Este documento resume diferentes teorías del aprendizaje, incluyendo teorías conductistas y cognitivas. Explica las diferencias entre el aprendizaje conductista basado en estímulos y respuestas, y el aprendizaje cognitivo basado en la reorganización de percepciones. También describe las teorías constructivistas de Piaget, Bruner, Ausubel y Vygotsky, enfatizando que el conocimiento se construye a través de la experiencia. Finalmente, destaca la importancia de tres tipos de aprendizaje: conceptual, procedimental