Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013 - Quiz
Notizie sui Concorsi dell'Esercito Italiano: http://concorsando.it/blog/concorsi-quiz-esercito-italiano
Notizie sui Concorsi Allievi Ufficiali Esercito Italiano: http://concorsando.it/blog/tag/concorsi-allievi-ufficiali-esercito-italiano
Esercitati con www.concorsando.it
2. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano
2013
Quiz in ordine alfabetico della prova scritta di preselezione
¿… es mas caro, la carne o el pescado?
Qué
¿A qu'e ora sales del trabajo?22
Salgo a las diez.
¿Como … llama?
se
¿Cómo … llaman aquellas chicas?
se
¿Como se llaman … compañeros de los primeros bancos?
tus
¿Cómo se traduce "L'ultimo arrivato chiuda la porta"?
El último que llegue, que cierre la puerta
¿Cual es una forma correcta del futuro del indicativo del verbo decir?
Direis
¿Qué significa el verbo borrar?
Cancellare
¿Que' significa: estar tieso?
No tener dinero
¿Qué significa: no ver tres en un burro?
Ver mal, ser miope
¿Que' significa: ser un pelota?
ser amable para conseguir un beneficio
¿Que' significa: ser una caradura?
Ser una persona descarada y que se aprovecha de los demás.
¿Que' vas a hacer este fin de semana?
Pienso ir a la montaña.
¿Qué? significa: llover a cantaros?
Llover muchísimo
¿Quieres … un vaso de agua?
beber
¿Usted … por allì?
entre
… er das Feuer bemerkte, rannte er sofort zur Tür.
Als
… hat es geregnet.
Gestern
… he was tired he offered to carry her home
Though
www.concorsando.it Pagina 1
3. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
… him before that day?
Had you ever met
… hours do you study every day?
How many
… I say something, she always disagrees
Whenever
… it rain, we wouldn't go to the beach
Should
… kommst du?
Woher
… nicht so ungezogen!
Sei
… Sam says is very funny.
What
… see your passport, please?
May I
… seine Eltern tot sind, lebt er bei seiner Tante.
Seit
… sie mich bitte zum Hauptbahnhof.
Fahren
… surprised if I'd arrived on time?
Would you have been
… tall this building is!
How
… the weather good on your holidays abroad?
Was
… two kinds of decorative art.
There are
… visitors are allowed on each visit?
How many
… Wagen habe ich meiner Tochter geliehen.
Meinen alten
…, fahren wir ans Meer.
Obwohl es bald regnet
…, schaue ich mir immer die Preise auf der Speisekarte vor der Tür an.
Bevor ich ein Restaurant betrete
0,4 chilometri corrispondono a decimetri…
4000
1,2 litri corrispondono a decilitri…
12
1.300 kg rappresentano la tara dell'8% del peso lordo di una merce. Il peso lordo è di kg …
16250
1|4 x 12|4 x 1|3 =…
1|4
11 naufraghi hanno acqua potabile per 21 giorni. Se i naufraghi fossero 7, quanti giorni durerebbe l'acqua
potabile?
33
11p|12 è la misura in radianti dell'angolo di:
165°
www.concorsando.it Pagina 2
4. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
11p|6 è la misura in radianti dell'angolo di:
330°
12 canarini hanno mangime per 23 giorni. Se i canarini fossero 2, quanti giorni durerebbe il mangime?
138
12|6 : 0,01 è uguale a…
200
13 astronauti hanno aria per 14 giorni. Se gli astronauti fossero 2, quanti giorni durerebbe l'aria?
91
13 ettari corrispondono a metri quadrati…
130000
135 sta a 45 come 276 sta a ....
92
14 caldaie hanno gas per 17 giorni. Se le caldaie fossero 2, quanti giorni durerebbe il gas?
119
15 astronauti hanno aria per 8 giorni. Se gli astronauti fossero 4, quanti giorni durerebbe l'aria?
30
16|4 : 0,01 è uguale a…
400
18 amici si dividono la spesa per giocare all'enalotto e pagano 6 euro ciascuno. Se il gruppo dei giocatori
si riduce di un terzo, quanto pagherà ciascuno per effettuare la stessa giocata?
9 euro
18 lampadine hanno energia per 20 giorni. Se le lampadine fossero 3, quanti giorni durerebbe l'energia?
120
18 lampadine hanno energia per 7 giorni. Se le lampadine fossero 6, quanti giorni durerebbe l'energia?
21
18 lanterne hanno petrolio per 16 giorni. Se le lanterne fossero 6, quanti giorni durerebbe il petrolio?
48
19 astronauti hanno aria per 21 giorni. Se gli astronauti fossero 7, quanti giorni durerebbe l'aria?
57
19 lampadine hanno energia per 12 giorni. Se le lampadine fossero 4, quanti giorni durerebbe l'energia?
57
19 naufraghi hanno acqua potabile per 18 giorni. Se i naufraghi fossero 3, quanti giorni durerebbe l'acqua
potabile?
114
19,5 dag equivalgono a:
195.000 mg
2 elevato alla nona diviso 2 elevato alla quinta è uguale a…
16
2 elevato alla nona per 2 elevato alla ottava è uguale a…
2 elevato alla diciassettesima
2 elevato alla ottava diviso 2 elevato alla seconda è uguale a…
2 elevato alla sesta
2 elevato alla settima diviso 2 elevato alla quarta è uguale a…
8
2 elevato all'ottava diviso 2 elevato alla quarta è uguale a…
16
2,7 litri corrispondono a decilitri…
27
www.concorsando.it Pagina 3
5. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
2|5 : 3|4 x 5|12 =
2|9
20 canarini hanno mangime per 19 giorni. Se i canarini fossero 5, quanti giorni durerebbe il mangime?
76
21 lanterne hanno petrolio per 17 giorni. Se le lanterne fossero 3, quanti giorni durerebbe il petrolio?
119
215 minuti corrispondono a secondi…
1290
215 secondi corrispondono a minuti…
3,583
23 quintali corrispondono a ettogrammi…
23000
27,29 cl equivalgono a:
0,002729 hl
2p|3 è la misura in radianti dell'angolo di:
120°
3 elevato al quadrato per 3 elevato al cubo è uguale a…
3 elevato alla quinta
3 elevato alla dodicesima diviso 3 elevato alla nona è uguale a…
27
3 elevato alla quinta per 3 elevato alla seconda è uguale a…
3 elevato alla settima
3 elevato alla seconda per 3 elevato alla quinta è uguale a…
3 elevato alla settima
3 elevato alla settima per 3 elevato alla settima è uguale a…
3 elevato alla quattordicesima
3,4 ettari corrispondono ad are…
340
3|4 : 7|8 x 5|6 =…
5|7
3|4 + 5|6 - 7|8 =…
17|24
30° corrispondono a radianti…
p|6
300 minuti corrispondono a secondi …
18000
300 secondi corrispondono a minuti…
5
320.000 metri quadrati corrispondono a ettari …
32
35 quintali corrispondono a ettogrammi…
35000
35 tonnellate corrispondono a ettogrammi…
350000
36 ettari corrispondono a metri quadrati…
360000
3p|2 radianti corrispondono a…
270°
www.concorsando.it Pagina 4
6. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
3p|4 è la misura in radianti dell'angolo di:
135°
4 amici si dividono una spesa di 21 euro. Se fossero 7 a dividersi la stessa spesa, quanto spenderebbe
ognuno?
12 euro
4 canarini hanno mangime per 21 giorni. Se i canarini fossero 7, quanti giorni durerebbe il mangime?
12
4 elevato alla quarta diviso 4 elevato alla seconda è uguale a…
16
4 elevato alla seconda per 4 elevato alla quinta è uguale a…
4 elevato alla settima
4 lampadine hanno energia per 15 giorni. Se le lampadine fossero 5, quanti giorni durerebbe l'energia?
12
4 topi mangiano una forma di formaggio in 24 giorni. Se i topi fossero 6, quanti giorni durerebbe la stessa
forma di formaggio?
16
440.000 metri quadrati corrispondono a ettari …
44
47 quintali corrispondono a ettogrammi…
47000
47 tonnellate corrispondono a ettogrammi…
470000
49 quintali corrispondono a ettogrammi…
49000
49 quintali corrispondono a tonnellate…
4,9
4p|3 è la misura in radianti dell'angolo di:
240°
5 elevato alla quinta per 5 elevato all'ottava è uguale a…
5 elevato alla tredicesima
5 elevato alla sesta per 5 elevato alla seconda è uguale a…
5 elevato alla ottava
5 elevato alla settima per 5 elevato alla terza è uguale a…
5 elevato alla decima
5 lampadine hanno energia per 21 giorni. Se le lampadine fossero 7, quanti giorni durerebbe l'energia?
15
5 lanterne hanno petrolio per 4 giorni. Se le lanterne fossero 2, quanti giorni durerebbe il petrolio?
10
5 minuti corrispondono a secondi…
300
5|8 : 12|8 x 12|9 =
5|9
5|9p radianti corrispondono a…
100°
5p|12 è la misura in radianti dell'angolo di:
75°
5p|3 è la misura in radianti dell'angolo di:
300°
www.concorsando.it Pagina 5
7. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
5p|4 è la misura in radianti dell'angolo di:
225°
5p|6 è la misura in radianti dell'angolo di:
150°
6 amici, per un regalo di nozze, si dividono una spesa di 240 euro. Se altri 2 amici venissero a partecipare,
quanto spenderebbe ciascuno?
180 euro
6 lanterne hanno petrolio per 12 giorni. Se le lanterne fossero 4, quanti giorni durerebbe il petrolio?
18
6 mucche hanno foraggio per 24 giorni. Se le mucche si riducono di un terzo, quanti giorni durerà lo
stesso foraggio?
36
6 naufraghi hanno acqua potabile per 22 giorni. Se i naufraghi fossero 11, quanti giorni durerebbe l'acqua
potabile?
12
6 topi mangiano una forma di formaggio in 24 giorni. Se i topi aumentano di un terzo, in quanti giorni
mangeranno la stessa forma di formaggio?
18
6 topi mangiano una forma di formaggio in 24 giorni. Se i topi si riducono di un terzo, quanti giorni durerà
la stessa forma di formaggio?
36
6|8 : 2|4 x 1|3 =…
1|2
7 elevato alla quarta per 7 elevato alla quinta è uguale a…
7 elevato alla nona
7|15 : 3|5 =
7|9
7p|12 è la misura in radianti dell'angolo di:
105°
7p|4 è la misura in radianti dell'angolo di:
315°
7p|6 è la misura in radianti dell'angolo di:
210°
8 elevato alla nona diviso 8 elevato alla terza è uguale a…
8 elevato alla sesta
8 elevato alla terza per 8 elevato alla seconda è uguale a… ...
8 elevato alla quinta
84 sta a 21 come 368 sta a ....
92
84 sta a 28 come 261 sta a ....
87
9 astronauti hanno aria per 19 giorni. Se gli astronauti fossero 3, quanti giorni durerebbe l'aria?
57
9 naufraghi hanno acqua potabile per 8 giorni. Se i naufraghi fossero 2, quanti giorni durerebbe l'acqua
potabile?
36
9|3 : 0,01 è uguale a…
300
96 litri di vino occupano i 3/8 di una botte. Quanti litri contiene l'intera botte?
256 litri
www.concorsando.it Pagina 6
8. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
A causa di infiltrazioni d'acqua, a novembre 2010, è crollata la Domus dei Gladiatori. In quale sito
archeologico?
Pompei
A causa di una malattia bovina un allevatore ha dovuto abbattere 20 delle sue 80 mucche. Qual è la
percentuale di mucche sopravvissute?
0,75
A causa di una malattia bovina un allevatore ha dovuto abbattere 20 delle sue 80 mucche. Qual è la
percentuale di mucche sopravvissute?
75
A Chateauroux, nel cuore della Francia, l'azienda pubblica dei trasporti ha trovato il modo di ridurre al
minimo i costi e allo stesso tempo raddoppiare in dieci mesi i passeggeri: autobus gratis per tutti i
cittadini. L'abolizione del servizio di biglietteria ha eliminato i costi per stampa, vendita e controllo dei
biglietti cosicché adesso le spese complessive ammontano a soli 300.000 euro completamente coperti dai
contributi delle imprese.
A Chateauroux, in Francia, l'azienda pubblica dei trasporti, rendendo gratuito il servizio, ha raddoppiato in
dieci mesi i passeggeri. Inoltre, l'abolizione dei costi per stampa, vendita e controllo dei biglietti ha ridotto
le spese complessive a 300.000 euro, tutti coperti dai privati.
A che cosa servono le parentesi in una formula?
A stabilire le priorità fra le operazioni
A chi fu assegnato il premio Nobel per la pace nel 1993?
De Klerk e Mandela
A chi spetta il compito di convocare il Parlamento in seduta comune e i delegati regionali per l'elezione
del Presidente della Repubblica?
Al Presidente della Camera
A cosa serve il programma Microsoft Access?
Gestisce database
A cosa serve la deframmentazione di un disco fisso
A ricompattare i file e rendere più veloce il computer
A cosa serve la funzione =ANNULLA.SPAZI
Rimuove gli spazi da una stringa di testo eccetto gli spazi singoli tra le parole
A cosa serve la funzione =IDENTICO
Controlla due stringhe di testo e restituisce il valore VERO O FALSO. Distingue tra maiuscole e minuscole
A Dar es Salaam comprai il vecchio Land Rover di un inglese che faceva ritorno in Europa. Era il 1962: da
qualche mese il Tanganica (ora Tanzania) aveva ottenuto l'indipendenza e molti inglesi del servizio
coloniale avevano perso impiego, posizione e persino la casa.
Nel 1962, mentre il Tanganica (poi Tanzania) diventava indipendente, comprai un Land Rover da uno dei
tanti inglesi del servizio coloniale che tornavano in patria avendo perso tutto.
A dicembre 2010 chi era il Presidente della Repubblica brasiliana?
Ignazio Lula da Silva
A dicembre 2010 il Presidente del Pakistan era:
Asif Ali Zardari
A dicembre 2010, i Ministri con portafoglio del governo Berlusconi IV erano:
13
A dicembre 2010, i Ministri senza portafoglio del Governo Berlusconi IV erano:
10
A dicembre 2010, il ministro italiano per i Beni e le Attività culturali era:
Sandro Bondi
A dicembre 2010, il ministro italiano per la Giustizia era:
Angelino Alfano
www.concorsando.it Pagina 7
9. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
A differenza delle cronache egiziane che raccontano in modo soggettivo le imprese dei re e dei faraoni, a
differenza anche degli storici greci e latini successivi che identificheranno la storia con gli eventi politici,
Erodoto descrive non solo le "cose" che accadono (guerre, battaglie, fatti politici), ma in primo luogo la
natura, le culture e le civiltà. Egli fu dunque non solo il primo degli storici, ma anche il primo "descrittore
di popoli".
Erodoto può essere considerato, oltre che il primo storico, il primo "descrittore di popoli". Egli, infatti,
contrariamente a quanto avveniva nelle cronache egiziane incentrate sulle imprese di re e faraoni e a
quanto sarebbe avvenuto con gli storici greci e latini per i quali la storia si identificava con i fatti politici,
indaga innanzitutto la natura, le culture e le civiltà, senza limitarsi a descrivere le "cose" che accadono.
A differenza di quanto era accaduto alla fine della prima guerra mondiale, gli USA assunsero nel secondo
dopoguerra un ruolo preponderante sul piano internazionale. La grande sproporzione di potenza,
provocata dalla guerra, tra gli USA e i maggiori Stati europei (Francia e Inghilterra, per non parlare della
Germania, sconfitta e occupata) faceva della nazione americana lo Stato dominante in tutta l'area
occidentale. Per di più la sconfitta del Giappone apriva agli USA il predominio incontrastato sul Pacifico.
L'egemonia americana aveva prima di tutto basi economiche e finanziarie, ma si esprimeva anche in
termini politici, militari e ideologici.
Nel secondo dopoguerra, diversamente dal primo, gli USA assumono un ruolo preponderante sulla scena
internazionale a livello economico, politico, militare e ideologico. Gli USA dominavano, infatti, l'area
occidentale, grazie alla maggiore potenza rispetto agli Stati europei, e il Pacifico, grazie alla sconfitta
militare giapponese.
A febbraio 2010 è avvenuto, da parte di ignoti, lo sversamento di milioni di litri di idrocarburi in un
affluente del Po. Di quale fiume si è trattato?
Lambro
A fianco di chi si schierò il Portogallo nella prima guerra mondiale?
Nazioni dell'Intesa
A furia di allenarsi è diventato il migliore. In questo periodo la proposizione "A furia di allenarsi" è una
subordinata:
strumentale
A Gabriele D'Annunzio fu chiesto una volta se sapeva il tedesco. Rispose di no, ma aggiunse che "se lo
immaginava". Un granduca russo, alla fine di un recital a corte di un valentissimo giovane pianista e
compositore, gli chiese di suonargli il "Chiaro di Luna " di Cajkoskij. Gli astanti musicalmente smaliziati
rimasero di sasso. Sua altezza aveva grossolanamente equivocato sul nome del compositore. Infatti, di
chiari di Luna noti e amati ce ne sono solo due, quello di Beethoven e quello di Debussy. Nessuno,
ovviamente, si azzardò a correggere il granduca. Il pianista, imperterrito, tra la stupefazione generale,
suonò un piacevole brano che nessuno seppe riconoscere. Finiti gli applausi, il granduca mormorò deluso:
"Bello, ma non era questo che volevo sentire". Il pianista si inchinò: "Altezza, penso che, se Cajcoskij
avesse scritto un "Chiaro di Luna", lo avrebbe scritto più o meno così". Questa facoltà di immaginativa
ricostruzione ci può consentire di classificare, alla buona, tra di noi, le scienze naturali. A un polo
troviamo quelle che, come la chimica, sono rette da pochi principi basilari, e da una ferrea logica interna.
Scienze nelle quali si tratta essenzialmente di applicare questi principi e questa logica a una sequela di
fatti concreti. Sono scienze non troppo lontane dalla matematica, i cui fatti si possono in larga misura,
appunto, immaginare, cioè ricostruire in proprio con il ragionamento. Di solito, per caratterizzarle, si usa
il termine di scienze "deduttive". La regina di queste è, naturalmente, la fisica. Anche la biologia si è
progressivamente conquistata un posto solido tra queste. Oggi si studiano, anche nelle scuole
secondarie, testi di biologia che partono dai meccanismi dell'evoluzione, dalla struttura dei geni e dagli
equilibri genetici, deducendo da questi una sequela di interessanti applicazioni specifiche. Al polo
opposto troviamo, invece, le scienze che, come la botanica e l'anatomia, collezionano fatti e li
raggruppano in modo sistematico. I fatti di queste scienze non si possono "immaginare" in alcun modo.
Qui il ragionamento non può supplire alla memoria. Di solito si caratterizzano con il termine di scienze
"tassonomiche" o "sistematiche". -----------Quale delle seguenti è una scienza tassonomica?
Anatomia
A gennaio 2010 è stato inaugurato il Burj Khalifa, il grattacielo più alto del mondo. Tale edificio si trova a:
Dubai
www.concorsando.it Pagina 8
10. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
A gennaio 2010 si è verificato un catastrofico terremoto che ha avuto come conseguenza più di 200.000
vittime. In quale paese è avvenuta tale sciagura?
Haiti
A gennaio 2011 è nato un nuovo gruppo parlamentare il cui portavoce era Francesco Pionati. Di quale
gruppo si tratta?
Iniziativa Responsabile
A Genova, nel giugno 1976, le "Brigate Rosse":
assassinarono il procuratore capo Coco e due uomini della sua scorta
A giugno 20011 chi era il Presidente della Banca centrale europea?
Jean-Claude Trichet
A giugno 2010 è deceduto un famoso attore teatrale e cinematografico napoletano, di chi si tratta?
Aldo Giuffrè
A giugno 2010 è deceduto uno scrittore, poeta e critico letterario portoghese, premio Nobel per la
letteratura nel 1998. Di chi si tratta?
Josè Saramago
A giugno 2010 il Presidente della Repubblica Giorgio Napolitano è intervenuto in forma ufficiale alla
celebrazione della Marina Militare. In quale città è avvenuto tale evento?
Napoli
A giugno 2010, il ministro italiano per le Politiche Europee era:
Andrea Ronchi
A giugno 2011 di quale Paese sudamericano era Presidente Evo Morales?
Bolivia
A giugno 2011 è morto un famoso attore americano la cui carriera venne consacrata dal ruolo di
protagonista nella serie televisiva "Colombo", il detective di Los Angeles. Qual era il nome?
Peter Falk
A giugno 2011 il capo di Stato della Repubblica del Sudan era:
Omar Hasan Ahmad al-Bashir
A giugno 2011 il Presidente degli USA è…
Barack Obama
A giugno 2011 il Presidente della Camera dei Deputati era:
Gianfranco Fini
A giugno 2011 il Presidente della Commissione europea era:
Josè Manuel Barroso
A giugno 2011 il Presidente della Repubblica cubana era:
Raul Castro
A giugno 2011 il Presidente della Repubblica islamica dell'Iran si chiama…
Mahmud Ahmadinejad
A giugno 2011 il Presidente della Repubblica russa era:
Dimitrij Medvedev
A giugno 2011 il primo ministro della Federazione Russa era:
Vladimir Putin
A giugno 2011 il Primo Ministro spagnolo era:
Josè Luis Rodriguez Zapatero
A giugno 2011, chi era il Presidente del Libano,…
Michel Suleiman
A giugno 2011, di quale stato africano è presidente Ellen Johnsen Sirleaf?
Liberia
A giugno 2011, era sindaco di Roma…
Gianni Alemanno
www.concorsando.it Pagina 9
11. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
A giugno 2011, il ministro della Gioventù era:
Giorgia Meloni
A giugno 2011, il ministro dell'Interno italiano era:
Roberto Maroni
A giugno 2011, il ministro italiano delle Infrastrutture e Trasporti era:
Altero Matteoli
A giugno 2011, il ministro italiano dell'Economia e delle Finanze era:
Giulio Tremonti
A giugno 2011, il ministro italiano dell'Istruzione Università e Ricerca era:
Mariastella Gelmini
A giugno 2011, il ministro italiano per gli Affari esteri era:
Franco Frattini
A giugno 2011, il ministro italiano per i Rapporti con il Parlamento era:
Elio Vito
A giugno 2011, il ministro italiano per i Rapporti con le Regioni era:
Raffaele Fitto
A giugno 2011, il ministro italiano per la Difesa era:
Ignazio La Russa
A giugno 2011, il ministro italiano per la Pubblica amministrazione e l'Innovazione era:
Renato Brunetta
A giugno 2011, il ministro italiano per la Semplificazione Normativa era:
Roberto Calderoli
A giugno 2011, il ministro italiano per l'Ambiente e la tutela del territorio e del mare era:
Stefania Prestigiacomo
A giugno 2011, il ministro italiano per l'Attuazione del programma di governo era:
Gianfranco Rotondi
A giugno 2011, il ministro italiano per le Pari opportunità era:
Mara Carfagna
A giugno 2011, il ministro italiano per le Riforme per il Federalismo era:
Umberto Bossi
A giugno 2011, quale delle seguenti Nazioni non era membro dell'Unione europea?
Georgia
A giugno 2011, quale delle seguenti Nazioni non era membro dell'Unione europea?
Armenia
A giugno 2011, quale delle seguenti Nazioni non era membro dell'Unione europea?
Serbia
A giugno 2011, quale delle seguenti Nazioni non era membro dell'Unione europea?
Croazia
A giugno 2011, quale delle seguenti Nazioni non era membro dell'Unione europea?
Svizzera
A giugno 2011, quale delle seguenti Nazioni non era membro dell'Unione europea?
Turchia
A giugno 2011, quale delle seguenti Nazioni non era membro dell'Unione europea?
Macedonia
A giugno 2011, quale delle seguenti Nazioni non era membro dell'Unione europea?
Russia
A giugno 2011, quale delle seguenti Nazioni non era membro dell'Unione europea?
Ucraina
www.concorsando.it Pagina 10
12. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
A giugno 2011, quale delle seguenti Nazioni non era membro dell'Unione europea?
Albania
A giugno 2011, quale delle seguenti Nazioni non era membro dell'Unione europea?
Islanda
A giugno 2011, quale delle seguenti Nazioni non era membro dell'Unione europea?
Moldavia
A giugno 2011, quale delle seguenti Nazioni non era membro dell'Unione europea?
Bielorussia
A giugno 2011, quale delle seguenti Nazioni non era membro dell'Unione europea?
Montenegro
A giugno 2011, quale delle seguenti Nazioni non era membro dell'Unione europea?
Bosnia-Erzegovina
A lot of people think that there are too many … on television.
advertisements
A luglio 2010, fanno parte dell''OCSE (Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico)…
Circa 30 Paesi
A Luglio 2011 è nato un nuovo stato, quale?
Sud Sudan
A luglio 2011 si è sposato a Palazzo Grimaldi, alla presenza di 3500 invitati, il principe Alberto di Monaco.
Qual è il nome della consorte?
Charlene Wittstock
A luglio 2011, chi ha assunto l'incarico di Ministro alle Politiche europee?
Annamaria Bernini
A luglio 2011, chi ha sostituito Angelino Alfano nella funzione di Ministro della Giustizia?
Nitto Francesco Palma
A maggio 2010 ha rassegnato le dimissioni un ministro del Governo Berlusconi IV. Di chi si è trattato?
Claudio Scajola
A maggio 2010 il Consiglio Ecofin (Consiglio Economia e Finanza composto dai 27 Ministri dell'Economia
dell'UE) ha dato il via libera al piano di sostegno all'economia di uno stato membro. Di quale paese si
tratta?
Grecia
A mano a mano è…
una locuzione avverbiale di modo
A marzo 2011 è deceduta l'ultima grande diva dell'era d'oro di Hollywood, vincitrice di due premi Oscar
quale migliore attrice. Qual era il nome?
Elizabeth Taylor
A meno che domani sia venerdì, non mangerò pesce. Se la precedente affermazione è vera allora è
possibile dedurre che:
se mangerò pesce, domani è venerdì
A mi me encanta estudiar.
A mí también.
A new airport … near florence.
is going to be built
A norma del d lgs. 267/2000, sono gestiti dal Comune ancorché di competenza statale…
servizi elettorali, di stato civile, di anagrafe, di leva militare e di statistica
A norma del regolamento parlamentare italiano, lo svolgimento di interrogazioni a risposta immediata in
assemblea ha luogo…
una volta alla settimana
A norma della Costituzione italiana, è ammesso il referendum su una legge costituzionale?
Sì, a determinate condizioni
www.concorsando.it Pagina 11
13. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
A norma della Costituzione italiana, il Consiglio Nazionale dell'Economia e del Lavoro è un:
organo di consulenza delle Camere e del Governo
A norma della Costituzione italiana, la pena deve:
tendere alla rieducazione del condannato
A norma della Costituzione italiana, la responsabilità per gli atti di ogni singolo dicastero è:
dei singoli ministri
A norma della Costituzione italiana, la stampa:
non può essere sottoposta ad autorizzazioni o censure
A norma della Costituzione italiana, le confessioni religiose:
sono tutte ugualmente libere davanti alla legge
A norma della Costituzione italiana, l'elezione delle nuove Camere ha luogo:
entro settanta giorni dalla fine delle precedenti
A norma della Costituzione italiana, l'indulto è concesso con:
legge approvata dai due terzi dei componenti di ciascuna Camera
A norma della Costituzione italiana, l'iniziativa legislativa appartiene:
al popolo
A norma della Costituzione italiana, lo stato di guerra è dichiarato:
dal Presidente della Repubblica
A norma della Costituzione italiana, l'ordinamento della Presidenza del Consiglio è determinato:
con legge
A norma della Costituzione italiana, ogni processo si svolge innanzi a:
un giudice terzo e imparziale
A norma della Costituzione italiana, quale tipo di associazioni sono proibite?
Le associazioni segrete e quelle che perseguono scopi politici mediante organizzazioni di carattere militare
A norma della Costituzione italiana, sulle materie di pubblico interesse possono essere disposte
inchieste:
da ciascuna delle due Camere
A norma della Costituzione, è dovere dei genitori:
istruire i figli
A norma della Costituzione, è un organo ausiliario del Governo:
la Corte dei conti
A norma della Costituzione, l'Italia:
ripudia la guerra come mezzo di risoluzione delle controversie internazionali
A novembre 2010 è deceduto un regista tra i principali interpreti della commedia all'italiana. Aveva
diretto film come "Amici miei", Il marchese del Grillo", "Speriamo che sia femmina". Qual è il suo nome?
Mario Monicelli
A novembre 2010 è stato eletto il nuovo Segretario Generale della CGIL che ha sostituito Guglielmo
Epifani. Di chi si tratta?
Susanna Camusso
A novembre 2010 è tornata in libertà, dopo 7 anni di carcere, Aung San Suu Kyi. Nobel per la pace nel
1991 e leader del movimento non violento di opposizione alla giunta militare al potere. Qual è il suo
paese?
Myanmar
A ottobre 2012 Angela Merkel è…
Cancelliere Federale di Germania
A ottobre 2012 Antonio Tajani era membro italiano della Commissione europea con l'incarico di...
Commissario all'Industria e all'Imprenditoria
A ottobre 2012 è Capo di Stato della Giordania…
Abd Allah II
www.concorsando.it Pagina 12
14. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
A ottobre 2012 è Capo di Stato della Repubblica Araba di Siria…
Bashar al-Asad
A ottobre 2012 è Presidente del Parlamento europeo…
Martin Schulz
A ottobre 2012 è Presidente della Commissione europea…
Josè Manuel Barroso
A ottobre 2012 è Presidente della N.A.T.O. …
Anders Fogh Rasmussen
A ottobre 2012 è Presidente della Polonia…
Bronislaw Komorowski
A ottobre 2012 è Presidente della Repubblica del Cile…
Sebastián Piñera
A ottobre 2012 è Presidente della Repubblica Federale di Germania…
Joachim Gauck
A ottobre 2012 è Presidente della Repubblica francese…
François Hollande
A ottobre 2012 è Presidente dell'Afghanistan…
Hamid Karzai
A ottobre 2012 è re del Belgio…
Alberto II
A ottobre 2012 è Re del Marocco…
Mohammed VI
A ottobre 2012 è sul trono dei Paesi Bassi…
Beatrice d'Orange-Nassau
A ottobre 2012 è sul trono di Danimarca…
Margherita II
A ottobre 2012 è sul trono di Norvegia…
Harald V
A ottobre 2012 è sul trono di Svezia…
Carlo XVI Gustavo
A ottobre 2012 il Capo del Governo britannico è…
David Cameron
A ottobre 2012 il Presidente del Sud Africa era…
Jacob Zuma
A ottobre 2012 il Presidente della Banca Centrale Europea era…
Mario Draghi
A ottobre 2012 l'Alto Rappresentante dell'Unione Europea per gli affari esteri e la politica di sicurezza
era…
Catherine Ashton
A ottobre 2012, quale delle seguenti Nazioni non è membro dell'Unione europea?
Norvegia
A parità di apotema, l'area è maggiore nel…
pentagono regolare
A partire dal 1050 a.C. Atene fu il principale centro di produzione di ceramiche decorate con lo stile detto
protogeometrico per l'utilizzo di elementi decorativi lineari che venivano disposti a formare composizioni
astratte. Verso il 900 a.C. i caratteri della pittura vascolare progredirono, portando a un predominio dello
stile geometrico durato fino al 700 a.C.
Dopo lo stile vascolare protogeometrico, caratterizzato da elementi decorativi lineari formanti composizioni
astratte, testimoniato soprattutto nelle ceramiche decorate prodotte ad Atene a partire dal 1050 a.C. nel
900 a.C., si affermò lo stile geometrico durato per i due secoli successivi.
www.concorsando.it Pagina 13
15. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
A partire dall'inizio degli anni Cinquanta l'Italia iniziò un periodo di grande crescita economica. Gli
aumenti di reddito del periodo 1952-1962 risultarono superiori a quelli della prima metà del secolo.
Soprattutto negli anni tra il 1959 e il 1963 i tassi di crescita raggiunsero punte molto alte. L'aumento della
produzione beneficiò soprattutto l'industria e i servizi. Progressi vistosi furono realizzati dall'industria
automobilistica, metallurgica e chimica. Alla crescita produttiva fece seguito una forte espansione del
commercio estero verso tutte le parti del mondo.
All'inizio degli anni Cinquanta l'Italia fu al centro di una grande crescita economica. Aumenti di reddito si
verificarono tra il 1952 e il 1962 e soprattutto tra il 1959 e il 1963. L'aumento della produzione portò
all'espansione dell'industria (automobilistica, metallurgica e chimica), dei servizi e del commercio.
A prima vista non sembra neppure un film di Spielberg questa storia di una vendetta pianificata ed
eseguita da un gruppo paramilitare. Intanto perché è uno Spielberg duro e "politico" più di quanto sia
mai stato dai tempi del memorabile "Schindler's List" o dall'epico "Salvate il soldato Ryan". "Munich"
però non costituisce un'inversione di rotta o un'anomalia, dal momento che approfondisce e amplifica il
tema autobiografico - cuore segreto del suo cinema - nel senso dell'appartenenza a un popolo, a una
storia, a un destino (per certi versi il film rappresenta lo sviluppo di un motivo della tradizione ebraica e
biblica - a cui Spielberg sempre di più sente di appartenere). Inoltre, "Munich", nonostante la distanza
formale dalla "classicità neohollywoodiana" di Spielberg, si inscrive perfettamente nel suo orizzonte
tematico e soprattutto "morale"
Il cuore della poetica di Spielberg, rappresentato dall'approfondimento autobiografico inteso come
appartenenza alla cultura del popolo ebraico, presente anche in "Munich" fa sì che il film, duro e
stilisticamente non hollywoodiano, possa essere comunque ricondotto alla visione del regista, soprattutto
per i temi trattati e per il punto di vista morale.
A quale categoria climatica appartiene il clima mediterraneo?
Climi mesotermici
A quale classe appartiene l'elemento tra virgolette nella frase seguente? La proposta è stata approvata
"nonostante" la diffidenza iniziale.
Congiunzione
A quale classe appartiene l'elemento tra virgolette nella frase seguente? Il rifugio "si" specchiava nel lago
sottostante.
Pronome
A quale dei seguenti conflitti del Novecento non ha partecipato l'Italia?
Guerra dei sei giorni
A quale dei seguenti gruppi corrispondevano le "Armate bianche" durante la Rivoluzione russa?
Ai controrivoluzionari
A quale dei seguenti Paesi appartengono le isole della Dalmazia?
Croazia
A quale dei seguenti Paesi appartiene la città di Odessa, principale porto commerciale sul mar Nero?
Ucraina
A quale dei seguenti personaggi si deve la teoria della non-violenza?
Gandhi
A quale delle seguenti è equivalente la disequazione 9 - x < 0?
x > 9
A quale delle seguenti missioni di pace ONU l'Italia partecipò negli anni Ottanta del Novecento?
Libano
A quale evento storico si riferisce l'espressione "Vittoria mutilata"?
Alla vittoria italiana nella prima guerra mondiale
A quale latitudine si trova il Tropico del capricorno?
Circa 23° gradi Sud
A quale modo verbale corrisponde la voce "riderei"?
Condizionale
www.concorsando.it Pagina 14
16. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
A quale modo verbale corrisponde la voce "temessi"?
Congiuntivo, imperfetto
A quale numero corrisponde la frazione 7 | 10 ?
0,7
A quale numero corrisponde la frazione 9|10 ?
0,9
A quale percentuale di 220 corrisponde il numero 154?
0,7
A quale regione appartengono le isole Pelagie?
Sicilia
A quale regione appartengono le isole Tremiti?
Puglia
A quale regione appartiene l'isola di Caprera?
Sardegna
A quale Stato appartiene la Goenlandia?
Danimarca
A quale tempo verbale del modo indicativo corrisponde la voce "avevo visto"?
Trapassato prossimo attivo
A quale tempo verbale del modo indicativo corrisponde la voce "avevate risposto"?
Trapassato prossimo attivo
A quale tempo verbale del modo indicativo corrisponde la voce "aveva scelto"?
Trapassato prossimo attivo
A quale tempo verbale del modo indicativo corrisponde la voce "ebbi detto"?
Trapassato remoto attivo
A quale tempo verbale del modo indicativo corrisponde la voce "ebbero preso"?
Trapassato remoto attivo
A quale tempo verbale del modo indicativo corrisponde la voce "esposi"?
Passato remoto
A quale tempo verbale del modo indicativo corrisponde la voce "furono rimasti"?
Trapassato remoto attivo
A quale tempo verbale del modo indicativo corrisponde la voce "ruppe"?
Passato remoto
A quale tempo verbale del modo indicativo corrisponde la voce "stettero"?
Passato remoto
A quale termine si riferisce il pronome relativo nella frase "Il romanzo che mi era stato consigliato si è
rivelato deludente" ?
Il romanzo
A quale termine si riferisce il pronome relativo nella frase "Quel giovane suona uno strumento che si
chiama controfagotto" ?
strumento
A quanti radianti corrispondono 90°?
Un numero diverso da quelli delle altre risposte
A quanto equivale l'espressione: 5x - (15 - 10x)?
15(x - 1)
A quanto equivale l'espressione: 7x - (14 - 7x)?
14(x-1)
A seguito dei contestati risultati delle elezioni presidenziali messicane del 1 luglio 2012 il nuovo
Presidente è...
Enrique Peña Nieto
www.concorsando.it Pagina 15
17. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
A seguito di quale guerra fu convocato il Congresso di Berlino del 1878?
La guerra russo-turca
A settembre 2010 è deceduto, all'età di 85 anni, un famoso attore americano. Tra i suoi film di maggiore
successo "A qualcuno piace caldo"
Tony Curtis
A tutto ottobre 2012 il Presidente del Partito Democratico è stato l'onorevole…
Rosy Bindi
A un genio che vive in provincia può accadere di impegnarsi in problemi che in una grande capitale
nessuno prenderebbe più sul serio. Quale ingegno vivace a Parigi, a Londra o a Berlino, alla fine del
Settecento avrebbe considerato come un problema serio il problema della metafisica? Ma per Kant, che
non si era mai mosso da Konigsberg, fondare la metafisica come scienza fu il problema di tutta la vita e
quello che, in particolare, lo tenne occupato tra il 1770 e il 1780 a scrivere la Critica della ragion pura.
Per Kant, il problema di tutta la vita fu la fondazione della metafisica come scienza. Ma quale ingegno
vivace, che vivesse a Parigi, Londra o Berlino avrebbe preso sul serio un tale problema? Kant, viceversa, che
non si era mai mosso da una città di provincia, Konigsberg, vi si impegnò e, tra il 1770 e il 1780, scrisse la
Critica della ragion pura.
A un genio che vive in provincia può accadere di impegnarsi in problemi che in una grande capitale
nessuno prenderebbe sul serio. Quale ingegno vivace a Parigi, a Londra o a Berlino, alla fine del
Settecento, avrebbe considerato come serio il problema della metafisica? Ma per Kant, che non si era
mai mosso da Konigsberg, fondare la metafisica come scienza fu il problema di tutta la vita e quello che,
in particolare, lo tenne occupato tra il 1770 e il 1780 a scrivere la "Critica della ragion pura".
Per Kant, il problema di tutta la vita fu la fondazione della metafisica come scienza. Ma quale ingegno
vivace, che vivesse a Parigi, Londra o Berlino avrebbe preso sul serio un tale problema? Kant, viceversa, che
non si era mai mosso da una città di provincia, Konigsberg, vi si impegnò e, tra il 1770 e il 1780, scrisse la
"Critica della ragion pura".
A una festa di beneficenza intervengono 300 persone. Il biglietto di entrata costa 120€ per gli uomini e
90€ per le donne. Quanti sono gli uomini e quante le donne, sapendo che sono stati incassati in totale
32.700€?
190 uomini; 110 donne
A Zenone successe nella direzione della scuola stoica Cleante di Asso (in Asia Minore). Sino alla sua
morte, avvenuta nel 230-229 a.C., Cleante si trovò ad affrontare da una parte le critiche mosse alle
dottrine stoiche dagli accademici e, dall'altra, l'orientamento cinicheggiante che un altro allievo di
Zenone, Aristone di Chio, voleva imprimere allo stoicismo, indicando come essenziale per la filosofia
soltanto l'indagine etica. Cleante, al contrario, diede particolari contributi soprattutto alla fisica e alla
teologia.
Cleante di Asso, successore di Zenone nella direzione della scuola stoica, diede i suoi maggiori contributi
nell'ambito fisico e teologico, affrontò le critiche mosse dagli accademici alle dottrine stoiche e osteggiò
l'orientamento cinicheggiante proposto da Aristone di Chio, che pretendeva di concentrare la filosofia
stoica nell'indagine etica.
A) J è più anziano di K ma più giovane di L; B) K e L sono entrambi più giovani di M; C) N è più anziano di J.
Posto che le precedenti informazioni sono corrette, D) X è più anziano di J se è anche vero che: 1) X è più
anziano di N; 2) N è più giovane di L e X è più giovane di M; 3) X e M hanno la stessa età. Quali fra le 3
condizioni rendono sicuramente vera D?
1) e 3)
Abbiamo i seguenti dati numerici: 15, 19, 23, 25, 27, 29. Quale è l'ampiezza di raggruppamento dei dati?
14
Abbiamo i seguenti dati numerici: 15, 19, 23, 25, 27, 29. Quale è la deviazione del dato 19?
4
Abbiamo i seguenti dati numerici: 15, 19, 23, 25, 27, 29. Quale è il campo di variazione?
15 ÷ 29
www.concorsando.it Pagina 16
18. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
Abbiamo la retta "a" perpendicolare alla retta "b". Se la retta "b" è a sua volta perpendicolare alla retta
"c" allora possiamo dire che le rette "a" e "c" tra loro sono...
parallele
Abbiamo nel piano 8 rette. Se ciascuna retta interseca tutte le altre in punti distinti tra loro, quanti punti
di intersezione si individuano?
28
Abbiamo quattro rette di un piano. Se ciascuna retta interseca tutte le altre in punti distinti tra loro,
quanti punti di intersezione si individuano?
6
Abbiamo queste premesse: -Tutti gli Spot sono Pic; - Alcuni Spot sono Pant; - Alcuni Pic sono Fast. Quale
delle seguenti affermazioni contraddice tali prmesse?
Non tutti gli Spot sono Fast
Abbiamo queste premesse: -Tutti i cani sono pelosi; -Alcuni cani non mancano di furbizia; -Gli esseri
pelosi sono molto intelligenti. Quale delle seguenti affermazioni contraddice tali prmesse?
Alcuni esseri intelligenti sono anche furbi
Abbiamo queste premesse: -Tutti i Pitt sono A; - Certi Pitt non sono sprovvisti di C; -Gli A sono Fran.
Quale delle seguenti affermazioni contraddice tali prmesse?
Qualche A non è sprovvisto di C
Abbiamo un quadrato di lato 2 cm. Su ogni lato del quadrato si costruisce un semicerchio avente per base
il lato del quadrato stesso. Quale è l'area della figura così ottenuta?
4 + 2p
Abbinare correttamente le frasi del primo gruppo con quelle del secondo. PRIMO GRUPPO: a) Il nemico
attualmente stava fermo sulle sue posizioni ...; b) Furono mobilitate tutte le truppe e tutte le riserve ...;
c) Il comandante mantenne una grossa formazio
a-2, b-3, c-4, d-1
Accanto al problema della rappresentatività si era posta fin dall'inizio la questione della determinazione
dei diritti fondamentali dei cittadini, dei poteri dello Stato e delle loro regole di esercizio. Si ritenne che
questa determinazione andasse fissata in una carta, cioé in un documento solenne, espressione prima
della rappresentanza. Fu il trionfo del costituzionalismo, cioé della richiesta che ogni Stato avesse alla
base della propria convivenza politica un documento solenne che riconoscesse i grandi principi del
secolo: i diritti dell'uomo e del cittadino; i principi di limitazione del potere attraverso la sua distribuzione
presso organi diversi e che agivano controllandosi reciprocamente, la solenne dichiarazione delle finalità
che si poneva il potere pubblico e l'impegno a non uscire da questi binari.
Insieme al problema della rappresentatività si era imposto quello di precisare i diritti fondamentali dei
cittadini e i poteri dello Stato. Per questo vennero adottate le costituzioni, espressione della
rappresentanza per regolare la convivenza politica. In esse erano riconosciuti i diritti fondamentali
dell'uomo, la limitazione del potere attraverso la sua divisione in più organi che si controllassero
reciprocamente, la chiarezza dei fini del potere pubblico.
Achte … deine Fehler.
auf
Ad agosto 2010 è deceduto un ex Presidente della Repubblica Italiana, di chi si tratta?
Francesca Cossiga
Ad agosto 2011 dalla piattaforma Gannett Alpha, a causa di un'avaria, si è verificata l'immissione in mare
di grandi quantità di petrolio. Si è trattato del più grave incidente nella zona dall'anno 2000. Dove è
avvenuto lo sversamento?
Mare del Nord
Ad agosto 2011 è stato rapito Francesco Azzarà, operatore trentaquattrenne di Emergency, da una tribù
locale. In quale paese?
Darfur
www.concorsando.it Pagina 17
19. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
Ad aprile 2010 è deceduto il Presidente di uno stato membro della UE in un incidente aereo mentre si
recava in visita in Russia con una delegazione del suo paese. Di quale stato era Presidente?
Polonia
Ad un esame di maturità il 25% degli esaminati è stato bocciato. Se i promossi sono stati 120, quanti
studenti hanno partecipato all'esame?
160
Ad un esame di maturità il 75% degli esaminati è stato promosso. Se hanno partecipato all'esame 80
studenti, quanti sono stati bocciati?
20
Ad un esame di maturità la percentuale di promossi è stata dell' 85%. Se i respinti sono 12, quanti
studenti hanno partecipato all'esame?
80
Ad una domanda per un sondaggio 3/4 degli intervistatiati ha risposto "SI", 1/5 ha risposto "NO" e 4
hanno risposto "NON LO SO". Quanti sono gli intervistati?
80
Ad una domanda per un sondaggio i 3/5 degli intervistatiati ha risposto "SI", 1/4 ha risposto "NO" e 21
hanno risposto "NON LO SO". Quanti sono gli intervistati?
140
Ad una festa popolare con 50 litri di olio si riescono a cuocere solo i 2/5 delle frittelle preparate. Se l'olio
costa 4 euro al litro, quanto si spenderà per l'intera frittura?
500 euro
Addizionando al quadrato di +3 il cubo di -2 e moltiplicando il risultato per il quadrato di -1|2 si ottiene…
1|4
Addizionando la somma dei cubi di +3 e -2 alla somma dei loro quadrati si ottiene …
32
Affinché il dirigente possa preparare la sua relazione è necessario che la segretaria inserisca i dati nel
computer. Se la precedente affermazione è vera allora è anche vero che:
il fatto che il dirigente abbia terminato la sua relazione implica che la segretaria abbia inserito i dati nel
computer
Affinché potessero cominciare le trattative di pace venne stabilita una tregua, benché alcuni generali si
opponessero fermamente. Qual è, in questa frase, la subordinata finale?
Affinché potessero cominciare le trattative di pace
Affinché venga elaborato, un algoritmo deve essere tradotto al computer in:
linguaggio macchina
Aggiungendo 12 litri a 8 decalitri si ottengono litri…
92
Aggiungendo 15 litri a 7 decalitri si ottengono litri…
85
Aggiungendo 3 litri a 4 decalitri si ottengono litri…
43
Ahi! è…
Una interiezione propria
Ai sensi della Carta Costituzionale, in caso di contrarietà al buon costume:
sono vietate sia le pubblicazioni a stampa sia gli spettacoli sia ogni altro tipo di manifestazione
Ai sensi della Costituzione italiana, chi può essere eletto deputato?
Ogni elettore che nel giorno delle elezioni ha compiuto i venticinque anni di età
Ai sensi della Costituzione italiana, i senatori sono eletti a suffragio universale e diretto dagli elettori che
hanno:
superato il venticinquesimo anno di età
www.concorsando.it Pagina 18
20. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
Al 30 giugno 2012 gli Stati indipendenti riconosciuti sono…
235
Al 31 dicembre 2010 il Senatore Maurizio Gasparri è …
Capogruppo del PdL al Senato
Al 31 luglio 2010 qual è l'unico paese d'Europa dove è presente la pena di morte?
Bielorussia
Al 31 luglio 2010, chi è il Segretario di Stato degli U.S.A.?
Hillary Clinton
Al Congresso di Parigi del 1856 si parlò per la prima volta della "questione italiana". Alla fine di quale
guerra fu convocato tale Congresso?
La guerra di Crimea
Al di là dell'occasione che la scatenò, la prima guerra mondiale ebbe motivi più profondi come, ad
esempio,…
tensione tra Austria e Francia che risaliva alla guerra del 1870
Al di là dell'occasione che la scatenò, la prima guerra mondiale ebbe motivi più profondi come, ad
esempio,…
la tensione tra Austria e Francia che risaliva alla guerra del 1870
Al di là dell'occasione che la scatenò, la prima guerra mondiale ebbe motivi più profondi come, ad
esempio,…
tensioni originate dalle spinte nazionali all'interno dei grandi imperi multietnici
Al di là dell'occasione che la scatenò, la prima guerra mondiale trovò motivo nelle tensioni originate dalle
spinte nazionalistiche all'interno degli imperi…
Asburgico e Ottomano
Al di là dell'occasione che la scatenò, la prima guerra mondiale ebbe motivi più profondi come, ad
esempio,…
l'annosa rivalità tra Austria e Russia relativamente ai territori balcanici
Al momento della dichiarazione di guerra all'Austria, nel 1915, in Italia era Presidente del Consiglio dei
Ministri…
Salandra
Al posto dei puntini inserire il termine più esatto: "Il medico, dopo avermi visitato, mi ha... queste
medicine"
prescritto
Al pubblico colto italiano C. G. Starr è noto soprattutto per la Storia del mondo antico. La fortuna di
quest'opera non è limitata all'Italia: l'originale, pubblicato nel 1965, è uscito in seconda edizione nel
1975; l'anno precedente ne era stata pubblicata una traduzione spagnola. Tale fortuna non sarebbe stata
possibile senza quelle buone qualità divulgative che abbiamo sempre apprezzate nei francesi: limpidezza
del disegno, chiarezza e garbo nell'espressione.
Le buone qualità divulgative, sempre apprezzate nei francesi, cioè limpidezza del disegno, chiarezza e garbo
nell'espressione, hanno determinato la fortuna della Storia del mondo antico di C. G. Starr, opera per la
quale l'autore è soprattutto noto in Italia presso il pubblico colto. La fortuna di quest'opera non è del resto
limitata all'Italia, come testimoniano la sua riedizione del 1975 e la traduzione spagnola del 1974.
Al pubblico colto italiano C.G. Starr è noto soprattutto per la "Storia del mondo antico". La fortuna di
quest'opera non è limitata all'Italia: l'originale, pubblicato nel 1965, è uscito in seconda edizione nel
1975; l'anno precedente ne era stata pubblicata una traduzione spagnola. Tale fortuna non sarebbe stata
possibile senza quelle buone qualità divulgative che abbiamo sempre apprezzate nei francesi: limpidezza
del disegno, chiarezza e garbo nell'espressione.
Le buone qualità divulgative, sempre apprezzate nei francesi, cioè limpidezza del disegno, chiarezza e garbo
nell'espressione, hanno determinato la fortuna della "Storia del mondo antico" di C.G. Starr, opera per la
quale l'autore è soprattutto noto in Italia presso il pubblico colto. La fortuna di quest'opera non è del resto
limitata all'Italia, come testimoniano la sua riedizione del 1975 e la traduzione spagnola del 1974.
www.concorsando.it Pagina 19
21. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
Al variare dell'angolo a, i valori delle funzioni sen(a) e cos(a) sono compresi tra:
-1 e +1
Alba Dorata è...
un partito greco di estrema destra entrato per la prima volta nel Parlamento con le elezioni politiche del
2012
Alcuino era un monaco proveniente da York, il centro di maggior importanza culturale nell'Inghilterra del
tempo. Carlo Magno lo scelse e lo fece venire ad Aquisgrana nel 782 a fondare la scuola di palazzo.
Alcuino da York era uomo di grandissima cultura e dai grandi progetti. Fu grazie a lui che si poté
concepire il progetto di istituire, presso diocesi e cattedrali, delle scuole dove riprendere la trasmissione
del sapere.
Nel 782 Carlo Magno chiamò ad Aquisgrana il monaco Alcuino da York, allora fulcro culturale
dell'Inghilterra, per istituire la scuola di palazzo. Grazie a quest'uomo intraprendente e di notevole cultura
si poté arrivare a creare scuole, per la trasmissione del sapere, presso diocesi e cattedrali.
Alcuni economisti negli anni settanta ritenevano che, con il trascorrere del tempo, il divario esistente tra
il mondo economicamente sviluppato e quello sottosviluppato fosse destinato a ridursi. Il motivo
fondamentale risiedeva nella considerazione che i Paesi poveri, caratterizzati dalla presenza di
manodopera a basso costo, avrebbero attirato i capitali stranieri mediante i quali iniziare una fase di
ammodernamento e di progresso. Queste previsioni si sono però dimostrate errate ed il differenziale di
benessere non accenna a diminuire, anzi: dal secondo dopoguerra ad oggi esso ha registrato incrementi
pressoché ininterrotti e continua ad aumentare, nonostante in questi ultimi anni alcuni Paesi una volta
poveri abbiano dimostrato incredibili capacità di sviluppo e stiano diventando nazioni industrializzate e
moderne a tutti gli effetti. Il problema delle aree nelle quali regna la miseria è la necessità di investimenti
ingentissimi, senza i quali non è pensabile un ribaltamento della situazione. Ora, se questi Paesi non
possono contare su entrate dovute alla cessione di risorse interne (es. materie prime), peraltro in genere
estremamente soggette alla fluttuazione delle quotazioni, dipendono totalmente dalle politiche di
investimento di altri Paesi e quindi, poiché non esiste una programmazione di interventi concertata in
maniera tale da soddisfare la loro necessità di investimenti, da variabili assolutamente incontrollabili.
Alcuni casi hanno però dimostrato che una politica di riforme economiche, anti-inflattiva e di apertura ai
capitali stranieri in un regime di agevolazioni fiscali per le attività produttive possono, se non risolvere
tutti i problemi, porre le basi per lo sviluppo; tutto ciò fermo restando il fatto che il basso costo della
manodopera è un requisito essenziale. ----------------------Secondo quanto riportato nel brano, le quotazioni
delle materie prime sono:
soggette a fluttuazione
Alcuni economisti negli anni settanta ritenevano che, con il trascorrere del tempo, il divario esistente tra
il mondo economicamente sviluppato e quello sottosviluppato fosse destinato a ridursi. Il motivo
fondamentale risiedeva nella considerazione che i Paesi poveri, caratterizzati dalla presenza di
manodopera a basso costo, avrebbero attirato i capitali stranieri mediante i quali iniziare una fase di
ammodernamento e di progresso. Queste previsioni si sono però dimostrate errate ed il differenziale di
benessere non accenna a diminuire, anzi: dal secondo dopoguerra ad oggi esso ha registrato incrementi
pressoché ininterrotti e continua ad aumentare, nonostante in questi ultimi anni alcuni Paesi una volta
poveri abbiano dimostrato incredibili capacità di sviluppo e stiano diventando nazioni industrializzate e
moderne a tutti gli effetti. Il problema delle aree nelle quali regna la miseria è la necessità di investimenti
ingentissimi, senza i quali non è pensabile un ribaltamento della situazione. Ora, se questi Paesi non
possono contare su entrate dovute alla cessione di risorse interne (es. materie prime), peraltro in genere
estremamente soggette alla fluttuazione delle quotazioni, dipendono totalmente dalle politiche di
investimento di altri Paesi e quindi, poiché non esiste una programmazione di interventi concertata in
maniera tale da soddisfare la loro necessità di investimenti, da variabili assolutamente incontrollabili.
Alcuni casi hanno però dimostrato che una politica di riforme economiche, anti-inflattiva e di apertura ai
capitali stranieri in un regime di agevolazioni fiscali per le attività produttive possono, se non risolvere
tutti i problemi, porre le basi per lo sviluppo; tutto ciò fermo restando il fatto che il basso costo della
manodopera è un requisito essenziale. ----------------------Di cosa necessitano i Paesi sottosviluppati
secondo l'autore?
Di investimenti
www.concorsando.it Pagina 20
22. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
Alcuni economisti negli anni settanta ritenevano che, con il trascorrere del tempo, il divario esistente tra
il mondo economicamente sviluppato e quello sottosviluppato fosse destinato a ridursi. Il motivo
fondamentale risiedeva nella considerazione che i Paesi poveri, caratterizzati dalla presenza di
manodopera a basso costo, avrebbero attirato i capitali stranieri mediante i quali iniziare una fase di
ammodernamento e di progresso. Queste previsioni si sono però dimostrate errate ed il differenziale di
benessere non accenna a diminuire, anzi: dal secondo dopoguerra ad oggi esso ha registrato incrementi
pressoché ininterrotti e continua ad aumentare, nonostante in questi ultimi anni alcuni Paesi una volta
poveri abbiano dimostrato incredibili capacità di sviluppo e stiano diventando nazioni industrializzate e
moderne a tutti gli effetti. Il problema delle aree nelle quali regna la miseria è la necessità di investimenti
ingentissimi, senza i quali non è pensabile un ribaltamento della situazione. Ora, se questi Paesi non
possono contare su entrate dovute alla cessione di risorse interne (es. materie prime), peraltro in genere
estremamente soggette alla fluttuazione delle quotazioni, dipendono totalmente dalle politiche di
investimento di altri Paesi e quindi, poiché non esiste una programmazione di interventi concertata in
maniera tale da soddisfare la loro necessità di investimenti, da variabili assolutamente incontrollabili.
Alcuni casi hanno però dimostrato che una politica di riforme economiche, anti-inflattiva e di apertura ai
capitali stranieri in un regime di agevolazioni fiscali per le attività produttive possono, se non risolvere
tutti i problemi, porre le basi per lo sviluppo; tutto ciò fermo restando il fatto che il basso costo della
manodopera è un requisito essenziale. ----------------------Come è possibile favorire lo sviluppo in Paesi
economicamente poveri?
Introducendo riforme economiche che prevedano sgravi fiscali per le attività produttive
Alla base del film c'è l'idea, che può essere originale oppure ispirarsi ad altre forme artistiche e letterarie;
in quest'ultimo caso, l'idea andrà opportunamente rielaborata per poterla realizzare
cinematograficamente, attraverso immagini in movimento. In ogni caso, al centro della storia che verrà
sviluppata, ci deve essere un conflitto esteriore (tra personaggi, fra ambiente e personaggio ecc.) oppure
interiore (sul piano morale, esistenziale, ideologico ecc.), per determinare la tensione drammatica del
film. L'immagine filmica deve essere funzionale alla narrazione: ciascuna inquadratura racconta e
comunica emozioni, da sola e in sequenza con altre inquadrature. Nel passaggio dall'idea alla stesura
della sceneggiatura si definiscono sempre più precisamente l'argomento, i luoghi, l'epoca, i personaggi, le
azioni. La sceneggiatura descrive tutte le scene in cui si dipana il film, le azioni e le battute dei
personaggi. Preparatorio al film è lo Story board, che rappresenta, tramite vignette, tutte le scene. In
genere la narrazione cinematografica condensa la storia, utilizzando frequentemente l'ellissi ed
eliminando i momenti meno significativi, dato che il film dura mediamente da un'ora e trenta minuti a
tre ore, pur se la storia narrata dura anni o secoli. A volte si può scegliere se far coincidere "tempo della
storia" e "tempo della narrazione", costruendo il film in tempo reale, come avviene in Mezzogiorno di
fuoco di Fred Zinnemann del 1952. Le battute, data la limitata durata di un film, devono essere
particolarmente ricche di significato e sintetiche; attraverso di esse si stabiliscono i legami fra i
personaggi, si comprendono antefatti, si svelano segreti; talvolta chi parla resta fuori campo, come
accade per la voce del narratore nelle sequenze girate in soggettiva o nei documentari. Il registro
adottato (solenne, scientifico, familiare, gergale ecc.) connota i personaggi e contribuisce
all'ambientazione. Alcuni registi, tuttavia, preferiscono avere solo un canovaccio e procedere alla
definizione della sceneggiatura nel corso delle riprese. ---------------- In base a quanto scritto nel brano,
quale elemento è fondamentale per creare la tensione drammatica del film?
Un contrasto esteriore o interiore
Alla base del film c'è l'idea, che può essere originale oppure ispirarsi ad altre forme artistiche e letterarie;
in quest'ultimo caso, l'idea andrà opportunamente rielaborata per poterla realizzare
cinematograficamente, attraverso immagini in movimento. In ogni caso, al centro della storia che verrà
sviluppata, ci deve essere un conflitto esteriore (tra personaggi, fra ambiente e personaggio ecc.) oppure
interiore (sul piano morale, esistenziale, ideologico ecc.), per determinare la tensione drammatica del
film. L'immagine filmica deve essere funzionale alla narrazione: ciascuna inquadratura racconta e
comunica emozioni, da sola e in sequenza con altre inquadrature. Nel passaggio dall'idea alla stesura
della sceneggiatura si definiscono sempre più precisamente l'argomento, i luoghi, l'epoca, i personaggi, le
azioni. La sceneggiatura descrive tutte le scene in cui si dipana il film, le azioni e le battute dei
personaggi. Preparatorio al film è lo Story board, che rappresenta, tramite vignette, tutte le scene. In
genere la narrazione cinematografica condensa la storia, utilizzando frequentemente l'ellissi ed
www.concorsando.it Pagina 21
23. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
eliminando i momenti meno significativi, dato che il film dura mediamente da un'ora e trenta minuti a
tre ore, pur se la storia narrata dura anni o secoli. A volte si può scegliere se far coincidere "tempo della
storia" e "tempo della narrazione", costruendo il film in tempo reale, come avviene in Mezzogiorno di
fuoco di Fred Zinnemann del 1952. Le battute, data la limitata durata di un film, devono essere
particolarmente ricche di significato e sintetiche; attraverso di esse si stabiliscono i legami fra i
personaggi, si comprendono antefatti, si svelano segreti; talvolta chi parla resta fuori campo, come
accade per la voce del narratore nelle sequenze girate in soggettiva o nei documentari. Il registro
adottato (solenne, scientifico, familiare, gergale ecc.) connota i personaggi e contribuisce
all'ambientazione. Alcuni registi, tuttavia, preferiscono avere solo un canovaccio e procedere alla
definizione della sceneggiatura nel corso delle riprese. ---------------- Relativamente alla realizzazione di un
film, l'autore del brano:
individua nel registro utilizzato nei dialoghi la chiave connotativa dei personaggi
Alla base del film c'è l'idea, che può essere originale oppure ispirarsi ad altre forme artistiche e letterarie;
in quest'ultimo caso, l'idea andrà opportunamente rielaborata per poterla realizzare
cinematograficamente, attraverso immagini in movimento. In ogni caso, al centro della storia che verrà
sviluppata, ci deve essere un conflitto esteriore (tra personaggi, fra ambiente e personaggio ecc.) oppure
interiore (sul piano morale, esistenziale, ideologico ecc.), per determinare la tensione drammatica del
film. L'immagine filmica deve essere funzionale alla narrazione: ciascuna inquadratura racconta e
comunica emozioni, da sola e in sequenza con altre inquadrature. Nel passaggio dall'idea alla stesura
della sceneggiatura si definiscono sempre più precisamente l'argomento, i luoghi, l'epoca, i personaggi, le
azioni. La sceneggiatura descrive tutte le scene in cui si dipana il film, le azioni e le battute dei
personaggi. Preparatorio al film è lo Story board, che rappresenta, tramite vignette, tutte le scene. In
genere la narrazione cinematografica condensa la storia, utilizzando frequentemente l'ellissi ed
eliminando i momenti meno significativi, dato che il film dura mediamente da un'ora e trenta minuti a
tre ore, pur se la storia narrata dura anni o secoli. A volte si può scegliere se far coincidere "tempo della
storia" e "tempo della narrazione", costruendo il film in tempo reale, come avviene in Mezzogiorno di
fuoco di Fred Zinnemann del 1952. Le battute, data la limitata durata di un film, devono essere
particolarmente ricche di significato e sintetiche; attraverso di esse si stabiliscono i legami fra i
personaggi, si comprendono antefatti, si svelano segreti; talvolta chi parla resta fuori campo, come
accade per la voce del narratore nelle sequenze girate in soggettiva o nei documentari. Il registro
adottato (solenne, scientifico, familiare, gergale ecc.) connota i personaggi e contribuisce
all'ambientazione. Alcuni registi, tuttavia, preferiscono avere solo un canovaccio e procedere alla
definizione della sceneggiatura nel corso delle riprese. ---------------- In base a quanto scritto nel brano,
quale delle seguenti è la corretta definizione di Story board?
Insieme di bozzetti grafici che rappresentano le scene del film
Alla conclusione della prima guerra mondiale la Grecia, con il Trattato di Sèvres,...
ottenne la Tracia orientale eccetto Istanbul e la zona di Smirne in Asia Minore
Alla data del 31/07/2010 chi è il Commissario europeo per gli affari economici e monetari?
Olli Rehn
Alla data del 31/07/2010, quale tra le seguenti nazioni è entrata per ultima a far parte degli stati membri
dell'Unione Europea?
Romania
Alla data del 31/07/2010, quale tra le seguenti nazioni è entrata per ultima a far parte degli stati membri
dell'Unione Europea?
Bulgaria
Alla fine degli anni sessanta, all'immobilità del governo si erano aggiunti gli "scandali" provocati dalla
corruzione di una classe politica da troppo tempo al potere. Immobilità e scandali avevano intaccato
poco l'immagine e il potere della classe politica, mentre la situazione sociale era radicalmente cambiata:
gli italiani ormai sapevano che le riforme di cui il centrosinistra si era riempito la bocca per quasi un
decennio non sarebbero arrivate, e intanto il miracolo economico si stava spegnendo senza nuove
prospettive. La gente doveva adeguarsi, cercando da sola le soluzioni che la politica era incapace o
disinteressata a dare. Però stava avvenendo qualcosa: la riforma della scuola aveva portato all'istruzione
di massa ma aveva abbandonato un'enorme quantità di studenti a programmi, strutture e docenti che
www.concorsando.it Pagina 22
24. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
non potevano e soprattutto non volevano prendere atto del cambiamento. Se le difficoltà erano gravi
nelle scuole medie e superiori, diventavano gravissime all'università, a cui, dopo la riforma, poteva
accedere chiunque avesse frequentato una qualsiasi scuola superiore. Nel quinquennio 1962-1967 gli
student universitari raddoppiarono superando il mezzo milione: un'università pensata per poco più di
125.000 non poteva reggere l'impatto. Solo i professori avrebbero potuto e dovuto fare qualcosa,
rivolgendosi ai politici responsabili di un simile squilibrio. Se non era una strada facile, era l'unica seria e
possibile, ma per i docenti mettere in discussione il sistema universitario avrebbe significato rivedere la
legislazione che regolava il loro rapporto di lavoro. Per un salario medio-alto e un'ottima posizione
bastavano 52 ore all'anno di presenza: troppe, perché la maggior parte dei docenti era occupata anche in
altri impegni professionali, pubblici o privati, comunque più lucrosi. I professori rovesciarono così la
responsabilità di tutto sugli studenti. Dopo la riforma i docenti divennero non solo più autoritari e
sfuggenti, ma trasformarono il momento dell'esame da meccanismo per la valutazione in strumento per
risolvere il sovraffollamento, in una farsa in cui l'autoritarismo dei metodi e il soggettivismo dei giudizi
erano spinti all'eccesso, rendendo gli esami insuperabili specialmente per i più deboli e i più poveri, che
spesso erano anche i più volenterosi e desiderosi di promozione sociale, gli studenti-lavoratori. Fin
dall'inizio lo Stato si era reso conto della situazione e aveva trovato un pessimo rimedio per una cattiva
legge: non fissare un limite di tempo per raggiungere la laurea, come avveniva in quasi tutti i paesi
occidentali. Studenti demotivati e "fuori corso" contrapposti a professori assenti e non disposti ad
accettare la nuova realtà divennero la regola di un'università senza regole, in luogo dove si premiavano
non i migliori ma i più abbienti. Inoltre la laurea non garantiva a nessuno di inserirsi in un mercato del
lavoro difficilissimo che, per la maggiore offerta di diplomato o laureati e la congiuntura economica
sfavorevole, era governato dalla politica. Tutto ciò, infatti, avvenne quando le contraddizioni basilari e
l'ipocrisia dell'intero sistema economico e politico, alla fine del Boom, erano ancora più evidenti. La
maggioranza degli studenti poteva ritrovarsi ed esprimere la propria frustrazione soltanto all'università,
dove era cresciuta e dove trasferiva le sue amare esperienze. Per la prima volta nella storia italiana,
l'università si trasformava da luogo di formazione della classe dirigente a luogo di critica del sistema e dei
partiti, sia quelli che l'avevano prodotto, sia quelli che non erano stati in grado di trovare un'alternativa.
Gli studenti cominciarono a pensarsi non più come protagonisti della società futura ma come "oggetti" di
uno scambio incontrollabile da loro, "merce intellettuale" venduta e comprata da un sistema in cui non si
riconoscevano. --------------Quale fatto, avvenuto durante il quinquennio 1962-1967, viene evidenziato nel
brano?
La grande crescita degli studenti universitari
Alla fine degli anni sessanta, all'immobilità del governo si erano aggiunti gli "scandali" provocati dalla
corruzione di una classe politica da troppo tempo al potere. Immobilità e scandali avevano intaccato
poco l'immagine e il potere della classe politica, mentre la situazione sociale era radicalmente cambiata:
gli italiani ormai sapevano che le riforme di cui il centrosinistra si era riempito la bocca per quasi un
decennio non sarebbero arrivate, e intanto il miracolo economico si stava spegnendo senza nuove
prospettive. La gente doveva adeguarsi, cercando da sola le soluzioni che la politica era incapace o
disinteressata a dare. Però stava avvenendo qualcosa: la riforma della scuola aveva portato all'istruzione
di massa ma aveva abbandonato un'enorme quantità di studenti a programmi, strutture e docenti che
non potevano e soprattutto non volevano prendere atto del cambiamento. Se le difficoltà erano gravi
nelle scuole medie e superiori, diventavano gravissime all'università, a cui, dopo la riforma, poteva
accedere chiunque avesse frequentato una qualsiasi scuola superiore. Nel quinquennio 1962-1967 gli
student universitari raddoppiarono superando il mezzo milione: un'università pensata per poco più di
125.000 non poteva reggere l'impatto. Solo i professori avrebbero potuto e dovuto fare qualcosa,
rivolgendosi ai politici responsabili di un simile squilibrio. Se non era una strada facile, era l'unica seria e
possibile, ma per i docenti mettere in discussione il sistema universitario avrebbe significato rivedere la
legislazione che regolava il loro rapporto di lavoro. Per un salario medio-alto e un'ottima posizione
bastavano 52 ore all'anno di presenza: troppe, perché la maggior parte dei docenti era occupata anche in
altri impegni professionali, pubblici o privati, comunque più lucrosi. I professori rovesciarono così la
responsabilità di tutto sugli studenti. Dopo la riforma i docenti divennero non solo più autoritari e
sfuggenti, ma trasformarono il momento dell'esame da meccanismo per la valutazione in strumento per
risolvere il sovraffollamento, in una farsa in cui l'autoritarismo dei metodi e il soggettivismo dei giudizi
erano spinti all'eccesso, rendendo gli esami insuperabili specialmente per i più deboli e i più poveri, che
www.concorsando.it Pagina 23
25. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
spesso erano anche i più volenterosi e desiderosi di promozione sociale, gli studenti-lavoratori. Fin
dall'inizio lo Stato si era reso conto della situazione e aveva trovato un pessimo rimedio per una cattiva
legge: non fissare un limite di tempo per raggiungere la laurea, come avveniva in quasi tutti i paesi
occidentali. Studenti demotivati e "fuori corso" contrapposti a professori assenti e non disposti ad
accettare la nuova realtà divennero la regola di un'università senza regole, in luogo dove si premiavano
non i migliori ma i più abbienti. Inoltre la laurea non garantiva a nessuno di inserirsi in un mercato del
lavoro difficilissimo che, per la maggiore offerta di diplomato o laureati e la congiuntura economica
sfavorevole, era governato dalla politica. Tutto ciò, infatti, avvenne quando le contraddizioni basilari e
l'ipocrisia dell'intero sistema economico e politico, alla fine del Boom, erano ancora più evidenti. La
maggioranza degli studenti poteva ritrovarsi ed esprimere la propria frustrazione soltanto all'università,
dove era cresciuta e dove trasferiva le sue amare esperienze. Per la prima volta nella storia italiana,
l'università si trasformava da luogo di formazione della classe dirigente a luogo di critica del sistema e dei
partiti, sia quelli che l'avevano prodotto, sia quelli che non erano stati in grado di trovare un'alternativa.
Gli studenti cominciarono a pensarsi non più come protagonisti della società futura ma come "oggetti" di
uno scambio incontrollabile da loro, "merce intellettuale" venduta e comprata da un sistema in cui non si
riconoscevano. --------------Il tono del brano è:
critico
Alla fine degli anni sessanta, all'immobilità del governo si erano aggiunti gli "scandali" provocati dalla
corruzione di una classe politica da troppo tempo al potere. Immobilità e scandali avevano intaccato
poco l'immagine e il potere della classe politica, mentre la situazione sociale era radicalmente cambiata:
gli italiani ormai sapevano che le riforme di cui il centrosinistra si era riempito la bocca per quasi un
decennio non sarebbero arrivate, e intanto il miracolo economico si stava spegnendo senza nuove
prospettive. La gente doveva adeguarsi, cercando da sola le soluzioni che la politica era incapace o
disinteressata a dare. Però stava avvenendo qualcosa: la riforma della scuola aveva portato all'istruzione
di massa ma aveva abbandonato un'enorme quantità di studenti a programmi, strutture e docenti che
non potevano e soprattutto non volevano prendere atto del cambiamento. Se le difficoltà erano gravi
nelle scuole medie e superiori, diventavano gravissime all'università, a cui, dopo la riforma, poteva
accedere chiunque avesse frequentato una qualsiasi scuola superiore. Nel quinquennio 1962-1967 gli
student universitari raddoppiarono superando il mezzo milione: un'università pensata per poco più di
125.000 non poteva reggere l'impatto. Solo i professori avrebbero potuto e dovuto fare qualcosa,
rivolgendosi ai politici responsabili di un simile squilibrio. Se non era una strada facile, era l'unica seria e
possibile, ma per i docenti mettere in discussione il sistema universitario avrebbe significato rivedere la
legislazione che regolava il loro rapporto di lavoro. Per un salario medio-alto e un'ottima posizione
bastavano 52 ore all'anno di presenza: troppe, perché la maggior parte dei docenti era occupata anche in
altri impegni professionali, pubblici o privati, comunque più lucrosi. I professori rovesciarono così la
responsabilità di tutto sugli studenti. Dopo la riforma i docenti divennero non solo più autoritari e
sfuggenti, ma trasformarono il momento dell'esame da meccanismo per la valutazione in strumento per
risolvere il sovraffollamento, in una farsa in cui l'autoritarismo dei metodi e il soggettivismo dei giudizi
erano spinti all'eccesso, rendendo gli esami insuperabili specialmente per i più deboli e i più poveri, che
spesso erano anche i più volenterosi e desiderosi di promozione sociale, gli studenti-lavoratori. Fin
dall'inizio lo Stato si era reso conto della situazione e aveva trovato un pessimo rimedio per una cattiva
legge: non fissare un limite di tempo per raggiungere la laurea, come avveniva in quasi tutti i paesi
occidentali. Studenti demotivati e "fuori corso" contrapposti a professori assenti e non disposti ad
accettare la nuova realtà divennero la regola di un'università senza regole, in luogo dove si premiavano
non i migliori ma i più abbienti. Inoltre la laurea non garantiva a nessuno di inserirsi in un mercato del
lavoro difficilissimo che, per la maggiore offerta di diplomato o laureati e la congiuntura economica
sfavorevole, era governato dalla politica. Tutto ciò, infatti, avvenne quando le contraddizioni basilari e
l'ipocrisia dell'intero sistema economico e politico, alla fine del Boom, erano ancora più evidenti. La
maggioranza degli studenti poteva ritrovarsi ed esprimere la propria frustrazione soltanto all'università,
dove era cresciuta e dove trasferiva le sue amare esperienze. Per la prima volta nella storia italiana,
l'università si trasformava da luogo di formazione della classe dirigente a luogo di critica del sistema e dei
partiti, sia quelli che l'avevano prodotto, sia quelli che non erano stati in grado di trovare un'alternativa.
Gli studenti cominciarono a pensarsi non più come protagonisti della società futura ma come "oggetti" di
www.concorsando.it Pagina 24
26. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
uno scambio incontrollabile da loro, "merce intellettuale" venduta e comprata da un sistema in cui non si
riconoscevano. --------------Quale, fra i seguenti, è il titolo che meglio si adatta al contenuto del brano?
Le cause della crisi dell'università negli anni sessanta
Alla fine degli anni sessanta, all'immobilità del governo si erano aggiunti gli "scandali" provocati dalla
corruzione di una classe politica da troppo tempo al potere. Immobilità e scandali avevano intaccato
poco l'immagine e il potere della classe politica, mentre la situazione sociale era radicalmente cambiata:
gli italiani ormai sapevano che le riforme di cui il centrosinistra si era riempito la bocca per quasi un
decennio non sarebbero arrivate, e intanto il miracolo economico si stava spegnendo senza nuove
prospettive. La gente doveva adeguarsi, cercando da sola le soluzioni che la politica era incapace o
disinteressata a dare. Però stava avvenendo qualcosa: la riforma della scuola aveva portato all'istruzione
di massa ma aveva abbandonato un'enorme quantità di studenti a programmi, strutture e docenti che
non potevano e soprattutto non volevano prendere atto del cambiamento. Se le difficoltà erano gravi
nelle scuole medie e superiori, diventavano gravissime all'università, a cui, dopo la riforma, poteva
accedere chiunque avesse frequentato una qualsiasi scuola superiore. Nel quinquennio 1962-1967 gli
student universitari raddoppiarono superando il mezzo milione: un'università pensata per poco più di
125.000 non poteva reggere l'impatto. Solo i professori avrebbero potuto e dovuto fare qualcosa,
rivolgendosi ai politici responsabili di un simile squilibrio. Se non era una strada facile, era l'unica seria e
possibile, ma per i docenti mettere in discussione il sistema universitario avrebbe significato rivedere la
legislazione che regolava il loro rapporto di lavoro. Per un salario medio-alto e un'ottima posizione
bastavano 52 ore all'anno di presenza: troppe, perché la maggior parte dei docenti era occupata anche in
altri impegni professionali, pubblici o privati, comunque più lucrosi. I professori rovesciarono così la
responsabilità di tutto sugli studenti. Dopo la riforma i docenti divennero non solo più autoritari e
sfuggenti, ma trasformarono il momento dell'esame da meccanismo per la valutazione in strumento per
risolvere il sovraffollamento, in una farsa in cui l'autoritarismo dei metodi e il soggettivismo dei giudizi
erano spinti all'eccesso, rendendo gli esami insuperabili specialmente per i più deboli e i più poveri, che
spesso erano anche i più volenterosi e desiderosi di promozione sociale, gli studenti-lavoratori. Fin
dall'inizio lo Stato si era reso conto della situazione e aveva trovato un pessimo rimedio per una cattiva
legge: non fissare un limite di tempo per raggiungere la laurea, come avveniva in quasi tutti i paesi
occidentali. Studenti demotivati e "fuori corso" contrapposti a professori assenti e non disposti ad
accettare la nuova realtà divennero la regola di un'università senza regole, in luogo dove si premiavano
non i migliori ma i più abbienti. Inoltre la laurea non garantiva a nessuno di inserirsi in un mercato del
lavoro difficilissimo che, per la maggiore offerta di diplomato o laureati e la congiuntura economica
sfavorevole, era governato dalla politica. Tutto ciò, infatti, avvenne quando le contraddizioni basilari e
l'ipocrisia dell'intero sistema economico e politico, alla fine del Boom, erano ancora più evidenti. La
maggioranza degli studenti poteva ritrovarsi ed esprimere la propria frustrazione soltanto all'università,
dove era cresciuta e dove trasferiva le sue amare esperienze. Per la prima volta nella storia italiana,
l'università si trasformava da luogo di formazione della classe dirigente a luogo di critica del sistema e dei
partiti, sia quelli che l'avevano prodotto, sia quelli che non erano stati in grado di trovare un'alternativa.
Gli studenti cominciarono a pensarsi non più come protagonisti della società futura ma come "oggetti" di
uno scambio incontrollabile da loro, "merce intellettuale" venduta e comprata da un sistema in cui non si
riconoscevano. --------------L'autore del brano è presumibilmente:
uno storico
Alla fine del 2001 la Regina di Inghilterra ha assegnato ai tre fratelli che compongono il gruppo musicale
dei Bee Gees il titolo di "Comandanti dell'ordine dell'Impero Britannico". I tre veterani della musica pop
sono stati inseriti nella lista d'onore che ogni fine d'anno la sovrana britannica promulga per premiare i
sudditi che si sono maggiormente distinti in differenti campi di attività.
Come ogni fine d'anno, al termine del 2001 la Regina di Inghilterra ha assegnato il titolo di "Comandanti
dell'ordine dell'Impero Britannico" ai sudditi che si sono più distinti in differenti campi. Per quello musicale,
l'onorificenza è stata assegnata al gruppo pop dei Bee Gees.
Alla fine dell'anno si moltiplicano gli "oroscopi" dei maggiori centri di ricerca economica sul 2007. Per
quanto riguarda l'Italia tutto è ancora molto incerto e si va da un estremo all'altro. In media, contro una
crescita quest'anno dell'1,7- 1,8%, si prevede una crescita nel 2007 intorno all'1,5%. Nell'abituale "poll of
forecasters" (una dozzina delle maggiori banche mondiali) dell'Economist, per esempio, una parte
assegna all'Italia nel 2007 una crescita di appena lo 0,9%, ma un'altra si spinge fino a prefigurare per
www.concorsando.it Pagina 25
27. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
l'Italia una crescita del 2%. E qui da noi un sondaggio di Eurochambers presso gli imprenditori giunge a
risultati sorprendenti: la maggioranza degli imprenditori italiani pensa che il 2007 sarà meglio del 2006
(quindi con una crescita superiore all'1,7%, che è un dato ormai acquisito). Non solo. La fiducia degli
imprenditori italiani è superiore a quella dei loro colleghi di Francia, Germania e Spagna.
Le previsioni per il 2007 sulla crescita economica italiana sono molto incerte: il sondaggio condotto
dall'Economist tra le maggiori banche mondiali ha prodotto due stime molto diverse tra loro, lo 0,9% e il
2%, mentre quello condotto da Eurochambers tra gli imprenditori italiani rileva l'aspettativa di una crescita
del Paese più alta di quella del 2006.
Alla meno peggio è…
una locuzione avverbiale di modo
Alla vigilia della prima guerra mondiale tutta l'industria automobilistica italiana, così come gran parte di
quella europea, non è ancora in grado di andare oltre la fase di produzione in piccola serie, a differenza di
quanto sta accadendo all'industria automobilistica statunitense già avviata alla produzione di massa.
Come è noto, le ragioni di questa situazione sono rintracciabili nella relativa modestia del mercato
interno, con le sue caratteristiche d'élite, che ancora non ha fatto uscire il nuovo mezzo di trasporto
dall'eccezionalità di un prodotto rivolto a sportivi e appassionati. La personalizzazione della vettura è
ancora il tratto dominante e questo influenza la mentalità dei primi imprenditori, orientata
prevalentemente agli aspetti tecnici del prodotto e ben poco alle esigenze della produzione e della
commercializzazione. Ma mentre per la Fiat questa circostanza è vissuta come un limite al quale si cerca
di porre rimedio fin dai primi anni di vita, cosicché l'azienda si trova pronta a cogliere le opportunità della
grande produzione bellica, nel primo conflitto mondiale, non solo nelle sue strutture ma soprattutto
nella mentalità e predisposizione organizzativa del suo vertice, la Lancia tende consapevolmente a
rimanere agganciata a un modo di produrre meno standardizzato e invece più attento alle richieste di
una fascia ristretta del mercato. Di qui il permanente interesse per le gare sportive in quanto luogo di
confronto con i processi innovativi, la precoce presenza sui mercati internazionali, la costante ricerca
dell'eccellenza tecnica che finisce per influenzare direttamente e indirettamente tutte le funzioni
aziendali, dalla produzione al marketing alla finanza, fino a costruire una vera e propria cultura aziendale.
L'analisi dei dati estratti dalle cartelle del personale impiegatizio potrà confermare o meno questa
ipotesi; essa certo già emerge dagli organigrammi funzionali ricavati indirettamente dalla stessa fonte:
non si spiegherebbe altrimenti la relativa precoce complessità strutturale della Lancia a fronte della
centralizzazione gestionale attuata da Vincenzo Lancia. Per tale ragione non credo si possa parlare di un
ritardo della Lancia che si protrae nel tempo, secondo una visione evoluzionistica dell'industria
automobilistica; si ha l'impressione di essere di fronte invece a una consapevole scelta industriale
fondata su parametri del tutto peculiari, quali la propensione intellettuale del suo fondatore, la
remuneratività precoce del mercato interstiziale prescelto, l'accumulo in azienda di una vocazione
tecnica da valorizzare. Quest'ultimo fattore in particolare è espresso in forme singolari dall'iconografia
raccolta e commentata dalla Valtorta. Qui ancora una volta si dimostra l'importanza della fotografia
industriale come fonte interpretativa sia dell'oggetto ripreso sia del soggetto promotore del documento
fotografico. Non di rado la fotografia supplisce alle lacune ormai irreparabili nella documentazione su
alcuni aspetti fondamentali della storia aziendale, si pensi soltanto alle tecnologie, agli impianti, alle
condizioni di lavoro. È certo il caso della Lancia per il periodo tra la prima guerra mondiale e gli anni
trenta. C'è tuttavia da chiedersi se sapranno mai gli storici con la loro attuale professionalità sfruttare
appieno questa fonte. ------------------- Il brano è stato tratto verosimilmente da:
una rivista di storia economica
Alla vigilia della prima guerra mondiale tutta l'industria automobilistica italiana, così come gran parte di
quella europea, non è ancora in grado di andare oltre la fase di produzione in piccola serie, a differenza di
quanto sta accadendo all'industria automobilistica statunitense già avviata alla produzione di massa.
Come è noto, le ragioni di questa situazione sono rintracciabili nella relativa modestia del mercato
interno, con le sue caratteristiche d'élite, che ancora non ha fatto uscire il nuovo mezzo di trasporto
dall'eccezionalità di un prodotto rivolto a sportivi e appassionati. La personalizzazione della vettura è
ancora il tratto dominante e questo influenza la mentalità dei primi imprenditori, orientata
prevalentemente agli aspetti tecnici del prodotto e ben poco alle esigenze della produzione e della
commercializzazione. Ma mentre per la Fiat questa circostanza è vissuta come un limite al quale si cerca
di porre rimedio fin dai primi anni di vita, cosicché l'azienda si trova pronta a cogliere le opportunità della
www.concorsando.it Pagina 26
28. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
grande produzione bellica, nel primo conflitto mondiale, non solo nelle sue strutture ma soprattutto
nella mentalità e predisposizione organizzativa del suo vertice, la Lancia tende consapevolmente a
rimanere agganciata a un modo di produrre meno standardizzato e invece più attento alle richieste di
una fascia ristretta del mercato. Di qui il permanente interesse per le gare sportive in quanto luogo di
confronto con i processi innovativi, la precoce presenza sui mercati internazionali, la costante ricerca
dell'eccellenza tecnica che finisce per influenzare direttamente e indirettamente tutte le funzioni
aziendali, dalla produzione al marketing alla finanza, fino a costruire una vera e propria cultura aziendale.
L'analisi dei dati estratti dalle cartelle del personale impiegatizio potrà confermare o meno questa
ipotesi; essa certo già emerge dagli organigrammi funzionali ricavati indirettamente dalla stessa fonte:
non si spiegherebbe altrimenti la relativa precoce complessità strutturale della Lancia a fronte della
centralizzazione gestionale attuata da Vincenzo Lancia. Per tale ragione non credo si possa parlare di un
ritardo della Lancia che si protrae nel tempo, secondo una visione evoluzionistica dell'industria
automobilistica; si ha l'impressione di essere di fronte invece a una consapevole scelta industriale
fondata su parametri del tutto peculiari, quali la propensione intellettuale del suo fondatore, la
remuneratività precoce del mercato interstiziale prescelto, l'accumulo in azienda di una vocazione
tecnica da valorizzare. Quest'ultimo fattore in particolare è espresso in forme singolari dall'iconografia
raccolta e commentata dalla Valtorta. Qui ancora una volta si dimostra l'importanza della fotografia
industriale come fonte interpretativa sia dell'oggetto ripreso sia del soggetto promotore del documento
fotografico. Non di rado la fotografia supplisce alle lacune ormai irreparabili nella documentazione su
alcuni aspetti fondamentali della storia aziendale, si pensi soltanto alle tecnologie, agli impianti, alle
condizioni di lavoro. È certo il caso della Lancia per il periodo tra la prima guerra mondiale e gli anni
trenta. C'è tuttavia da chiedersi se sapranno mai gli storici con la loro attuale professionalità sfruttare
appieno questa fonte. ------------------- Scopo centrale del brano è:
descrivere la strategia aziendale seguita dalla Lancia nei primi decenni del secolo
Alla vigilia della prima guerra mondiale tutta l'industria automobilistica italiana, così come gran parte di
quella europea, non è ancora in grado di andare oltre la fase di produzione in piccola serie, a differenza di
quanto sta accadendo all'industria automobilistica statunitense già avviata alla produzione di massa.
Come è noto, le ragioni di questa situazione sono rintracciabili nella relativa modestia del mercato
interno, con le sue caratteristiche d'élite, che ancora non ha fatto uscire il nuovo mezzo di trasporto
dall'eccezionalità di un prodotto rivolto a sportivi e appassionati. La personalizzazione della vettura è
ancora il tratto dominante e questo influenza la mentalità dei primi imprenditori, orientata
prevalentemente agli aspetti tecnici del prodotto e ben poco alle esigenze della produzione e della
commercializzazione. Ma mentre per la Fiat questa circostanza è vissuta come un limite al quale si cerca
di porre rimedio fin dai primi anni di vita, cosicché l'azienda si trova pronta a cogliere le opportunità della
grande produzione bellica, nel primo conflitto mondiale, non solo nelle sue strutture ma soprattutto
nella mentalità e predisposizione organizzativa del suo vertice, la Lancia tende consapevolmente a
rimanere agganciata a un modo di produrre meno standardizzato e invece più attento alle richieste di
una fascia ristretta del mercato. Di qui il permanente interesse per le gare sportive in quanto luogo di
confronto con i processi innovativi, la precoce presenza sui mercati internazionali, la costante ricerca
dell'eccellenza tecnica che finisce per influenzare direttamente e indirettamente tutte le funzioni
aziendali, dalla produzione al marketing alla finanza, fino a costruire una vera e propria cultura aziendale.
L'analisi dei dati estratti dalle cartelle del personale impiegatizio potrà confermare o meno questa
ipotesi; essa certo già emerge dagli organigrammi funzionali ricavati indirettamente dalla stessa fonte:
non si spiegherebbe altrimenti la relativa precoce complessità strutturale della Lancia a fronte della
centralizzazione gestionale attuata da Vincenzo Lancia. Per tale ragione non credo si possa parlare di un
ritardo della Lancia che si protrae nel tempo, secondo una visione evoluzionistica dell'industria
automobilistica; si ha l'impressione di essere di fronte invece a una consapevole scelta industriale
fondata su parametri del tutto peculiari, quali la propensione intellettuale del suo fondatore, la
remuneratività precoce del mercato interstiziale prescelto, l'accumulo in azienda di una vocazione
tecnica da valorizzare. Quest'ultimo fattore in particolare è espresso in forme singolari dall'iconografia
raccolta e commentata dalla Valtorta. Qui ancora una volta si dimostra l'importanza della fotografia
industriale come fonte interpretativa sia dell'oggetto ripreso sia del soggetto promotore del documento
fotografico. Non di rado la fotografia supplisce alle lacune ormai irreparabili nella documentazione su
alcuni aspetti fondamentali della storia aziendale, si pensi soltanto alle tecnologie, agli impianti, alle
www.concorsando.it Pagina 27
29. Concorso Allievi Ufficiali Esercito Italiano 2013
condizioni di lavoro. È certo il caso della Lancia per il periodo tra la prima guerra mondiale e gli anni
trenta. C'è tuttavia da chiedersi se sapranno mai gli storici con la loro attuale professionalità sfruttare
appieno questa fonte. ------------------- Gli organigrammi funzionali hanno permesso di stabilire che la
Lancia:
ha deliberatamente scelto di orientarsi verso la produzione di auto destinate a un mercato d'élite
Alla vigilia della prima guerra mondiale tutta l'industria automobilistica italiana, così come gran parte di
quella europea, non è ancora in grado di andare oltre la fase di produzione in piccola serie, a differenza di
quanto sta accadendo all'industria automobilistica statunitense già avviata alla produzione di massa.
Come è noto, le ragioni di questa situazione sono rintracciabili nella relativa modestia del mercato
interno, con le sue caratteristiche d'élite, che ancora non ha fatto uscire il nuovo mezzo di trasporto
dall'eccezionalità di un prodotto rivolto a sportivi e appassionati. La personalizzazione della vettura è
ancora il tratto dominante e questo influenza la mentalità dei primi imprenditori, orientata
prevalentemente agli aspetti tecnici del prodotto e ben poco alle esigenze della produzione e della
commercializzazione. Ma mentre per la Fiat questa circostanza è vissuta come un limite al quale si cerca
di porre rimedio fin dai primi anni di vita, cosicché l'azienda si trova pronta a cogliere le opportunità della
grande produzione bellica, nel primo conflitto mondiale, non solo nelle sue strutture ma soprattutto
nella mentalità e predisposizione organizzativa del suo vertice, la Lancia tende consapevolmente a
rimanere agganciata a un modo di produrre meno standardizzato e invece più attento alle richieste di
una fascia ristretta del mercato. Di qui il permanente interesse per le gare sportive in quanto luogo di
confronto con i processi innovativi, la precoce presenza sui mercati internazionali, la costante ricerca
dell'eccellenza tecnica che finisce per influenzare direttamente e indirettamente tutte le funzioni
aziendali, dalla produzione al marketing alla finanza, fino a costruire una vera e propria cultura aziendale.
L'analisi dei dati estratti dalle cartelle del personale impiegatizio potrà confermare o meno questa
ipotesi; essa certo già emerge dagli organigrammi funzionali ricavati indirettamente dalla stessa fonte:
non si spiegherebbe altrimenti la relativa precoce complessità strutturale della Lancia a fronte della
centralizzazione gestionale attuata da Vincenzo Lancia. Per tale ragione non credo si possa parlare di un
ritardo della Lancia che si protrae nel tempo, secondo una visione evoluzionistica dell'industria
automobilistica; si ha l'impressione di essere di fronte invece a una consapevole scelta industriale
fondata su parametri del tutto peculiari, quali la propensione intellettuale del suo fondatore, la
remuneratività precoce del mercato interstiziale prescelto, l'accumulo in azienda di una vocazione
tecnica da valorizzare. Quest'ultimo fattore in particolare è espresso in forme singolari dall'iconografia
raccolta e commentata dalla Valtorta. Qui ancora una volta si dimostra l'importanza della fotografia
industriale come fonte interpretativa sia dell'oggetto ripreso sia del soggetto promotore del documento
fotografico. Non di rado la fotografia supplisce alle lacune ormai irreparabili nella documentazione su
alcuni aspetti fondamentali della storia aziendale, si pensi soltanto alle tecnologie, agli impianti, alle
condizioni di lavoro. È certo il caso della Lancia per il periodo tra la prima guerra mondiale e gli anni
trenta. C'è tuttavia da chiedersi se sapranno mai gli storici con la loro attuale professionalità sfruttare
appieno questa fonte. ------------------- Secondo l'autore del brano, spesso la storia di una azienda può
essere ricostruita sulla base:
della fotografia industriale
Alle data del 31/07/2010, quale, tra le seguenti nazioni, è entrata per ultima a far parte degli stati
membri dell'Unione europea?
Malta
Alle elezioni per la Costituente del 2 giugno 1946 si presentò l'Unione democratica nazionale. Quali forze
politiche raccoglieva?
Una coalizione di liberali e di demolaburisti
Alle elezioni regionali del 2010, quale dei seguenti candidati è stato eletto Presidente della Regione?
Stefano Caldoro
Alle elezioni regionali del 2010, quale dei seguenti candidati è stato eletto Presidente della Regione?
Claudio Burlando
Alle elezioni regionali del 2010, quale dei seguenti candidati è stato eletto Presidente della Regione?
Roberto Cota
www.concorsando.it Pagina 28