SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos
Para ofrecer más
oportunidades de desarrollo
  en diferentes dominios


                Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos
Taxonomía de los objetivos de la educación,
               Bloom (1949)



                      Dominios




      Cognitivo      Afectivo                   Psicomotor



                           Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos
Revisión de Anderson y Krathwohl (2000)




                        Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos
Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos
Taxonomía para la era digital, Churches
Para ofrecer una propuesta
 que considere los estilos de
aprendizaje de los estudiantes


                  Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos
Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos
Fuente: TotemGuard – Blog de recursos TIC para profesores
http://www.totemguard.com/aulatotem/images/Mapa_Conceptual_
Howard_Gardner_recursostic.png                            Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos
Referencias bibliográficas
• Bloom, B. (1979). Apéndice: Versión condensada
  de la Taxonomía de los objetivos de la educación
  (Dominio cognoscitivo). Taxonomía de los
  objetivos de la educación. (pp. 162-167). Buenos
  Aires: El Ateneo.
• Churches, A. (2009). Taxonomía de Bloom para la
  era digital. http://edorigami.wikispaces.com
• TotemGuard. Blog de Recursos TIC para docentes.
  http://www.totemguard.com/aulatotem/images/
  Mapa_Conceptual_Howard_Gardner_recursostic.
  png

                              Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos
• http://www.edu-did-tic.blogspot.com.ar/

                        Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Algunas razones para usar las TIC en el aula

Qué y cómo enseñar: Bloom en la era digital
Qué y cómo enseñar: Bloom en la era digitalQué y cómo enseñar: Bloom en la era digital
Qué y cómo enseñar: Bloom en la era digitalCarolaClerici
 
Creacion de ambientes de aprendizaje
Creacion de ambientes de aprendizajeCreacion de ambientes de aprendizaje
Creacion de ambientes de aprendizajeCendianexo
 
Creacion de ambientes de aprendizaje
Creacion de ambientes de aprendizajeCreacion de ambientes de aprendizaje
Creacion de ambientes de aprendizajepadis
 
Usoeducativodelblog 130406132405-phpapp01
Usoeducativodelblog 130406132405-phpapp01Usoeducativodelblog 130406132405-phpapp01
Usoeducativodelblog 130406132405-phpapp01Andrea
 
Creaciondeambientesdeaprendizaje
CreaciondeambientesdeaprendizajeCreaciondeambientesdeaprendizaje
CreaciondeambientesdeaprendizajeLuci Marquez Vargas
 
Planeación de un ambiente de aprendizaje. presentación diseñada por el MTRO. ...
Planeación de un ambiente de aprendizaje. presentación diseñada por el MTRO. ...Planeación de un ambiente de aprendizaje. presentación diseñada por el MTRO. ...
Planeación de un ambiente de aprendizaje. presentación diseñada por el MTRO. ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Semelhante a Algunas razones para usar las TIC en el aula (9)

Qué y cómo enseñar: Bloom en la era digital
Qué y cómo enseñar: Bloom en la era digitalQué y cómo enseñar: Bloom en la era digital
Qué y cómo enseñar: Bloom en la era digital
 
MENDOZA GABRIEL
MENDOZA GABRIELMENDOZA GABRIEL
MENDOZA GABRIEL
 
Taxonomía de bloom
Taxonomía de bloomTaxonomía de bloom
Taxonomía de bloom
 
Creacion de ambientes de aprendizaje
Creacion de ambientes de aprendizajeCreacion de ambientes de aprendizaje
Creacion de ambientes de aprendizaje
 
Creacion de ambientes de aprendizaje
Creacion de ambientes de aprendizajeCreacion de ambientes de aprendizaje
Creacion de ambientes de aprendizaje
 
Usoeducativodelblog 130406132405-phpapp01
Usoeducativodelblog 130406132405-phpapp01Usoeducativodelblog 130406132405-phpapp01
Usoeducativodelblog 130406132405-phpapp01
 
Creaciondeambientesdeaprendizaje
CreaciondeambientesdeaprendizajeCreaciondeambientesdeaprendizaje
Creaciondeambientesdeaprendizaje
 
Planeación de un ambiente de aprendizaje. presentación diseñada por el MTRO. ...
Planeación de un ambiente de aprendizaje. presentación diseñada por el MTRO. ...Planeación de un ambiente de aprendizaje. presentación diseñada por el MTRO. ...
Planeación de un ambiente de aprendizaje. presentación diseñada por el MTRO. ...
 
Presentacion portafolios
Presentacion portafoliosPresentacion portafolios
Presentacion portafolios
 

Mais de CarolaClerici

Repercusión de la capacitación de tutores para entornos virtuales en la imple...
Repercusión de la capacitación de tutores para entornos virtuales en la imple...Repercusión de la capacitación de tutores para entornos virtuales en la imple...
Repercusión de la capacitación de tutores para entornos virtuales en la imple...CarolaClerici
 
La cita bibliográfica
La cita bibliográficaLa cita bibliográfica
La cita bibliográficaCarolaClerici
 
Qué y cómo enseñar con TIC
Qué y cómo enseñar con TICQué y cómo enseñar con TIC
Qué y cómo enseñar con TICCarolaClerici
 
Clerici catering for MI VAK and other students of EFL
Clerici catering for MI VAK and other students of EFLClerici catering for MI VAK and other students of EFL
Clerici catering for MI VAK and other students of EFLCarolaClerici
 
Cómo escribir el proyecto de investigación o protocolo
Cómo escribir el proyecto de investigación o protocoloCómo escribir el proyecto de investigación o protocolo
Cómo escribir el proyecto de investigación o protocoloCarolaClerici
 
Tutorial Realtime Board
Tutorial Realtime BoardTutorial Realtime Board
Tutorial Realtime BoardCarolaClerici
 
Operacionalización de variables Pineda-Alvarado-Canales
Operacionalización de variables Pineda-Alvarado-CanalesOperacionalización de variables Pineda-Alvarado-Canales
Operacionalización de variables Pineda-Alvarado-CanalesCarolaClerici
 
Proceso de investigación Hernandez-Sampieri
Proceso de investigación Hernandez-SampieriProceso de investigación Hernandez-Sampieri
Proceso de investigación Hernandez-SampieriCarolaClerici
 
Escritura académica y Cita bibliográfica
Escritura académica y Cita bibliográficaEscritura académica y Cita bibliográfica
Escritura académica y Cita bibliográficaCarolaClerici
 
Grilla para evaluar monografias
Grilla para evaluar monografiasGrilla para evaluar monografias
Grilla para evaluar monografiasCarolaClerici
 
Didactica general y especifica
Didactica general y especificaDidactica general y especifica
Didactica general y especificaCarolaClerici
 
Carolina clerici ensino PLE
Carolina clerici ensino PLECarolina clerici ensino PLE
Carolina clerici ensino PLECarolaClerici
 
Buenas prácticas de comunicación en foros virtuales académicos
Buenas prácticas de comunicación en foros virtuales académicosBuenas prácticas de comunicación en foros virtuales académicos
Buenas prácticas de comunicación en foros virtuales académicosCarolaClerici
 
Citas automáticas con word
Citas automáticas con wordCitas automáticas con word
Citas automáticas con wordCarolaClerici
 
Cómo crear un documento en Google Docs
Cómo crear un documento en Google DocsCómo crear un documento en Google Docs
Cómo crear un documento en Google DocsCarolaClerici
 
Elaborar y corregir monografías
Elaborar y corregir monografíasElaborar y corregir monografías
Elaborar y corregir monografíasCarolaClerici
 

Mais de CarolaClerici (19)

Repercusión de la capacitación de tutores para entornos virtuales en la imple...
Repercusión de la capacitación de tutores para entornos virtuales en la imple...Repercusión de la capacitación de tutores para entornos virtuales en la imple...
Repercusión de la capacitación de tutores para entornos virtuales en la imple...
 
La cita bibliográfica
La cita bibliográficaLa cita bibliográfica
La cita bibliográfica
 
Qué y cómo enseñar con TIC
Qué y cómo enseñar con TICQué y cómo enseñar con TIC
Qué y cómo enseñar con TIC
 
Clerici catering for MI VAK and other students of EFL
Clerici catering for MI VAK and other students of EFLClerici catering for MI VAK and other students of EFL
Clerici catering for MI VAK and other students of EFL
 
Cómo escribir el proyecto de investigación o protocolo
Cómo escribir el proyecto de investigación o protocoloCómo escribir el proyecto de investigación o protocolo
Cómo escribir el proyecto de investigación o protocolo
 
Tutorial Realtime Board
Tutorial Realtime BoardTutorial Realtime Board
Tutorial Realtime Board
 
Operacionalización de variables Pineda-Alvarado-Canales
Operacionalización de variables Pineda-Alvarado-CanalesOperacionalización de variables Pineda-Alvarado-Canales
Operacionalización de variables Pineda-Alvarado-Canales
 
Proceso de investigación Hernandez-Sampieri
Proceso de investigación Hernandez-SampieriProceso de investigación Hernandez-Sampieri
Proceso de investigación Hernandez-Sampieri
 
Escritura académica y Cita bibliográfica
Escritura académica y Cita bibliográficaEscritura académica y Cita bibliográfica
Escritura académica y Cita bibliográfica
 
Grilla para evaluar monografias
Grilla para evaluar monografiasGrilla para evaluar monografias
Grilla para evaluar monografias
 
Tutorial prezi
Tutorial preziTutorial prezi
Tutorial prezi
 
Didactica general y especifica
Didactica general y especificaDidactica general y especifica
Didactica general y especifica
 
Carolina clerici ensino PLE
Carolina clerici ensino PLECarolina clerici ensino PLE
Carolina clerici ensino PLE
 
Buenas prácticas de comunicación en foros virtuales académicos
Buenas prácticas de comunicación en foros virtuales académicosBuenas prácticas de comunicación en foros virtuales académicos
Buenas prácticas de comunicación en foros virtuales académicos
 
La comunicación
La comunicaciónLa comunicación
La comunicación
 
La monografia
La monografiaLa monografia
La monografia
 
Citas automáticas con word
Citas automáticas con wordCitas automáticas con word
Citas automáticas con word
 
Cómo crear un documento en Google Docs
Cómo crear un documento en Google DocsCómo crear un documento en Google Docs
Cómo crear un documento en Google Docs
 
Elaborar y corregir monografías
Elaborar y corregir monografíasElaborar y corregir monografías
Elaborar y corregir monografías
 

Último

Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 

Último (20)

Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 

Algunas razones para usar las TIC en el aula

  • 1. Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos
  • 2. Para ofrecer más oportunidades de desarrollo en diferentes dominios Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos
  • 3. Taxonomía de los objetivos de la educación, Bloom (1949) Dominios Cognitivo Afectivo Psicomotor Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos
  • 4. Revisión de Anderson y Krathwohl (2000) Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos
  • 5. Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos Taxonomía para la era digital, Churches
  • 6. Para ofrecer una propuesta que considere los estilos de aprendizaje de los estudiantes Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos
  • 7. Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos
  • 8. Fuente: TotemGuard – Blog de recursos TIC para profesores http://www.totemguard.com/aulatotem/images/Mapa_Conceptual_ Howard_Gardner_recursostic.png Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos
  • 9. Referencias bibliográficas • Bloom, B. (1979). Apéndice: Versión condensada de la Taxonomía de los objetivos de la educación (Dominio cognoscitivo). Taxonomía de los objetivos de la educación. (pp. 162-167). Buenos Aires: El Ateneo. • Churches, A. (2009). Taxonomía de Bloom para la era digital. http://edorigami.wikispaces.com • TotemGuard. Blog de Recursos TIC para docentes. http://www.totemguard.com/aulatotem/images/ Mapa_Conceptual_Howard_Gardner_recursostic. png Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos
  • 10. • http://www.edu-did-tic.blogspot.com.ar/ Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos