Experiencia ganadora de la 5ta Feria Departamental Ceibal del departamento de Río Negro

1. Escuela Nº 53
“Italia”
Fray Bentos
Río Negro

2. PROYECTO- TUTORÍA CON
LAS CEIBALITAS
Grupos integrantes:
1º año B y 5º año B

3. Maestras Responsables
•Directora Cristina Siniscalchi
•Maestra Sabrina Giró
•Maestra Sibila Franco

4. “LAS CAÑADAS SON LA NIÑEZ”
J.J. Morosoli
Ferreira-Prieto (dibujo)

5. FUNDAMENTACIÓN:
Considerando que las diferentes manifestaciones artísticas tienen una presencia constante en el
entorno y en la vida de las personas. Que vivimos en una sociedad donde las referencias estéticas
están presentes en nuestros procesos de socialización, de construcción de identidad y de elaboración
de ideas que vamos construyendo sobre el mundo y sobre nosotros mismo. Y que “las Artes son a la
vez manifestación cultural y medio de comunicación de conocimientos culturales”...que.. “contribuyen
de manera única al patrimonio, la grandeza, la belleza e integridad de la humanidad.” Es que
decidimos acercar a nuestros niños a las diferentes manifestaciones artísticas, con la intención de
ampliar su universo personal y colectivo, familiarizándolo con los elementos propios del lenguaje
artístico y promoviendo en ellos el disfrute, en un contexto educativo, fortaleciendo además la
integración con sus pares, con las familias y con la comunidad. Pretendemos poner en contacto al
niño con la Literatura, puesto que le permite liberar y transformar su pensamiento y acceder a
mundos imaginarios.
Leer desde el gozo, desde el disfrute, desde el latido del texto mismo, favoreciendo el desarrollo de la
sensibilidad y la construcción de la subjetividad.

6. PROYECTO:
ÁREA DEL CONOCIMIENTO
ARTÍSTICO
“No para que todos sean
artistas, sino para que
nadie sea esclavo."

7. OBJETIVO GENERAL:
*ORIENTAR LA BÚSQUEDA DE LA EXISTENCIA DEL COMPONENTE
ESTÉTICO-ARTÍSTICO EN EL PENSAMIENTO DEL NIÑO, AMPLIANDO
SU UNIVERSO PERSONAL Y COLECTIVO.

8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• DISFRUTAR EL PRODUCIR, EN UN CONTEXTO
EDUCATIVO, FORTALECIENDO LA INTEGRACIÓN
CON SUS PARES, CON LAS FAMILIAS Y CON LA
COMUNIDAD.
• FAMILIARIZAR AL NIÑO CON LOS ELEMENTOS
PROPIOS DEL LENGUAJE ARTÍSTICO

9. Objetivos
TECNOLÓGICOS
• Incorporar las XO como herramienta para el
conocimiento integral en el área.
• Favorecer la implementación de actividades
integradas con los alumnos de 1º año B ,
con el manejo de las diversas aplicaciones
de las ceibalitas.

10. Integramos a los más
pequeños, exploramos
actividades y
disfrutamos
aprendiendo.

13. Encendemos y
elegimos…
De la vista hogar
seleccionamos la actividad
con la que queremos
trabajar…

15. Actividades utilizadas en este
proyecto
• Navegar
• Escribir
• Grabar
• Fototoon
• Laberinto
• Memorizar
• Tux paint

16. Programa grabar
•Con este programa, tomamos fotografías de
diferentes actividades realizadas durante el
trabajo juntos, también filmamos videos y
grabamos conversaciones y creamos textos.
•La visita las familias al salón se
registraron con esta actividad.

17. En la actividad escribir….
• Nos permite producir textos con una
variada barra de herramientas.
• Podemos insertar imágenes, realizar
tablas, cambiar color, tamaño,etc.
• A modo de ejemplo presentaremos
algunas producciones.

20. Nos encanta realizar esquemas y
mapas conceptuales.
• Para ello utilizamos la actividad laberinto,
donde además de organizar conceptos,
podemos insertar imágenes y variar la
disposición de las ideas.

24. ¡Jugamos!
• Investigamos la actividad memorizar y allí
pudimos jugar y además crear nuestros
propios juegos.
• Podemos crear juegos:
• -texto-texto
• -texto-imagen
• -texto-sonido
• Comenzamos con texto-texto

26. Seguimos creando…
• También trabajamos un programa
que nos permite crear historietas
utilizando fotos, imágenes
bajadas de internet o dibujos
creados.
• La actividad es fototoon.

30. En Tux paint
•Trabajamos con una
variedad de
herramientas que nos
permitieron crear y
recrear

35. Luego de cada actividad,
reflexionamos y nos evaluamos

36. “Yo quiero ser navegante
por el cielo austral, sin salir
de mi remanso a la sombra
del ceibal”.
Jorge Drexler

37. Buscamos nuevas
actividades
explorando los
portales

40. Portales que utilizamos
• Portal ceibal
• Educalandia
• Educalim
• Educar
• Super saber
• Garabato
• Xo planet
• Uruguay educa

41. Compartimos nuestro trabajo
con otras clases y con la
comunidad a través de un
blog
blogger
ESCUELA Nº 53 “ITALIA”
¡los invitamos a visitarlo!

42. Para trabajar con
el blog y los
portales nos
informamos

43. Nos preguntamos…..
• ¿Qué es Internet?
• ¿Cómo se produce la magia de estar todos
conectados?
• ¿Qué significa "www"?
• Esta gran “telaraña mundial” ha
revolucionado las formas de comunicación.
Compartir-publicar-buscar información-
enviar y recibir mensajes y correos-redes
sociales-blogs-etc.
• Pero…cuidado…

44. ¿Cómo se presenta la información
en la web?
• En forma abundante
• Desordenada
• Diversa

45. Internet…
• ¿Es posible considerar a Internet como un
recurso didáctico?
• Internet no fue creada con un fin
pedagógico.
• Es necesario que en los espacios
educativos se utilice Internet como una
herramienta con fines pedagógicos que
favorezca los procesos de aprendizaje.

46. ¿Podemos los alumnos solos, encontrar lo
que buscamos en esta maraña?
• Es necesario fomentar en los alumnos la
actitud crítica.
• Reflexionar acerca de la gran cantidad de
información, la necesidad de verificación
de fuentes, la importancia de utilizar
adecuadas estrategias de búsqueda y
filtrado.
• Pensar….

48. Para ello…..
“El maestro debe ser un caminante más,
alguien que nos acompañe y nos aconseje,
en esta red que es como un bosque por
explorar.” Comencemos la
aventura…

49. Nos proponemos….
• Seguir trabajando en estas
actividades y explorar nuevas porque
aún no conocemos totalmente todas
las posibilidades ni todos los
recursos.
• Nuestro próximo objetivo será
incursionar en Scratch y Etoys

50. Bienvenida fantasía
a este cauce transparente.
Como un barco en la corriente
yo también quiero dejar
mi estela de poesía.
J.Drexler