Elevdatorer och inkludering När skolor och kommuner ger elever en egen dator att användas i skolarbetet är det viktigt att välja lösningar och arbetssätt som gör det möjligt för alla elever, även elever med funktionsnedsättningar, att delta och använda datorn. Gunilla Almgren Bäck berättar hur man i Mölndals Stad framgångsrikt lyfte in det specialpedagogiska perspektivet redan i planerandet av IKT-pilotprojektet för att skapa en tillgänglig utbildning för alla elever. Gunilla Almgren Bäck är specialpedagog och arbetar vid Utvecklingsenheten i Mölndals Stad bl.a. ansvarig för Skoldatateket, samt arbetar med skolutvecklingsfrågor inom GR (Göteborgsregionen)