Este documento presenta un proyecto pedagógico sobre los valores de la paz y el amor. Incluye una canción llamada "Arcoíris de paz y de amor" y actividades lúdicas como danzas y juegos para enseñar estos valores a los niños de forma divertida. El autor agradece a varias personas e instituciones por su apoyo en la realización de este trabajo.

2. Agradecimiento
Agradezco primeramente al Señor Jesús, Dios todopoderoso que en su infinita misericordia y gracia me permitió
realizar este trabajo metodológico y lúdico-pedagógico para contribuir con la educación.
A mi madre Albenia Guerra Vergara por su apoyo incondicional y comprensión al igual que a mis hermanos William
Miranda, Madeleine Malo que siempre me han apoyado. También agradezco a mi esposa Liliana Guzmán por su
constante motivación y acompañamiento en todo momento.
Al Director del Centro Educativo Gardenia Lic. Jaime Roqueme Cruz por su servicio, apoyo, valoración y motivación
permanente al igual que a mis compañeros Docentes: Licenciados Madolis polo que en paz descanse a la cual
nunca olvidaremos por su gran labor educativa en la comunidad, Rocio Romero, Karina Toribio, Verenice Herrera,
Damaris Estrada, Nibia Pérez, William Correa, Beatriz Alvarez, Esperanza Urzola, Maria Orozco, Mildreth Pertuz y
demás Docentes de la sede del Mamón y Venecia.
Al Conservatorio de Música de Sincelejo por su valoración, motivación al igual que al profesor Elkin Villamizar por
sus consejos y asesorías.
Dedicatoria
Este trabajo se lo dedico con mucho cariño a mis hijos: Milena Sofía, Dayana Sofía, Esteban José, Cristian David
y Eliseo que me han enseñado a conocer lo maravillosa que es la vida y la creatividad para orientar procesos de
formación integral.
También a todos los niños y niñas del Centro Educativo Gardenia del municipio de San Andrés de Sotavento,
Córdoba, Colombia y al grupo recreacional de la Fundación A cantar, A jugar, y A Aprender por su especial
participación en este proyecto significativo.
Autor

6. El valor de la Paz y del Amor
Diviértete terminando de colorear y adornar
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7. 2
El valor de paz y de amor
Objetivo
Identificar y fortalecer el valor de la paz y del amor a través de actividades y canción lúdico-pedagógica al igual que instrumentos
folclóricos y danza cultural.
Arcoíris de paz y de amor
// Un Arcoíris de paz, un Arcoíris de amor, un Arcoíris especial,
aquí en tu corazón//
Nace un Arcoíris, aquí en mi corazón, de mil destellos de mil
colores, un Arcoíris de amor
Veo un Arcoíris, aquí en todo mi ser, con un color de esperanza,
dulzura y gran querer, de ternura y comprensión
Es el momento de vivir un mundo mejor donde vuela tus sueños y
toda tu imaginación
// a cantar, a jugar y a aprender //
Coro
//// Un Arcoíris de paz, un Arcoíris de amor, un Arcoíris especial,
aquí en tu corazón////
Juntos lograremos, la armonía y superación, implorando al Dios
supremo, su gran bendición
Veo un Arcoíris, en este hermoso cielo azul, de melodías de mil
colores para ti, para que seas feliz
Ven canta conmigo, únete a este son
// Levanta las manos, agita el sombrero, danza a los lados esta
cumbia sin igual, un Arcoíris cultural vamos a danzar que
resplandece en la inmensidad
Bájate y vuélvete a parar da una vuelta entera y ahora hacia
atrás
Bájate y vuélvete a parar da una vuelta entera y ahora hacia
atrás//
…da una vuelta entera y vuelve a tu lugar
Coro
//// Un Arcoíris de paz, un Arcoíris de amor, un Arcoíris especial,
aquí en tu corazón////
Competencias
 Identifica y vivencia los valores, símbolos de paz y amor.
 Identifica la etnia a que pertenece y sus valores culturales.
 Comprende e interpreta el texto y canción “Arcoíris de paz y de amor” resolviendo preguntas de tipo prueba saber.
 Lee, escribe y produce textos a través del cuento dramatizado “El paseo de Valentina y Yurledis”.
 Comparte, es solidario y se divierte con sus compañeros.

8. ACTIVIDAD LÚDICO-RECREATIVA
 Danza lúdica de la canción “Arcoíris de Paz y de Amor.
 Por grupos armar las palabras Paz Y Amor
 Danza lúdica Cumbia “Arcoíris cultural”
 Diviértete coloreando el valor de la paz y del Amor
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https://www.youtube.com/wat
ch?v=IveNg3m7qJ8

9. Desarrollo de competencias lectoras y de interpretación
De acuerdo con la lectura del texto o canción titulada “Arcoíris de paz y de amor” responde las siguientes preguntas:
RELLENA EL OVALO CORRESPONDIENTE EN LA HOJA DE RESPUESTAS, UNA SOLA RESPUESTA.
1. ¿Dónde nace el arcoíris?
A. En el cielo
B. Aquí en mi corazón
C. En las nubes
D. En la tierra.
2. ¿Cuáles son los valores que habla el texto o canción?
A. Respeto y amor
B. Paz y amistad
C. Responsabilidad y honestidad
D. Paz y amor
3. ¿Cómo lograremos la armonía y superación?
A. Separados
B. Aislados
C. Peleando
D. Juntos
4. ¿A qué son o ritmo musical se refiere el texto?
A .Cumbia
B. Vallenato
C. Merengue
D. Terapia
5. ¿Cuál es el símbolo nacional que se agita al danzar la cumbia?
A. Las manos
B. La caña flecha
C. El sombrero vuelta
D. La viga
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10. 6. ¿A cuál cultura o etnia pertenezco yo y mi comunidad?
A. Enveras
B. Wayuu
C. Blancos
D. Zenú
7. Lo que dice el coro “Un arcoíris de paz, un arcoíris de amor, un arcoíris especial aquí en mi corazón”, ¿Quiere decir?
A. Que el hombre debe pelear y hacer guerras
B. Qué nunca hay que ayudar a las personas
C. Que todos debemos tener paz y amor para un mundo mejor
D. Que brindar amor y paz es malo.
8. La oración del texto que dice “Es el momento de vivir un mundo mejor, donde vuelan tus sueños y toda tu imaginación”, ¿Quiere decir?
A. Que no hay que hacer nada para mejorar el mundo ya todo se perdió.
B. Que debemos aportar para mejorar el mundo, alcanzar nuestros sueños e imaginación.
C. Que debemos esperar que todo nos lo den para cambiar al mundo.
D. Ser egoísta y no brindar amor, que cada quien se defienda como pueda.
9. La expresión “ A cantar, a jugar y a aprender” ¿Qué significa?
A. Hay que cantar para que nos escuchen
B. Que con el juego se pierde el tiempo
C. Que cuando se canta no se aprende
D. Que al cantar y al jugar se aprende de forma divertida y agradable.
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11. “Es el momento de vivir
un mundos mejor”
¡A cantar, a jugar y a
aprender!
10. Lee la siguiente lista de oraciones:
1.Valentina ve un arcoíris.
2.Está en el cielo azul.
3.Es de amor y paz.
¿Cuáles oraciones de la lista utilizarías para informar primero que es lo que ve Valentina y luego Como es lo que ve
Valentina?
A. 2 Y 3.
B. 1 Y 2.
C. 1 Y 3.
D. 2 Y 1.
11. En el periódico mural del Centro Educativo Gardenia se publicó el siguiente texto:
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12. Al leer el texto en el periódico mural, te das cuenta de que se debe cambiar la palabra
A. Momentos POR Tiempos
B. A canta POR Cantar
C. Mundos POR Mundo
D. Momentos POR Momento
12. Yarledis escribió en el cuaderno: “En las mañanas me despierto, me baño, me levanto de la cama y desayuno”
Se debe corregir diciéndole que:
A. “Me baño” debe ir antes de “ me despierto”
B. “Desayuno” debe ir antes de “me levanto de la cama”
C. “Me levanto de la cama” debe ir antes de “me despierto”
D. “Me levanto de la cama” debe ir antes de “me baño”
13. Para motivar el buen uso de los baños del Centro Educativo Gardenia, Yarledis y Valentina deben hacer una
cartelera.
L a información debe ir dirigida a:
A. Todos los que viven cerca del Centro Educativo.
B. Todos los que utilizan los baños.
C. Las personas que ingresan al Centro Educativo.
D. Las personas que se encargan del aseo.
14. Tienes que hacer un texto para contarles a tus amigos de otra ciudad sobre el sombrero fino vueltiao que se
elabora en tu comunidad Zenú. Para realizar ésta tarea escribes sobre:
A. De qué tamaño y color es tu casa.
B. Cómo es tu comunidad donde vives.
C. Cómo es el sombrero fino vuelta.
D. Características de tus padres. 7

13. 15. Tres artesanos elaboraron 2 metros de trenza con fibra de caña flecha. La tabla muestra el tiempo que empleó cada uno.
Artesano
Artesano 1 Artesano 2 Artesano 3
Tiempo 1 hora 1 hora y media 2 horas
¿Cuántos minutos tardó el artesano 1 en trenzar los 2 metros de trenza?
A. 30 minutos.
B. 120 minutos.
C. 60 minutos.
D. 90 minutos.
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14. 16. Completa el siguiente crucigrama de acuerdo con lo que representa la imagen.
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15. HOJA DE RESPUESTAS
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16. Diviértete con tu cuento
Lectura y dramatización
“El paseo de Valen tina y Yarledy ”
Hubo una vez dos grandes amigas que tenían mucho tiempo sin verse, pero una mañana se encontraron y al verse
saltaron y corrieron de la alegría para abrazarse y dijo Valentina: Vamos Yarledy a pasear por el bosque, Yarledy… claro
amiga sería maravilloso para pasear, ver los animalitos, las hermosas flores.
En aquel nido ocurría una discusión entre dos pajaritos hermano……. Mi mami siempre te prefiere a ti, todo es para ti y
te dedica más tiempo….. No hermanito ella nos quiere por igual lo que pasa es que soy más pequeñita y a veces necesito
más cuidado……nooo a si no es y así la empujó del nido y lamentablemente se cayó y se lastimó la alita.
¡AUXILIO AYUDENME!.........gritaba el pajarito herido, al momento pasaba un conejito se acercó y dijo: ummmm un
pajarito herido pero no lo puedo ayudar tengo que ir a ver mi cultivo de zanahorias, más tarde pasó una gatica también
se acercó y dijo: uffff un pajarito herido lástima que tengo que cuidar a mis gaticos y también se marchó, al momento
también llegó una mariposa y dijo: Se lastimó el pajarito pero no lo puedo ayudar me están esperando mis amigas en el
jardín para jugar y se marchó.
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17. Mientras las dos grandes amigas paseaban por el bosque escucharon los gritos de auxilio y dijeron: alguien necesita
ayuda…. Siii rápido acerquémonos.
Valentina dice con asombro, si es un pajarito herido se ha caído de su nido, ven rápido hay que llevarlo a casa a para
curar sus heridas y vendarlo dijo Yarledy…….. Gracias amigas… dijo el pajarito.
Llegó el papá y la mamá de los pajaritos y se asombraron a no encontrar a su hijita .¿Dónde está tu hermanita hijo?
Mami , Papi perdónenme estábamos discutiendo, lo empujé y se cayó del nido,, dijo el pajarito asustado y muy triste. A
aaaa ven hijo vamos a buscarlo en el bosque.
Y se fueron todos a buscarlo y después de un tiempo a lo lejos vieron a dos niñas con su hijo que venía
vendado…..volaron más rápido y abrazaron con mucha alegría y dijo la mamá, hay hijo nos tenías muy preocupado….
Gracias niñas por ayudar y cuidar a nuestro hijo. Si gracias que Dios les bendiga, no tenemos como pagarles agregó
el papa. Valentina respondió con gran alegría de nada, lo hicimos con mucho amor. AL momento el hermanito se
acercó muy triste a su hermanita la abrazó y dijo: Hermanita perdóname no lo vuelvo hacer, te quiero mucho, de ahora
en adelante viviremos en Paz y amor, he comprendido que a los dos nos quieren por igual y así todos se despidieron
felices, mientras en el cielo se desplegaba un hermoso arcoíris de Paz y de Amor.
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18. ACTIVIDAD LÚDICO-RECREATIVA
 Representar los personajes: El conejo, gatica y mariposa, donde los niños
actuaran de acuerdo con una canción e imitaran al personaje anteriormente
representado.
CONEJO
//Viene saltando un conejo por aquí salta, salta y salta porque está feliz//
Mueve las orejas, mueve la nariz menea la cintura, porque está feliz.
Come zanahorias, gira muy feliz, muestra sus dientes, porque está feliz.
MARIPOSA
//Viene volando mariposa por aquí, vuela, vuela y vuela porque está feliz//
//Mueve las antenas, mueve las alitas, mueve sus alas porque está feliz//
GATICA
//Viene caminando gatica por aquí, camina, camina porque está feliz//
//Muestra sus uñas, da una vuelta entera, mueve la colita, porque está feliz//
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19. APLICO LO APRENDIDO
Desarrollo de competencias de comprensión y producción
textual
1. ¿Por qué crees que Valentina y Yarledis ayudaron al pajarito herido?
2. ¿Por qué crees que el conejo y la gatica no le quisieron ayudar al pajarito herido?
3. ¿Perdonarías a alguien que te haga un mal, como perdonó el pajarito herido a su
hermano por haberlo empujado del nido?
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20. 5. Construye e ilustra un cuento donde se ayude a los demás o se dé el perdón
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21. Colorea los valores de la paz, el amor y los valores culturales zenues Grado:
Alumno: V.B y Fecha:
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22. CIBERGRAFIA
https://www.youtube.com/watch?v=IveNg3m7qJ8
VIDEO: ARCOIRIS DE PAZ Y DE AMOR: