‬ ‫رسالة‬ ‫ستصلك‬ •.‫بريدك‬ ‫على‬ ‫سيصلك‬ ‫الذي‬ Validate email address ‫الرابط‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫قم‬ 17 ‫الزر‬ ‫هذا‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬ ‫التسجيل‬ ‫عملية‬ ‫لتأكيد‬
  • 18. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ •‫املوقع‬ ‫تحديث‬ ‫مع‬ ‫بسيطة‬ ‫تغييرات‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫)و‬ ‫هكذا‬ ‫تبدو‬ ‫للموقع‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ .(‫املستمر‬ 18 ‫بإضافتها‬ ‫تتبعهم‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫زمالؤك‬ ‫قام‬ ‫التي‬ ‫األبحاث‬ ‫آخر‬ ‫هنا‬ ‫تظهر‬ ‫الرسائل‬ ‫و‬ ‫التنبيهات‬ ‫على‬ ‫لالطالع‬ ‫الشخصي‬ ‫ملفك‬ ‫على‬ ‫لالطالع‬ ‫إضافة‬ ‫زر‬ ‫جديد‬ ‫بحث‬ ‫الرئيسية‬ ‫صفحتك‬
  • 19. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ •.‫ملفك‬ ‫لتفحص‬ ‫الشخصي‬ ‫امللف‬ ‫أيقونة‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫قم‬ 19 Profile ‫الشخصي‬ ‫امللف‬ ‫الشخصي‬ ‫ملفك‬ ‫على‬ ‫لالطالع‬ ‫هنا‬ ‫انقر‬
  • 20. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ •.‫التالية‬ ‫الشاشة‬ ‫في‬ ‫ملا‬ ‫مشابهة‬ ‫بصورة‬ ‫الشخصي‬ ‫ملفك‬ ‫يظهر‬ 20 ‫إضافة‬ ‫زر‬ ‫جديد‬ ‫بحث‬ ‫التي‬ ‫الجامعة‬ ‫لها‬ ‫تتبع‬ ‫مفصلة‬ ‫و‬ ‫عامة‬ ‫إحصاءات‬ ‫اهتماماتك‬ ‫البحثية‬ ‫إعطاء‬ ‫يمكن‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫مشاريعك‬ ‫البحثية‬ ‫الحالية‬ Profile ‫الشخصي‬ ‫امللف‬
  • 21. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ •‫زر‬ ‫لك‬ ‫سيظهر‬ ‫و‬ ‫بتعديلها‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫على‬ ‫املؤشر‬ ‫بتمرير‬ ‫قم‬ ‫بيانات‬ ‫أي‬ ‫لتعديل‬ .‫البيانات‬ ‫لتحرير‬ 21 Edit ‫زر‬ ‫القلم‬ ‫رمز‬ ‫أو‬ ‫البيانات‬ ‫لتعديل‬ ‫البيانات‬ ‫تعديل‬
  • 22. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬ •.‫أبحاثك‬ ‫بإضافة‬ ‫لتبدأ‬ ‫جديد‬ ‫بحث‬ ‫إضافة‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫قم‬ 22 ‫إضافة‬ ‫زر‬ ‫جديد‬ ‫بحث‬
  • 23. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬ •.(..‫الخ‬ ‫بيانات‬ ‫مجموعة‬ ،‫فصل‬ ،‫كتاب‬ ،‫)مقال‬ ‫العلمي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬ ‫منك‬ ‫سيطلب‬ 23 ‫نوع‬ ‫اختر‬ ‫العلمي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫مجلة‬ ‫في‬ ‫منشور‬ ‫بحث‬ ‫كتاب‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫فصل‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬ ‫مؤتمر‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬ ‫علمي‬ ‫ملصق‬ ‫اختراع‬ ‫براءة‬ ‫بيانات‬ ‫مجموعة‬ ‫نتائج‬ ‫بحث‬ ‫أسلوب‬ ‫سلبية‬ ‫نتائج‬ ‫شفرة‬
  • 24. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬ •‫البيانات‬ ‫حسب‬ ‫تختلف‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫إضافة‬ ‫خيارات‬ ‫لك‬ ‫ستظهر‬ ،‫العلمي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫نوع‬ ‫اختيار‬ ‫بعد‬ .ً‫ا‬‫تلقائي‬ ‫أبحاثك‬ ‫حول‬ ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫يجدها‬ ‫قد‬ ‫التي‬ •‫أبحاثك‬ ‫إضافة‬ ‫بإمكانك‬ ‫األحوال‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ،‫أبحاثك‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫إيجاد‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫يتمكن‬ ‫ال‬ ‫قد‬ .(‫إيجادها‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫يجد‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫العربية‬ ‫لألبحاث‬ ‫)خاصة‬ ً‫ا‬‫يدوي‬ 24 ‫مطابقة‬ ‫نتائج‬ ‫هنا‬ ‫تظهر‬ :ً‫ال‬‫مث‬ ‫الباحث‬ ‫تخص‬ ‫ألبحاث‬
  • 25. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬ •‫ذلك‬ ‫و‬ ‫اسمك‬ ‫مع‬ ‫الباحث‬ ‫اسم‬ ‫فيها‬ ‫يتطابق‬ ‫التي‬ ‫املقاالت‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫باقتراح‬ ‫املوقع‬ ‫سيبدأ‬ .‫أبحاثك‬ ‫إلضافة‬ ‫عليك‬ ‫للتسهيل‬ 25 yes ‫اختر‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫للتأكيد‬ ‫يخصك‬ ‫البحث‬
  • 26. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬ •‫السابقة‬ ‫الخطوة‬ ‫في‬ ‫البوابة‬ ‫عليك‬ ‫تقترحها‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫أبحاثك‬ ‫من‬ ‫املزيد‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫يمكنك‬ ‫كما‬ .Search ‫بحث‬ ‫تبويبة‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ 26 Search ‫تبويبة‬ ‫أبحاثك‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫بإضافتها‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫الشخصي‬ ‫مللفك‬ yes ‫اختر‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫للتأكيد‬ ‫يخصك‬ ‫البحث‬ ‫أو‬ ‫البحث‬ ‫عنوان‬ ‫اكتب‬ ‫منه‬ ‫جزء‬
  • 27. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬ •Manual entry ‫التبويبة‬ ‫باستخدام‬ ً‫ا‬‫يدوي‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫تضيف‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫يمكنك‬ ‫كما‬ .ً‫ال‬‫كام‬ ‫البحث‬ ‫تحميل‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫عند‬ ‫مفتوحة‬ ‫النشر‬ ‫حقوق‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ 27 Manual entry ‫تبويبة‬ ‫العلمي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫إلضافة‬ ً‫ا‬‫يدوي‬ ‫جهازك‬ ‫من‬ ‫امللف‬ ‫بتحميل‬ ‫قم‬ ‫أو‬ ‫باستخالص‬ ‫املوقع‬ ‫سيقوم‬ ‫و‬ ‫بياناته‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫عنوان‬ ‫امللف‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫تلقائي‬ ‫البحث‬ ‫عنوان‬ ‫اكتب‬ (‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫إدخاله‬ ‫)يمكن‬ Continue ‫زر‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬
  • 28. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬ •.ً‫ا‬‫يدوي‬ ‫لتسجيله‬ ‫البحث‬ ‫بيانات‬ ‫بقية‬ ‫إدخال‬ ‫املوقع‬ ‫منك‬ ‫سيطلب‬ 28 ‫الباحثني‬ ‫بإضافة‬ ‫قم‬ ‫املشاركني‬ ‫بامليالدي‬ ‫النشر‬ ‫تاريخ‬ ‫حدد‬ (‫بالسنة‬ ‫اإلكتفاء‬ ‫)يمكن‬ ‫النشر‬ ‫وعاء‬ ‫اسم‬ ‫اكتب‬ Finish ‫زر‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬ ‫ملخص‬ ‫أضف‬
  • 29. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬ •.‫إضافته‬ ‫تمت‬ ‫قد‬ ‫الجديد‬ ‫البحث‬ ‫أن‬ ‫ستجد‬ ،‫الشخصي‬ ‫مللفك‬ ‫العودة‬ ‫عند‬ •‫تكون‬ ‫أن‬ ‫)على‬ ً‫ا‬‫مسبق‬ ‫أضفته‬ ‫قد‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫للبحث‬ ‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫يحوي‬ ‫ملف‬ ‫إضافة‬ ‫بإمكانك‬ .(‫مفتوحة‬ ‫النشر‬ ‫حقوق‬ 29 Add full-text ‫زر‬ ‫اضغط‬ ‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫ملف‬ ‫إلضافة‬ ‫للبحث‬
  • 30. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫بوابة‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬ •.‫امللف‬ ‫نشر‬ ‫طريقة‬ ‫تحديد‬ ‫املوقع‬ ‫منك‬ ‫سيطلب‬ ،‫للبحث‬ ‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫يحوي‬ ‫ملف‬ ‫إضافة‬ ‫اختيار‬ ‫بعد‬ •‫املؤلفني‬ ‫)مع‬ ‫فقط‬ ً‫ا‬‫شخصي‬ ‫عليه‬ ‫االطالع‬ ‫أو‬ Share publicly ‫للجميع‬ ‫امللف‬ ‫نشر‬ ‫اختيار‬ ‫يمكنك‬ .Share privately (‫املشاركني‬ 30 ‫الجميع‬ ‫ليتمكن‬ ‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫اختر‬ (١ ‫أنك‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫متأكد‬ ‫كنت‬ ‫)إذا‬ ‫بحثك‬ ‫قراءة‬ ‫من‬ (‫النشر‬ ‫حقوق‬ ‫تخترق‬ ‫ال‬ ‫بذلك‬ ‫جهازك‬ ‫من‬ ‫امللف‬ ‫الختيار‬ ‫الزر‬ ‫هذا‬ ‫اضغط‬ (٢ Upload ‫التحميل‬ ‫زر‬ ‫اضغط‬ (٣
  • 31. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫مؤشرات‬ ‫و‬ ‫إحصاءات‬ •.ً‫ال‬‫مث‬ ‫أدناه‬ ‫يظهر‬ ‫كما‬ ‫اسمك‬ ‫بجوار‬ ‫رقم‬ ‫وجود‬ ‫الحظت‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ 31 ‫إلى‬ ‫الرقم‬ ‫هذا‬ ‫يشير‬ ‫قيت‬ ‫ريسيرش‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫تقييمك‬ RG Score ‫ى‬ّ‫يسم‬ ‫و‬
  • 32. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫مؤشرات‬ ‫و‬ ‫إحصاءات‬ •.‫تقييمك‬ ‫تفاصيل‬ ‫تظهر‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ RG Score ‫الـ‬ ‫على‬ ‫النقر‬ ‫عند‬ 32 ‫الرقم‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫انقر‬ •‫االعتبار‬ ‫بعني‬ ‫األخذ‬ ‫مع‬ ‫معها‬ ‫الباحثني‬ ‫تفاعل‬ ‫كيفية‬ ‫و‬ ‫أبحاثك‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ RG Score ‫الـ‬ ‫حساب‬ .‫أبحاثك‬ ‫مع‬ ‫يتفاعلون‬ ‫الذين‬ ‫بالباحثني‬ ‫الخاصة‬ ‫التقييمات‬
  • 33. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫مؤشرات‬ ‫و‬ ‫إحصاءات‬ •.‫بها‬ ‫الخاصة‬ ‫االستشهادات‬ ‫و‬ ‫القراءات‬ ‫عدد‬ ‫و‬ ‫أبحاثك‬ ‫حول‬ ‫إحصاءات‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫بإمكانك‬ 33 Stats ‫إحصاءات‬ ‫تبويبة‬ ‫على‬ ‫انقر‬
  • 34. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫مؤشرات‬ ‫و‬ ‫إحصاءات‬ •.‫بها‬ ‫الخاصة‬ ‫االستشهادات‬ ‫و‬ ‫القراءات‬ ‫عدد‬ ‫و‬ ‫أبحاثك‬ ‫حول‬ ‫إحصاءات‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫بإمكانك‬ 34 ‫إجمالي‬ ‫القراءات‬ ‫قراءات‬ ‫املاضي‬ ‫األسبوع‬ ‫إجمالي‬ ‫االستشهادات‬ ‫مشاهدات‬ ‫إجمالي‬ ‫الشخصي‬ ‫امللف‬
  • 35. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫االسم‬ ‫تعديل‬ •‫إمكانية‬ ‫املوقع‬ ‫لك‬ ‫يوفر‬ ‫لذلك‬ ‫و‬ ‫التسجيل‬ ‫عملية‬ ‫بداية‬ ‫عند‬ ‫اسمك‬ ‫إدخال‬ ‫في‬ ‫تخطأ‬ ‫قد‬ .‫الشخصي‬ ‫بملفك‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلعدادات‬ ‫صفحة‬ ‫من‬ ‫اسمك‬ ‫تعديل‬ 35 ‫السهم‬ ‫هذا‬ ‫انقر‬ (١ ‫اإلعدادات‬ ‫اختر‬ (٢ Settings
  • 36. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫االسم‬ ‫تعديل‬ •‫عديدة‬ ‫بيانات‬ ‫بتعديل‬ ‫لك‬ ‫تسمح‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫الشخصي‬ ‫ملفك‬ ‫إعدادات‬ ‫صفحة‬ ‫لك‬ ‫ستظهر‬ .‫الشخصي‬ ‫االسم‬ ‫ضمنها‬ ‫من‬ 36 ،‫الضرورة‬ ‫عند‬ ‫االسم‬ ‫تعديل‬ ‫اختر‬ Edit name
  • 37. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫االسم‬ ‫تعديل‬ •.‫تعديالتك‬ ‫احفظ‬ ‫ثم‬ ‫باالسم‬ ‫بها‬ ‫ترغب‬ ‫تعديالت‬ ‫بأي‬ ‫قم‬ 37 ‫حفظ‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫بالنقر‬ ‫قم‬ ‫تعديالت‬ ‫أي‬ ‫بعد‬
  • 38. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫املوقع‬ ‫من‬ ‫خروجك‬ ‫تسجيل‬ •.‫املوقع‬ ‫من‬ ‫الخروج‬ ‫تسجيل‬ ‫بإمكانك‬ ،‫أبحاثك‬ ‫تسجيل‬ ‫من‬ ‫اإلنتهاء‬ ‫بعد‬ 38 ‫السهم‬ ‫هذا‬ ‫انقر‬ (١ ‫الخروج‬ ‫تسجيل‬ ‫اختر‬ (٢ Log out
  • 39. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫املوقع‬ ‫زيارة‬ ‫إعادة‬ •‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫من‬ Log In ‫زر‬ ‫على‬ ‫بالنقر‬ ‫قم‬ ،‫للموقع‬ ‫دخولك‬ ‫تسجيل‬ ‫إلعادة‬ 39 ‫الدخول‬ ‫تسجيل‬ ‫إلعادة‬ Log In ‫زر‬
  • 40. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫املوقع‬ ‫زيارة‬ ‫إعادة‬ •.‫املرور‬ ‫كلمة‬ ‫و‬ ‫للتسجيل‬ ‫استخدمته‬ ‫الذي‬ ‫اإللكتروني‬ ‫بريدك‬ ‫املوقع‬ ‫منك‬ ‫سيطلب‬ 40 Log In ‫زر‬ ‫انقر‬ (٣ ‫مرورك‬ ‫كلمة‬ ‫ادخل‬ (٢ ‫اإللكتروني‬ ‫بريدك‬ ‫ادخل‬ (١
  • 41. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫شائعة‬ ‫أسئلة‬ ‫البحث؟‬ ‫نشر‬ ‫بحقوق‬ ‫املقصود‬ ‫ما‬ :‫س‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫إليها‬ ‫املقدمة‬ ‫األبحاث‬ ‫نشر‬ ‫بحقوق‬ ‫العلمية‬ ‫املجالت‬ ‫بعض‬ ‫تحتفظ‬ :‫ج‬ ‫مراجعة‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ‫لذلك‬ ‫و‬ ‫املجلة‬ ‫في‬ ‫االشتراك‬ ‫رسوم‬ ‫دفع‬ ‫بعد‬ ‫إال‬ ‫فيها‬ ‫املنشورة‬ ‫األبحاث‬ .‫للبحث‬ ‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫نشر‬ ‫قبل‬ ‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫املجالت‬ ‫في‬ ‫النشر‬ ‫سياسات‬ ‫سنة‬ ‫و‬ ‫املجلة‬ ‫اسم‬ ‫و‬ ‫)العنوان‬ ‫األساسية‬ ‫البحث‬ ‫بيانات‬ ‫نشر‬ ‫يمكنني‬ ‫هل‬ :‫س‬ ‫البحث؟‬ ‫نشر‬ ‫حقوق‬ ‫من‬ ‫تأكدي‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫في‬ (‫النشر‬ .‫اإللكترونية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫أبحاثك‬ ‫بيانات‬ ‫تسجيل‬ ‫حقك‬ ‫من‬ ،‫نعم‬ :‫ج‬ ‫املوقع؟‬ ‫على‬ ‫لبحثي‬ ‫نشري‬ ‫بعد‬ ‫األدبية‬ ‫السرقات‬ ‫خطر‬ ‫يزداد‬ ‫هل‬ :‫س‬ ‫موقع‬ ‫من‬ ‫إليه‬ ‫الوصول‬ ‫يمكن‬ ‫بالتالي‬ ‫و‬ ً‫ا‬‫أساس‬ ‫منشور‬ ‫بحث‬ ‫هو‬ ‫املوقع‬ ‫في‬ ‫تنشره‬ ‫الذي‬ ‫البحث‬ :‫ج‬ ‫ألنه‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫حقوقك‬ ‫حفظ‬ ‫في‬ ‫املوقع‬ ‫على‬ ‫لبحثك‬ ‫نشرك‬ ‫يساهم‬ ‫قد‬ ‫و‬ ‫فيها‬ ‫النشر‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫املجلة‬ ‫اكتشاف‬ ‫برامج‬ ‫أهمية‬ ‫إغفال‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫كما‬ ‫أسبقيتك‬ ‫معرفة‬ ‫و‬ ‫إليه‬ ‫الوصول‬ ‫السهل‬ ‫من‬ ‫سيصبح‬ .‫املشكلة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫للحد‬ ‫األدبية‬ ‫السرقات‬ 41
  • 42. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬42 ‫املبادرة‬ ‫و‬ ‫اإلرشادي‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫في‬ ‫وجهدكم‬ ‫وقتكم‬ ‫نقدر‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الزمالء‬ ‫حث‬ ‫و‬ ‫باملوقع‬ ‫بالتسجيل‬ ‫الجميع‬ ‫على‬ ‫الفائدة‬ ‫لتعلم‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫لرابط‬ ‫بنشركم‬ ‫نسعد‬ ‫كما‬ ‫غيرك‬ ‫مع‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫شارك‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫سلسلة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫زيارة‬ ‫يرجى‬ ‫األدلة‬ ‫بقية‬ ‫على‬ ‫لالطالع‬ ‫و‬ ،‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ :‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫بعمادة‬ ‫الخاص‬ ‫شير‬ ‫الساليد‬ ‫موقع‬ http://www.slideshare.net/dsr_uqu/
  • 43. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬Research Gate ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫امللف‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫مساهتمك‬ ‫لك‬ ‫نقدر‬ 43