SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 28
Medier och nya landskap för lärande: Skolan i informationssamhället Roger Säljö LinCS 09-06-10 The Linnaeus Centre for Research on Learning, Interaction,  and Mediated Communication in Contemporary Society IT-UNIVERSITETET
En viktig uppgift för skola och utbildning …. ,[object Object],[object Object],[object Object]
Metaforer om vårt samhälle och vår tid ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hur samspelar teknikutveckling med lärande och utbildning? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Medierevolutioner under 1900-talet som skulle omvandla skolan i grunden ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
’ Mediahypes’ i utbildning
Föreställningar om lärande och it ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Lärandets problem i samhället: ,[object Object]
Frågor ,[object Object],[object Object]
Vad utvecklingen inneburit ,[object Object],[object Object]
 
Ett komplext samhälle ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Incitament för/bakgrund till förändring och utveckling av utbildningssystem och undervisning ,[object Object],[object Object],[object Object],09-06-10
 
Kilskriften ,[object Object],[object Object]
Artificiella minnessystem (AMS) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Incitament för/bakgrund till förändring och utveckling av utbildningssystem och undervisning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Vid några tidpunkter i historien har våra sätt att lära förändrats: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
Lärandet och undervisningens ekologi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Digital teknik ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Digital teknik ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Förändringar av våra sätt att lära och förstå ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Lärandemetaforer i en digital tid ,[object Object],[object Object],[object Object]
Förändringar i sätt att lära och kunna ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Medier och nya landskap för lärande, Roger Säljö

Drivkraft för förändring eller fritid för likasinnade?
Drivkraft för förändring eller fritid för likasinnade?Drivkraft för förändring eller fritid för likasinnade?
Drivkraft för förändring eller fritid för likasinnade?laxlub
 
Skola2011 ikt avm_kalmar_slide
Skola2011 ikt avm_kalmar_slideSkola2011 ikt avm_kalmar_slide
Skola2011 ikt avm_kalmar_slidelaxlub
 
Skola2011 och ikt
Skola2011 och iktSkola2011 och ikt
Skola2011 och iktlaxlub
 
Lärare Medieteknik Ung Kom 110318
Lärare Medieteknik Ung Kom 110318Lärare Medieteknik Ung Kom 110318
Lärare Medieteknik Ung Kom 110318laxlub
 
IKT & Lärande: 12 Januari 2009
IKT & Lärande: 12 Januari 2009IKT & Lärande: 12 Januari 2009
IKT & Lärande: 12 Januari 2009patrik hernwall
 
Scenario: Digitaliseringens möjligheter för utbildning och livslångt lärande ...
Scenario: Digitaliseringens möjligheter för utbildning och livslångt lärande ...Scenario: Digitaliseringens möjligheter för utbildning och livslångt lärande ...
Scenario: Digitaliseringens möjligheter för utbildning och livslångt lärande ...Carl Heath
 
Kortkort Version I K T Vidgade Vyer
Kortkort Version  I K T Vidgade VyerKortkort Version  I K T Vidgade Vyer
Kortkort Version I K T Vidgade VyerPer Lind
 
Kortkort Version Ikt Vidgade Vyer
Kortkort Version Ikt Vidgade VyerKortkort Version Ikt Vidgade Vyer
Kortkort Version Ikt Vidgade VyerPer Lind
 

Semelhante a Medier och nya landskap för lärande, Roger Säljö (20)

Drivkraft för förändring eller fritid för likasinnade?
Drivkraft för förändring eller fritid för likasinnade?Drivkraft för förändring eller fritid för likasinnade?
Drivkraft för förändring eller fritid för likasinnade?
 
Skola2011 ikt avm_kalmar_slide
Skola2011 ikt avm_kalmar_slideSkola2011 ikt avm_kalmar_slide
Skola2011 ikt avm_kalmar_slide
 
Skola2011 och ikt
Skola2011 och iktSkola2011 och ikt
Skola2011 och ikt
 
ICTinSchools
ICTinSchoolsICTinSchools
ICTinSchools
 
@Lära
@Lära@Lära
@Lära
 
Kungsbackalär
KungsbackalärKungsbackalär
Kungsbackalär
 
Kungsbacka lär!
Kungsbacka lär!Kungsbacka lär!
Kungsbacka lär!
 
Skolan och social media
Skolan och social mediaSkolan och social media
Skolan och social media
 
NordSpråk, 20101030
NordSpråk, 20101030NordSpråk, 20101030
NordSpråk, 20101030
 
Medievanorna
MedievanornaMedievanorna
Medievanorna
 
Lärare Medieteknik Ung Kom 110318
Lärare Medieteknik Ung Kom 110318Lärare Medieteknik Ung Kom 110318
Lärare Medieteknik Ung Kom 110318
 
IKT & Lärande: 12 Januari 2009
IKT & Lärande: 12 Januari 2009IKT & Lärande: 12 Januari 2009
IKT & Lärande: 12 Januari 2009
 
Framlar.sem.001g re vsuperslim
Framlar.sem.001g re vsuperslimFramlar.sem.001g re vsuperslim
Framlar.sem.001g re vsuperslim
 
IIS juni 2017
IIS juni 2017 IIS juni 2017
IIS juni 2017
 
Sett syd 2015
Sett syd 2015 Sett syd 2015
Sett syd 2015
 
Om Lärande
Om LärandeOm Lärande
Om Lärande
 
Scenario: Digitaliseringens möjligheter för utbildning och livslångt lärande ...
Scenario: Digitaliseringens möjligheter för utbildning och livslångt lärande ...Scenario: Digitaliseringens möjligheter för utbildning och livslångt lärande ...
Scenario: Digitaliseringens möjligheter för utbildning och livslångt lärande ...
 
Kortkort Version I K T Vidgade Vyer
Kortkort Version  I K T Vidgade VyerKortkort Version  I K T Vidgade Vyer
Kortkort Version I K T Vidgade Vyer
 
Kortkort Version Ikt Vidgade Vyer
Kortkort Version Ikt Vidgade VyerKortkort Version Ikt Vidgade Vyer
Kortkort Version Ikt Vidgade Vyer
 
Boel Nygrens presentation kring digitala resurser
Boel Nygrens presentation kring digitala resurserBoel Nygrens presentation kring digitala resurser
Boel Nygrens presentation kring digitala resurser
 

Mais de Framtidens Lärande

Anna Ekström, Framtidens lärande 2014
Anna Ekström, Framtidens lärande 2014Anna Ekström, Framtidens lärande 2014
Anna Ekström, Framtidens lärande 2014Framtidens Lärande
 
Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014
Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014
Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014Framtidens Lärande
 
Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014
Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014
Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014Framtidens Lärande
 
Kristina Höök, Framtidens lärande 2014
Kristina Höök, Framtidens lärande 2014Kristina Höök, Framtidens lärande 2014
Kristina Höök, Framtidens lärande 2014Framtidens Lärande
 
DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,...
 DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,... DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,...
DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,...Framtidens Lärande
 
Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_
Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_
Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_Framtidens Lärande
 
Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...
Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...
Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...Framtidens Lärande
 
Stockholm 16 maj 2013 Globala resa
Stockholm 16 maj 2013 Globala resaStockholm 16 maj 2013 Globala resa
Stockholm 16 maj 2013 Globala resaFramtidens Lärande
 
Framtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan Kil
Framtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan KilFramtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan Kil
Framtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan KilFramtidens Lärande
 
Agency for the Use of ICT in Education
Agency for the Use of ICT in EducationAgency for the Use of ICT in Education
Agency for the Use of ICT in EducationFramtidens Lärande
 
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningenHur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningenFramtidens Lärande
 
En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen
 En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen
En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målenFramtidens Lärande
 
Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3
Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3
Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3Framtidens Lärande
 
Digitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIMDigitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIMFramtidens Lärande
 
Har skolors satsning på IT utvecklat undervisningen?
Har skolors satsning på IT utvecklat undervisningen?Har skolors satsning på IT utvecklat undervisningen?
Har skolors satsning på IT utvecklat undervisningen?Framtidens Lärande
 
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktyg
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktygÖkad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktyg
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktygFramtidens Lärande
 

Mais de Framtidens Lärande (20)

Anna Ekström, Framtidens lärande 2014
Anna Ekström, Framtidens lärande 2014Anna Ekström, Framtidens lärande 2014
Anna Ekström, Framtidens lärande 2014
 
Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014
Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014
Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014
 
Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014
Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014
Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014
 
Kristina Höök, Framtidens lärande 2014
Kristina Höök, Framtidens lärande 2014Kristina Höök, Framtidens lärande 2014
Kristina Höök, Framtidens lärande 2014
 
DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,...
 DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,... DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,...
DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,...
 
Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_
Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_
Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_
 
130517 framtidens lärande
130517 framtidens lärande130517 framtidens lärande
130517 framtidens lärande
 
Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...
Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...
Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...
 
Stockholm 16 maj 2013 Globala resa
Stockholm 16 maj 2013 Globala resaStockholm 16 maj 2013 Globala resa
Stockholm 16 maj 2013 Globala resa
 
Presentation fl
Presentation flPresentation fl
Presentation fl
 
Framtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan Kil
Framtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan KilFramtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan Kil
Framtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan Kil
 
Agency for the Use of ICT in Education
Agency for the Use of ICT in EducationAgency for the Use of ICT in Education
Agency for the Use of ICT in Education
 
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningenHur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
 
En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen
 En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen
En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen
 
Nå målen med stöd av it
Nå målen med stöd av itNå målen med stöd av it
Nå målen med stöd av it
 
Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3
Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3
Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3
 
Digitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIMDigitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIM
 
eTwinning
eTwinningeTwinning
eTwinning
 
Har skolors satsning på IT utvecklat undervisningen?
Har skolors satsning på IT utvecklat undervisningen?Har skolors satsning på IT utvecklat undervisningen?
Har skolors satsning på IT utvecklat undervisningen?
 
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktyg
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktygÖkad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktyg
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktyg
 

Medier och nya landskap för lärande, Roger Säljö

  • 1. Medier och nya landskap för lärande: Skolan i informationssamhället Roger Säljö LinCS 09-06-10 The Linnaeus Centre for Research on Learning, Interaction, and Mediated Communication in Contemporary Society IT-UNIVERSITETET
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. ’ Mediahypes’ i utbildning
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.  
  • 13.
  • 14.
  • 15.  
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.

Notas do Editor

  1. Oklara begrepp och uttryck, men alla dessa indikerar att vi har k
  2. Stabilt samh