Deze workshop hoort bij : prikkel je zintuigen, een dag vol mediawijsheid boor bibliotheken! 7 november 2011

1. • Workshop: bibliotheek mediawijs!

2. Mariëlle van Rijn: leernetwerk

3. Behoefte aan publiceren…en
delen (sociaal

4. Platforms leveren
gemak, genot, gewin

5. Harde en zachte kennis
(Siemens, 2006)
Waarde
informatie
Verbanden
invalshoeken
leggen
netwerk
Verbinden
Long-lif
van
learning
knooppunten
kennis

6. Mediawijs….Voordeel voor mij?
Mijn TOP 5
 Real life search
 Contacten leggen met mensen uit werkveld.
 Branding (verkopen van je product)
 Samen leren…
 Gemak…alles direct aanwezig (smartphone)

7. Welke social media kent u?

8. Web 1.0

9. Web 1.0
Uitzenden:
Klop, klop is er iemand
Handpantomime: met slakje en
haar huisje thuis?
U gebruikt uw twee handen : 1 hand Slakje, slakje kom uit je huis
Is slakje en huis, andere hand is
mannetje!
(duim komt naar buiten)
Ga maar weer naar binnen
Maak van een hand vuist met duim
naar binnen! toe (duim naar binnen)
Andere hand is mannetje: u klopt Binnen, buiten kiekeboe.
met vinger op andere hand en beeldt
het versje hiernaast uit....

10. Web 2.0

11. Web 2.0

12. Web 3.0 holografie…?!

13. PowerPoint en Twitter # © SAP 2009 / Page 13

14. Gevolgen social media
 groter netwerk bekent meer
kennis in je organisatie
 klanten gaan je beter
vinden op www.
 klanten gaan meedenken
en meepraten over je organisatie
(positief en negatief)
 reageren...op reacties (kost tijd)
 mediaprotocol voeren met
afspraken.

15. Casus:
VVE Speelplezier training pedagogisch medewerkers
via het ROC!
 Leren via contact met docent
 Uitvoering in de praktijk (KDV)
 Wat doen ze met de kennis in de praktijk?
 Welke leervragen ontstaan er?
 Hoe kunnen we de Pm-er op afstand begeleiden?

16. PDCA
 Plan:
 begeleiding op
afstand..(vragen stellen en
beantwoorden)
 Doelgroep: vrouwen 18-30
jaar (MBO-niveau)
 Kinderen (privacy)
 Ondersteuning met
beelden: foto's en filmpjes

17. PDCA
 Do
 Pm-ers: van 30 hadden 20
een facebook account
 besloten groep (privacy)
 foto's en film materiaal erop
 vragen stellen
 reageren door coach en
trainer en cursisten
 Wat er gebeurde......
 http://www.facebook.com/editp
rofile.php?sk=basic&success=
1#!/groups/152331491518589/

18. Voorlopige conclusies
 verhoogde betrokkenheid cursisten en docenten
 leidinggevende kan proces volgen en personeel aansturen
 leren op afstand
 coaching op afstand.
 groep kreeg meer contact onderling, kijkje in elkaars
keuken....
 meer invloeden van buitenaf op eigen leerproces……

19. Terug naar de bibliotheek

20. Mediawijs? Wat
willen jullie?
 De leesmotivatie vergroten.
 Het bereik van de bibliotheek vergroten.
 Taalontwikkeling: kinderen helpen hun
taalvaardigheid te vergroten. Bij kinderen met
een taalachterstand (2-4 jaar).
 Mediawijsheid: informatievaardigheden
ontwikkelen en de media op een veilige manier
leren gebruiken

21. Wat wil de klant?
Plan?
 Kinderopvang werkt met
VVE programma’s
 Thematisch van opzet.
 Rol Pm-er verandert van
verzorger…..aanbieden van
activiteiten.
 Ouderbetrokkenheid is
belangrijk.
 Snel informatie, eigen keuze
wanneer ze informatie tot
zich nemen!

22. Waar vinden jullie elkaar…..do!
 Workshop Media &
pedagogiek en Media &
communicatie voor alle
medewerkers?
 Mediaprotocol invoeren
 Pas je website aan! Maak het
interactiever!
 Maak een keuze in social
media die bij jullie klanten
past!

23. Mogelijkheden…
 Maak Facebook-account
voor Bieb 0-4 jaar.
 Informatie aan:
kinderdagverblijven en
ouders in over jullie acties!
 Maak filmpjes over
voorlezen.
 Geef informatie over
thema’s-boeken
 Stimuleer het reageren op
jullie informatie.

24. Maak een scoop-it…..
Vraag een account aan.  http://www.scoop.it/t/bieb-
Gebruik goede trefwoorden online
 eigen stukjes schrijven
 stukjes linken via het web.
Zet de scoop-it op jullie
pagina….

25. Gebruik twitter voor je nieuws!
 Meld je aan bij twitter
 Maak afspraken: bv. wie is
verantwoordelijk?
 Volg mensen die van
waarde zijn (twittergids)
 Deel je nieuws!
 Klanten te woord staan!
 Do!@

26. Succes!!!

27. © SAP 2009 / Page 27
PowerPoint noice-meter