2. 1. Photographie dans le cadre du
cours de photographie en aménagement.
2. Le but de se travail était de
créer un mur de briques avec théma-
tique au choix, en 1 semaine.Le thème
de la transparence fut celui qui in-
téressa le plus l’équipe pour la
réalisation du mur. Pour atteindre
celle-ci, notre équipe avait pour but
d’enlever toute la brique de celui-ci
ainfin d’obtenir le plus de transpar-
ence possible, tout en gardant l’idée
du mur présente. C’est ainsi qu’il
fut décidé de construire un mur sans
brique, en ne laissant que le morti-
er.
3.Détail réalisé dans le cadre du
cours de construction 4. Ce détail
de parapet a été fait pour l’équipe
d’atelier de Stéphanie Lefebvre et
est un détail de son projet d’atelier
4.
4. Coupe réalisée dans le cadre du
cours de construction 3. Le but était
d’implanter un bâtiment donné à mon-
tréal et de faire les planches tech-
niques. Ainsi, le projet par-dessus
bord fut implanté sur le mont-royal
pour profiter de la vue. Ce travail a
été réalisé en équipe avec Christine
Beaudoin Allaire.
Titre: Projets divers
Tuteur: Carbon. C ,Cormier.A,
Mahaut. V,
Année: 2011
photoi
3. 1.Croquis écologiques.installation
de puits de lumière, qui permettent
un plus grand apport de lumière na-
turelle tout en la diffusant, ce qui
lui confère une qualité supérieure
considérant le contexte de biblio-
thèque. Ces puits diminuent la de-
mande d’éclairage et d’énergie, ce qui
entraîne une diminution des coûts.la
disposition des espaces intérieurs a
été choisit afin de fournir de la lu-
mière du nord aux bureaux; la lumière
du nord étant plus régulière et moins
agressante. l’utilisation de tablettes
réfléchissantes, l’optimisation de
l’éclairage naturel, la ventilla-
tion naturelle, l’installation d’une
toiture verte intensive, les panneaux
photovoltaiques et un système de ré-
colte des eaux de pluie.
=La nuit, on ouvre les fenêtres au
maximum pour profiter de cet air
frais. Les vents dominants venants du
sud-ouest permettent à cet air de cir-
culer plus facilement.et air frais se
réchauffe et devient vicié au fur et à
mesure qu’il circule dans le bâtiment;
les fenêtres de la façade nord nord
est sont ouvertes; elles permettent à
l’air vicié chaud d’être expulsée du
bâtiment.
2. Rendu d’un projet d’hôtel dans le
nord Québécois réalisé dans le cadre
d’un stage chez Bertrand Frigon Archi-
tecte.
3. Terrasse réalisée pour un particu-
lier dans le cadre d’un stage chez
Bertrand Frigon Architecte.
Titre: Projets divers
Tuteur: Mahaut V.
Année: 2011-2012
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Air neuf
chaud
Air vicié
réchauffé
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4. Le but de se travail était de créer
un bloc d’habitations compotant
3 sortes de logis soient un loft
d’artiste, un studio et un logement
à 2 chambres. Ce bloc se situe aux
coins de bishop et rené-lévesque et
doit avoir une galerie d’art ainsi
qu’un café intégré.
une bonne partie de l’espace au sol
est conservée pour un parc. Des blocs
sont ensuite extrudés pour profiter
de ce parc.La galerie d’art se situe
sur la rue Bishop,considérée la plus
passante et animée du quartier. Des
petites ouvertures sont disposées en
grande quantité sur cette façade pour
permettre une vue partielle sur la
galerie et de créer un repère lu-
mineux pendant la nuit.
Ce projet vise l’éllaboration de mai-
sons patio individuelles faisant par-
tie d’une agglomération de banlieue
il a été décidé de densifier le plus
possible l’agglomération et de créer
une habitation bigénérationnelle. De
plus, l’intention était de créer plu-
sieurs patios pour désservir chaque
génération habitant l’unité.
Les espaces de circulation sont
disposé pour passer du lieu public
(extérieur de l’agglomération) à un
lieu un peu moins public, (la circu-
lation à l’intérieur) pour ensuite
passer à un lieu privé. Cette grada-
tion de pivauté des espaces, permet
une transition plus harmonieuse entre
le lieu public et le privé.
Titre: Maison patio
Tuteur: Prochaska, A.
Année: 2010
Titre: Logement collectif
Tuteur: Adamczyk, G.
Année: 2010
5. La bibliothèque réalisée dans ce pro-
jet
a été conçue à partir d’une étudie
rigoureuse du site. Ainsi, nous avons
repérer les axes importants de celui-
ci pour donner les points de vue les
plus intéressants à l’utilisateur tout
en donnant une visibilité considérable
au bâtiment.De plus,l’intégration d’un
espace vert participant au programme
fût mis en valeur. Au RDC nous retrou-
vons la section pour jeunes enfants,au
premier, nous retrouvons la sec-
tion pour adultes ainsi que plusieurs
salles informatiques et de travail
d’équipe. Nous pouvons traverser une
passerelle -servant aussi d’espace de
lecture- pour nous retrouver dans
la salle multimédia. Cette salle est
aussi accessible par la rue Rosemont,
le viaduc Van Horne et le chemin de
fer se démarquent et engendrent un
croisement qui devient le point de
départ de notre étude et du concept de
la promenade topographique. Ce par-
cours architectural permet un lien
direct du côté sud de la voie ferrée
jusqu’aux logements situés au nord de
cette dernière.Les espaces dévelop-
pés permettent de favoriser les ren-
contres, améliorer les déplacements
piétonniers, mais aussi, d’offrir
un belvédère urbain. Les équipements
proposés sur le site sont une piscine
à la sortie du passage, un centre
sportif, au sommet de la promenade
topographique, une garderie donnant
sur le parc ainsi que des bureaux au
nord. Notre intervention dialogue
avec l’existant, optimise la flexi-
bilité programmatique et la capacité
d’appropriation sociale.
Titre: Habitat collectif
Tuteur: Lateck, I.
Année: 2012
-parement de bois 90mm
-espace d’air 25 mm
-isolant rigide 28 mm
-gypse type extérieur
12,7 mm
-montant métallique
31x152 cc @ 400 cc
-isolant rigide 152 mm
-pare-vapeur en polyéth-
ylène
-fourrure métallique 12mm
-gypse régulier 12,7 mm
Titre: Bibliothèque Marc-Favreau
Tuteur: St-Laurent, S.
Année: 2011
6. Cet atelier vise à concevoir un pa-
villon de recherche de 20 000m car-
rés, adjacent au pavillon principal
de polytechnique, sur le mont-royal à
Montréal. Ce bâtiment doit répondre à
plusieurs critères de
programmatiques et techniques. C’est
ainsi qu’une équipe de 2 étudi-
ants en architecture est jumellée
avec 5 étudiants en génie venant de
la polytechnique. Chaque aspect de
l’architecture doit être approuvé par
les étudiants en génie en plus d’être
le plus durables possible. Concernant
l’architecture, le concept prédomi-
nant est celui du lien entre le pa-
villon et la nature environnante.
le but de cet atelier était de re-
specter certains critières de Living
Building Challenge.
• Vivre sans voiture• Agriculture ur-
baine• Net zéro énergie
• Environnement civilisé• Biophilie
• Bilan CO2-• Exemplarité et éduca-
tion
Ces critères ont été méticuleusement
pensé pour faire partie intégrante du
design architectural, l’agriculture
urbaine a été intégré par une serre
faisant partie du design, le thème
de l’éducation est exploré grâce à
l’installation de marais filtrant qui
est mis en valeur a l’intérieur du
bâtiment tout en faisant partit du
mobilier urbain du parc.
Titre: Pavillon Francis-Baçon
Tuteur:Helal, B.|Jones,S.
Année: 2011
De plus, une attention particulière a
été mise sur les critères biophilie
et environnement civilisé. Pour le
projet, il a était important de créer
un lien constant entre l’usager et
la nature (le parc, la serre) et de
fournir à chaque bureau, une fenêtre
ouvrante pour l’apport en lumière na-
turelle et en air frais.
Chaque bureau possède une fenêtre
ouvrante pour l’apport en lumière na-
turelle et en air frais.
La cafétéria est située au nord pour
éviter les surchauffes et la serre
aéroponique au sud pour profiter du
soleil.
7. La serre aéroponique comprend 53
tours, donc 44 plants par tour pour
la production de légumes, la serre
peut fournir 1300 repas par jour.
Celle-ci se situe au sud pour prof-
iter du maximum de lumière naturelle
et possède une forme plus orga-
nique venant se déposer dans le parc
à l’arrière, faisant un lien avec
celui-ci. La serre se déploie sur
4 étages ainsi, il est possible de
l’admirer à plusieurs endroits dans
le pavillon.
Un espace tampon a été créer entre le
bâtiment et la serre pour permettre
éviter tout problème d’humidité à
l’intérieur de celui-ci. De plus, une
cheminée a été prévue pour évacu-
er tous surplus de chaleur dans la
celle-ci.
3. Projet d’amphithéatre pour Qué-
bec entièrement réalisé à l’aide des
logiciels Rhinoceros et Grasshopper
en 3 semaines. Le concept repose sur:
L’appropriation: L’espace appartient
à l’utilisateur et il utilise les
installations pour y réaliser des ac-
tivités innatendues au départ.
Les connexions:Liaison de certains
éléments du site avec l’amphitnéatre.
et entre-eux. Ces connexions servent
à revitaliser le site.
La contamination:Liaison de certains
éléments du site avec l’amphithéatre.
et entre-eux. Ces connexions servent
à revitaliser le site.
Titre: Industrialisation du bâtiment
Tuteur: Bruno-Richard, R.
Année: 2013-2014
Revêtement intérieur (fibro-ciment
Panneau OSB
Par-vapeur
Cadre en bois
Isolat rigide 150mm
Panneau d’OSB
Fourrures
Isolant rigide
Membrane alvéolée type yamadaSXL
Revêtement extérieur
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Titre: Amphithéatre pour Québec
Tuteur: Tidafi, T.
Année: 2012
L’industrialisation du bâtiment et la
conception de bâtiments préfabriqués
est la spécialisation de ma maîtrise.
En effet, dans le cadre du cours
“séminaire en technologie au japon”
nous avons pu étudier les systèmes de
panneaux et de structure préfabri-
qués pour ensuite appliquer ce con-
cept à un climat québécois. Ainsi,
ci dessus, pour miniser les ponts
thermiques, nous ajoutons une couche
d’isolant rigide croisé. Les panneaux
SXL sont remplacé par des panneaux
d’OSB et la membrane de type alvéolée
est déplacée entre les fourrures de
bois et le revêtement extérieur. Le
tout est collé et assemblé en usine
pour que le système travaille unifor-
mément.
8. //Une personne qui n’a pas d’adresse
fixe, qui n’a pas d’assurance de
logement stable, sécuritaire et salu-
bre pour les 60 jours à venir, à très
faible revenu, avec une accessibilité
discriminatoire à son égard de la
part des services, avec des problèmes
soit de santé physique, de santé
mentale, soit d’alcoolisme et/ou de
toxicomanie, et/ou de désorganisation
sociale et dépourvue d’appartenance
stable
-36% de la population montréalaise
vie sous le seuil de la pauvreté
-30 000 itinérants à Montréal en 1998
Ce projet vise l’élaboration d’un
réseau d’installations urbaines dans
la ville de Montréal permettant de
soutenir la vie des gens dans la
rue. Ce refuge urbain ne s’inscrit
pas dans la lancée des refuges ur-
baines types mais s’apparente plus
au mode de vie nomade des personnes
sans domicile fixe. Il vise un espace
conviviale, sans seuil et sans barri-
ères, facile à intégrer et se définit
comme un repère et signal dans la
ville.
Titre: Le refuge comme relais nomade
Tuteur:Boyer Mercier, P.
Année: 2014
manger, boire, respirer,
faire ses besoins, se protéger
des intempéries
sécurité physique, de l’emploi et
de la propriété
famille, associations, amis
confiance, respect, estime
reconnaissance
moral, créatif, résolution de
problèmes
Besoins physiologiques
Besoin de sécurité
Besoin d’appartenance
Besoin d’estime
Besoin
de
s’accomplir
Espace commun
ordinateurs
bureau
consultation
réception
cafétéria
espace vert
toilettes
BUREAUX
chenile
VS
dortoirs
douches
casiers
toilettes
espace à
couvert
rangement
espace pour
un animal