SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
ENFOQUE DE LA GESTALT
INTEGRANTES
SOL MALDONADO
MARCELA ARÉVALO
PAULA GONZALEZ
DOCENTE
DAVID SANCHEZ
SENSOPERCEPCION
CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
PSICOLOGIA VIRTUAL
BOGOTA 2018
TEORÍA DE LA GESTALT
Corriente Psicológica que se
originó en Alemania en las
primeras décadas del siglo XX.
Plantea que las personas no
perciben la cosas como
elementos aislados, sino como
una totalidad.
Sus mayores expositores son:
Wertheimer, Koffka y Köhler
MAX WERTHEIMER (1880-1943)
Psicólogo Alemán, creador del primer experimento de la
Gestalt, denominado el fenómeno FI, que hace referencia al
aparente movimiento.
KURT KOFFKA(1880-1943)
Filósofo Alemán, se desempeñó como profesor universitario,
investigador y escritor hasta el último de sus días en
1941.
WOLFGANG KÖHLER (1887-1967)
Mediante experimentos desarrollados en Tenerife
demostró que los simios aprenden a partir de las
totalidades y no de las partes.
LEY DE BUENA FORMA
En esta ley nos explican que el ser humano al ver una imagen
distorsionada, busca la forma mas sencilla para que veamos los
elementos organizados en figuras simples. Tendiendo a reducir las
ambigüedades a partir de las leyes particulares.
Nuestra mente percibe primero las formas mas sencillas y con ayuda de
nuestra imaginación se crea un todo, resultando mas comprensible o
intenta dar un significado mas coherente a una estructura no realista.
LEY DE BUENA FORMA
En esta imagen nuestro la información que percibimos es que en el
lado derecho de la imagen se ven 3 bloques pero en el lado
izquierdo hay 4 ya que cuenta con unas líneas de mas que hace que
nuestro cerebro perciba la información de esta manera.
LEY DE FIGURA FONDO
En esta ley un objeto se destaca en un fondo difuso, un mecanismo en el
cual tendemos a focalizar la atención en un solo objeto o figura, en este
proceso influye la distancia, el tamaño, el color, la simetría y el contraste.
La figura es el elemento que existe en un espacio, destacándose con
otros elementos. El fondo es aquello que no pertenece a la figura y hace
que sobresalga en la imagen.
En términos generales esto significa que no existe figura sino un fondo
que la sustente.
LEY DE FIGURA FONDO
En la imagen que vemos nos podemos dar cuenta que hay dos imágenes pero que la
podemos percibir según el color que nuestra vista capte primero, por ejemplo, en la
figura 1, si vemos el color negro forma un árbol con unas aves en el cielo, pero si
vemos el color blanco vemos un gorila, una leona y unos peces. Si observamos la
figura 2, podemos observar una anciana con la mirada hacia abajo, y a un dama joven
mirando hacia atrás.
Figura 1 Figura 2
LEY DE LA PROXIMIDAD
También conocida como ley de cercanía, los elementos similares son
percibidos y pertenecen a la misma forma, en esta ley nos explican que
nuestro cerebro busca agrupar los elementos parecidos y que tienen
alguna propiedad visual como color, movimiento y tamaño.
En otros términos, el cerebro percibe elementos continuos aunque estos
estén interrumpidos entre sí.
LEY DE LA PROXIMIDAD
Si centramos nuestra atención en la figura 1, en los cuadros de mayor a menor o viceversa,
nuestro cerebro de manera automática ordena los elementos en igualdad condición que se
encuentran para darle sentido a la figura. Si observamos la figura 2, es posible observar que las
imágenes de los dedos poco a poco se van acercando y se van uniendo..
Figura 1 Figura 2
LEY DEL CIERRE
Esta Ley explica, que una vez sea percibido el estimulo (figura incompleta) el cerebro busca
completarla. Al observar la figura 1, podemos percibir la imagen de un bombillo, y en la figura 2,
podemos observar que las estrellas conforman el contorno de una figura esférica, como un balón.
Figura 1 Figura 2
LEY DE LA CONTINUIDAD
Esta ley nos explica que si observamos un grupo de
imágenes independientes, pero que siguen la misma
trayectoria, es posible que sea percibida como una sola
figura.
En a figura que aparece en la derecha, se observan líneas
discontinuas, pero que logran ser percibidas como si
llevaran la misma trayectoria .
LEY DE LA SEMEJANZA O SIMILITUD
Esta ley nos explica que frente a un estímulo visual en donde se observan varios objetos que comparten características
visuales, como color , tamaño, textura o forma, tendemos a percibirlo como un todo.
En la figura que se muestra a continuación, al compartir características de forma, es posible percibir a cada objeto como
parte de un todo.
LEY DE LA EXPERIENCIA
Esta ley, manifiesta que los factores culturales o la experiencias previa, puede ayudar a
comprender que es aquello que se percibe, y de ésta manera se puede configurar la imagen o
situación percibida.
En esta imagen se observan gran cantidad de puntos
dispersos. Cuando se reconoce en estos puntos a un
perro dálmata, es difícil no dejar de percibirlo en esta
imagen.
REFERENCIAS
Fernández. C. (s.f) Leyes de la percepción o Gestalt. recuperado de
http://www.rosesocietyuruguay.com/pdf/LAS%20LEYES%20DE%20LA%20GESTALT.pdf
Hernandez. J. leyes de la Gestalt o leyes de la percepción. Recuperado de (n.d.).
https://temadepsicologia.com/2016/11/03/leyes-de-la-gestalt-o-leyes-de-la-percepcion/
Leone. G leyes de la Gestalt.(1998). Recuperado de
https://guillermoleone.files.wordpress.com/2018/01/leyes-de-la-gestalt.pdf
Oviedo, G. (2004). La definición del concepto de percepción en psicología con base en la teoría
Gestalt. Revista de estudios sociales. Universidad de los Andes Colombia. Vol nº 18 pp.89-96.
Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81501809
Alberich. J., Gómez. D., & Ferrer. A. (n.d.). Percepción visual. Recuperado el 12 Noviembre, 2018, en
https://www.exabyteinformatica.com/uoc/Disseny_grafic/Diseno_grafico/Diseno_grafico_(Modulo_1)
.pdf

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Leyes de gestalt
Leyes de gestaltLeyes de gestalt
Leyes de gestalt
 
Enfoque de la gestalt
Enfoque de la gestaltEnfoque de la gestalt
Enfoque de la gestalt
 
Actividad 6 enfoque de la gestalt
Actividad 6   enfoque de la gestaltActividad 6   enfoque de la gestalt
Actividad 6 enfoque de la gestalt
 
Leyes de la Gestalt
 Leyes de la Gestalt Leyes de la Gestalt
Leyes de la Gestalt
 
Actividad 6 enfoque de la gestalt
Actividad 6   enfoque de la gestaltActividad 6   enfoque de la gestalt
Actividad 6 enfoque de la gestalt
 
Actividad 6
Actividad 6Actividad 6
Actividad 6
 
Diapo senso
Diapo sensoDiapo senso
Diapo senso
 
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6   tarea - enfoque de la gestaltActividad 6   tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
 
Enfoque de la gestalt
Enfoque de la gestaltEnfoque de la gestalt
Enfoque de la gestalt
 
Actividad 6 senso
Actividad 6 sensoActividad 6 senso
Actividad 6 senso
 
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6   tarea - enfoque de la gestaltActividad 6   tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
 
Leyes de la gestalt
Leyes de la gestaltLeyes de la gestalt
Leyes de la gestalt
 
Enfoque de la gestalt
Enfoque de la gestaltEnfoque de la gestalt
Enfoque de la gestalt
 
Gestalt
GestaltGestalt
Gestalt
 
Actividad 6- Tarea- enfoque de la gestalt 
Actividad 6- Tarea- enfoque de la gestalt Actividad 6- Tarea- enfoque de la gestalt 
Actividad 6- Tarea- enfoque de la gestalt 
 
Las leyes de la gestalt
Las leyes de la gestalt Las leyes de la gestalt
Las leyes de la gestalt
 
Actividad 6 enfoque de la gestal
Actividad 6 enfoque de la gestalActividad 6 enfoque de la gestal
Actividad 6 enfoque de la gestal
 
Enfoque de gestalt
Enfoque de gestalt Enfoque de gestalt
Enfoque de gestalt
 
CUESTIONARIO GESTALT
CUESTIONARIO GESTALTCUESTIONARIO GESTALT
CUESTIONARIO GESTALT
 
Teoria Gestalt
Teoria GestaltTeoria Gestalt
Teoria Gestalt
 

Semelhante a Enfoque Gestalt

Enfoque de la gestalt.
Enfoque de la gestalt. Enfoque de la gestalt.
Enfoque de la gestalt. jasminortegon
 
Enfoque de la Gestalt
Enfoque de la Gestalt Enfoque de la Gestalt
Enfoque de la Gestalt jasminortegon
 
Enfoque de la gestalt
Enfoque de la gestaltEnfoque de la gestalt
Enfoque de la gestaltSandra Suarez
 
Leyes de la Gestalt
Leyes de la GestaltLeyes de la Gestalt
Leyes de la GestaltD2295
 
Antividad 6 enfoque de la gestalt
Antividad 6  enfoque de la gestaltAntividad 6  enfoque de la gestalt
Antividad 6 enfoque de la gestaltErikaJaramillo23
 
Activid 6 leyes de la gestalt. (1)
Activid 6 leyes de la gestalt. (1)Activid 6 leyes de la gestalt. (1)
Activid 6 leyes de la gestalt. (1)orianaavilasegura
 
Activid 6 leyes de la gestalt. (1)
Activid 6 leyes de la gestalt. (1)Activid 6 leyes de la gestalt. (1)
Activid 6 leyes de la gestalt. (1)wendyduque1
 
Actividad 6 - Tarea - Enfoque de la Gestalt
Actividad 6 - Tarea - Enfoque de la GestaltActividad 6 - Tarea - Enfoque de la Gestalt
Actividad 6 - Tarea - Enfoque de la GestaltMayraAlejandraQuinta1
 
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6   tarea - enfoque de la gestaltActividad 6   tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestaltAlexandra Muñoz
 
Act 6 enfoque de la gestalt
Act  6 enfoque de la gestaltAct  6 enfoque de la gestalt
Act 6 enfoque de la gestaltDAYBISMERCADO
 
Teoría gestalt
Teoría gestaltTeoría gestalt
Teoría gestaltCharocoo
 

Semelhante a Enfoque Gestalt (20)

Enfoque de la gestalt.
Enfoque de la gestalt. Enfoque de la gestalt.
Enfoque de la gestalt.
 
Enfoque de la Gestalt
Enfoque de la Gestalt Enfoque de la Gestalt
Enfoque de la Gestalt
 
Actividad 6 enfoque de gestalt
Actividad 6   enfoque de gestaltActividad 6   enfoque de gestalt
Actividad 6 enfoque de gestalt
 
Enfoque de la gestalt
Enfoque de la gestaltEnfoque de la gestalt
Enfoque de la gestalt
 
Enfoque de la gestalt
Enfoque de la gestaltEnfoque de la gestalt
Enfoque de la gestalt
 
Enfoque de la gestalt
Enfoque de la gestaltEnfoque de la gestalt
Enfoque de la gestalt
 
Leyes de la Gestalt
Leyes de la GestaltLeyes de la Gestalt
Leyes de la Gestalt
 
Antividad 6 enfoque de la gestalt
Antividad 6  enfoque de la gestaltAntividad 6  enfoque de la gestalt
Antividad 6 enfoque de la gestalt
 
Activid 6 leyes de la gestalt. (1)
Activid 6 leyes de la gestalt. (1)Activid 6 leyes de la gestalt. (1)
Activid 6 leyes de la gestalt. (1)
 
Activid 6 leyes de la gestalt. (1)
Activid 6 leyes de la gestalt. (1)Activid 6 leyes de la gestalt. (1)
Activid 6 leyes de la gestalt. (1)
 
Enfoque de Gestalt
Enfoque de Gestalt Enfoque de Gestalt
Enfoque de Gestalt
 
Actividad 6 - Tarea - Enfoque de la Gestalt
Actividad 6 - Tarea - Enfoque de la GestaltActividad 6 - Tarea - Enfoque de la Gestalt
Actividad 6 - Tarea - Enfoque de la Gestalt
 
Enfoque de la Gestalt
Enfoque de la Gestalt Enfoque de la Gestalt
Enfoque de la Gestalt
 
Gestalt
Gestalt Gestalt
Gestalt
 
Actividad 5 -Enfoques de la Gestalt
Actividad 5 -Enfoques de la GestaltActividad 5 -Enfoques de la Gestalt
Actividad 5 -Enfoques de la Gestalt
 
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6   tarea - enfoque de la gestaltActividad 6   tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
 
Enfoque de la gestalt
Enfoque de la gestaltEnfoque de la gestalt
Enfoque de la gestalt
 
Act 6 enfoque de la gestalt
Act  6 enfoque de la gestaltAct  6 enfoque de la gestalt
Act 6 enfoque de la gestalt
 
Teoría gestalt
Teoría gestaltTeoría gestalt
Teoría gestalt
 
Enfoque de Gestalt
Enfoque de Gestalt Enfoque de Gestalt
Enfoque de Gestalt
 

Último

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 

Último (20)

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 

Enfoque Gestalt

  • 1. ENFOQUE DE LA GESTALT INTEGRANTES SOL MALDONADO MARCELA ARÉVALO PAULA GONZALEZ DOCENTE DAVID SANCHEZ SENSOPERCEPCION CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA PSICOLOGIA VIRTUAL BOGOTA 2018
  • 2. TEORÍA DE LA GESTALT Corriente Psicológica que se originó en Alemania en las primeras décadas del siglo XX. Plantea que las personas no perciben la cosas como elementos aislados, sino como una totalidad. Sus mayores expositores son: Wertheimer, Koffka y Köhler MAX WERTHEIMER (1880-1943) Psicólogo Alemán, creador del primer experimento de la Gestalt, denominado el fenómeno FI, que hace referencia al aparente movimiento. KURT KOFFKA(1880-1943) Filósofo Alemán, se desempeñó como profesor universitario, investigador y escritor hasta el último de sus días en 1941. WOLFGANG KÖHLER (1887-1967) Mediante experimentos desarrollados en Tenerife demostró que los simios aprenden a partir de las totalidades y no de las partes.
  • 3. LEY DE BUENA FORMA En esta ley nos explican que el ser humano al ver una imagen distorsionada, busca la forma mas sencilla para que veamos los elementos organizados en figuras simples. Tendiendo a reducir las ambigüedades a partir de las leyes particulares. Nuestra mente percibe primero las formas mas sencillas y con ayuda de nuestra imaginación se crea un todo, resultando mas comprensible o intenta dar un significado mas coherente a una estructura no realista.
  • 4. LEY DE BUENA FORMA En esta imagen nuestro la información que percibimos es que en el lado derecho de la imagen se ven 3 bloques pero en el lado izquierdo hay 4 ya que cuenta con unas líneas de mas que hace que nuestro cerebro perciba la información de esta manera.
  • 5. LEY DE FIGURA FONDO En esta ley un objeto se destaca en un fondo difuso, un mecanismo en el cual tendemos a focalizar la atención en un solo objeto o figura, en este proceso influye la distancia, el tamaño, el color, la simetría y el contraste. La figura es el elemento que existe en un espacio, destacándose con otros elementos. El fondo es aquello que no pertenece a la figura y hace que sobresalga en la imagen. En términos generales esto significa que no existe figura sino un fondo que la sustente.
  • 6. LEY DE FIGURA FONDO En la imagen que vemos nos podemos dar cuenta que hay dos imágenes pero que la podemos percibir según el color que nuestra vista capte primero, por ejemplo, en la figura 1, si vemos el color negro forma un árbol con unas aves en el cielo, pero si vemos el color blanco vemos un gorila, una leona y unos peces. Si observamos la figura 2, podemos observar una anciana con la mirada hacia abajo, y a un dama joven mirando hacia atrás. Figura 1 Figura 2
  • 7. LEY DE LA PROXIMIDAD También conocida como ley de cercanía, los elementos similares son percibidos y pertenecen a la misma forma, en esta ley nos explican que nuestro cerebro busca agrupar los elementos parecidos y que tienen alguna propiedad visual como color, movimiento y tamaño. En otros términos, el cerebro percibe elementos continuos aunque estos estén interrumpidos entre sí.
  • 8. LEY DE LA PROXIMIDAD Si centramos nuestra atención en la figura 1, en los cuadros de mayor a menor o viceversa, nuestro cerebro de manera automática ordena los elementos en igualdad condición que se encuentran para darle sentido a la figura. Si observamos la figura 2, es posible observar que las imágenes de los dedos poco a poco se van acercando y se van uniendo.. Figura 1 Figura 2
  • 9. LEY DEL CIERRE Esta Ley explica, que una vez sea percibido el estimulo (figura incompleta) el cerebro busca completarla. Al observar la figura 1, podemos percibir la imagen de un bombillo, y en la figura 2, podemos observar que las estrellas conforman el contorno de una figura esférica, como un balón. Figura 1 Figura 2
  • 10. LEY DE LA CONTINUIDAD Esta ley nos explica que si observamos un grupo de imágenes independientes, pero que siguen la misma trayectoria, es posible que sea percibida como una sola figura. En a figura que aparece en la derecha, se observan líneas discontinuas, pero que logran ser percibidas como si llevaran la misma trayectoria .
  • 11. LEY DE LA SEMEJANZA O SIMILITUD Esta ley nos explica que frente a un estímulo visual en donde se observan varios objetos que comparten características visuales, como color , tamaño, textura o forma, tendemos a percibirlo como un todo. En la figura que se muestra a continuación, al compartir características de forma, es posible percibir a cada objeto como parte de un todo.
  • 12. LEY DE LA EXPERIENCIA Esta ley, manifiesta que los factores culturales o la experiencias previa, puede ayudar a comprender que es aquello que se percibe, y de ésta manera se puede configurar la imagen o situación percibida. En esta imagen se observan gran cantidad de puntos dispersos. Cuando se reconoce en estos puntos a un perro dálmata, es difícil no dejar de percibirlo en esta imagen.
  • 13. REFERENCIAS Fernández. C. (s.f) Leyes de la percepción o Gestalt. recuperado de http://www.rosesocietyuruguay.com/pdf/LAS%20LEYES%20DE%20LA%20GESTALT.pdf Hernandez. J. leyes de la Gestalt o leyes de la percepción. Recuperado de (n.d.). https://temadepsicologia.com/2016/11/03/leyes-de-la-gestalt-o-leyes-de-la-percepcion/ Leone. G leyes de la Gestalt.(1998). Recuperado de https://guillermoleone.files.wordpress.com/2018/01/leyes-de-la-gestalt.pdf Oviedo, G. (2004). La definición del concepto de percepción en psicología con base en la teoría Gestalt. Revista de estudios sociales. Universidad de los Andes Colombia. Vol nº 18 pp.89-96. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81501809 Alberich. J., Gómez. D., & Ferrer. A. (n.d.). Percepción visual. Recuperado el 12 Noviembre, 2018, en https://www.exabyteinformatica.com/uoc/Disseny_grafic/Diseno_grafico/Diseno_grafico_(Modulo_1) .pdf