El documento proporciona instrucciones para leer un texto sobre la perspectiva constructivista del tiempo histórico y el pensamiento adolescente, y crear un diagrama de árbol que muestre los conceptos clave del tiempo histórico y sus características en la educación básica. El diagrama de árbol incluye conceptos como la relación tiempo-causalidad, la construcción de las dimensiones temporal y espacial, y la comprensión de la causalidad histórica.