SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
Biroul Indexare-Referințe Electronice
Obiective :
            1. Sprijinirea dezvoltarii competentelor
            de scriere corecta in limba romana;
            2. Atragerea de noi utilizatori;
            3. Promovarea colectiilor bibliotecii




Echipa de poiect:

Irina Comanescu
Cristiana Olteanu
Dana Dobre
Iunie
            Ianuarie      225
Octombrie
              121
  58




                       10 octombrie 2011 – 4 iunie 2012
1. Probleme legate de limba romana vorbita si greselile stilistice:
    repetitia
   pleonasmul
   tautologia
   anacolutul
   cacofonia
   excesul de familiarisme, vulgarisme si de elemente colocvial-argotice
   limbajul de lemn
   cliseele lingviste
   hipercorectitudinea
2. Initierea participantilor in realizarea de:
            - prezentari de carte
            - descrierea personajelor
             -recomandari de lectura
3. Organizarea de sesiuni de prezentari sustinute de participanti
4. Invitarea unor personalități din diverse domenii (scriitori,
actori, medici…) care să prezinte dictarea și să socializeze cu
participanții.
Dictarea propriu-zisă

                                                   -   Abordare diferențiată în funcție de vârstă
Teme vizate:                                       -   Tematici săptămânale pentru testarea cunoștințelor
                                                   -   Concursuri de creativitate
 Scrierea cu â/î                                  -   Explicații ortografice în format electronic
 Scrierea cu s/z
 Utilizarea semnelor de punctuație
 Scrierea cuvintelor omofone
 Scrierea cu literă mică sau mare
 Scrierea corectă a formelor de plural
 Problemele verbelor terminate în vocalele aflate în hiat (–ia)
 Problemele verbelor de conjugarea a IV-a
Alege cuvantul corect:
        •   plesni – plezni
        •   premisă - premiză
        •   dezmorţi-desmorţi
        •   desţeleni- dezţeleni
        •   preşedinţial- prezidenţial
        •   desnădejde- deznădejde
        •   disident-dizident
        •   filosof - filozof
În DOOM2 sunt trecute ca fiind corecte ambele
forme filosof, filozof, dar prima este cea
recomandată
- Postarea textelor, a baremelor de corectare si a explicatiilor gramaticale
- Prezentarea lucrării din care face parte textul dictării
(Exemplu)




         ,,Nu vreau vioară de jucărie, spuse George Enescu. Vreau vioară
adevărată.
         Conul Costache se încruntă... Dar izbucni mai târziu...
         -E trufaş! Cel mai rău dintre cusururi!
         -La patru ani? ripostă femeia neîncrezătoare.
         -Slavă domnului că a apărut acum! Trebuie scoasă trufia din el,
neîntârziat.
         Dar ce trufie, care trufie?...
         Maria […] îl surprindea adormind cu zâmbetul pe buze, apoi ştia când
începe să viseze cu ochii închişi. Erau... vise cu întâmplări, dar de bună seamă
paşnice...
         Este oare trufie să visezi o vioară mare atunci când eşti mic?
         Maria îşi închipuia că dorinţa lui putea să aibă o altă cauză, mult mai
îndepărtată. Se hotărî să o descopere neîntârziat.“
                                                (Ionel Hristea, ,,Povestiri despre George
                                                                                  Enescu”
Utlizarea conceptului web
2.0 pentru facilitarea
interacțiunii între
utilizatori




Comentarii
Sugestii
Puncte de vedere
Olteanu

Mais conteúdo relacionado

Destaque (17)

Gudana
GudanaGudana
Gudana
 
Matei
MateiMatei
Matei
 
Sergiu Gabureac
Sergiu GabureacSergiu Gabureac
Sergiu Gabureac
 
Szonda Szabolcs
Szonda SzabolcsSzonda Szabolcs
Szonda Szabolcs
 
Cretu
CretuCretu
Cretu
 
Popa
PopaPopa
Popa
 
Dediu
DediuDediu
Dediu
 
1 класс
1 класс1 класс
1 класс
 
Летопись 1 класса
Летопись 1 классаЛетопись 1 класса
Летопись 1 класса
 
New how to conduct eq drill in school
New how to conduct eq drill in schoolNew how to conduct eq drill in school
New how to conduct eq drill in school
 
413 o re
413 o re413 o re
413 o re
 
Что должен знать и уметь ребенок к 1 классу?
Что должен знать и уметь ребенок к 1 классу?Что должен знать и уметь ребенок к 1 классу?
Что должен знать и уметь ребенок к 1 классу?
 
ах, уж эта школьная форма
ах, уж эта школьная формаах, уж эта школьная форма
ах, уж эта школьная форма
 
Наши достижения
Наши достиженияНаши достижения
Наши достижения
 
Factorul X şi bibliotecile publice
Factorul X şi bibliotecile publiceFactorul X şi bibliotecile publice
Factorul X şi bibliotecile publice
 
презентация давайте жить дружно
презентация давайте жить дружнопрезентация давайте жить дружно
презентация давайте жить дружно
 
презентация давайте жить дружно
презентация давайте жить дружнопрезентация давайте жить дружно
презентация давайте жить дружно
 

Semelhante a Olteanu

Proiect did.-cl.12- M. Eminescu_Luceafărul__Caranfil Zoia.docx
Proiect did.-cl.12- M. Eminescu_Luceafărul__Caranfil Zoia.docxProiect did.-cl.12- M. Eminescu_Luceafărul__Caranfil Zoia.docx
Proiect did.-cl.12- M. Eminescu_Luceafărul__Caranfil Zoia.docxssuser9ed4a5
 
Proiect de scurtă durată-cl.11- Ultima lună de toamnă.docx
Proiect de scurtă durată-cl.11- Ultima lună de toamnă.docxProiect de scurtă durată-cl.11- Ultima lună de toamnă.docx
Proiect de scurtă durată-cl.11- Ultima lună de toamnă.docxssuser9ed4a5
 
Rumunska mova-ta-chytannia-4-klas-krigan-2021-1
Rumunska mova-ta-chytannia-4-klas-krigan-2021-1Rumunska mova-ta-chytannia-4-klas-krigan-2021-1
Rumunska mova-ta-chytannia-4-klas-krigan-2021-1kreidaros1
 
Interdisciplinaritatea
InterdisciplinaritateaInterdisciplinaritatea
Interdisciplinaritateaguesta032e1
 
0 optional literatura_pentru_copii_nivel_ii
0 optional literatura_pentru_copii_nivel_ii0 optional literatura_pentru_copii_nivel_ii
0 optional literatura_pentru_copii_nivel_iiMagdalena Cojocaru
 
proiect proba primar.doc
proiect proba primar.docproiect proba primar.doc
proiect proba primar.docElenaBoghea1
 
Optional literatura-pentru-copii-traistuta-fermecata
Optional literatura-pentru-copii-traistuta-fermecataOptional literatura-pentru-copii-traistuta-fermecata
Optional literatura-pentru-copii-traistuta-fermecataClaudia Draghici
 
5 rm g_2018_mold
5 rm g_2018_mold5 rm g_2018_mold
5 rm g_2018_mold4book
 
Lenuş lungu (coord.) - Ziditori în abstract (antologie)
Lenuş lungu (coord.) - Ziditori în abstract (antologie)Lenuş lungu (coord.) - Ziditori în abstract (antologie)
Lenuş lungu (coord.) - Ziditori în abstract (antologie)Ioan M.
 
Rumunska literatura-10-klas-govrnjan-2018
Rumunska literatura-10-klas-govrnjan-2018Rumunska literatura-10-klas-govrnjan-2018
Rumunska literatura-10-klas-govrnjan-2018kreidaros1
 
Teste pregatire suplimentara in vacanta de primavara
Teste  pregatire suplimentara in vacanta de primavaraTeste  pregatire suplimentara in vacanta de primavara
Teste pregatire suplimentara in vacanta de primavaraniculina florenta tudorache
 

Semelhante a Olteanu (20)

gata_9.docx
gata_9.docxgata_9.docx
gata_9.docx
 
Proiect did.-cl.12- M. Eminescu_Luceafărul__Caranfil Zoia.docx
Proiect did.-cl.12- M. Eminescu_Luceafărul__Caranfil Zoia.docxProiect did.-cl.12- M. Eminescu_Luceafărul__Caranfil Zoia.docx
Proiect did.-cl.12- M. Eminescu_Luceafărul__Caranfil Zoia.docx
 
Proiectul didactic
Proiectul didactic Proiectul didactic
Proiectul didactic
 
Proiect de scurtă durată-cl.11- Ultima lună de toamnă.docx
Proiect de scurtă durată-cl.11- Ultima lună de toamnă.docxProiect de scurtă durată-cl.11- Ultima lună de toamnă.docx
Proiect de scurtă durată-cl.11- Ultima lună de toamnă.docx
 
Rumunska mova-ta-chytannia-4-klas-krigan-2021-1
Rumunska mova-ta-chytannia-4-klas-krigan-2021-1Rumunska mova-ta-chytannia-4-klas-krigan-2021-1
Rumunska mova-ta-chytannia-4-klas-krigan-2021-1
 
Interdisciplinaritatea
InterdisciplinaritateaInterdisciplinaritatea
Interdisciplinaritatea
 
Ion druâă4
Ion druâă4Ion druâă4
Ion druâă4
 
0 optional literatura_pentru_copii_nivel_ii
0 optional literatura_pentru_copii_nivel_ii0 optional literatura_pentru_copii_nivel_ii
0 optional literatura_pentru_copii_nivel_ii
 
Atelierul de comunicare
Atelierul de comunicareAtelierul de comunicare
Atelierul de comunicare
 
proiect proba primar.doc
proiect proba primar.docproiect proba primar.doc
proiect proba primar.doc
 
Optional literatura-pentru-copii-traistuta-fermecata
Optional literatura-pentru-copii-traistuta-fermecataOptional literatura-pentru-copii-traistuta-fermecata
Optional literatura-pentru-copii-traistuta-fermecata
 
5 rm g_2018_mold
5 rm g_2018_mold5 rm g_2018_mold
5 rm g_2018_mold
 
C direct â p d
C direct â p dC direct â p d
C direct â p d
 
Eminescu poetul romanilor
Eminescu poetul romanilorEminescu poetul romanilor
Eminescu poetul romanilor
 
dialogul.ppt
dialogul.pptdialogul.ppt
dialogul.ppt
 
Lenuş lungu (coord.) - Ziditori în abstract (antologie)
Lenuş lungu (coord.) - Ziditori în abstract (antologie)Lenuş lungu (coord.) - Ziditori în abstract (antologie)
Lenuş lungu (coord.) - Ziditori în abstract (antologie)
 
Rumunska literatura-10-klas-govrnjan-2018
Rumunska literatura-10-klas-govrnjan-2018Rumunska literatura-10-klas-govrnjan-2018
Rumunska literatura-10-klas-govrnjan-2018
 
Proiect baltagul
Proiect baltagulProiect baltagul
Proiect baltagul
 
Teste pregatire suplimentara in vacanta de primavara
Teste  pregatire suplimentara in vacanta de primavaraTeste  pregatire suplimentara in vacanta de primavara
Teste pregatire suplimentara in vacanta de primavara
 
Limba romana pentru straini
Limba romana pentru strainiLimba romana pentru straini
Limba romana pentru straini
 

Mais de Corina Ciuraru (14)

Mituca
MitucaMituca
Mituca
 
Balas
BalasBalas
Balas
 
Neagu
NeaguNeagu
Neagu
 
Anghelescu
AnghelescuAnghelescu
Anghelescu
 
Marinescu
MarinescuMarinescu
Marinescu
 
Manea
ManeaManea
Manea
 
Kleiner
KleinerKleiner
Kleiner
 
Pantea&Mirisan
Pantea&MirisanPantea&Mirisan
Pantea&Mirisan
 
Gabureac
GabureacGabureac
Gabureac
 
Stanca&Florutau
Stanca&FlorutauStanca&Florutau
Stanca&Florutau
 
Badea&Dobrogeanu
Badea&DobrogeanuBadea&Dobrogeanu
Badea&Dobrogeanu
 
Dana Radulescu
Dana RadulescuDana Radulescu
Dana Radulescu
 
Hermina Anghelescu 1
Hermina Anghelescu 1Hermina Anghelescu 1
Hermina Anghelescu 1
 
Elena Serbu
Elena SerbuElena Serbu
Elena Serbu
 

Olteanu

  • 2. Obiective : 1. Sprijinirea dezvoltarii competentelor de scriere corecta in limba romana; 2. Atragerea de noi utilizatori; 3. Promovarea colectiilor bibliotecii Echipa de poiect: Irina Comanescu Cristiana Olteanu Dana Dobre
  • 3. Iunie Ianuarie 225 Octombrie 121 58 10 octombrie 2011 – 4 iunie 2012
  • 4.
  • 5. 1. Probleme legate de limba romana vorbita si greselile stilistice:  repetitia  pleonasmul  tautologia  anacolutul  cacofonia  excesul de familiarisme, vulgarisme si de elemente colocvial-argotice  limbajul de lemn  cliseele lingviste  hipercorectitudinea
  • 6. 2. Initierea participantilor in realizarea de: - prezentari de carte - descrierea personajelor -recomandari de lectura 3. Organizarea de sesiuni de prezentari sustinute de participanti 4. Invitarea unor personalități din diverse domenii (scriitori, actori, medici…) care să prezinte dictarea și să socializeze cu participanții.
  • 7. Dictarea propriu-zisă - Abordare diferențiată în funcție de vârstă Teme vizate: - Tematici săptămânale pentru testarea cunoștințelor - Concursuri de creativitate  Scrierea cu â/î - Explicații ortografice în format electronic  Scrierea cu s/z  Utilizarea semnelor de punctuație  Scrierea cuvintelor omofone  Scrierea cu literă mică sau mare  Scrierea corectă a formelor de plural  Problemele verbelor terminate în vocalele aflate în hiat (–ia)  Problemele verbelor de conjugarea a IV-a
  • 8. Alege cuvantul corect: • plesni – plezni • premisă - premiză • dezmorţi-desmorţi • desţeleni- dezţeleni • preşedinţial- prezidenţial • desnădejde- deznădejde • disident-dizident • filosof - filozof
  • 9. În DOOM2 sunt trecute ca fiind corecte ambele forme filosof, filozof, dar prima este cea recomandată
  • 10.
  • 11.
  • 12. - Postarea textelor, a baremelor de corectare si a explicatiilor gramaticale - Prezentarea lucrării din care face parte textul dictării
  • 13. (Exemplu) ,,Nu vreau vioară de jucărie, spuse George Enescu. Vreau vioară adevărată. Conul Costache se încruntă... Dar izbucni mai târziu... -E trufaş! Cel mai rău dintre cusururi! -La patru ani? ripostă femeia neîncrezătoare. -Slavă domnului că a apărut acum! Trebuie scoasă trufia din el, neîntârziat. Dar ce trufie, care trufie?... Maria […] îl surprindea adormind cu zâmbetul pe buze, apoi ştia când începe să viseze cu ochii închişi. Erau... vise cu întâmplări, dar de bună seamă paşnice... Este oare trufie să visezi o vioară mare atunci când eşti mic? Maria îşi închipuia că dorinţa lui putea să aibă o altă cauză, mult mai îndepărtată. Se hotărî să o descopere neîntârziat.“ (Ionel Hristea, ,,Povestiri despre George Enescu”
  • 14.
  • 15. Utlizarea conceptului web 2.0 pentru facilitarea interacțiunii între utilizatori Comentarii Sugestii Puncte de vedere