分享教育類桌遊設計方式與經驗分享。 透過桌遊的設計分析原理，以及知識性的囊括，去了解設計方式以及實務上面應用的方式。 並且分享在課堂上帶遊戲實際會遇到的狀況和應對方式

1. 論遊戲融入教學之應用
學次方
學次方
2016.03.23
林佳瑩
skyfly317@gmail.com

2. 學次方
學次方
●機械系畢業
●興趣：
玩遊戲
●最愛：
大富翁
改變
世界

3. 學次方

4. 學次方
設計思考
以設計師的思考方式，
來想辦法解決問題。

5. 學次方
遊戲學習
將學科複習變成遊戲！
邊玩邊學！

6. 學次方
遊戲學習
將學科複習變成遊戲！
邊玩邊學！

7. 學次方
我們的核心價值
遊戲式教學 (Game-based Learning)
創客 (Maker)
思辨能力 (Critical thinking)

8. 學次方
遊戲式教學
玩中學
• 透過遊戲學習知識
• 在遊戲合作與競爭的過程培養軟實力
• 跨領域學習不是問題

9. 學次方
台灣鐵路行
單元：認識除法-有餘數的除法
認識台灣縣市特色

10. 學次方
數字密碼
單元：所有運算式的練習

11. 學次方
人物串流
單元：認識世界領袖
認識時間運算

12. 學次方
看見台灣
單元：認識台灣地形

13. 學次方
注音百寶箱
單元：注音

14. 學次方
國字撿紅點
單元：熟悉國字

15. 學次方
創客
• 共享、手作、創造
• 自主學習與研究
做中學

16. 學次方
讓孩子動手做
• 製作遊戲道具
• 設計遊戲規則

17. 學次方
思辨能力
• 分辨事物的邏輯
• 衡量正反兩面的因素
• 作出理性客觀的分析
Critical Thinking

18. 換老師們
講話囉！
學次方

19. 學次方
注音百寶箱
單元：重新認識注音
遊戲規則：
 每個人手上會拿到注音卡，開始後去找一個好夥伴，
讓你們兩個的注音可以變成一個單字。
 只需要用到該國字注音的一部分即可
（如：ㄅㄅ，可以是「寶貝」、「背包」、「爸爸」）
 找好夥伴的好朋友，趕快坐下來。

20. 遊戲化
教學
學次方

21. 學次方
遊戲互動元素
競爭 (Competition)
合作 (Cooperation)
團體 (Role Play)
社交 (Social)

22. 台灣
鐵路行
學次方

23. 學次方
台灣鐵路行
單元：認識遊戲化
遊戲規則
 每一組都會拿到路線卡和任務卡，終極目標是要蒐集到
任務卡中的物品，而物品卡已經擺在桌上。
 路線卡必須要能夠合理的連接才能夠出牌。
 先蒐集到指定物品的組別獲勝。
（若你已經確定自己的物品被拿走，可以換任務卡）

24. 學次方
遊戲互動元素
競爭 (Competition)
合作 (Cooperation)
團體 (Role Play)
社交 (Social)

25. 遊戲結束
然後呢 … ？
學次方

26. 學次方
遊戲結束之後
時間掌握 (Time)
活動討論 (Discuss)
創造期待 (Expectance)
鼓勵自學 (Self-learning)

27. “享受學習，熱愛學習”
-學次方
學次方

28. Q & A
學次方