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Dinámicas activas para la elaboración del Proyecto de Educación Digital de Centro

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Dinámicas activas para la elaboración del Proyecto de Educación Digital de Centro

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Taller desarrollado en el Congreso 'Innovación y Tecnología Educativa'. 16 de marzo de 2019. Badajoz.
Consejería de Educación y Empleo. Junta de Extremadura.

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Dinámicas activas para la elaboración del Proyecto de Educación Digital de Centro

  1. 1. Dinámicas activas para la elaboración del Proyecto de Educacion Digital de Centro´ Belén Rojas @belenaveleta David Álvarez @balhisay Dinamizan: Taller Sala 1 [16m - 10:00/12:00]
  2. 2. HABLAMOS DE COMPETENCIA dIGITAL icono: http://thenounproject.com/lemonliu/#
  3. 3. “La competencia digital entraña el uso seguro y crítico de las tecnologías de la sociedad de la información (TSI) para el trabajo, el ocio y la comunicación. Se sustenta en las competencias básicas en materia de TIC: el uso de ordenadores para obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, y comunicarse y participar en redes de colaboración a través de Internet” (Parlamento Europeo y Consejo, 18/12/2006) http://eur-lex.europa.eu/legal-content/ES/TXT/PDF/?uri=CELEX:32006H0962&from=ES
  4. 4. http://is.jrc.ec.europa.eu/pages/EAP/DIGCOMP.html
  5. 5. DigComp (2013) DigComp 2.1 (2017) INFORMACIÓN INFORMACIÓN y ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN y COLABORACIÓN CREACIÓN DE CONTENIDOS CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES SEGURIDAD SEGURIDAD RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
  6. 6. educalab.es/intef/digcomp/digcompteach
  7. 7. https://ec.europa.eu/jrc/en/digcompedu DigCompEdu
  8. 8. Área de Competencia Sub-competencia 1. Ciudadanía digital 1.1. Crear y administrar identidad digital con privacidad y cuidar la salud y el bienestar 1.2. Proteger los datos y sistemas digitales y ser ético y responsable al usar tecnología digital 1.3. Participación ciudadana usando tecnologías digitales 2. Comunicación y colaboración digital 2.1. Comunicarse a través de tecnologías digitales 2.2. Colaborar a través de tecnologías digitales 3. Búsqueda y gestión de información digital 3.1. Planificación, búsqueda y selección crítica de datos, información y contenido digital 3.2. Gestión de datos, información y contenido digital 4. Creación de contenido digital 4.1. Desarrollo de contenido digital 4.2. Desarrollar la creatividad usando tecnologías digitales 5. Resolución de problemas digitales 5.1. Aplicar soluciones digitales a necesidades identificadas 5.2. Resolución de problemas técnicos 5.3. Programar y configurar herramientas, aplicaciones y dispositivos digitales
  9. 9. La unidad de transformación es el centro educativo https://www.flickr.com/photos/iesazucarera/6206601661/
  10. 10. https://ec.europa.eu/jrc/en/digcomporg http://educalab.es/documents/10180/579859/Marco-ES.pdf
  11. 11. DIMENSION (TECNO)ORGANIZATIVA DIMENSION (TECNO)PEDAGÓGICA Liderazgo y Gobernanza Colaboración/Networking Desarrollo Profesional Enseñanza y Aprendizaje Evaluación Contenido y Currículos INFRAESTRUCTURAS (DIGITALES+ESPACIOS)
  12. 12. https://ec.europa.eu/education/schools-go-digital
  13. 13. WORLD CAFÉ
  14. 14. 3 encuentros de 15 minutos Un anfitrión permanece en cada mesa para enlazar las reflexiones de los distintos grupos 5 minutos de trabajo individual + 10 minutos de debate Regresamos a nuestra mesa inicial y el anfitrión resume las aportaciones
  15. 15. CONSTRUIMOS NUESTRO PROYECTO DE EDUCACIÓN DIGITAL DE CENTRO
  16. 16. PUESTA EN COMÚN
  17. 17. #innovaex19 Conclusiones… #grupo…
  18. 18. @conecta13 http://conecta13.com

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