Una Comunidad de Aprendizaje es un proyecto de transformación social y cultural de un centro educativo y su entorno para lograr una sociedad basada en el aprendizaje dialógico mediante educación participativa. Incluye alumnos, profesores, servicios, páginas web y elementos de comunicación e interacción. Los roles clave son el asesor, que guía a los estudiantes, y el estudiante, que adquiere habilidades y se comunica con los demás. El aprendizaje colaborativo es fundamental, con intercambio entre

1. COMUNIDADES DE
APRENDIZAJES
Mtra. Eduwiges Pérez
Mtro. César Márquez

2. ¿Qué son?
Una Comunidad de Aprendizaje
es un proyecto de
transformación social y
cultural de un centro
educativo y de su entorno para
conseguir una sociedad de la
información para todas las
personas basada en el
aprendizaje dialógico mediante
una educación participativa
de la comunidad que se
concreta en todos sus espacios,
incluida el aula.

3. Elementos
 Alumno.
 Profesor.
 Servicios..
 Páginas web
 Secuenciales del contenido del curso,
enlazadas tanto a objetos de
navegación, como hipertextos.
 Componentes multimedia basados en
web (animaciones, gráficos, video,
audio y texto).
 Enlaces de comunicación asíncrona
entre iguales, entre alumno e
instructor (e-mail, grupos de
discusión…).
 Enlaces de comunicación sincrónica
(chatrooms, pizarras, compartidas,
audio y videoconferencias, …).
 Elementos de aprendizaje interactivo
incluyendo animaciones, diálogos,
reconocimiento del habla, etc.

4. Roles
Asesor
Es uno de los roles de mayor
importancia. Tiene rol
organizacional, social e
intelectual. En cuatro áreas:
pedagógica, social,
organizacional o administrativa
y técnica. Con requerimientos
para: guiar a los alumnos,
potenciar a los activos, asesorar
y gestionar el ambiente de
aprendizaje y tener acceso
fluido al trabajo.
Estudiante
Adquirir habilidades técnicas y
comunicativas. Asegurar una
percepción adecuada de la
actividad. Disponibilidad
tecnológica. Establecer
espacios de comunicación
regulares públicos y
privados. Evitar la
centralización del tutor.
Apoyarse en los compañeros.

5. Procesos de Aprendizaje que la
propicia
• Un aprendizaje colaborativo que implica el intercambio
entre pares, interacción entre iguales, capacidad de
intercambio de roles, de tal manera que diferentes
miembros de un grupo o comunidad desempeñan
diferentes roles, en diferentes momentos, dependiendo de
las necesidades.

6. Procesos de Aprendizaje que la
propicia
• Confiar en otras personas para apoyar el propio
aprendizaje y proporcionar feedback, como y cuando sea
necesario, en el contexto de un entorno no competitivo.

7. Procesos de Aprendizaje que la
propicia
• Colaboración para crear nuevos conocimientos.

8. Procesos de Aprendizaje que la
propicia
• Distintas personas trabajan conjuntamente para lograr metas
comunes.

9. Procesos de Aprendizaje que la
propicia• Posibilita procesos de aprendizaje interactivos, al mismo tiempo,
permite que se puedan crear, comunidades virtuales súper
institucionales, donde los alumnos de distintas instituciones comparten
profesores, experiencias, ideas y proyectos, conformando, así las
verdaderas “redes de aprendizaje

10. Procesos de Aprendizaje que la
propicia• Posibilita procesos de aprendizaje interactivos, al mismo tiempo,
permite que se puedan crear, comunidades virtuales súper
institucionales, donde los alumnos de distintas instituciones comparten
profesores, experiencias, ideas y proyectos, conformando, así las
verdaderas “redes de aprendizaje