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1. COMANDO CONJUNTO DE FUERZAS ARMADAS
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA MILITAR
“PROYECTO DE IDENTIDAD INSTITUCIONAL Y DEL BUEN VIVIR”
ENCUESTA DIRIGIDA A LA COMUNIDAD EN GENERAL
OBJETIVO:
Conocer las opiniones de la comunidad, sobre distintos aspectos relacionados
con el fortalecimiento de la Identidad Institucional y del Buen Vivir, a través de
la implementación de la Instrucción Militar en las Unidades Educativas de las
Fuerzas Armadas.
INSTRUCCIONES:
Estimado Señor /a
Lea atentamente cada pregunta, luego responda, colocando una (x) en el
cuadro que está a la derecha de la opción elegida. Su aporte es muy valioso
para este proyecto que busca elevar la calidad de educación que se imparte en
este Centro Educativo.
Fecha:...................................................................................................................
Nombre de la Institución educativa:
Código: PIIBV05
………………………………………......................................................................
1. NIVEL DE ACEPTACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN MILITAR
1.1.
¿Considera que la Instrucción Militar es un aporte a la Comunidad del
entorno en donde se encuentran ubicadas las Unidades Educativas?
SI
1.2.
❑
No
❑
En parte
❑
¿Considera que la implementación de la instrucción Militar en los
Centros Educativo, ha sido aceptada por la sociedad civil?:
SI
❑
No
❑
En parte
❑

2. 1.3.
¿Considera que el nivel de aceptación de la Comunidad en general,
frente a la Instrucción militar es?:
Muy Buena ❑
1.4.
Regular
❑
Malo ❑
¿Si usted es padre de familia, de un estudiante de la Unidad Educativa
de Fuerzas Armadas, el nivel de aceptaciónfrenteala Instrucción militar
es?:
Muy Buena ❑
1.5.
❑
Buena
❑
Buena
Regular
❑
Malo ❑
¿Considera Usted que la implementación de la Instrucción Militar
contribuye a la formación de la personalidad de los estudiantes en un
nivel:
Muy Bueno ❑
❑
Bueno
Regular
❑
Malo ❑
1.6. ¿Considera que el aporte a la sociedad ecuatoriana a través de la
Instrucción Militar ha sido?:
Muy Bueno ❑
1.7.
Regular
❑
Malo ❑
¿La incidencia de la Instrucción Militar en la formación integral de los
estudiantes es?
Muy Bueno ❑
1.8.
❑
Bueno
❑
Bueno
Regular
❑
Malo ❑
¿La Instrucción Militar debe servir únicamente para los estudiantes que
van a ser militares a futuro?:
SI
❑
No
❑
En parte
❑

3. 2.
FUNDAMENTACIÓN
INSTITUCIONAL
2.1.
¿Tiene conocimiento acerca del Plan Nacional del Buen Vivir?:
SI
2.2.
❑
FILOSÓFICA
❑
No
DE
LA
En parte
MISIÓN
Y
DEL
PROYECTO
❑
¿El Plan Nacional del Buen Vivir, contribuye a la formación integral del
estudiante?
SI
❑
❑
No
En parte
❑
2.3. ¿Considera que los postulados del Plan del Buen Vivir pueden ser
operativizados en la Instrucción Militar?
SI
2.4.
❑
En parte
❑
¿La idea de convertir a la Instrucción Militar en una asignatura, como
requisito previo a presentarse a exámenes de grado de los futuros
bachilleres, es?
Muy Buena ❑
2.5.
❑
No
Bueno
❑
Regular
❑
Malo ❑
La reorientación de la Instrucción militar, no solamente a ladisciplina,
sino además al conocimiento y apoyo a la comunidad civil que rodea a la
Unidad Educativa es una propuesta:
Muy Buena ❑
Bueno
❑
Regular
❑
Malo ❑

4. 3.
PLANIFICACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN MILITAR
3.1.
Enuncie los tres beneficios, que a su modo de ver, presenta la
InstrucciónMilitar en beneficio de la formación de los alumnos de las
Unidades Educativas Militares.
No
1
2
3
3.2.
Escriba tres acciones apoyadas en la Instrucción Militar que deberían
realizar los alumnos de las Unidades Educativas en beneficio de la
comunidad que la rodea.
No
1
2
3
3.3.
ACCIONES DE PERFECCIONAMIENTO
Sugiera tres temas de apoyo a la comunidad que le gustaría aprendan
los alumnos de las Unidades Educativas Militares para ser aplicados en
la comunidad.
No
1
2
3
3.4.
BENEFICIOS
CONTENIDOS DE APOYO A LA COMUNIDAD
Escriba tres razones por las cuales se debe impulsar la instrucción
militar en la formación de los alumnos de la Unidad Educativa Militar..
No
1
2
3
RAZONES
¡GRACIAS POR SUS APORTES Y COMENTARIOS, CON ELLO
FORTALECEREMOS A LA EDUCACIÓN DE LAS FUERZAS ARMADAS!