Проект создания корпоративной сетевой академии

1. Д.А. Волошин
СОЗДАНИЕ КСА ГК «РОСТЕХ»

2. 2
ПРЕДПОСЫЛКИ
СОЗДАНИЯ КСА
Развитие корпорации неразрывно связано с реализацией интеллектуального потенциала страны.
В сотрудничестве с ведущими вузами страны корпорация создает систему поиска талантов, повышает
качество образования и престиж инженерно-технических специальностей. Также мы работаем над
развитием человеческого капитала корпорации. Качественная подготовка специалистов обеспечит
корпорации необходимый уровень производительности труда.
С.В. Чемезов
Генеральный Директор ГК «Ростех»
СОЗДАНИЕ КСА ГК «РОСТЕХ»

3. РОЛЬ КСА В
СТРАТЕГИИ
33
К ЧИСЛУ ПЕРВООЧЕРЕДНЫХ ЗАДАЧ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ОРГАНИЗАЦИЙ КОРПОРАЦИИ
КАДРОВЫМИ РЕСУРСАМИ, РЕШЕНИЕ КОТОРЫХ МОЖЕТ ПРИВЕСТИ К УСТОЙЧИВОМУ
ПРОМЫШЛЕННОМУ РОСТУ И ПОВЫШЕНИЮ ИННОВАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ, ОТНОСЯТСЯ:
• Обеспечение опережающей подготовки кадров для инновационных технологий, основанных
на последних достижениях научно-технического прогресса;
• Развитие базовых кафедр в организациях оборонно-промышленного комплекса и научных
лабораторий в образовательных учреждениях профессионального образования;
• Развитие внутрифирменного обучения, создание соответствующей современным требованиям
системы непрерывного дополнительного профессионального обучения руководителей, научных
работников, специалистов и рабочих кадров с учетом перспектив развития техники и технологии;
• Создание системы стимулирования притока и закрепления кадров в оборонно-промышленном
комплексе, в том числе молодежи в сфере производства, отраслевой науки и высоких технологий.
Годовой отчет ГК «Ростех» за 2015 год
СОЗДАНИЕ КСА ГК «РОСТЕХ»

4. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ КСА
ПЕРСПЕКТ – ПЕРСПЕКТИВНЫЙ МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК, УЧЕБНУЮ И
КАРЬЕРНУЮ ТРАЕКТОРИЮ КОТОРОГО МЕТОДИЧНО СОПРОВОЖДАЮТ,
ПОВЫШАЯ ЕГО УРОВЕНЬ.
Три этапа жизненного цикла перспекта:
• 12-17 лет — поиск себя, разностороннее развитие, участие в олимпиадах,
подготовка к ВУЗу или ССУЗу
• 17-23 года — обучение профессии, практики и стажировки, знакомство
с рынком, работодателями и реальными задачами
• 23-27 лет — обучение на рабочем месте, включение в проекты, карьерный рост
4
СОЗДАНИЕ КСА ГК «РОСТЕХ»

5. СОЗДАНИЕ КСА ГК «РОСТЕХ»
5
Инженеры • Инженеры-исследователи (изобретатели)
• Конструкторы, разработчики, проектировщики
• Высококвалифицированные рабочие
Менеджмент
ЦЕЛЕВЫЕ ПРОФЕССИИ ПЕРСПЕКТОВ
• Административный менеджмент
• Производственный менеджмент
• ТОП-100

6. СОЗДАНИЕ КСА ГК «РОСТЕХ»
КЛАССИЧЕСКИЙ КУ КСА
6
ОТЛИЧИЯ КСА ОТ КЛАССИЧЕСКОГО КУ
• Акцентируется на обучении
• Опирается на собственную образовательную экспертизу
• Целевая аудитория – сотрудники компании и внешние
профессионалы
• Прямое управление образовательным процессом
• Обучение ведется централизованно, «в стенах» компании
• Акцентируется на управлении карьерным развитием
• Является оператором знаний, осуществляет поиск и
тиражирование экспертизы
• Целевая аудитория – школьники, студенты и
молодые специалисты
• Опосредованное управление через внедрение
лучших практик, типовых методик и создание единого
информационного пространства
• Обучение ведется распределено в учебных
заведениях и на предприятиях

7. СОДЕЙСТВИЕ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ
НЕОБХОДИМОГО КОЛИЧЕСТВА, КАЧЕСТВА, К
ОПРЕДЕЛЕННОМУ ВРЕМЕНИ И ЗА РАЗУМНЫЕ
ДЕНЬГИ В ИНТЕРЕСАХ ОРГАНИЗАЦИЙ
КОРПОРАЦИИ
7
ЦЕЛЬ СОЗДАНИЯ КСА
СОЗДАНИЕ КСА ГК «РОСТЕХ»

8. • ОТКРЫТОСТЬ – ВСЕ ПАРТЕНРЫ КСА ДЕЛЯТСЯ НАРАБОТАННЫМИ
ПРАКТИКАМИ, УДАЧАМИ И ПРОБЛЕМАМИ
• ПОЛЕЗНОСТЬ – КСА РЕШАЕТ РЕАЛЬНЫЕ БИЗНЕС-ЗАДАЧИ, СЛЕДУЯ
ЗА ПОТРЕБНОСТЯМИ ПРЕДПРИЯТИЙ, ПОДДЕРЖИВАЯ ИХ ИНИЦИАТИВЫ
И ПОМОГАЯ РЕШИТЬ ПОСТАВЛЕННЫЕ ЗАДАЧИ
• ЭФФЕКТИВНОСТЬ – КСА ПРЕДОСТАВЛЯЕТ УСЛУГИ РЫНОЧНОГО
КАЧЕСТВА, КОНКУРИРУЯ И ДОПОЛНЯЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ИГРОКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО И КОНСАЛТИНГОВОГО РЫНКА
8
ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ КСА
СОЗДАНИЕ КСА ГК «РОСТЕХ»

9. СОЗДАНИЕ КСА ГК «РОСТЕХ»
• СОЗДАНИЕ КОММУНИКАЦИОННОЙ СРЕДЫ (ХАБА)
• МОНИТОРИНГ И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ
• КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И ВНЕДРЕНИЕ ЛУЧШИХ ПРАКТИК
• РАЗВИТИЕ ПАРТНЕРОВ КСА
• РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ
• РАЗВИТИЕ ВНЕШНЕГО HR-БРЕНДА КОРПОРАЦИИ
9
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ КСА

10. СОЗДАНИЕ КСА ГК «РОСТЕХ»
• СБОР ИНФОРМАЦИИ О ВСЕХ УЧАСТНИКАХ ПРОЦЕССА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
С ПЕРСПЕКТОМ, СОЗДАНИЕ ОБЩЕЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ ПЛАТФОРМЫ
ДЛЯ ПРЕДПРИЯТИЙ КОРПОРАЦИИ
• ОРГАНИЗАЦИЯ БЫСТРОГО И СИСТЕМНОГО ОБМЕНА ЛУЧШИМИ
ПРАКТИКАМИ
• ОРГАНИЗАЦИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА И ИНИЦИАЦИИ СОВМЕСТНЫХ
ПРОЕКТОВ
10
ЗАДАЧА №1: КОММУНИКАЦИОННЫЙ ХАБ

11. СОЗДАНИЕ КСА ГК «РОСТЕХ»
• ВНЕДРЕНИЕ СИСТЕМЫ РЕГУЛЯРНОГО СБОРА ДАННЫХ С ПРЕДПРИЯТИЙ
И ОРГАНИЗАЦИЙ КОРПОРАЦИИ
• ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С
ПЕРСПЕКТАМИ ЧЕРЕЗ СРАВНЕНИЕ СО СРЕДНЕИНДУСТРИАЛЬНЫМИ
ПОКАЗАТЕЛЯМИ
• РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ И ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ
ЛУЧШИХ ПРАКТИК ДЛЯ КОНКРЕТНЫХ КОМПАНИЙ
11
ЗАДАЧА №2: МОНИТОРИНГ
И РЕКОМЕНДАЦИИ

12. СОЗДАНИЕ КСА ГК «РОСТЕХ»
• ОБСЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ ПРОЦЕССОВ И ПОИСК СПОСОБОВ
ОПТИМИЗАЦИИ
• ВНЕДРЕНИЕ ЛУЧШИХ ПРАКТИК, ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА И ВНЕДРЕНИЕ
ИС, АУТСОРСИНГ ПРОЦЕССОВ И ПРОЕКТОВ ПОДГОТОВКИ ПЕРСПЕКТОВ
• ПОДДЕРЖКА В ПЛАНИРОВАНИИ И ПРОГНОЗИРОВАНИИ НЕОБХОДИМОСТИ
В ПЕРСПЕКТАХ
12
ЗАДАЧА №3: КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
И ВНЕДРЕНИЕ

13. СОЗДАНИЕ КСА ГК «РОСТЕХ»
• ВЫЯВЛЕНИЕ ОБЛАСТЕЙ РАЗВИТИЯ У ПЕРСОНАЛА КАДРОВЫХ СЛУЖБ
И ПАРТНЕРСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ЧАСТИ
ОРГАНИЗАЦИИ И ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЦЕССОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С
ПЕРСПЕКТАМИ
• РАЗРАБОТКА ПРОГРАММ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ НА
ПРЕДПРИЯТИЯХ И В УЧЕБНОМ ЦЕНТРЕ КСА
• СЕРТИФИКАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ КАДРОВЫХ СЛУЖБ И ПЕРСОНАЛА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
13
ЗАДАЧА №4: РАЗВИТИЕ ПАРТНЕРОВ

14. СОЗДАНИЕ КСА ГК «РОСТЕХ»
• КОММУНИКАЦИИ С ЗАКАЗЧИКАМИ И ПОТЕНЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ
ПРОЕКТОВ
• СОЗДАНИЕ ПРОЕКТНЫХ КОМАНД, УПРАВЛЕНИЕ ПАРАМЕТРАМИ ПРОЕКТОВ,
ПЕРЕВОД ПРОЕКТА В ОПЕРАЦИОННУЮ ФАЗУ И ПЕРЕДАЧА ОТ КСА
• ПЕРЕВОД ПРОЕКТА В ОПЕРАЦИОННУЮ ФАЗУ И ПЕРЕДАЧА ЕГО
ЗАИНТЕРЕСОВАННОМУ ПРЕДПРИЯТИЮ
14
ЗАДАЧА №5: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ

15. СОЗДАНИЕ КСА ГК «РОСТЕХ»
• АНАЛИЗ РЫНКА ТРУДА И УРОВНЯ РАЗВИТИЯ HR-БРЕНДА ГК И
ХОЛДИНГОВ
• ГЕНЕРАЦИЯ ПРОЕКТОВ ПО РАЗВИТИЮ HR-БРЕНДА, КОММУНИКАЦИИ С
ЗАИНТЕРЕСОВАННЫМИ ХК
• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ PR КАК СРЕДСТВА ПРОДВИЖЕНИЯ HR-БРЕНДА
15
ЗАДАЧА №6: РАЗВИТИЕ HR-БРЕНДА

16. СОЗДАНИЕ КСА ГК «РОСТЕХ»
16
ИССЛЕДОВАНИЕ • Анализ существующих форм взаимоотношений ГК и ХК с образовательными
учреждениями;
• Анализ программ повышения квалификации сотрудников Корпорации и ХК;
• Анализ существующих процессов в области подготовки и переподготовки
специалистов;
• Анализ приоритетных направлений стратегического и инновационного развития с
точки зрения потребности в кадровом обеспечении;
• Анализ и оценка востребованных и потенциально доступных образовательных
организаций, способных обеспечить подготовку специалистов по ключевым
направлениям деятельности ГК;
• Анализ инструментов оценки наличия требуемой квалификации и качества
персонала по критически важным специальностям;
• Анализ методов и современных технологий обучения, проектирования
образовательных программ и образовательных облачных решений;
• Анализ лучших практик существующего отечественного и международного опыта в
части реализации корпоративного обучения.
ПИЛОТ (1-2
КЛАСТЕРА)
ШАГИ ПО СОЗДАНИЮ КСА
ВНЕДРЕНИЕ В ГК

17. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!