El documento propone que los estudiantes dediquen 30 minutos diarios de su tiempo libre a la lectura con el apoyo de sus padres. Actualmente, menos de la mitad de estudiantes alcanzan los niveles de comprensión lectora esperados. La propuesta busca mejorar estas habilidades aprovechando el tiempo libre de los estudiantes de manera efectiva. Se estima que con esta estrategia los estudiantes podrían leer hasta 168 horas anualmente, mejorando así sus capacidades académicas y resultados en las evaluaciones.

1. “30 MINUTOS DE ORO
PARA LEER EN FAMILIA”
Aprovechando el
Tiempo Libre del
estudiante, con el
apoyo de los
padres, madres o
tutores mejoramos
la capacidad de
Comprensión
Lectora.

2. “No importa lo
ocupado que
piensas que estas,
debes encontrar
tiempo para leer o
entregarte a una
ignorancia
autoelegida”.
Confucio.

3. “Solo nadando se
convierte uno, en un
gran nadador”
Michael Phelps.

4. PROBLEMÁTICA ENCONTRADA
LECTURA:
• Datos sobre ECE-NACIONAL 2015
Solo un 49,7% alcanza el nivel de logro.
Es decir 50,3% de estudiantes no
comprende lo que lee.
• Datos sobre ECE -REGIÓN JUNÍN 2015
Solo un 32,65% alcanza el nivel de logro.
Es decir 67,35% de estudiantes no
comprende lo que lee.

5. TIEMPO LIBRE DEL ESTUDIANTE
(HORAS IDEALES)
ESTUDIAR
(8 HRS)
DORMIR
(8 HRS)
DIVERTIRSE
(8 HRS)
24 0
816
TIEMPO
LIBRE DEL
ESTUDIANTE

6. TIEMPO LIBRE DEL ESTUDIANTE
(HORAS REALES)
ESTUDIAR
(7 HRS)
DORMIR
(7 HRS)
DIVERTIRSE
(10 HRS)
24 0
7
14
* Tomado de la encuesta a
estudiantes en la IEI
NUSEFA Pio Pata- 2015.

7. 02 horas para jugar con
amigos. (20%)
04 horas para ver televisión.
(40%)
02 para jugar con la
computadora. (20%)
01 hora para hacer tareas.
(10%)
01 hora para ayudar en casa.
(10%)
TOTAL: 10 horas
*USO DEL TIEMPO LIBRE
* Tomado de la encuesta a estudiantes en la IEI NUSEFA Pio Pata- 2015.

8. PROPUESTA
De 10 horas diarias de Tiempo Libre del Estudiante:
Utilizar:
• Solo 0,5 de hora por día.
• Es decir: 30 minutos
diarios, para que el
estudiante lea en casa
con el control de papá,
mamá o el tutor.

9. TOTAL DE HORAS EFECTIVAS
DE LECTURA AL AÑO
(EQUIVALENCIA)
CANTIDAD TIEMPO PERIODO
30 minutos Por día
3,5 horas Semanales
14 horas Mensuales
140 horas Año Lectivo 2017
168 horas Anuales

11. Artículo 119; del Reglamento de la Ley
General de Educación N° 28044.
LA FAMILIA:
El padre, madre o tutor del estudiante tiene un rol
activo y comprometido en su proceso educativo que
contribuye a su formación integral y al desarrollo
de sus potencialidades. En el marco de lo
establecido por la ley, contribuye también al
desarrollo de habilidades sociales y valores
éticos, a la práctica de hábitos de higiene,
alimentación y descanso, así como a la
organización de sus actividades de estudio y al
aprovechamiento adecuado del tiempo libre.
Asimismo, propicia oportunidades para que los
estudiantes realicen actividades físicas,
recreativas, artísticas y deportivas y expresen su
creatividad respetando sus preferencias e
intereses.
MARCO LEGAL

12. ORDENANZA REGIONAL Nº 363 – 2016/GRP-CR
Declarar de Interés Público y Prioridad
Regional la Participación de los Padres de
Familia en la Vida Académica de sus Hijos e
Hijas Para Elevar la Calidad de su
Rendimiento.
MARCO LEGAL
(OTRAS REGIONES)

14. MEJORAR LAS CAPACIDADES
EN LA IE
(PLAN
LECTOR)
• Directivos
• Docentes
• Estudiantes
FUERA DE
LA IE
(30
MIOPLEF)
• Directivos
• Docentes
• Padres y/o madres.
• Tutores
• Autoridades
• Estudiantes

15. ¿QUÉ BUSCA LA PROPUESTA?
La propuesta busca
que en la Región Junín,
aseguremos que los
estudiantes lean más,
aprovechando
eficazmente su tiempo
libre.
Con el apoyo (control)
de los padres o madres
en casa.

16. TOTAL DE HORAS EFECTIVAS
DE LECTURA AL AÑO
(EQUIVALENCIA)
CANTIDAD TIEMPO PERIODO
30 minutos Por día
3,5 horas Semanales
14 horas Mensuales
140 horas Año Lectivo 2017
168 horas Anuales

17. BENEFICIOS
a) Mejora el logro de los aprendizajes de las áreas curriculares.
b) Mejora los resultados de la ECE.
c) Mejora la capacidad comunicativa del estudiante.
d) No genera un costo, solo es cuestión de organizarse bien y
mejor.
COMPRENSIÓN
LECTORA
• COMUNICACIÓN
• INGLÉS
COMPRENSIÓN
LECTORA
• MATEMÁTICA
• CTA
COMPRENSIÓN
LECTORA
• HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA
• PERSONA, FAMILIA Y RR. HH.
COMPRENSIÓN
LECTORA
• EDUCACIÓN FÍSICA
• ARTE
COMPRENSIÓN
LECTORA
• RELIGIÓN
• TUTORÍA, EPT

20. MUCHAS GRACIAS…