Psicología Experimental

1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Núcleo Charallave- Edo. Miranda
Psicología VI- Trimestre
Cátedra: Psicología Experimental.
Facilitador (a):
García, Yelitza.
Autores (as):
Suárez, Leonarys.
Ramírez, Cristal.
Charallave, Octubre del 2019.

2. El mismo, surge de que todos
los procesos psicológicos
pueden ser explicados a
través de la experimentación,
donde se pueden realizar con
seres humanos al igual que
con los animales.
Se basa en la observación,
manipulación de variables,
predicciones y el estudio de
factores que pueden modificar
el resultado.
Este se ha desarrollado en
tres enfoques: el mentalista
en la psicología de Wundt, el
conductista (que llegó a
considerar a la psicología
como una parte de la ciencia
natural), y el cognitivo.
La psicología Experimental y su
fundamentación teórica.
W. Wundt es el principal
autor fundador de éste
enfoque al crear el primer
laboratorio de psicología.
La expresión "psicología
experimental" se utiliza
también para designar
una parte de la
psicología: éste psicólogo
consideró que los
estados mentales más
sencillos como la
sensación, percepción,
actos del sentimiento y
actos de la voluntad
podían ser estudiados
con los métodos
experimentales.

3. Fundamentación teórica.
La psicología experimental fue fundada gracias a los
descubrimientos de la fisiología en 1800 a 1850.
Algunos acontecimientos importantes en está época fueron:
La elaboración de distinción de nervios sensoriales y motores.
Fenomenología sensorial de la visión y tacto.
Desarrollo de la doctrina de las energías nerviosas
específicas (donde se incluyó una opinión, la cual mencionaba
que el sistema nervioso establece una medición entre la mente
y el mundo.
Fechner logro demostrar las
posibilidades de la exploración
experimental cuantitativa.
Wundt publicó 6 artículos donde también Fechner
aportó, lo importante de estos artículos era su
introducción, ya que aquí se hablaba sobre el método,
fue escrita para el Beiträge, y es aquí donde se
señala el comienzo de una psicología experimental en
Wundt.
“Los fenómenos mentales no
solo pueden ser medidos,
sino medidos en términos de
sus relaciones con los
fenómenos físicos”.
Gustav Fechner.

4. Psicología Experimental
¿Cuáles son las corrientes dentro de la psicología Experimental?
Estructuralismo: Fue
la primera corriente de
la psicología científica
siendo su representante
Wilhelm Wundt. Su
relación fue con los
procesos perceptivos.
La Gestalt: Se recurre a
la experiencia
consciente del
observador, llamada
también “descripción
fenomenológica”. Donde
describe los datos de la
escena perceptiva.
Conductismo: Se enfocó
más en el estudio de la
conducta que en la
experiencia perceptiva,
que era muy simple con el
objetivo de potenciar la
capacidad explicativa en
sus experimentos.
Psicología cognitiva: Se
basa en el estudio de los
procesos que transforman
la entrada de la
información en la
respuesta del individuo.
Computacionalismo: surgió
de una radicalización de la
metáfora del ordenador. Para
ellos, el ordenador es otro
sistema de procesamiento que
como la mente humana
procesa información, lo que
generó ciencia cognitiva,

5. Diseños de investigación en la psicología
Es un plan que produce un
orden para integrar todos los
elementos de un estudio
practico de modo que los
resultados sean creíbles, libres
de sesgo y generalizables
(Dannels, 2010). Partiendo de
un problema como objetivo, el
diseño de investigación se
encarga de aspectos
importantes del proceso de
investigación tales como la
selección y asignación de los
participantes y el control de las
variables extrañas potenciales
presentes en el contexto de
investigación.
Se define como:

6. Diseños
Experimentales
o de laboratorio
Diseños no
Experimentales
Diseños
de rasgo
Diseños de
Casos
Entre sus tipos más comunes están:
Es una forma de
investigación donde se
manipula una variable y las
unidades son asignadas
aleatoriamente a los
distintos niveles o categorías
de la variable o variables
manipuladas.
Se basan en
encuestas, y
observaciones.
Es especialmente útil
para intentar poner a
prueba los modelos
teóricos aplicándolos
en situaciones del
mundo real.
Analiza y estudia el comportamiento del ser
humano, y para ello parte de la idea de que existe
una serie de características o de pilares estables
que son parte intrínseca de la personalidad.

7. Tipos de diseños de investigación
¿Cómo saber seleccionar?:
¿Dónde obtener
la información?:
Fuentes vivas
o directas
Fuentes
documentales
Ambas fuentes
Contexto natural.
En un ambiente creado.
Diseño de campo.
Diseño de laboratorio.
Diseño de un
documental
Diseño de fuente
mixta
¿Cuándo buscar
la información?
Un sólo momento
del tiempo
A lo largo del
tiempo
En el presente
En el pasado
En el presente
En el pasado
Diseño transeccional
contemporáneo
Diseño transeccional
retrospectivo
Diseño evolutivo contemporáneo
Diseño evolutivo retrospectivo

8. Tipos de diseños de investigación
¿Cómo saber seleccionar?:
¿Qué tanta
información buscar?
Un sólo evento de
cada tipo
Varios evento de
cada tipo
Diseño
univariable
Diseño de rasgo Diseño de caso
Se debe recordar que: En todo diseño el
investigador debe precisar los aspectos como: Tipo
de fuente, temporalidad y amplitud de foco.

9. Y
La investigación experimental y descriptiva
Investigación Descriptiva:
Su objetivo es la descripción precisa
del evento de estudio. Este tipo de
investigación se asocia al diagnóstico.
Su propósito es exponer el evento
estudiado, haciendo una enumeración
detallada de sus características, de
modo tal que en los resultados se
pueden obtener dos niveles de
análisis, dependiente del fenómeno y
del propósito del investigador.
Investigación Experimental:
Tiene un enfoque científico,
que está integrada por un
conjunto de actividades
metódicas y técnicas que se
realizan para recabar la
información y datos necesarios
sobre el tema a investigar y el
problema al resolver.

10. Y
Métodos empleados: Deductivo e inductivo
Deductivo
Es una forma de razonar partiendo de
una serie de observaciones
particulares que permiten la
producción de leyes y conclusiones
generales.
Se basa en observaciones de
hechos y fenómenos.
Sus conclusiones son probables.
Tiene el objetivo de generar nuevos
conocimientos.
Inductivo
Es una forma de razonar y explicar
la realidad partiendo de leyes o
teorías generales hacía casos
particulares.
Es útil cuando no se pueden
observar las causas de un
fenómeno.
Sus conclusiones son rigurosas y
válidas.
No genera por sí mismo un
nuevo conocimiento.

11. Referencias Bibliográficas:
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experimental/ Consultado: 05 de octubre del 2019.
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